照片里的故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的照片里的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事作文1
照片，是什么？它最能直觀地看到事物的表象，在我看來，照片雖是一張單片紙，但內容卻包含著無盡的情感，那是游子對故土的眷念；是遠行者對親人的思念；是天文學家對地球的好奇
桌上一張發黃的老照片映入我的眼簾，讓我陷入深深的沉思。大明王朝永樂十八年，一條大河緊緊環繞著紫禁城，河面上靜臥著漢白玉架起的金水橋，這就是雄偉而壯觀的---護城河。此時，好奇心不禁讓我產生疑問：永樂大帝建一條護城河干什么？仔細觀察那張照片，謎底漸漸揭曉。
菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通，逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中.河與荷，總有千絲萬縷的關系。既為防守，又能提供御用食品，這也再好不過了，登上角樓且受用這無邊的荷香好了。
放眼望去，映入眼簾的是那甜甜的`葉子，葉高出水面許多，層層交織著，似乎是為魚兒搭的天梯，不時從水中探出一兩朵白色的荷花，有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒，猶如天上的云朵，外灘上的燈光那樣優美、那樣璀璨，又頗具魅力。微風徐來，水波不興，香遠益清。誦《明月》之詩，歌《窈窕》之章。徘徊于角樓之上，就是那恰似一江春水向東流的愁，也拋諸腦后了。
夕陽的余暉灑在河上，泛起一道道金光，荷顯得更高潔了，出淤泥而不染，濯清漣而不妖都不足以形容。大膽猜想，是不是乾隆爺登上角樓，望一池荷花有一種浩浩呼如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙之感，不時從遠方傳來幾聲抑揚頓挫曲調，這是京戲的始祖，才華橫溢的風流皇帝下令修建暢音閣，才有了此后梨園的一出好戲。
登一方高樓，留一身余香，角樓并非人人能上，那高大的紅墻黃瓦內，又有些什么呢？自朱棣建紫禁城起，那耳熟能詳的殿名就縈繞耳邊，皇帝的養心殿、皇后的交泰殿，宏偉的東西六宮
每當心心向往時，你可曾知道踏進宮門的那一刻，就將永遠被宮墻束縛，一直向往自由的雄鷹是永不甘被禁錮的。
物是人非事事休，永樂已經遠去，但他的豐功偉績終將彪炳史冊，啟迪后來人，紫禁城已成為一種符號，一種象征，它的故事還將演繹下去，帶給我們更多的驚喜和感動。
花白的頭發模糊的雙眼，伴隨發黃的照片，這是歷史的寫照、智慧的見證。
照片里的故事作文2
一次無意中，我看到了一本布滿灰塵的相冊，它看起來是那么的陳舊，翻開相冊，內容依然清晰，我凝視著它。不知不覺間，想到了那幾張精美的合影。
記憶中，那張與著名大學的合影，激勵著我以知識為指引，走向成功。站在大學門口，我的心中油然生起一種敬畏之情，進入大學校門，首先映入眼簾的是那條清澈無比的小河，小河里的魚兒自由自在，道路上的楓葉十分自然，使行人心情感到十分舒暢。到了教學樓前，老師的講課聲朗朗動聽，學生們也很是配合，就連在校外休息的學生們也還拿著書本，輕聲討論著。大學是文化的.化身，是陶冶知識的圣地，是給予精神動力的不二場所，是通向智慧大門的鑰匙，唯有與知識為伴，心中才不會寂寞，才能通向未來輝煌燦爛的偉岸。
記憶中，那張霍金的雕像的合影，給予我對科學探索無限的勇氣。霍金作為現代最偉大的物理學家之一，20世紀最享有國際盛譽的偉人之一，可他竟是一個患上肌肉萎縮性側索硬化癥而導致全身癱瘓的一個殘疾人，手部僅有三根手指可以活動。而他用殘疾的身體書寫了一個又一個的偉大成就，還統一了屋里學的兩大基礎論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要的一步。這張合影將永遠陪伴我，激勵著我努力攀登通向科學之路的高峰。
記憶中，與著名作家列夫托爾斯泰畫像的合影，讓我慢慢懂得了作家給予我的真正意義。托爾斯泰出生于貴族家庭，托爾斯泰看到資本主義社會重重矛盾，但找不到消滅社會罪惡的途徑，呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。托爾斯泰給人類留了《戰爭與和平》、《安娜。卡列尼娜》等傳世之作。他一歲半喪母，十歲喪父，他由家里的親戚撫養成人。他不專心學業，癡戀社交生活，同時卻對哲學，尤其是對道德哲學發生濃厚的興趣，喜愛盧梭的學說及其為人，并廣泛閱讀文學作品。列夫托爾斯泰把生命付諸于創作的一生，給予我心靈的震撼。慢慢指引我如何走向富有個性的創作之路。
此時此刻，我再次翻開這幾張充滿回憶的相片，它變得更加富有對我成長的意義，我想，往后的人生道路將以他們為榜樣，走出屬于自己的不悔人生。
照片里的故事作文3
一張褪色的照片，兩只老貓，一對老人。
照片中那位挺直了背，姿勢顯得很僵硬的老人，在照片中顯得格外注目。在旁邊的老伴露出滿臉幸福，笑得合不攏嘴。這張富有年代感的老照片，沒有現代化的絢麗顏色；沒有打印出來的生疏感；沒有任何的多余裝飾，簡簡單單的快樂在照片中完全顯露出來。
先來說說照片中的主人公---我的爺爺奶奶。短白發的奶奶，頭上卻有兩顆充滿活力的櫻桃夾在頭發上。這可能就是奶奶夢寐以求的——當一回年輕人，回到那時的青春年華。而爺爺穿著一身整潔的衣裳，唯有那鞋子跑錯了片場，是一雙土里土氣的'軍布鞋。好像，爺爺穿過最為多的就是他認為很舒適的軍布鞋。記得老爸總是很無奈的對爺爺說：“您老換雙鞋吧，又不是錢不夠用，總穿這一種鞋多難看。”“你懂個啥呀，這鞋哪比你們奇奇怪怪的鞋難看啦，你那話才錯了呢”！爺爺用一口接地氣的方言回答道。哈哈，看到這張照片，那有趣的對話仿佛就發生在昨天。
爺爺喜歡阿貓阿狗，但可能是因為貓的溫順，爺爺更寵貓。也不知道爺爺哪來一股神奇的力量，到處的流浪貓總打著可憐的名號在爺爺家中蹭吃蹭喝。奶奶見了這些小動物就像見到了害蟲，總投去一種討厭的目光。奶奶生來厭惡貓狗，嫌麻煩。可爺爺的愛好恰恰是與動物結伴。瞧！在爺爺的腳旁，那兩只上了年紀的老貓也湊成了溫馨的一對。
再看看他們坐的小木椅，雖不華麗，可卻精致。每當中午的陽光高照，爺爺便會搬來一把小木椅放在院子里，捧起一份報紙享受。奶奶便會坐在木椅上彎下腰擇菜。這木椅就是爺爺奶奶生活中不可缺少的回憶。
最后，是裝滿回憶的老院子，爺爺奶奶一生都拿它當至高無上的寶貝，甚至比命還重要。因為這棟老屋子的重要，所以他們才會選擇自己最為熟悉的家作照片背景。這院子，還真比任何美景都漂亮。
照片里的故事，一對老人的美好點滴……
照片里的故事作文4
打開相冊，一頁一頁，一張一張地欣賞著小時候的照片，好可愛。我經常會看著照片感嘆道：“我居然已經這么大了。”翻著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一個笑容滿面的女人，她雙手扶著一個身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰嗎？她——就是我。
這是我一歲時的照片，當時我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當時想讓我練習走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個“小彌勒佛”。媽媽掰開我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內。我一看手中的美食沒有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒有要給我的意思。
我于是趴在床上，像要獵食的小老虎一樣飛快的爬了過去。媽媽見我這迅雷不及掩耳之勢，就又把橘子拿高了，同時微笑著對我說：“寶寶，站起來，走到媽媽這來取橘子。”為了吃到橘子的我用一只手扶著床，支撐起身體的重量，我竟然站了起來。媽媽繼續鼓勵我說：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢！”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……，“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來向媽媽走過去。
我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的`小手捧著我戰勝“艱難險阻”得來的勝利果實。這果實包含著媽媽歷練我的愛心，這份愛心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記！
一張照片，就是一個有趣的故事，一張照片，就是一個愛的回憶。十二個春秋，不知幾百張照片，一張張照片見證了我的成長，也記錄了我從出生到現在的美好回憶，更記錄了父母對我點點滴滴的愛。
照片里的故事作文5
注視著一張張沒有濾鏡，沒有特效的照片，我的心中卻翻騰著種種復雜的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……
我向著那個熟悉的地方走去，向著那正排練著的團隊走去。
鄭老師正指導著同學們排練。天色很好，正是暖春時。陽光映在地面上，是金黃的，有風過往，撩得同學們寬寬的校服。鄭老師寬松的衣袖胡亂地拍著。同學們與老師的笑意是藏不住的，排練時的歡悅散入風中，捎上云際。
我悄悄走過去，站在沒有人看得到的角落，拿起相機，“咔嚓”，希望能留住這份美好。
接著，我又開始朝第二個地方走去，站在禮堂底下，看著我們的出現。
這是我們在禮堂的第一次彩排，但結果，不盡人意。
先是導演口齒不清，然后又是同學們動作不自然，接著又是奔跑的時候場面太亂……十分鐘下來，錯漏百出。
領導與老師交談著，老師的.臉像苦瓜那般皺，那般青。
好，既然不行，那就改！
老師將稿子大改一番，也將同學們大罵了一通……我默默地站在遠處，看著老師轉過身時，滿臉是疲憊，眼里盛滿了憂郁。
我再次拿起相機，“咔嚓”，我看見了，照片里的老師，心碎得像地上的紙屑。
最后，我走回了教室，走回了那節語文課。
那是我第一次看見鄭老師哭泣。
為了這個節目，鄭老師努力從領導爭取上白板，認真糾正每一個同學表演時的缺點；勞苦地風雨兼程地奔波。然而，卻因同學們的辦事不力、動作僵硬、背稿不熟、排練遲到而失望透頂了。
我至今還記得那清晰地在我耳邊回蕩的哭聲，像誤入陷阱的小獸的嗚咽，在烏云蔽月的黑夜，無助而絕望……
我拍下了這一刻，用我溫柔的目光，輕輕地拭去老師的淚。
有愉悅歡喜，有滿腹憂郁，有失望至極。我想，我會將這些照片珍藏在記憶深處，它給我帶來的美好如破蛹幻蝶，給我帶來的苦澀，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，當我每次再將這些照片翻找出來時，能再細品其淡雅。
照片里的故事作文6
“媽媽，快看我，我會騎自行車啦！”我驕傲地說著，一旁的媽媽按下手機快門，記錄下了我學會騎自行車的那一刻。
開學前幾個周，院子里不知怎的突然掀起了一股自行車風，待在家里，整日都能聽見院子里自行車的鈴鐺聲和孩童們的歡笑聲。吃過下午飯后，我打算去院子“一探究竟”。剛到院子，就被眼前的一幕給驚呆了：院子里的小朋友可謂是人手一車，優優、菲菲和瑤瑤組成了一支自行車隊，飛馳在院子的各個地方；彤彤正被他爸爸扶著座位，小心翼翼地騎著；果果載著她的弟弟不緊不慢地騎著……菲菲見我下來了，趕忙問我：“姐姐，你會騎自行車嗎？”我回答道：“我不會騎呀。”聽了我的否定回答，菲菲帶著幾分得意的語氣說：“我早都會騎了，看……”說罷，她向我表演了單手騎。緊接著，瑤瑤和優優也給我來了一波炫技。我有些不服氣，于是，我的學騎自行車之旅就開始了。
借著彤彤的車，我開始嘗試。旁邊還不時有“教練”指導：“你要先踩一個踏板，然后另一只腳在地上摩擦幾下……”我照著他們說的.做，效果卻不怎么好：另一只腳還沒來得及踩上去，車子就失去平衡，腳只好不斷地在地上摩擦。有好幾次，還險些摔跤。我有些氣餒，心想：自行車怎么這么難學啊！可我看了一眼前面騎得那樣好的小朋友們，轉念一想：他們都能學會，我肯定也行。于是，我就一點點摸索，尋找平衡。剛開始的時候車子搖搖晃晃好像醉酒的老頭，我在心里不住地祈禱：千萬別倒啊！不然我就要摔個“狗啃泥”了……經過幾個小時的練習，我終于掌握了平衡，能夠平穩地繞院子騎一圈。這時，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
我的雙腳不停地踩著踏板，自行車飛馳在院子里，樹葉的“沙沙”聲像是在為我鼓掌，頭頂的明月像是在對我微笑。微風拂過周身，吹去身上的汗，我享受著這種感覺。媽媽隨即按下快門，我成功的身影留在了照片里。
縱然時光飛逝，我學騎自行車的故事依然鐫刻在那張照片里，那個“世上無難事，只怕有心人”的道理也永遠存留在那張照片里！
照片里的故事作文7
快，把這兩張照片也幫我存到手機里。奶奶拿著手機對我說。
奶奶，這上面都是誰啊？看上去是很久以前的照呀。我看著小姨奶發來的照片，疑惑地問。
幾十年過去了。奶奶低下頭，小聲地說。
六十多年前，隨著一聲啼哭，黃家的院子里又多了一個女孩，她就是我的奶奶。
奶奶在家中排行老四，有三個姐姐一個妹妹。聽奶奶講，當時他們家可是一個大戶人家。她的父親有幾個哥哥，還有兩個弟弟。但究竟有幾個哥哥，奶奶也說不清了。
在奶奶七八歲的時候，他的父親好像是違背了祖訓，被趕出了這個家族，全家人只能跟著奶奶的父親離開。
在那幾年，那個年幼的女孩跟著家人幾乎走遍了江蘇各地，甚至還到過山東，她不清楚父母為何要這么做，也許這就是命運吧。幾年東奔西走后，他們終于在連云港落腳。不知不覺中，奶奶上了初中，她的大姐，二姐都出嫁了，她的父親也老了。
奶奶上完初中就進工廠工作了。那一年，她的三姐也嫁出去了。家中只剩下她與妹妹，還有父母。
又過了幾年，奶奶在工廠里結識了爺爺。經過一段時間，他們結婚了。在老新浦街的某個巷口里，他們舉行了婚禮。爺爺家里出資，買了一戶平房，這就成了爺爺奶奶的婚房。
恢復高考改革后，奶奶的'妹妹考上了大學，但最后由于種種原因沒有去上。
為什么小姨奶不去上大學呢？我打斷正在講的奶奶。
家庭成分。奶奶答道。
不多久，我的父親出生了。他們一直在那棟平房里住到我出生，才搬了家。
就在我出生后不久，奶奶的父親去世了，那時我年紀尚小，沒太多記憶。沒過幾年，奶奶的母親也去世了。那時我三歲，只記得那幾天，奶奶總是哭
眼前奶奶的眼眶已濕潤，她拿起了一本泛黃的小本子，那是一個電話本，記錄著親朋好友的電話號碼，大部分都是幾十年前的老號碼，基本上都不使用了。奶奶翻看著，仿佛回到了從前，遇見了老友，他們在黃昏下聊著天
照片里的故事作文8
在我的手機里，照片無數，唯獨只有一張照片我將它收藏，這是我最重要的照片。
這是一張全家福，邊緣都已經泛黃，中間是一個兩鬢斑白的老人，他就是我的外公。小時候雖然不是經常去他家玩的，每次去他都是一幅和藹的面龐，總是盡他所能的款待我們，聽媽媽說，他是一個大廚，專門為這邊準備酒席。一次偶然的機會暑假，我們將和外公一起度過。這我才知道他是一個十分勤奮的人，媽媽小時候，他早上為別人備酒席，晚上又回家種地，整天勤勤懇懇，這才撐起了這個家。
他做的飯非常好吃。雖然他看起來比較穩重，但是他做的飯可是靈活多變，百般滋味，就像是天府之國的佳肴。他總是感慨時代變化的太快了，他跟不上時代的變化了，我卻認為他的菜卻是超過了時代變化。
每當吃完飯，他都會陪著我們玩，但我們總是聊不到一起去，他便建議一起去散步。
我們于是和外公一起隨著綠蔭蹦跳著走進鄉村小道，大樹形成的綠蔭，一片連著一片，四周是各個農村家庭的田園，田里游走著老黃牛，各種鳥兒停留在稻草人上，嘰嘰喳喳地交談著。遠方的山脈高低起伏，被云包裹著，像一條巨龍盤旋在大地上，這是我們最快樂的時光。
烈陽像烤箱一樣，炙烤著這片大地，空氣都被烤得不耐煩了，在四周流動著，田地被太陽曬得耀眼，一些金屬的`房頂泛著刺眼的白光。我們進入了工作的時刻，拿起鋤頭就進入了田地，我們戴著草帽，穿著草鞋，為稻谷們翻土施肥，望著茫茫的田野，這似乎是不可完成的任務，而這任務平時都有外公一人承擔。豆大的汗珠從外公黝黑的臉上落下來，我們也早已汗流滿面。我們累，但依然快樂著。
就這樣，暑假過去了，我們也離開了外公家，但那段時光依然清晰的映在了我的腦海。
但十分可惜地，外公兩年前因為疾病去世了，這個消息像巨石一樣砸進了我的心里。至今回想起來還有悲傷和遺憾。終于，我也忘記了與外公的點點滴滴，但我永遠不會忘記外公給我們帶來的快樂，不會忘記外公對我們的愛。而這張“年歲已大”的照片將成為我和外公的結晶，我對外公愛的縮影。
照片里的故事作文9
”當六月的風吹過，陽光灑滿了窗格……“那句歌詞是這么唱的吧？多么美好的月份，我們卻要迎來別離，六年級的黑色月份。
閉上眼還依舊能想起那天的`場景。就像照片里，穿著證明我們六年時光的校服，系上紅領巾，紅著眼眶，微笑著拍這張全家福。
”老師上臺講幾句吧。“攝影師說。
”對啊。“同學們附和著：”老師講幾句吧！“
班主任一下哽咽出聲，慢慢地走上講臺，像往常一樣，不過”小蜜蜂“換成了麥克風，還調上了抒情的音樂，我差點哭出來。
”同學們，六年過得很快……“班主任聲音依舊溫柔好聽，不過帶了些許哭腔。后面班主任說了什么我已經記憶模糊了，但這幾句一直深深地印在我腦海里：”就這么看著你們從當初那么小一只，到現在就要各奔東西，有時候也會被你們氣到不行，但還是要謝謝你們陪了我六年，不管怎樣，我愛你們。“
攝影師表示希望我們能站起來留言，好制成微電影。同學們點頭，贊成這個意見，紅著眼圈挨個站起來發言，很快到我了。平時伶牙俐齒的我此刻卻不知道該說些什么。
我握著話筒，腦內一片空白，沉默了幾秒，才顫著身子，面對老師和同學們小聲說：”六年說長不長，說短不短，但到目前為止，是你們陪伴了我人生的二分之一。“教室里一下子有了幾聲細語，夾雜著抽泣聲，我頓了頓。繼續說：”無論如何，遇見你們是我最大的幸運。“
后來的活動印象已經不太深了，可我還記得，我們把紅領巾摘下，拋向空中，興奮地大喊：”我們畢業了！“隨即卻泣不成聲。在六年的故事中，我們潰不成軍，輸得徹底。真正的道別是沒有句號的，所以我們沒說”再見“做了真正的道別。
可是，不管怎樣，我們留在照片上的回憶還是微笑，是最美好最純真的樣子。
謝謝，曾經的我遇見了曾經的你們。
Hey，大家都要幸福哦！
看著照片，微笑。
照片里的故事作文10
“欲買桂花同載酒，終不似，少年游。”——題記
光陰似箭，日月如梭，時光流逝，眨眼便離那夏日的海浪，拍打著沙灘的礁石，吹拂著我的臉頰的海風漸遠。夏日那飛走的時光，若留得住的話，我愿把壽命的三分之一折去，換得一個三分之一的零頭。
不知何時，只記得一個深夏；不知何刻，只念得一個小島。當我坐在前往島上的船只時，并無開心與愉悅，只有肚里的翻騰，洶涌的海浪擊打著船兒使它左右擺晃。它們涌上窗，涌上船頂，似乎一個浪，船兒便會被吞沒。視線里，除了不停涌上來的海浪，就是船艙里吐個不停的乘客了吧？
初到島上時，正值暴雨，海面不是想像的蔚藍，而是萬里深灰，世界都是灰的。海上的天氣總是不可琢磨，只記得不過幾小時，便晴朗無云。當我踏上沙灘，忘卻剛不久的懊悔，海風的撫摸使夏日的炎熱與煩躁消散，一切都變得明朗起來。
我把鞋一甩，不顧一切地奔向海灘。那金黃的沙粒，那雪白的浪花，啊！多么美好！我們聽著海浪聲，在海邊游走。那浪兒打上我的腳丫，不是巨浪把人推倒，而是一股清涼將你的腳包裹。我們走進海邊，當海浪翻上沙灘時便隨著浪兒一起奔跑。
我跑累了，便坐在沙灘上刨起沙坑，幻想著從沙灘上挖出一條與海相通的溝壑。可當我剛刨出一個坑洞時，一個海浪兒打上來，將我剛刨好的坑又填埋、填平了。于是，我又趕緊接著刨起來，與海浪賽跑，試圖趕在下一個海浪涌上來之前將坑刨好，可每每刨至一半，趕趟兒似的海浪又把坑給填平了。這令我有些許懊惱，于是我干胞只挖出淺坑，任由那海浪將坑填平。風中充斥著海的咸味，腳下的`細沙被曬得曖烘烘的，當海浪涌上沙灘，涌上我的腳時，我感受到了無盡的柔軟與溫馨，像兒時母親的手輕拂著我，唱著搖籃曲哄我入睡。
光陰蹉跎，世界喧囂，那不可復制的時光已離我遠去，只留下一張發黃的老照片，我不啼哭，不哀嘆，不悔恨，金黃的落葉堆滿心間，我已不再是那稚嫩的幼童。
照片里的故事作文11
每當我看到舉著金光閃閃的獎杯，站在富麗堂皇的大劇院門口的照片時，就會情不自禁的想起我去年參加演講比賽的情景。
記得那一天，暖風輕撫著我的臉龐，身邊莫名的有一股緊張的.氣氛在我身邊環繞，我趕緊拿起了稿子默默地背了起來。
時間飛逝，不知不覺中就到達了目的地。我一下車，就向大劇院里跑去，媽媽在后面緊跟著，時不時的叫我慢點。“哇！里面真是人山人海啊！”我感嘆道！我和媽媽東擠擠西擠擠，好不容易從幾乎占滿的座位中找到兩個空座位坐了下來。
不一會兒，主持人便開始講話了，于此同時臺下的輔導人員開始讓我們抽簽，我抽完簽，看了看手中的號碼，便回到座位上安靜的欣賞他們的演講，時間一分一秒的流過，轉眼到了59號，我又重新看了一眼紙上寫的粗體字“61號”，我小聲嘀咕著：“馬上就到我了。”這時我旁邊的老師讓我過去準備，我走出了座位，到了后臺，看到黑壓壓一片人，迅速地調整好了心態，又從頭到尾熟悉了一遍稿子就上臺了。
我站在臺中央，便開始了我的演講。講到高潮處，慷慨激昂；講到悲傷處，眼睛竟涌出了淚花。這時只見臺下有的人為我豎起大拇指，有的在桌子底下議論紛紛，還有的給我點點頭。其中離我最近的有一個小弟弟，身材略胖，濃眉大眼，嘴巴微微翹起來，顯得十分可愛。他在底下蹲著，津津有味聽我演講，不時的還回頭和媽媽說：“這個哥哥真棒！”，不一會兒，我的演講完畢，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里的大石頭終于著了地。
等到結束，我得了92分，其他人都在90分以下，我捧著沉甸甸的獎杯心想：有多少付出，就有多少回報。我相信通過這次演講，讓我不再緊張，讓我可以在以后的人生路上擁有更多的成功。
當我走出大劇院站在牌樓前，照下了這張像，它將是我這一生中難以忘懷的故事和美好回憶！
照片里的故事作文12
六年，總是很漫長；六年，又那么短暫。
所有的追憶，都化作一張張定格的瞬間，思念也只能對它傾瀉。
那張照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8個人，我們都穿著校服，戴著紅領巾，站成兩排。后排5個人，個子高高的，他們舉著一面橫幅，上面寫著“時光不老，我們不散”八個大字。在快門按下的那個瞬間，每個人都笑得很燦爛。他們有的蹦了起來，有的做起了鬼臉，總之照片一點也不嚴肅。等到照片洗出來的時候，我們大家馬上圍到了一起，“哈哈，你看你，笑得像個傻子一樣！”“你還說我，你自己呢，蹦得都快飛起來了。”我們相互取笑著，拍打著對方的.肩膀，熱鬧十分。我看著這張照片，笑容卻漸漸淡去，腦海中不禁涌出一大串畫面，這些都是我們美好的回憶。
放學后的下午，天空中下起了毛毛細雨，緊接著，卻又成了傾盆大雨。我和同桌在校門口徘徊焦急時，他們也跟著出來了。看到我們，他們似乎很快就意識到了問題，抱怨著說：“你們出門不看天氣的嗎？”但盡管他們這樣抱怨，卻還是將傘分給了我們。我們一起走在回家的路上，雨又淅瀝瀝的落在肩上，衣服似乎深了一個度，鞋子踩在濕漉漉的地面上，咕嚕咕嚕的，可能也進了水。走路時我們的馬尾在空中甩來甩去的，也被淋濕了些，在雨水的作用下，發尾束在了一起，就像一根扎在頭上的大木槌，這是多么濕噠噠卻美好的回憶啊！
思念將我拉回現實，同桌小心翼翼地從我身邊走過，我看見她悄悄的打開書包，躡手躡腳地從里面拿出一包東西，再時不時瞟瞟熱鬧看照片的我們，再一個個地將東西放在我們的抽屜中，直到放完最后一個，她才長吁一口氣，大手大腳地向我們走來……
我們每個人都收到一份她的禮物，我多想告訴她：“時光不老，我們不散。即使初中我們不在一起，但我們的友誼永遠不滅。”
照片里的故事作文13
打開塵封已久的相冊，輕輕地翻開它，首先映入眼簾的是一片遼闊的大海，在大海中有一個小女孩穿著紅色的短袖，眼角掛著一串晶瑩的淚珠，正噘著小嘴對著手吹氣，它立馬在我的腦海中勾起層層漣漪，原來，那個小女孩就是我啊！
那是在六年前的一天，那時我才七歲，父母和姐姐帶著我去海邊玩，那是我第一次到海邊玩，一到海邊，我就看到許多大人和孩子在遼闊無垠的海中拿著小鏟子和鐵絲在沙灘上專心致志的捉螃蟹，這時姐姐跑過來拍了一下我的肩說：“走，我們一起去抓螃蟹吧！”我不情愿的說；“我還想曬會太陽呢，你自己去吧！”就在這時，姐姐露出了狡猾的笑容說：“你確定不去嗎？”我立馬意識到了事情不妙，只好答應了，姐姐飛快地推著我往前走，終于我們到達了抓螃蟹的最佳地點，我拿著小鏟子翻開了一塊石頭，仔細一看，一只大螃蟹呀！我激動地立馬拿起鏟子按住了它，用細鐵絲彎成鉤子撥弄著螃蟹的大鉗子，它像一個大勇士一樣跟我搏斗著，我也毫不示弱，最終它還是逃不過我的小桶，終于收獲了我的第一個戰利品，心里美滋滋的'。
突然我聽到了姐姐的呼喊聲：“妹妹，你快過來，我發現了螃蟹們的老巢了。”我一聽便飛快地跑了過去，只見姐姐正用力的翻著一塊大石頭，我連忙跑去幫忙，“咕咚”一聲，石頭被我和姐姐掀了起來，只見好多的螃蟹啊！姐姐連忙用小桶蓋住了十多只，我也不能示弱，便快速地向那只最大的螃蟹奔去，只見他飛快地逃跑著，由于心急，就用手抓住了他，正準備拿著它去給姐姐看時，誰知這個家伙這么機靈，只見它一個大翻身，用它那大鉗子夾住了我的手，“啊！”我疼的跳了起來，用力想把它甩掉，可是怎樣甩都沒有辦法甩掉它，我急得流出了淚水，這時只見姐姐在一旁哈哈大笑，氣得我奮力一甩，啪的一聲，螃蟹掉到了沙灘上，可是我的手還是疼的要命，我便只好對著手吹氣，這時媽媽走了過來，從背包里拿出了相機，不停調整角度，“咔嚓”一聲，把我那狼狽的樣子照了下來。
現在，每當我看到這張照片時，我都忍不住發笑，多么美好而又難忘的回憶啊！
照片里的故事作文14
今天清理舊東西時，翻出來一張照片。照片上還帶這灰，更顯示出了時隔之長。我輕輕將他拿起，拂過面上的灰塵，它清晰的出現在我的面前
時間過的太久太久了，記憶現在都有些不清晰。拿起它，仿佛穿越了時空隧道，穿越了空間，回到了當年。當年，我七歲。難得我們全家聚集在一起，奶奶還健在。父母那時還很年輕。我們一起去游九寨溝，雖然天氣比較冷，但還是擋不住我們執著的'心，每個人都穿著厚厚的羽絨服，將自己“包裹“起來。雖然走路耗了很長的時間，但還看到了很多優美的風景。九寨溝縣原名南坪縣，古稱羊峒，殷商以前至秦均屬氐羌。經考古調查，除草地、永和鄉之外，其他鄉鎮均發現新石器時代遺址，可將九寨溝縣歷史上溯至五千年以前。九寨溝的五花海令我流連忘返，它有“九寨溝一絕”和“九寨精華”之譽，更是九寨溝的驕傲。它色彩迷離，可以呈現鵝黃。墨綠。深藍。藏青等色。我剛剛吃完早飯，準備丟垃圾，和父母招呼一聲后，就獨自走向垃圾桶，丟完垃圾。回去的時候，卻發現自己好像迷路了，這條路就像一個迷宮一樣有趣但危險。無論怎么走都見不到人，這下我就慌了。看著來來往往的行人無能為力，就在這時，我想出了一個好方法。在行人里，有一對面善的夫妻。“嗯，就選他們吧！”我輕輕的走到他們身邊，向他們求助，拿起手機撥打爸爸的電話號碼。我忘不了九寨溝，忘不了那對夫妻，忘不了家人們。
可如今卻早已物是人非，來到那座房子，房子不再如以前一樣熱鬧。不禁叫人想起崔浩的《黃鶴樓》中的一段“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”家人再難團圓，如今已人去樓空20xx年8月8日，九寨溝8。8級地震難再復原去年，奶奶也走了。
生活開始了新篇章。不管有多難都要咬牙走下去。這，就是照片里的故事。
照片里的故事作文15
時光太瘦，指縫太寬，不經意地一瞥，已隔經年。
照片里有一個女孩，出落得亭亭玉立，笑得很靦腆，她身后是一個看上去滄桑卻笑起來春風和煦，謙謙君子模樣的男人，兩個人站在一間古樸茶室的門前，陽光帶著男人干凈的笑容灑在女孩身上，光點斑駁。
男人有著結實的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志——他是女孩的父親。父親走路生風，女孩喜歡跟著父親一起舉步生風，喜歡這種風里有溫暖的`感覺。父親也喜歡托著女孩閱盡人間山河，常常帶著女孩旅游。女孩有很多很多的問題，而父親耐心的解答在女孩眼中也變成了一個個跳躍的音符，在心里留下了一首首美妙的樂曲。這一張照片上是成都的一間老茶室，成都也是女孩最喜歡的一個城市。這個城市的文化很古樸，但是最吸引女孩的不只是文化，還是隨處可見的青石街小巷子，留下了他們的足跡和歡聲笑語。
后來父親又帶著女孩去了北京看故宮、穿漢服；帶著女孩去蘇州參觀園林；帶著女孩去天津吃包子……每一道風里都留下了女孩和父親的身影。
可惜時間是一支叫人討厭卻又微妙的畫筆，它在父親頭上和臉上胡亂涂鴉，讓父親再帶著女孩出去玩耍的時候已經有些許力不從心；不經女孩允許便拉長了女孩的身高，加重了女孩的課業，不讓她再飛向世界各地。
是什么呢？是什么呢？父親老了，女孩長大了。一張張微黃的照片銘刻著他們快樂而永恒的記憶，幸運的是，記憶里父親的左手一直拉著女孩的右手，過去會，現在會，將來也會。
而這個幸福的女孩，就是我，父親，也是我的父親。
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌……時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家冷清的小書店傳出來，順著青石街小巷子沖出去，在風里痛苦掙扎，最終在云端消散成一堆泡沫，承載著照片里的故事。
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