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我與書的故事作文

時間:2023-08-14 08:40:44 作文 我要投稿

我與書的故事作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我與書的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我與書的故事作文

我與書的故事作文1

  書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學多才;也正是它,不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。

  我小的時候,愛買書,愛看書,看讀書,把書看作自己的寶貝一樣。

  以前每次到了周六、周日的時候,我寫作業時,我都會把自己鎖在房間,偷偷地看書,一看書就是一個小時多,每次被媽媽發現的時候 ,都會被媽媽責怪:“你呀,作業就不寫,卻躲在這里看閑書,快點寫作業!”

  還有,因為喜歡看書,所以我總是跑到朋友、同學的家里去借書看。

  書依然是我生活中必不可缺的一部分.學海無涯,我坐在小舟上慢慢欣賞.書是海,我是快活的小魚,自由自在的在書海里暢游;書是天空,我是快樂的雛鳥,在天空中翱翔.從<<西游記>>到<<紅樓夢>>;從<<女生日記>>到<<淘氣包馬小跳>>;從<<愛的教育>>到<<假如給我三天光明>>......我讀得津津有味,正是因為書的幫助,我空虛單調的腦子一下子變的`豐富、五彩繽紛起來.

  書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學海中遨游,明天,我將用知識去創造生活。

我與書的故事作文2

  書是人類知識的源泉,如果一個人不讀書,他就只能生活在一個渺小的世界里,我可不想生活在這個無知的世界里,所以我要讀書,要多讀書,掌握更多知識。

  那是一個星期六的下午,下車了,看見鐵板魷魚的招牌,聞到鐵板魷魚的香味,聽見吃鐵板魷魚的人們談笑的聲音,我的肚子餓得咕咕叫,從大老遠地趕到這里,可不是為了吃鐵板魷魚,我的'目的地——是它旁邊的新華書店。

  走進書店,一股清香味撲鼻而來。這里的書真是琳瑯滿目:文藝類、科普類、小說類、文學類……看得我眼花繚亂。我一頭扎進書的海洋,快速地搜索著,哇!這不就是《西游記》嗎?哈哈!我終于找到你了。迫不及待地從書架上拿下,蹲在地上,打開書,一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。時間在一分一秒地悄悄溜走了。不知不覺,我在書店里站了兩個小時了。該回家了,書還沒看完,怎么辦?干脆買下來,回家再慢慢品讀吧!回到家,爸爸問:“你把它買回家干什么呀?你看過幾遍就會覺得沒有意思了。”我說:“我才不會呢!您不會因為見過你您的朋友就不想再見面了吧?您不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?一本您喜愛的書就是一位朋友,您總能從中發現一些新的東西……”

  古人說:“讀萬卷書,行萬里路。”讀書,始終是我的最愛,書永遠是我的良師益友,我一定要好好讀書,不斷充實自己,做一個對社會有用的人。

我與書的故事作文3

  書,被人們認為是“長生果”,但我認為書不僅僅是“長生果”還是“海洋”!

  放假后,我和爸爸一起到超市去買東西,經過圖書區我被一排排花花綠綠的書吸引住了。回家時,我懇求爸爸買幾本書,爸爸說:“只能買一本知道了嗎?”“知道了”我答道。我在書店找了一個小時,終于,找到了我想要讀的書《論語》。回到了家里我就在房間里讀起那本書“學而時習之,不亦說呼。”的《論語》。

  沒讀一會兒就吃飯了。晚上,我放棄了我以前喜愛的電視繼續讀起我買來的新書。后來,爸爸從他工作的地方拿了兩本《十萬個為什么》。從這以后我就漸漸喜歡上讀書了。關于動植物和太空的書,我要讀;我哥哥喜歡讀的一些書,我也讀……比如:《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》……

  我還會讀一些關于寫家鄉風景的.書。有一次,班上寫作文時,作文的題目是《我家鄉的小河》,大家寫的都是春天小魚出來了,夏天我到河里捉魚,秋天水冷了,冬天小魚躲到石頭里了……可我寫的和他們不一樣。我從空間的順序,不但寫出了小河的清澈,還寫了河里的魚啊嚇的等等動物,最后,還寫了襯托著小河岸邊美麗的景色……這次作文,我在班里得到了個“優”。

  書,可以是“長生果”,更是知識的海洋。讓我們一起在知識的世界里探究真理。

我與書的故事作文4

  書是人生中最好的老師!

  ——題記

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀萬卷書,行萬里路”。是的,書是人們生活的法寶,讀書了可以學到知識,讀書可以見多識廣,讀書可以明白道理……高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”

  在循環漸進中讀書,在熟讀而精思中讀書,在伴隨成長中讀書,是人生的'快樂與享受。

  我從小就愛看書。

  有一次睡覺前,我從書架上拿了一本書鉆進了被窩。半夜我悄悄從被窩里爬起來,由于太黑我就打開了小手電筒看書,不知為什么讓媽媽聽見了,便朝著我的房間走過來,我一聽見媽媽的腳步聲,便關了手電筒,把書藏了起來。媽媽來到我的房間什么也沒發現,然后又回去睡覺了。由于看書晚上睡得太晚,第二天早上仍然沉浸在香甜的熟睡中,當我被媽媽的怒吼聲吵醒時,我發現我臉趴在書上,手里還拿著手電筒,手電筒還在發光……,于是媽媽揍了我一頓。

  還有一次,我早上吃過了早飯就去書城,一到了書城,看到那多的數不勝數的書,我頓時心花怒放,趕緊找了一本書坐到椅子上看了起來。正當我看的津津有味時,一位阿姨走了過來說:“快走吧,我們要下班了。”我大吃一驚,低頭看了看表,原來現在已經六點了,書店要關門了。原來整整看了一天書,我這才慢吞吞地把書放原處,走出了書城。

  書是知識的海洋,在這無邊無際的海洋里我自由自在的遨游。我在書的世界里成長,讀書給我帶來了快樂。

我與書的故事作文6

  自從幼年起,書就悄悄地走進了我的生活中,成為我生命必不可少的一個東西。

  記得在一個暑假中,媽媽在網購買了幾本圖書,其中有一本是獲得安徒生獎曹文軒老師的《螢王》,聽到了這個消息以后,我高興到差點飛起來,書到貨以后,我連忙放下了正在洗的碗,洗干凈上面有泡沫的手,接過書本,把它們整整齊齊地擺好在書架上,繼續去洗我的碗。

  洗完碗后,我就捧起書本扒在床上,醉癡癡地欣賞它的封面。仿佛永遠也看不夠,我翻開了它的第一頁,就被它的第一個字深深的.吸引住了,我沉浸在一個書的王國里,這里安靜又充滿了無限的知識,就在這時,媽媽突然打開了門,告訴我應該睡覺了,可是不是才過了幾分鐘嗎?我心想,我一看手表,不是吧!過了一個小時了。

  我還沒看夠呢,等媽媽走了以后,我又悄悄地拿起了書本,開起了燈,又讀了起來,可是沒過幾分鐘,媽媽又來了,說:“要是你再這樣繼續下去,我就不給你看了!”我嚇得連忙把書收起來,媽媽走后,我想,我今天一定要把這書給讀完!等媽媽睡覺了以后,我重新開起臺燈讀了起來,在我的王國里閱讀起來,直到十二點快把書讀完后又合上書本,輕放在桌面上。

  第二天,我又重新拿起書本,每重復看一次書,都有不一樣的感覺,書讀一次就感覺懂得越多,明白它的意思,真是“書讀百遍,其義自見啊!”

  書就是人類精神的食糧,是人類文明延續的營養。

我與書的故事作文7

  書,是我的好朋友,但有一次我和它們分開了,當時我非常傷心又高興。

  三年級時,學校舉行了向災區小朋友捐贈圖書的活動,就是因為這個活動我才和我心愛的書分開。

  當時我覺得那些災區的小朋友想看書也沒有,非常可憐。所以我要把我喜愛的圖書捐給這些災區的小天使們。

  剛一想,覺得他們可憐,可是后來又覺得有點依依不舍,因為我要和像家和朋友一樣的書分開,所以有點舍不得。可是那些災區中的小朋友比我更缺乏閱讀的書籍,所以我做出的決定是———把我喜愛的圖書送給他們。

  第二天,捐贈圖書的日子到了。我興高采烈地拿著兩本我喜愛的'圖書去排隊。在隊伍中同學們七嘴八舌的討論著:"你捐的是什么書啊?""你呢?"……"唯獨我一個人很安靜,因為我當時心里在想"當災區的小朋友收到我的書時心情會怎么樣的呢?肯定是非常開心吧!"想著想著就到我捐書了,我高興的把書交給了老師。

  后來我想起了那兩本捐給災區小朋友的圖片,心里就感到很欣慰,我讀過的圖書又轉移給了別的小朋友去閱讀學習!

我與書的故事作文8

  每一本書都是一首動人的樂曲,扣人心弦。它會在我煩惱時,為我解憂;它會在我傷心時,給我慰藉;它會在我害怕時,送我鼓勵因此,我與書結下了不解之緣。

  書是有靈魂的,它由一個個有生命的漢字組成。每當我捧起一本書津津有味地品讀時,便情不自禁地沉浸其中,跟隨書中人物或喜,或悲,或嘆息你瞧,我又開始美妙的讀書之旅了!

  那天,《胡小鬧·日記!你不可以輸給自己》深深吸引了我。逃課、打架劣跡斑斑的張博愛在胡小鬧和他舅舅的`幫助下,成為兩次登上報紙的優秀學生。反復品讀,我終于明白,只要戰勝自己,一切皆有可能,誰也阻擋不了我們前進的腳步!

  明白了這一點,我在老師的教導下,克服了在學習中磨磨蹭蹭的問題。上課時,我聚精會神聽講,不說和學習無關的話,不做和學習無關的事;課下寫作業時,給自己規定時間功夫不負有心人,在期中考試中,我的總成績躍居班級前茅。

  在書中,我找到了快樂,得到了自信,擁有了力量。書,就是我的良師益友,我和書的故事還在繼續

我與書的故事作文9

  書對于每一個人來說意義都是不同的。“書是全世界的營養品”,這是莎士比亞眼中的書;“書是人類進步的階梯”,這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑”,這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書是一把鑰匙,打開了知識的寶庫;書是一葉扁舟,載著我在知識的海洋里遨游;書還是一位慈祥的老奶奶,告訴著我一個又一個的人生道理。

  很小時候,我還不會讀書,于是媽媽就一篇一篇繪聲繪色地講給我聽,從媽媽的.口中我認識了善良的白雪公主、可愛的小矮人、任勞任怨的灰姑娘、正義的圣斗士和聰明的牧鵝姑娘……純真的我每天都沉浸在童話中,幻想著自己著一雙漂亮的水晶鞋,擁有著一座巨大的、金碧輝煌的城堡……充滿著快樂、充滿著幻想、充滿著對生活的向往!

  長大后,我變得更加成熟,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……這些書闖進了我的生活,使我進一步擴大了眼界、豐富了知識。一本本的好書讓我的靈魂充滿了能量,對好書的熱愛,對知識的渴望,對思想的向往,對生活的贊美,對人生的感悟讓我真切地意識到:人的一生之中是不能沒有書的,書是人類的摯友!

  是書,開闊了我的眼界;是書,啟迪了我的智慧;是書,給我帶來了無窮的樂趣。我要感謝書!是它們為我插上了理想的翅膀!飛向了美好的明天……

我與書的故事作文10

  假期一過,到了開學時,愛讀書的我早早就給自己定好了讀書計劃。冰心奶奶說:“讀書好,多讀書,讀好書。”所以我要盡可能的多讀書,而在多讀書的基礎上把書讀懂,讀通。

  就我個人而言,最喜歡看的是唐家三少或天蠶土豆寫的書。比如《斗羅大陸》《元尊》等等,這些書我都十分喜愛。因為這幾本書的內容都十分精彩,當正派消滅反派時你會在心里大叫:“干得漂亮!是時候給他們一點顏色看看了!”

  其次我還喜歡看歷史類的書。家里的書架上數量最多就是歷史類的書,它們堆在一起都有我家屋頂高了!讀歷史書時如果你用心的話,就像乘坐時光穿梭機回到了古代,經歷各個國家的興亡盛衰。看從甲骨文到簡體字的演變;目睹有志之人卻無法拯救蒼生于昏君統治下而氣憤填胸……這是我們中國的先祖們留下來的`東西,值得我們去細細品味。

  還有一些深奧的書我不敢問津,因為只是瞧了一下那本目測有五厘米厚的古文版《三國演義》我就頭昏腦脹,眼冒金星。還有《紅樓夢》,別說古文版了,就連現代文版的我都看不懂,只知道哭哭啼啼的林黛玉,女聲女氣的賈寶玉,那些復雜的人物關系我都不明白,只有等我多學些知識才能體會到這些精典名著的精妙之處了。

  我還去過好多書中提到過的地方,可以說書是我認識世界的一種方法,正所謂“讀萬卷書,行萬里路”!

我與書的故事作文11

  我從小就不愛讀書,直到上二年級那年,我就此改變了,開始喜歡上了讀書。

  記得二年級那年,我的成績不怎么好,我也不愛看書。可是有一天晚上,媽媽帶我去書城買了一本小說。一回到家,媽媽便津津有味地看了起來。我好奇的想:“書不是很無聊嗎?可是為什么大人卻要看呢?”于是我心里打了個主意。

  一天,媽媽出去買菜了,我就趁機把那本小說拿來看。

  我看了一會兒,覺得書中的內容非常好玩,原來書不是那么無聊啊!在吃飯時,媽媽叫我吃飯,可是我的耳朵像被堵了一樣,我根本沒聽進去,而是繼續入迷地看著那樣小說

  過了幾天,我叫媽媽給我買了個手電筒。媽媽問我干嘛用,我隨便說了個借口,媽媽就幫我買了。

  每天晚上一睡覺,我把書和手電筒一拿就去睡覺了。我在被窩里看的津津有味,媽媽一來我就裝睡。直到有一天,我被媽媽發現了。我估計她會打我,但是,她只對我說:“看書是好事,但看得太入迷,會把眼睛看壞的!”

  最后,我悟得了一點道理。愛看書是好事,可是不要把眼睛看壞了。希望各位喜歡看書的.朋友,也要懂得這個道理,不要把自己的眼睛看壞啦!

我與書的故事作文12

  書是厚實的外套,能給人帶來溫暖;書是貼心的閨蜜,能給人排除寂寞;書是登高的梯子,能讓人通向知識的殿堂。

  從小,每次勝利的成果,媽媽都會將書作為獎勵。幼兒園的.圖書角是開啟我愛上閱讀的啟蒙之地,五顏六色的童話書,讓我了解了美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默……

  小學,我踏進校門,喜歡上了一本家喻戶曉的經典著作《西游記》,書中那機智勇敢的孫悟空、菩薩心腸的唐僧、悠閑懶惰的豬八戒、忠厚老實的沙僧形象深入心底。慢慢地,我又喜歡上了《海底兩萬里》和《馬小跳》,書就像一顆磁石吸引著我,我跟書形成了密不可分的關系,就像魚離不開水一樣。

  記得好幾次,我坐在床上看書,時間有點晚了,我打算看完這一章就睡覺。但是,也不知怎么的,我看完一章又一章,仿佛有一股神奇的力量吸引著我。我眼睛目不轉睛的看著那本書,好像今天不看完就永遠看不了了。時間完全停止,就只剩下我的沙沙翻書聲。我慢慢吮吸著書中的營養,已經與書融為一體了。有些片段讓我心潮澎拜;有些讓我熱淚盈眶;有些讓我緊張刺激。我的心情跟著書中的情節伏上伏下。突然,這本書被我看完了,我自己也嚇了一跳,揉了揉眼睛,看了一下時鐘,什么?11點了!我馬上躺進被窩趕緊睡了,怕第二天起不來。

  在每個寂靜的夜,我與好書促膝長談。每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。這位摯友常帶我遨游知識的海洋,幫我打開神奇的大門,了解外面的大千世界。愿好書伴我一生!

我與書的故事作文13

  自從媽媽為我辦了一個借書證,一遇到雙休的時間,我總要往圖書館里跑,不是在閱覽室呆上半天,就是在借閱室借我喜歡的書。書就像我的一位執友,它時時提醒我,時時幫助我,時時告訴我做人的道理。

  有一次,我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個字。愚公怎么可能把山移開呢?帶著心中的疑問,我決定細細品讀這個故事,看看愚公到底是怎樣做的。

  書剛看了開頭,哥哥就叫我去吃飯,可我并沒有餓,大概是早上我的`肚子吃飽了吧。于是,我向哥哥扮了鬼臉,說:“哥,我肚子疼,去上廁所。”說完,我抱著書鉆進了廁所,開始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭,可是我已陶醉在知識的海洋中,一點兒也沒覺察廁所的臭味。

  合上書,我被愚公堅持不懈,持之以恒的精神所吸引。

  走出家,一塊大石頭擋在路中間,我想把它搬走,竟學著愚公的樣子搬起來:我左搬一搬,搬不動;右搬一搬,還是搬不動。可我沒有放棄,因為,我想像愚公一樣堅持不懈地完成一件事。我不時喊出號子給自己加油。

  鄰居看見了我,奇怪地問我:“小朋友,你在干什么?”

  我回答道:“我想把這塊石頭搬走,既方便自己,也方便了大家。”

  “哦!原來是這樣,那我們來幫你吧!”

  在鄰居的幫助下,那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。

  媽媽得知這件事后,直夸我:“沒想到你能活學活用,替他人著想,讀書還真是有用啊。”望著媽媽,我甜甜地笑了。

我與書的故事作文14

  “書籍是人類進步的階梯。”讀書是一件多么幸福的事啊!遨游在書的海洋里,真是一種無盡的享受啊!

  我就是一個名副其實的“小書蟲”。聽媽媽說,在我很小很小的時候,她就給我買書,可我出于小孩的本性,一下子就把書撕了個精光。可是,等我大一些的時候,就漸漸地迷上了它,看了這個月的,我就會期待下一個月的,并且每個月的書我都會看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時候,它已經讓我懂得了生活自理,比如:吃飯、打招呼、整理衣服……

  后來,媽媽特地為我買了許多繪本,那時候我看到書,就如同一個饑餓的'人看到面包一樣,有一空我就會馬上捧起我心愛的繪本津津有味地看起來,幾乎每一次看繪本,我都會看得如癡如醉,還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。

  自從我上了小學一年級后,我就開始看童話、漫畫、笑話故事。還記得有一次,我在寫作業時偷偷地玩手機,媽媽發現后大發雷霆,火冒三丈,我為了哄媽媽開心,就馬上講了一個笑話,媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑,氣也消了。從那以后,書就成了我的良師益友。當我三四年級時,我就開始讀一些短篇小說。《洋蔥頭歷險記》引得我浮想聯翩;《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚;《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理;歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書,就忘了吃忘了睡。

  讀書給我帶來快樂,豐富了我的知識。多讀書,讀好書,是我一生永恒的追求。

我與書的故事作文15

  書籍,是在全球起到重要作用的東西,古人曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”高爾基也說過:“書籍是人類進步的階梯。”從這些話中可以看出書籍使我們人類進步,使我們可以增長知識。每個人應該都有一個與書的故事,當然我也有一個。

  我剛剛接觸書的時候,心里是有點恐懼的,因為看到那些密密麻麻的字,感覺像是有無數個眼睛在看著我。但這種恐懼很快就消失了,因為書中有著許許多多的東西吸引著我。

  我當時看書時,看的都是一些童話,小故事。在當時,我記得我看的書是三本書:《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書給幼小的我講了許多的`大道理,比如:“狼來了”告訴我不能撒謊;“小紅帽”告訴我要辨別真假;“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人

  我在上小學時又接觸了四大名著,雖然讀的不那么深入,但多多少少的讓我又增長了知識,豐富了我們的視野。

  上了初中后,我們的班主任又讓我們重新溫習了《西游記》,并且讀的是文言文版的。

  我與書的故事一大筐,說都說不完,這些只是一部分,這便是我與書的故事。

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