【必備】書包里的故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書包里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

書包里的故事作文1

　　陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫下心情，融入那片灰白色的背景之中。

　　蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺(jué)得滿是苦澀，回想今天，當(dāng)同學(xué)將試卷發(fā)到我的手中，明知道是自己預(yù)料中的成績(jī)，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無(wú)盡的`輪回中迷茫，看不見(jiàn)窗外，也看不見(jiàn)晴天。邁著無(wú)力的腳步，發(fā)現(xiàn)自己那么害怕走進(jìn)家門。因?yàn)槲覔?dān)心老師交代的簽字該怎么辦。回到家，我破天荒的立即寫作業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)拖拉。寫完之后已經(jīng)夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長(zhǎng)了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張?jiān)嚲恚瑑?nèi)心又多了幾分掙扎，想起以前沒(méi)考好招來(lái)的只有母親的責(zé)罵，于是，我的心又堅(jiān)定了幾分，當(dāng)筆接近試卷時(shí)，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時(shí)間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書包，扔在一旁。

　　第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠(yuǎn)是迷惘。陰涼的灰色氣息夾雜在樹葉叢中，無(wú)限蔓延。

　　待我準(zhǔn)備要去學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)母親坐在門前，淡淡的光影投到母親身上，恍然間，卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角有著幾許似有如無(wú)的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺(jué)的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過(guò)去，只見(jiàn)母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒(méi)考好不要緊，但你要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，懂嗎？”一時(shí)間，我忘了該怎樣的回答。只覺(jué)得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變?nèi)�身。心底有一片春天駐足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見(jiàn)底的天空，將我的心染成了蔚藍(lán)色，留下一片晴天。

　　書包中的故事，包含了一份簡(jiǎn)單而溫暖的愛(ài)，隱藏了記憶中永恒的故事。沉淀在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

書包里的故事作文2

　　有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)。“數(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了。”“我說(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)。“哎呀!語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

　　語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話，傷心地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

　　數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

　　英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的'一動(dòng)，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了!”

　　這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了：“你們?nèi)齻�(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧。”

書包里的故事作文3

　　每個(gè)人都有故事，每件事也都有它的故事，有的故事像童話，讓人心情愉快；有的故事像神話，讓人捉摸不透；有的故事像咒語(yǔ)，讓人毛骨悚然。我的書包里也是有故事的，雖然說(shuō)不上獨(dú)一無(wú)二，但也是離奇的。

　　那天是星期一，是收雙休日作業(yè)的日子，且恰巧早自習(xí)就是高度負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師檢查作業(yè)，我睡意朦朧，精神晃忽的拿出了作業(yè)，隨即又趴在課桌上帶點(diǎn)意識(shí)的睡了，沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵里忽然傳來(lái)了一陣叫罵聲，語(yǔ)文老師在罵人，我一下子坐了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師沒(méi)有站在我旁邊，而是在前面幾個(gè)座位，我松了口氣，心里暗自慶幸，可是老師隨后說(shuō)了一句話，卻讓我汗毛直豎，她說(shuō)的是有位同學(xué)處罰的理由未寫作文，我又清醒了，并且清楚的記得，我昨晚在做作業(yè)時(shí)糊涂的睡了，可是卻忘記了，沒(méi)寫作文，慘了！我不由得哀嚎，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師做事老練，下手毒辣，一旦發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)未寫作文，便給他兩個(gè)選擇：一是抄課文，學(xué)到哪抄到哪；二作文是抄作文，自己寫一篇作文送給她看，過(guò)關(guān)后，便要抄這篇作文十至二十遍不等。慘了！完了！我?guī)缀踅^望了，因?yàn)橐晕覍懽值乃俣龋�抄這東西至少得花七十二個(gè)小時(shí)，可是明天又要交，不交又會(huì)罰，總之，債務(wù)就像滾雪球那樣越滾越大，越滾越大的，就算初中畢業(yè)了也還不了，我看著那空白的作文本以及步伐加快的`語(yǔ)文老師，心中越來(lái)越緊張了！忽然想到了一個(gè)點(diǎn)子，騙她說(shuō)在家里，中午取過(guò)來(lái)，中午的時(shí)候趕緊寫完，當(dāng)然這個(gè)代價(jià)便是用誠(chéng)信的品質(zhì)來(lái)?yè)Q取，我猶豫了，但是，當(dāng)看到越來(lái)越近的老師，聯(lián)想到永遠(yuǎn)也還不了的債時(shí)，我堅(jiān)定了，堅(jiān)定地把本子放進(jìn)書包，夾在一本學(xué)法書本的中間。當(dāng)老師來(lái)時(shí)，我飛快地說(shuō)：老師，我沒(méi)帶，忘在家里了，隨即低下了頭，不敢正視老師的目光，她冷著臉說(shuō)道：我看是沒(méi)做吧！然后就立馬走開了，留下我呆坐在凳子上。

　　這就是我書包里的故事，一次交易，一次有關(guān)人品的交易，盡管這次交易被看穿，卻仍在進(jìn)行。

書包里的故事作文4

　　每到夜深人靜的時(shí)候，書包里總是會(huì)有一陣陣騷動(dòng)，若是靜下心，就會(huì)聽(tīng)到一本本書交流的聲音。有激動(dòng)，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。

　　其中最活潑的當(dāng)屬語(yǔ)文書了，一到無(wú)人之時(shí)，它的嘴就從不會(huì)停下，倚仗著淵博的中文知識(shí)，倒是很受大家的喜愛(ài)。

　　相對(duì)而言，英語(yǔ)書就沉默多了，平時(shí)甚至?xí)�不說(shuō)話，只是默默地看著別的書玩耍嬉鬧，原因很簡(jiǎn)單——它怕自己說(shuō)的話其它成員都聽(tīng)不懂，它自己也時(shí)常聽(tīng)不懂其它成員討論的內(nèi)容，就像是一個(gè)身處異國(guó)他鄉(xiāng)不諳世事的.人。不過(guò)有時(shí)它也會(huì)一展歌喉，為大家送上一首異國(guó)小曲，瞬間會(huì)讓書包內(nèi)的氣氛爆棚。

　　然而，英語(yǔ)書并不算是最安靜的，大部分的書在數(shù)學(xué)書和物理書面前，只有無(wú)言的份了，沒(méi)有幾本書喜歡聽(tīng)它倆說(shuō)話——因?yàn)樘�枯燥了，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來(lái)，那就沒(méi)有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。

　　每當(dāng)這些書爭(zhēng)吵打架時(shí)，政治書就會(huì)出來(lái)勸和，它本就為人和善，因此它在書中有著不錯(cuò)的名聲，就像一位和藹的長(zhǎng)輩，這些書一直都很尊敬它。

　　雖然這些書的性格各異，有時(shí)候也會(huì)吵架，但是它們的每一天都會(huì)過(guò)得特別充實(shí)，也很快樂(lè)，就像人類生活中的小團(tuán)隊(duì)，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過(guò)，每到夜深人靜時(shí)，你的書包里，又是怎樣一番天地呢？

書包里的故事作文5

　　第一次有書包是在大概三四歲左右的樣子，爸爸出差回來(lái)帶回來(lái)的。藍(lán)色的牛仔布料的，一看不像是給我這個(gè)小丫頭的。不過(guò)爸爸媽媽照顧我的情緒說(shuō)是給我買的書包。周末回老家我高高興興的背著新書包，哥哥那會(huì)跟著爺爺奶奶回老家住著，我拿給哥哥看自己的書包羨慕的他不得了，拿出一個(gè)小刀削鉛筆的那種簡(jiǎn)單的，我以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)傻傻以為是多么了不起的玩意，執(zhí)意要拿來(lái)自己玩。哥哥說(shuō)那咱們兩個(gè)交換了吧，于是第一個(gè)書包就這么拱手讓人了。

　　上了小學(xué)開始有書本有鉛筆盒有水壺，媽媽用買來(lái)的布做的小布書包。一股腦塞進(jìn)去。雖然書包簡(jiǎn)單，但是那時(shí)候那個(gè)書包里裝的就是我的一切了。早上起來(lái)先看看書包里昨晚的.作業(yè)有沒(méi)有裝上，今天上課的課本有沒(méi)有帶齊，鉛筆盒拿了沒(méi)有，再就是有時(shí)候媽媽怕我早上吃不飽，給塞上個(gè)吃的，拿上水。后來(lái)我要求買好書包，爸爸媽媽就以學(xué)習(xí)成績(jī)作為交換條件我達(dá)標(biāo)了，就給買漂亮的書包。那時(shí)候一個(gè)漂亮的書包就可以成為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，況且是整個(gè)一個(gè)學(xué)期的。

　　上了初中的時(shí)候，書包樣式開始花哨了起來(lái)，各式各樣的都有，不過(guò)我對(duì)書包那些似乎已經(jīng)過(guò)了熱心的勁頭，不破就好，那時(shí)候開始自己認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)了吧。初中時(shí)候的書包里比小學(xué)時(shí)候書包里簡(jiǎn)單，只有當(dāng)天在學(xué)校沒(méi)有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了。現(xiàn)在，自己買的包很多，但是卻早就沒(méi)有了當(dāng)小學(xué)生時(shí)候的興奮，那時(shí)候簡(jiǎn)單，快樂(lè)。

書包里的故事作文6

　　“哎呀，6點(diǎn)50分了!來(lái)不及了!”我轉(zhuǎn)頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來(lái)穿衣服。早飯是來(lái)不及吃了，沒(méi)辦法，刷牙洗臉之后我匆匆跟家人打了聲招呼，就朝樓下奔去，騎上車就走，耳邊只恍惚聽(tīng)到樓上媽媽在叮囑：“路上小心……”

　　到了學(xué)校，還好沒(méi)遲到，我頓時(shí)舒了口氣，可是肚子卻不聽(tīng)話地咕咕直叫起來(lái)。我正后悔匆忙之間忘了帶早飯，打開書包一看，里面竟有兩個(gè)熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條，字條上是媽媽的筆跡：“早飯要吃，別涼了!今天又冷了，內(nèi)層有圍巾和手套，晚上騎車回家要記得戴好!”我的眼睛有些濕潤(rùn)了，那饅頭是爸爸大清早出去買的吧?那圍巾和手套，媽媽好像織了一個(gè)星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。

　　中午吃飯回來(lái)，咦，書包怎么鼓鼓的?我正在疑惑，周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)圍上來(lái)，齊聲說(shuō)道：“生日快樂(lè)!”哦，今天是我的農(nóng)歷生日，她們竟然都記得!我回過(guò)神來(lái)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。這驚喜一定是她們花了心思準(zhǔn)備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊。望著她們純真的笑臉，看著她們精心準(zhǔn)備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼。

　　放學(xué)前，我理好書包剛想回去，眼前卻突然伸出一雙大手，將一疊資料放進(jìn)我的書包。我抬起頭，剛好接觸到老師那清澈含笑的'眸子。“上個(gè)星期你生病沒(méi)來(lái)聽(tīng)課，這是老師整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學(xué)期了，再加把勁，繼續(xù)努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時(shí)間給我整理的資料啊。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有說(shuō)不出的感激。看著老師清秀的字跡，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，我才知道，書包里裝的是深深的期待與無(wú)私的付出。

　　書包里滿載著故事，這些故事有一個(gè)共同的名字：溫情。

　　我背著書包一路前行。這一路上，我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)槲业纳砩蠞M載著沉沉的幸福、深深的愛(ài)與真真的情!

　　書包里的故事，平凡又質(zhì)樸。它們陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)之路，永存于我的心中!

書包里的故事作文7

　　一個(gè)小小的書包，里面有大大的愛(ài)，褶皺的書，整齊的筆，童年的稚氣也不在了，再?gòu)哪切⌒〉臅�包里去尋找�?/p>

　　夜晚靜下來(lái)，我的書包里似乎有一些響聲，是什么?我走到書包前，微微聽(tīng)到說(shuō)話聲。一個(gè)驕傲的聲音喊著：“我的本領(lǐng)最大，主人最喜歡我了，每天我辛辛苦苦在本子上寫字，我容易嗎我！”筆高喊著。本子聽(tīng)了很不服氣，便說(shuō)：“要不是我忍著痛，任勞任怨，你怎莫可能在我身上寫下優(yōu)美的篇章。要說(shuō)到功勞，我可功不可沒(méi)。”就這樣連個(gè)人爭(zhēng)吵到了一起，不可開交。

　　在書上沉睡的剪刀聽(tīng)到了。連忙起來(lái)勸架說(shuō)：“好啦好啦，別吵啦，都是一家人，有什么不能好好說(shuō)，別傷了和氣。”筆和本子聽(tīng)了便異口同聲的說(shuō):“不關(guān)你的事。”書連忙爬起來(lái)喊道：“好啦，都給我停下來(lái)。”一切都安靜下來(lái)，筆和本子低著腦袋。不時(shí)的看看對(duì)方，

　　羞著臉。書便開始訓(xùn)話了，說(shuō)道：“我們都是一起經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)的，多少苦難我們都過(guò)來(lái)了，多少考驗(yàn)我們都扛過(guò)來(lái)了，今天難道要因?yàn)橐稽c(diǎn)爭(zhēng)吵，傷了和氣，傷害朋友嗎？那多不值得呀。好啦，讓今天的不愉快都過(guò)去吧，你倆互相道歉，還是好朋友。”

　　四位伙伴都笑了，他們一起玩，一起鬧。原來(lái)在我的書包里。還有這樣一群了愛(ài)的小伙伴，我感受到了友誼的偉大，朋友的貼心

　　破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。

　　童年的書包，它伴隨我成長(zhǎng)。不會(huì)吧童年已逝，每當(dāng)我看見(jiàn)我那小小的書包，內(nèi)心便有無(wú)限的感慨。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的`幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年的舊書包，是令我最難以忘懷的。

　　書包里的故事，每天都在上演，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

書包里的故事作文8

　　書包，書包陪我走了無(wú)數(shù)的林蔭道，又陪著我過(guò)了一個(gè)有一個(gè)充實(shí)的日子！

　　以前呀，我步行上學(xué)，路程也少，再加上當(dāng)時(shí)書包的分量也不重，那時(shí)候我走走也不覺(jué)得吃力。有是下雨，我也會(huì)撐傘護(hù)著我的書包。而現(xiàn)在呀，書包比以前重了，路也比以前遠(yuǎn)了，我第一次騎自行車在學(xué)校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學(xué)校。

　　那書包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠(yuǎn)路了，我背著個(gè)大書包，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔(dān)心書包里的`書被淋濕。于是，我開始討厭書包，又笨重，又妨礙著我騎車。

　　有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風(fēng)雨吹襲我和我的書包，我騎車水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終于到學(xué)校了，拉開拉鏈，幸好，書沒(méi)濕。轉(zhuǎn)念又想，這書包原來(lái)也不錯(cuò)，馬上，她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車，有這個(gè)書包，整個(gè)人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯(cuò)呀，但一想到夏天，騎自行車，衣服會(huì)濕的，那種感覺(jué)甚是難受。書包不離身，這是原則，一想到書包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被曬。我想它也一定是飽經(jīng)風(fēng)霜了呀！我知道特別是雨天你會(huì)讓書們放心休息，卻濕了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，勇往直前。

　　我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好珍惜你的，我會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你的。”

　　這么長(zhǎng)的日子里，是你陪著我成長(zhǎng)，是你陪著我一起面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

書包里的故事作文9

　　一個(gè)小小的書包，陪伴著我走過(guò)了許多的歲月，它也見(jiàn)證了許多感人的瞬間……

　　到了初中，學(xué)校里的各種設(shè)備也漸漸增多了，每個(gè)教室都有了獨(dú)立的飲水機(jī)，不用再奔走到一個(gè)地方，還要排很長(zhǎng)的隊(duì)才能接到水，很多人都要沖去接水，而我的書包里總是有溫騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的水杯，總會(huì)忍不住的皺了皺眉頭，略帶無(wú)奈地說(shuō)：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對(duì)身體好的。”我含糊地應(yīng)了一句。然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校有飲水機(jī)的，你可以不用幫我準(zhǔn)備水的，我可以自己去倒。”媽媽什么也沒(méi)有回答我，只是轉(zhuǎn)過(guò)身，去廚房繼續(xù)忙活了。

　　可第二天，我的水杯里依然裝滿了溫水。我回到家，有些疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，學(xué)校里有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準(zhǔn)備的。”這次媽媽沒(méi)有再只是轉(zhuǎn)過(guò)身而不回答我的問(wèn)題。而是注視著我，溫柔地說(shuō)：“飲水機(jī)里的水都是很便宜的，喝多了對(duì)身體不好的，而且也不衛(wèi)生，還是家里的水好，我?guī)湍銣?zhǔn)備好，也是為了你的身體著想。”媽媽的話觸動(dòng)了我的心，讓我的心不由得隨之顫動(dòng)，淚水也在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我卻強(qiáng)忍著不讓它留下來(lái)，我不想讓媽媽看見(jiàn)我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　一直有個(gè)問(wèn)題困擾著我很久，為什么我的水杯里的`水總是溫的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在墻角后，看見(jiàn)媽媽正開著窗用兩只碗交替地涼著水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……

　　一個(gè)書包，如此平凡的東西，里面蘊(yùn)藏著滿滿的母愛(ài)，書包里的故事多多……

書包里的故事作文10

　　我的家鄉(xiāng)刺繡了一波金色的小麥波浪。

　　當(dāng)奶奶把書包給我的時(shí)候，是一個(gè)美麗的秋天，小麥?zhǔn)亲铧S的季節(jié)，飽滿的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個(gè)普通的書包。一種簡(jiǎn)單實(shí)用的風(fēng)格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺(jué)，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對(duì)我來(lái)說(shuō)，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個(gè)人中的一個(gè)。奶奶擅長(zhǎng)第一，我最喜歡的烹飪。農(nóng)村住宿不如城市好，烹飪?cè)O(shè)施自然很簡(jiǎn)陋。但工藝的質(zhì)量并不局限于這些設(shè)備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致，只是一碗米飯和幾盤田里的食物，再加上幾條小魚從池塘里撿起來(lái)。只是菜很好吃。

　　乍一看，這個(gè)外表也很精致，與她那雙不太細(xì)膩的手很不一樣。但正是那些沒(méi)有吸引力的人在無(wú)數(shù)炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風(fēng)。把我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)里。我輕輕地擦了擦?xí)�包的表面，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續(xù)探索這個(gè)我剛剛開始但珍愛(ài)的包。說(shuō)包不合適，但奶奶說(shuō)它叫書包。她想把書放在里面。奶奶是個(gè)讀者。條件不好。她咬緊牙關(guān)，照顧她的弟弟和妹妹。因?yàn)樗�離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以她每天早上起床，踩著崎嶇的土路上學(xué)。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學(xué)給她哥哥上學(xué)。只是她對(duì)這本書的興趣從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。這是書包的道德之一。

　　我打開了書包的主體-最大的一層。書包里有一個(gè)襯里，應(yīng)該是絲綢做的，用黃絲繡了一個(gè)小小的祝福詞。從后面射出的'太陽(yáng)穿過(guò)我的頭發(fā)，使這個(gè)明亮的黃色的小詞稍微透明，仿佛它融化在溫暖的光線中。我看著細(xì)針，從來(lái)不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個(gè)包里，奶奶強(qiáng)烈希望女人成風(fēng)的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著溫暖的寄托。月光下也有一個(gè)美麗的故事。

書包里的故事作文11

　　打開塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過(guò)了三年小學(xué)生涯的的書包。雖說(shuō)是舊書包，但卻保存的很好。

　　出于好奇我便打開了它。接著便從那書包里掉下了一張保證書。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個(gè)課間。

　　那時(shí)我如往常一樣，從書包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當(dāng)我們吃的.忘乎所以的時(shí)候突然一個(gè)黑影從邊上閃過(guò)，緊接著，便聽(tīng)見(jiàn)一聲慘嚎：“啊呀！好痛啊！”還沒(méi)等小蘑菇緩過(guò)神來(lái)，我便重重的摔在了地上，這時(shí)小蘑菇趕忙跑過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事只不過(guò)把腳扭了。”小蘑菇氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)啊！沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！”這時(shí)有一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說(shuō)，“就你這小身板，還想教訓(xùn)我。自不量力！”這時(shí)只見(jiàn)小蘑菇隨手拿起一個(gè)書包就往他身上砸，那男生一見(jiàn)立馬求饒：“我只是好玩，真的對(duì)不起。”小蘑菇看他這么誠(chéng)懇的份上：“那好吧。只要你寫下一份保證書以后再也不許欺負(fù)人了。那我就不告訴老師。”而那份保證書則在這書包里成為了永恒的記憶。

　　隨后，又從書包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前，那天這是圣誕節(jié)我正在蘑菇家做作業(yè)突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)盒子。我打開一看：“驚喜！祝你圣誕快樂(lè)！”小蘑菇喊道。一直限量版的水筆。我知道你很想得到它所以我就當(dāng)做圣誕禮物送給你了。

　　書包里充滿了在小學(xué)時(shí)段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無(wú)窮。

書包里的故事作文12

　　小主人是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，每天背著他心愛(ài)的書包去上學(xué)。一天晚上，小主人放學(xué)后，書包里突然熱鬧起來(lái)，像是在開會(huì)。

　　鉛筆盒先發(fā)話了：“今天小主人的語(yǔ)數(shù)英散客，都考的不錯(cuò)，在班里數(shù)一數(shù)二的。他考的這么好，誰(shuí)的功勞最大呢？咱們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法”。

　　村民們都唧唧喳喳討論起來(lái)，紛紛發(fā)言。英語(yǔ)課本首先說(shuō)：我的功勞最大。小主人靠我學(xué)會(huì)了許多單詞和句子，掌握了英語(yǔ)知識(shí)。如果小主人長(zhǎng)大之后要出國(guó)學(xué)習(xí)，沒(méi)有我，怎么能和外國(guó)學(xué)生、老師交流呢？

　　書包里的其他村民紛紛抗議，表示不滿。數(shù)學(xué)課本憤怒的說(shuō)：我的功勞才大呢！小主人每天從我這里學(xué)做數(shù)學(xué)練習(xí)題，要知道，算數(shù)可是非常重要的。沒(méi)有我，小主人怎么會(huì)算數(shù)呢？所以我的'功勞最大！

　　語(yǔ)文課本也毫不示弱，大聲地說(shuō)：我的功勞最大！你們都不知道嗎？語(yǔ)文可是非常重要的一門功課，以后考試占得分?jǐn)?shù)是最多的呢！小主人從我這里學(xué)到了許多漢字知識(shí)、名言佳句，學(xué)到了很多優(yōu)美的文章。哈哈，我的功勞是不是最大呢？

　　書包里又開始亂哄哄的爭(zhēng)吵起來(lái)，個(gè)個(gè)表示不服氣。這時(shí)，一直默默無(wú)聞的字典發(fā)話了：大家都不要再爭(zhēng)了，小主人成績(jī)好，是他用自己平時(shí)的努力和勤奮換來(lái)的。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和功勞，都發(fā)揮了自己的作用，幫助小主人取得了好成績(jī)。我們大家還要繼續(xù)發(fā)揮作用，幫助小主人。聽(tīng)了字典的話，大家都覺(jué)得很慚愧，都紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。

　　這時(shí)，書包里恢復(fù)了以往的平靜。從此，書包村的村民們都團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處。

書包里的故事作文13

　　書包里有什么？有我仔細(xì)包好的書本，有我洗干凈的筆袋，有我偷偷藏起來(lái)的雜志……

　　孩童的懵懂

　　打開我的書包，不難發(fā)現(xiàn)一本已經(jīng)破舊的日記本。歲月的痕跡使它原本的花樣已經(jīng)看不清楚。僅有的輪廓顯示了它時(shí)間的長(zhǎng)久。風(fēng)兒輕輕的幫我翻開它，第一頁(yè)醒目的大字“奮斗”，略顯青澀的字體，用紅筆深深地刻在我的心上。它是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)候買的第一個(gè)筆記本，幾乎記錄了我所有的小學(xué)生活：開心的，無(wú)聊的，沉痛的，無(wú)奈的，委屈的……我喜歡一個(gè)人在空閑的時(shí)候翻開它，回憶我的小學(xué)生活，即使已經(jīng)有很多記不清楚當(dāng)時(shí)究竟發(fā)生了什么，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一份無(wú)比珍貴的記憶。記下我孩童的懵懂，無(wú)知。

　　少年的青澀

　　在我書包里有一個(gè)較隱蔽的夾層，里面放了我自己做的一個(gè)小本，淡紫色的錫紙外皮，淡藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。說(shuō)來(lái)可笑，當(dāng)時(shí)收集這些材料的時(shí)候跑了好多地方。只為了可以記錄初中的青澀。初一的不解人事，做了很多的錯(cuò)事，現(xiàn)在想起，好像只是昨天發(fā)生的.事情。謝謝你們陪我一起走過(guò)的那些日子。我的生命中不可缺少的人，我的同學(xué)。這個(gè)本我會(huì)一直保留，它記下了我少年的青澀，理想。

　　父母的期望

　　隨手在書包里拈出一行文字，那是父母一再的叮嚀，是父母一再的祝福，是父母濃濃的愛(ài)，是父母深深的期望。我曾一再地抱怨過(guò)母親的嘮叨，說(shuō)我不懂事。而我從沒(méi)有冷靜下來(lái)想過(guò)母親為什么要這么做。這是愛(ài)，濃烈的母愛(ài)。我盡可能把這份愛(ài)變成文字藏在我書包的最深處，保留在我的心底。

　　如今，我已是初三的學(xué)生，已經(jīng)有十四年的記憶供我回憶，可是我丟了很多，我只愿把可以記住的回憶珍藏。再也不忘記。

　　紙上的文字突然站立起來(lái)，一蹦一跳跑進(jìn)我的書包里，串成了我童年的懵懂，少年的青澀和父母的期望。讓我珍藏……

書包里的故事作文14

　　秋風(fēng)乍起，微涼。但書包里的那一抹溫暖，溫暖著我的心，久久不肯散去。——題記

　　早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完畢，時(shí)間已晚，便趕忙將一塊面包塞進(jìn)嘴里，急急忙忙地飛奔出去。

　　不出所料，在早自習(xí)、跑操和第一節(jié)課過(guò)后，肚中的一小塊面包早已消化完畢。無(wú)奈，只好饑腸轆轆地開始上第二節(jié)課。如果上課時(shí)肚子“咕咕”叫起來(lái)怎么辦？我十分擔(dān)心。果然，在即將下課之時(shí)，肚子嚴(yán)格地遵循“墨菲定律”，在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來(lái)。周圍的同學(xué)竊笑著，我不由得羞紅了臉。

　　一點(diǎn)點(diǎn)熬到下課，我能感覺(jué)到饑餓在小腸中翻滾。唉，還有兩節(jié)課呢，該怎么熬過(guò)去啊。我開始后悔早上任性的賴床行為。

　　正當(dāng)我我恍惚出神時(shí)，身旁的同學(xué)推了我：“有人來(lái)找你，就在門外呢。”我順著她指的方向望去——是媽媽！一定是“救星”來(lái)了!

　　秋風(fēng)蕭瑟，媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中顯得有些凌亂；微涼的風(fēng)，吹起了媽媽薄薄的外套。我連忙走出去，見(jiàn)媽媽手中捂著什么東西。“這是牛奶和面包，還是暖和的'，快趁熱吃了吧。”我接過(guò)溫暖的牛奶和面包，媽媽溫暖的話語(yǔ)，溫暖了身畔的秋風(fēng)。

　　回到教室，我吞下了面包，面包還是溫?zé)岬模�吃起�?lái)很溫暖。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，原本的饑餓一掃而光。“叮零零零……”上課了，我連忙將牛奶塞進(jìn)書包里。“這節(jié)是生物課，請(qǐng)同學(xué)們把書……”

　　一陣風(fēng)徐來(lái)，微涼。在蕭瑟的秋風(fēng)中，我隔著書包，觸摸到了一抹溫暖——那是母愛(ài)的溫暖。

書包里的故事作文15

　　在書包里面，裝著書、筆袋等文具用品，更重要的是，里面還裝著爸爸的愛(ài)……

　　記得那一次晚上，我把作業(yè)寫完后，便將書放在桌子上，看電視去了。第二天早上，我一看表，呀！7點(diǎn)了！我趕忙起來(lái)，穿好衣服，正準(zhǔn)備收拾書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書和筆袋以放進(jìn)書包里了。我因?yàn)橹�急也沒(méi)想，將書包放在沙發(fā)上后，洗了臉，刷了牙，便到學(xué)校里去了。第二天亦是如此，只不過(guò)感覺(jué)書包沉了一點(diǎn)，而且爸爸也起床了。我背起書包，和爸爸說(shuō)了聲再見(jiàn)便走了。到了學(xué)校，時(shí)間還早，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在吃早飯。我打開書包，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，書包的一個(gè)夾層里有兩片面包和一個(gè)煎雞蛋，另外還有一包牛奶。我不禁有些感動(dòng)，拿出來(lái)吃了起來(lái)。怪不得爸爸今天早起了一點(diǎn)，原來(lái)是因?yàn)槲野。‰m然爸爸的手藝并不怎么樣，但我卻吃得很香，因?yàn)椋�那是爸爸特意給我做的，是世界上獨(dú)一無(wú)二的。書包里不僅只有墨香，而且還有一份獨(dú)特的香味。

　　記得還有一次，那次突然冷空氣來(lái)襲，我只穿了兩件薄薄的衣服，便去上學(xué)了。快到學(xué)校時(shí)，一陣大風(fēng)刮過(guò)，我不禁抖了抖，趕緊跑進(jìn)了學(xué)校。因?yàn)轱L(fēng)太大，一走進(jìn)教室，我便看見(jiàn)同學(xué)們也在一個(gè)個(gè)發(fā)抖，我坐到座位上，搓了搓手，將書包拉鏈一打開，卻發(fā)現(xiàn)，書包里有一件外套。我不禁愣了愣，但又發(fā)現(xiàn)我筆袋好像沒(méi)帶，我將外套拿出來(lái)，放在課桌上，在書包里翻翻找找，還是沒(méi)找到，整到我準(zhǔn)備向同學(xué)借的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)衣服上有一張紙，上面寫著：“嘉樂(lè)，天氣冷，多穿一件外套，不要著涼了，你的'筆袋在外套里。”雖然寫的字十分少，但這字一看就是爸爸寫的，而且字里行間充滿著爸爸對(duì)我的愛(ài)。我想起爸爸那抹總是在我遇到困難時(shí)的一抹微笑，也笑了起來(lái)。書包里不止有書，還有愛(ài)。

　　書包里的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。作文

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