(精品)實用的小學優秀作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學優秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學優秀作文 篇1

　　春天到了，春姑娘邁著輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地媽媽的懷里鉆了出來。可愛的燕子，調皮的麻雀，都在空中飛翔著，還叫個不停，好像在說“春天來了！”

　　春姑娘走到大樹下，在樹在陽光下伸展著嫩綠的枝條。

　　春姑娘跨過小河，小河里的小魚又開始了追逐嬉戲，有的鉆進石縫里，有的躲在水草里，還有一群一群的小蝌蚪正在四處尋找自己的.媽媽。

　　春姑娘走過美麗的大花園，花兒便競相開放，你看那些花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正在比美呢！

小學優秀作文 篇2

　　上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！

　　龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的`和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。

小學優秀作文 篇3

　　生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學家，也可能是發明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。

　　陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚著的黑頭發，更是突出了她的.高貴。

　　陳老師的教學方法總是與其他老師與眾不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識好，不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時，還叫我們在課本中找出幾個再試著找出它的解釋，這是為了在平時積累更多的詞語。

　　陳老師，我們要謝謝您，如果沒有您的培育，我們怎能生活在知識的世界里呢？

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