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我和書的故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文1
溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場景變換，風(fēng)景如畫，我身邊總夾著一本書。里面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風(fēng)霜，陪我度過無數(shù)個四季，也不覺得孤單。
春日好似一部古典書籍《西游記》。取經(jīng)路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅持，齊心克服難題，最終成功。我最愛在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個下午。我在書中暢游，與唐僧他們一齊經(jīng)歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔(dān)憂，為他們的團(tuán)聚和化險為夷而感動，為他們的成功而歡喜。合上書，聽著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。
夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達(dá)的俠肝義膽，武松的武藝高強(qiáng)，吳用的機(jī)智才干。坐在窗邊，一束極強(qiáng)的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來到其間，領(lǐng)略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當(dāng)時社會的黑暗，勉勵我做一個正直的人。烈日炎炎，這強(qiáng)烈的陽光使我領(lǐng)悟情感，尋覓做人真理。
秋日如同一部《紅樓夢》。繼承著夏日的“榮華”卻結(jié)局悲涼。一個人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響。我拾著書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬艷同悲的'結(jié)局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運(yùn)，一絲愁苦涌上心頭。
冬日仿佛一部《三國演義》。北風(fēng)呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結(jié)義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠意和諸葛亮的聰明機(jī)智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。
一年輪回，四季仍是那樣，風(fēng)景如畫，而我獨(dú)自領(lǐng)略這美麗卻并不孤單。我有著忠實(shí)的朋友，她用她的故事為我生動的講解著一幅幅優(yōu)美畫卷，使我的學(xué)識更加豐富。
這就是我和書的故事。
我和書的故事作文2
我的家鄉(xiāng)是全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一個文化之鄉(xiāng)。三萬人的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布16家農(nóng)家書屋，我經(jīng)常光顧的是離我家不遠(yuǎn)的五山鎮(zhèn)中心農(nóng)家書屋，我們習(xí)慣稱之為“杜老師圖書館”。因?yàn)檫@個書屋是杜老師一家節(jié)衣縮食建立的。
小時候，專職照看我的媽媽帶我走進(jìn)杜老師圖書館，一本彩色的圖書引起了我的注意，我纏著媽媽借回家，這是我看的第一本課外書——《公主童話》。回到家，我抱著好奇心看了一會兒，立即便被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書。書中的每一位主人公都讓我十分喜愛，她們個性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機(jī)智……這本書讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對讀書有了一種執(zhí)著的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話》等彩繪本。
隨著年齡的增長，我對書的興趣有增無減，我到書屋的頻率也增加了。各種令我應(yīng)接不暇的圖書，讓我陶醉。在我看來，我想看的書，幾乎應(yīng)有盡有。主人杜老師十分熱情，我經(jīng)常和朋友去他那看書，也留下許多讓我美好的記憶。
有次我和我的好朋友一起去看書，我在那里讀了《蘇菲的世界》，它是一本當(dāng)代擁護(hù)自然的人文主義者對哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說中出現(xiàn)了許多年有名的哲學(xué)家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的思想以及他的見解都讓我十分感興趣。在小說的結(jié)尾，科學(xué)被認(rèn)定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類的最佳選擇。朋友讀的是《簡愛》，我們讀了一整個下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的回了家，想著明天一定還要來。
去年寒假的`一天下午，我和幾個好友相約到了杜老師圖書館，室外北風(fēng)呼嘯。室內(nèi)，開著空調(diào)，暖意融融，杜老師給我們準(zhǔn)備了上好的普洱茶，起先，我們不大習(xí)慣，小芳說有一點(diǎn)兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物，推薦給我們，通過讀書，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因?yàn)橛辛艘环N好奇心和神圣感，我們再品嘗的時候，感覺到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來聽說是杜老師給一位茶商題寫招牌，獲得的回贈。
古人說：“書中自有黃金屋”，這句話，我是相信的。我在書香中成長，我讀書，我幸福。感謝書屋，感謝杜老師，感謝生活。
我和書的故事作文3
文字，與我而言，是友誼。
我和他也許相識的很早，在牙牙學(xué)語看各種圖像時他就悄悄地來到了我的身邊。早已記不清我和他的第一次對視，但他總能給我?guī)怼靶膭拥母杏X”。
我和他相識的也不算晚。猶記得，他跟著《窗邊的小豆豆》一起走進(jìn)了我的世界。那是小學(xué)三年級語文老師徐老師牽著親子閱讀帶我領(lǐng)略了電車駛過的痕跡……
之前不看書，看圖寫話總是盯著圖片發(fā)好一會呆，最后用擠出來的寥寥數(shù)字勉強(qiáng)將幾張圖片連接起來。自然，慘淡的分?jǐn)?shù)讓嘴翹上了鼻尖。當(dāng)時，媽媽工作很忙，干著急也無他法。后來，遇見了徐老師，她提出的“親子閱讀”剛開始讓我感覺天塌下來壓在了我的肩上，一下子趴在了桌子上。可當(dāng)我認(rèn)識了小豆豆，當(dāng)我從興趣平平到不知不覺的被吸引，當(dāng)看到平時忙于工作的媽媽陪著我在書上寫下一個又一個文字……那縷陽光滲透灰蒙蒙的玻璃，再一次干凈明亮的包裹了我。在這之后從《窗邊的小豆豆》的巴學(xué)園到《魯賓遜漂流記》的荒野怪島，從《我的媽媽是精靈》再到《心美，一切皆美》我和各色各樣的人成了朋友，體會了五味雜陳，經(jīng)歷了不一樣的清晨午后，以第三視角參與了諸多主角的人生，或喜或悲，或靜謐美好或曲折離奇。同時，我和他的友誼愈漸牢固，他也在我的人生軌道上越刻越深。
我覺得文字的魅力在于，握起筆行云流水的時候，思想不由自主的跑進(jìn)了墨水里，賦予生命，注與靈魂。他常能讓我認(rèn)識到平常相處不一樣的別人和自己。我享受感知于文字背后的活躍靈魂，沉浸于一筆一捺勾起的清香，游走在句逗號搭建的世界。這世間萬物或許大有文字描勒不出的'感覺，但也只有文字能繪化與感覺最之相近的內(nèi)心。文字，陪我看過清晨第一縷陽光，伴我感受清風(fēng)捎過的絲滑，同我一道行于青春。它記錄了我踏下的每一個腳印，或深或淺。他撫摸過我涌出的每一種情緒，或欣或悲。他將我的回憶刻在紙底，他能夠和我真正的感同身受。
每個故事都有適合他的講述，文字像我的影子，只有在某些特定的時間出現(xiàn)，但只要出現(xiàn)了，必定是最懂我的。
他是不需要污濁的腳印，他是人生路上不需要記憶的痕跡。
我和書的故事作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書；“讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。”這是笛卡兒眼中的書。書對我們來說是受益終身的，所以我很喜歡看書。
我最愛看的書是《動植物世界》。因?yàn)槔锩嬷v了很多我不知道的知識，或讓我更深的了解一些我知道的植物，比如：戴勝鳥、桂皮、太陽鳥等。有一次，我剛做完作業(yè)，就去書架那邊拿書，“哇，琳瑯滿目，該選哪本呢？不管了，我還是把《動植物世界》看完吧！“那時是晚上9點(diǎn)，我覺得還早，就坐在床上，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，而我并不知道，時間飛快的流逝。而我，越看越入迷，津津有味，吸收著書里的知識。“噠噠噠┄┄”，腳步聲越來越近，像一只可怕的魔鬼，步步靠近，“妞妞，還不睡覺，你知道幾點(diǎn)了嗎？”媽媽大聲叫道，我一猜就知道，絕對過10點(diǎn)，不過我還想看，就又孜孜不倦地讀了起來，外面一點(diǎn)聲音也沒有，好像世界上就我一個人。看著看著，我就睡著了，明天保證起不來了。
看書是快樂的，也是辛苦的'。
有一次，我在看書，名叫《昆蟲記》，在我津津有味地看書的時候，媽媽叫我把好詞好句抄下來，我對媽媽笑了笑，表示已接收到了信息，于是我就拿起筆，開始抄了起來。我的眼睛急切地尋找，終于找到了一個好段，我開始抄，過了5分鐘，終于把一個好段給抄完了，好累！手都麻了。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我在學(xué)校也離不開書。
我們學(xué)校有一個日新閱讀時間，可以讓我去圖書角借書看，于是我拿了《99顆鵝卵石》。我看的真入迷，連我同桌在講話，我都聽不到，仿佛我有一個隔音層，隔掉外面的聲音，直到下課鈴聲我都沒聽見。上課鈴響了，大隊(duì)委喊了一聲起立，我才發(fā)覺已經(jīng)下午第一節(jié)課開始了。我戀戀不舍地放下書，乖乖地開始第一節(jié)課。
我從書中學(xué)到了很多知識，也獲得了很多快樂，讓我們一起遨游在書的海洋里，快樂地成長吧！
我和書的故事還在繼續(xù)
我和書的故事作文5
讀一本好書如同品一壺好茶葉一般，必須慢慢地感受，慢慢地感悟。有些人說：“讀書是文學(xué)類修養(yǎng)的“河卵石”，其他的僅僅細(xì)砂礫。”多閱讀，不但能提升閱讀邏輯思維能力，并且能使寫作描述順暢。因此我覺得用心閱讀，豐富多彩知識是創(chuàng)作的前提條件和基本。沒有博覽古今的濃厚積淀，沒有包攬宇內(nèi)的渾厚氣魄，即便擁有一時間的設(shè)計靈感爆發(fā)，也沒法讓它曉暢地傾瀉出去，闡釋心緒的跌宕起伏。因而要將所閱讀書籍，尤其一些經(jīng)典的好書推薦中精彩的句子或名言名句摘抄出來，并常常翻閱、揣摩，在運(yùn)用的'情況下與創(chuàng)作融合起來，便能游刃有余。古語云：“書到用時方恨少。”僅有平常多閱讀、多累積，才可以保證揮灑自如，恰到好處。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的也恰好是這一大道理。
但我常說的決不會是盲目跟風(fēng)的“啃書”，只是邊讀邊思索，通過文本的表層，感悟其深入的觀念含義。不必限于一本書，而應(yīng)將眼光看向文本所搭建的遠(yuǎn)大精神實(shí)質(zhì)的全球，看一幕幕已經(jīng)開演的天地玄黃、宇宙洪荒。那樣便順理成章的能將文章內(nèi)容一氣呵成了。
那麼，該挑選哪些的書讓自身閱讀呢？我認(rèn)為讀書應(yīng)照自身的狀況而定。哪些才算是合適自身的，哪些才算是對自身有協(xié)助的，這應(yīng)讀由自身掌握。很多人挑選了名著，一些人是出自于提升修養(yǎng)的目的。另一些人視之為一種“時尚潮流”。遺憾的是，許多意識到本身文學(xué)常識貧乏可又不肯耗費(fèi)很多時間在閱讀上的人撇開名著挑選了其縮寫本，僅僅為了更好地不許自身腹里空蕩蕩才往肚里灌一些便宜的黑墨水，那樣數(shù)最多僅僅自取其辱而已。要吸取名著的精粹，必須獲得經(jīng)驗(yàn)和時間的輔助。并不是每一個人在一個時間范圍看這本書都有一定的獲得，不必由于虛榮心而逼迫自身；而它所產(chǎn)生的危害也并非一個含糊的小故事構(gòu)造就可以替代。別忘記，讀書不可以忽略其中在的使用價值，假若忽略了其內(nèi)在價值也便失去讀書的實(shí)際意義。
殊不知讀書的真真正正實(shí)際意義，漠過度閱讀者對所讀之手的感悟、從這當(dāng)中獲得的啟迪，并將這種感悟啟迪表現(xiàn)出來，或微不足道或宏偉，或崇高或低賤。它就是你心里一瞬間的打動，稍縱即逝，因此，你便有一份義務(wù)將他們記下來，或放到記憶力的庫房里，漸漸地品位。
因此我認(rèn)為寫好文章并不是一朝一夕能夠造就的事，它不但必須誠摯質(zhì)樸的感情，有常練不懈的努力，更必須有濃厚的文學(xué)類修養(yǎng)的積累。
我和書的故事作文6
我和書有很多故事，今天我先寫四件大跟大家分享吧！
一、難忘的買書經(jīng)歷。
那是一段讓我難以忘懷的買書經(jīng)歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買這本書吧！”這是我在書店纏著媽媽說的話，媽媽卻說：“不，不買！這個叫什么《仙女蜜兒》的書買來有什么用？它里面有什么東西可以教你呢？還這么貴，你自己看看，要17塊錢咧，不買。”“有用的，有用的！我看完就會把它收藏起來的，等忘記是什么故事了，我又會把書拿出來看的。我還會把書拿到學(xué)校去跟同學(xué)換書看。”無奈的媽媽只好說：“那好吧，我給你買，不過你一定要好好學(xué)習(xí)。”“嗯，謝謝媽媽，”耶，成功了！
二、溫馨的讀書經(jīng)歷。
小時候，每天晚上爸爸都會為我講故事。一次，爸爸出門回來后給我買了一本書，書很厚很厚，書名叫《木偶奇遇記》，每天晚上我都要聽爸爸講這個故事，當(dāng)我該睡覺時，爸爸總是會在我讀到的地方折一個小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書時，就找到那一頁把小小的角打開接著講，每天晚上都是這樣的。這個故事講一個會說話的木偶叫匹諾曹，他每次說謊鼻子就會變長，后來他遇見一位小仙女，在小仙女的'幫助下成為了一個真正的人，一個善解人意、活潑快樂的小男孩。
三、我愛看書。
上上個星期六，媽媽給我買了4本書，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢想漂流書風(fēng)波》、《超級酷炫公主班2御用甜品站》、《人類未解之謎》。我把這四本書一拿回家就看，當(dāng)天下午只花了三個多小時就看完了，在看書時媽媽都笑說我成了一只胖胖的小書蟲呢！
四、偷偷看書。
星期六的晚上，我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書偷偷地躺在自己的床上看，不知怎么的感覺很困，就睡著了。有意思的是，第二天早上我睜開眼睛時發(fā)現(xiàn)書還在我的臉上呢！
到了中午，媽媽讓我看書，我就偷偷把這本書拿出來看，一看就是3個鐘頭。每次媽媽出現(xiàn)，我就馬上把書藏起來了，嘻嘻！真好玩啊，難道不是嗎？
以上，就是我和書的四個故事了。你的故事呢？是不是也像我這樣呢？如果是，你就告訴我吧！好嗎！嘻嘻！
我和書的故事作文7
書是知識的海洋，是人生的指路燈，是進(jìn)步的階梯，書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。而書籍是我閑余時所呆的小天地。
一個明媚的下午，我正在休假，天氣晴朗，陽光明媚，是適合出游的好日子，可我卻被媽媽無情地關(guān)在房間里，默默地寫著作業(yè)，我極近崩潰！太無聊了吧！手機(jī)沒收，電視遙控器被藏，沒有電子的世界真是生無可戀。我仰起頭，看著書柜，靈機(jī)一動，我可以去看書。
我選擇了一本書名最吸引我的書，是學(xué)校發(fā)的《會挑戰(zhàn)的詩詞》，我特意泡了一杯檸檬茶，想趁這悠閑、淡雅的下午茶時間小憩會，我把它們搬到陽臺的小茶幾上，曬著太陽浴，美滋滋的。
漸漸的，時間飛逝，一眨眼已近黃昏，太陽不正不斜地掛在這座城市的盡頭，而我卻深游知識海洋，探索著一個個疑問，我深深地被《會挑戰(zhàn)的詩詞》這本書所吸引，書中人物悲慘的命遠(yuǎn)、激烈的詩詞比賽、優(yōu)美的古詩，一絲一縷地?zé)o不牽引著我的心。身邊發(fā)生了什么，
我渾然不知，沉溺在書中的我無法自拔，美味的檸檬茶、可口的沙拉，可憐的被我遺忘在桌上，一口沒動，完好如初。當(dāng)我舔了舔干裂的嘴唇，才發(fā)覺自己竟有點(diǎn)兒渴了，想也沒想就把這涼透的檸檬茶喝下了一大半，啊！從頭涼到尾，別提有多提神了。那一剎那，我瞥見了那一抹殘霞，發(fā)覺天色己晚，書桌上的作業(yè)更是一筆沒動，我快步地回到臥室。
我焦急不安的補(bǔ)著作業(yè)，感覺脖子一陣發(fā)涼，因?yàn)橐粋�龐然大物正向我逼近。果不其然，砰的一聲門關(guān)了，她回來了，我的心怦怦直跳，我可以感覺到時間的`停止，而我的心跳聲越來越大。我憤筆疾書，還好題目并不難，不然我真的涼涼了！在那救命的最后一秒，我寫完了，但陽臺上的一片狼藉還沒收拾。
媽媽知道了以后，罰我說出《會挑戰(zhàn)的詩詞》的大概內(nèi)容，這不就是在給我展示的機(jī)會嗎？我非常流利地說了出來。媽媽聽完后，忍不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，我松了一口氣，懸著的心終于落了下來。
書是人類進(jìn)步的階梯。書給予了我知識；給予了我快樂，書的海洋非常廣闊，我將繼續(xù)探索其中的奧秘。
我和書的故事作文8
書是我的良師益友。我和書友情至深，它不會拋棄我，我也不會拋棄它。在常人看來，書是沒有生命的，但是對我來說書是有生命的。
書是我的思想，我的眼睛。它帶我深入大海，去了解海洋生物，海有多深、有多寬，有多少種生靈，它都會告訴我。即使我沒有真正深入海底，但通過它，大海仿佛就在我面前一樣，讓我感覺自己似乎坐上了潛水艇，可以跟海洋里的生物近距離接觸……書讓我了解到自然界的一切。
書是我的精神養(yǎng)料。高興的時候，書會為我喝彩，并提醒我不要驕傲，更上一層樓。難過的時候，書會總是默默地聽我訴說，它安慰我，使我有信心和勇氣去面對一切困難。
好書對一個人來說是良師益友，開卷有益。壞書對一個人來說，無異于是毒藥，是砒霜，它會導(dǎo)致人誤入歧途而不知。一本好書，對一個愛讀書的人來說，像空氣、像水、像陽光一樣重要。對于那些不經(jīng)常讀書的人來說，好書更多的像是擺設(shè)。
會讀書的'人最大的優(yōu)點(diǎn)是愛書、好讀書。因?yàn)樽x一本好書，就如同與高尚的人對話交往。每天與之相處，必然能陶冶自己的情操。而不會讀書的人，即使讀過書，也是囫圇吞棗，一字未記。無論讀多少書，他的大腦也是一片空白。所以讀書須用心。也許讀書的人，朋友不多，但他經(jīng)常讀書，書就成了他的好朋友，每天讀書，用知識武裝大腦，大腦也會變得充盈。讀書的人和不讀書的人談吐修養(yǎng)也有很大差別。愛讀書的人，日積月累，滿嘴都是文雅的話；而不讀書的人則滿嘴粗話，動作粗魯。這也是讀書者和不讀書者最大的區(qū)別。
愛讀書的人也必定好書。有一次過年，我去親戚家串門兒。走進(jìn)他家的書房，我發(fā)現(xiàn)地上堆滿了書，架子上也全是書，我只能掂起腳尖跳著走路。突然，我發(fā)現(xiàn)一本熟悉的書，那本書的封皮有些泛黃，顯然買來已經(jīng)有幾年時間了。我跳過去拿起來一看，居然是我夢寐以求的一本書，我坐下來像一頭饑餓的獅子，貪婪地讀起來。當(dāng)爸媽要走時，我急忙問親戚家的叔叔這本書可不可以送我。叔叔假裝吃驚地說：“不行，這是我的書，怎么能給你呢？”最后叔叔禁不住我的軟磨硬泡，還是把這本書送給了我。我如獲至寶，小心翼翼地把它摟在懷里，帶回家細(xì)細(xì)品讀。
記得冰心奶奶從說過一句話：讀好書，好讀書，讀書好。我想說，只有好讀書，才能讀好書，這樣才能感受到讀書好的滋味和樂趣所在。
我和書的故事作文9
生活不止眼前的茍且還有詩和遠(yuǎn)方。
——題記
每個人都有屬于自己的“詩和遠(yuǎn)方”，但我癡于讀書，在書中的世界找到了屬于我的那個遠(yuǎn)方。每每當(dāng)我捧起一本細(xì)細(xì)品讀時，現(xiàn)實(shí)中的煩擾總在在我讀書時宛若過往云煙，書頁翻動之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書就像與知心好友相伴。因?yàn)槠綍r父母比較忙，我養(yǎng)成了以書為伴的習(xí)慣，從兒時到現(xiàn)在，從簡單繪本到復(fù)雜的小說，書陪伴我無數(shù)個日夜，書見證了我的'成長。在書中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動而叫好；看三國征戰(zhàn)風(fēng)云變幻，為諸葛亮的高深計謀而驚嘆；看紅樓夢愛恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書為伴，一起感受人生的喜怒哀樂，豐富我的人生體驗(yàn)。
讀書就像聆聽一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經(jīng)歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續(xù)前行的力量，為自己樹立一個值得一生為之奮斗的夢想；讀《平凡的世界》從書中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現(xiàn)在美好的生活，不輕易抱怨現(xiàn)實(shí)生活中的不如意；讀《傅雷家書》，從那一封封飽含深情和這里的書信中，我體會到了父母深沉的愛，讓我懷抱感恩之心，同時明白了很多深刻的道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒有沒有在書中找到“黃金屋”，但書帶給我的，卻可以讓我受益終身。
讀書就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真無邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風(fēng)華正茂，再到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的怡然自得，我體會到了歲月在人身上留下的痕跡。“韶華不為少年留”為了不在年老時“恨悠悠”我決定珍惜美好時光。
我感謝閱讀為我?guī)淼呐惆椤⒅腔叟c快樂。生活需要閱讀，在你為現(xiàn)實(shí)中的喧囂而感到煩擾之時，不妨捧一本好書，醉心閱讀，在書中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩和遠(yuǎn)方”。
我和書的故事作文10
從小，我就喜歡讀書。我的家里有一個大大的書柜，擺了好多好多的書。一有機(jī)會我就貓在書房里和各種書呆在一塊兒。我看了《十萬個為什么》、《格林童話選》、圖畫版的四大名著、〈世界未解之謎〉、哈利波特全集……甚至爸爸的藏書〈中國國家地理〉、媽媽的寶貝《青年文摘〉和〈讀者〉都被我津津有味地閱讀品味過了。爸爸工作一直很忙。在一個星期六的下午，我纏著他去書店。因?yàn)槲以缇蛯δ抢锏囊槐緯瓜讶吡恕Ｑ肭罅撕镁茫先思也盼⑽⒌狞c(diǎn)了下頭，我高興得蹦了起來。來到書店，我徑直向它走去，封面上《讓男孩受益一生的好故事》這幾個大字，仿佛在向我招手，好象我們已經(jīng)是很久很久的老朋友了。
我把它像寶貝一樣捧回了家，馬上津津有味的讀了起來。我特別喜歡這里的每一個小故事，都是教育我們怎樣做人、怎樣做一個讓人喜愛的孩子的，而且都是以各種有趣的小故事的'形式出現(xiàn)，讓人讀起來感覺很有意思，不知不覺中就學(xué)會了怎樣做人，怎樣和人交往，可真是一本好書啊！在這里我最喜歡的是《一粒種子》這個故事。講的是在世界上有一粒神奇的種子，皇上知道以后就千方百計的想要得到它。可當(dāng)他得到5年了也沒有發(fā)芽，神奇的種子不再神奇。皇上一氣之下就把它扔掉了。卻被一個農(nóng)夫無意中拾到，精心的種在了地里……兩個月過去了，種子發(fā)出芽來，開出了世界上最美的花。
原來，這粒種子的神奇之處就在于誠實(shí)的人、熱愛勞動的人養(yǎng)育它，它就會用最美的花朵來報答他。通過這個故事，我也知道了，熱愛勞動的人是最美麗的。現(xiàn)在我已經(jīng)買了這本書有三個月了，在這三個月中，我做好多事情的時候，都會想起書中教給我的一些道理。例如在上課的時候我非常認(rèn)真的聽講，這樣做既是為了自己能學(xué)會很多知識，也是對老師和同學(xué)們的一種尊重。同學(xué)們，你覺得我說得對嗎？老師也說我懂禮貌多了，上課的時候也是最認(rèn)真的一個，我聽了心里美滋滋的呢！我現(xiàn)在真的知道了讀書是多么有用，我希望小朋友們能多讀書，讀好書，讀整本的書，在書的搖籃中茁壯成長！
我和書的故事作文11
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書就是一位好朋友，一起來分享我和書的故事吧！
我最早接觸的書是一些識字方面的書，上面印著精美的圖片，下面寫著大大的漢字，這便是我兒時記憶中的書。而真正讀書是在上幼兒園時，在幼兒園里我學(xué)會了拼音，開始閱讀一些帶拼音的童話故事書，《海的女兒》讓我悲痛欲絕，《白雪公主》讓我感到人世間的真善美，《賣火柴的小女孩》讓我感到了世態(tài)的炎涼，《丑小鴨》讓我理解到了，只要你擁有一顆追求真與美的純潔心靈，那么生活的一切不幸都會化為幸運(yùn)。
上小學(xué)一年級了，爺爺給我買了一本《三國演義》的連環(huán)畫，一看我便愛不釋手，這撲鼻的油墨香常常使我進(jìn)入幻想世界，如今這些小故事依舊令我記憶猶新，我佩服諸葛亮的`神機(jī)妙算，張飛的有情有義，關(guān)羽的智勇雙全，周瑜的文韜武略……
隨著認(rèn)識的字越來越多，三年級時我喜歡上了古典名著，從《水滸傳》到《紅樓夢》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著，讀書成了我最大的樂趣。古典名著中我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，走進(jìn)了大觀園中形形色色的人物的內(nèi)心。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉多愁善感的性格，她嗚咽著邊念著邊葬花。這一句，已揭開了后面的悲劇結(jié)局，每每讀到這一段時我就潸然淚下，黯然神傷。
四年級時我開始閱讀外國中、長篇小說，不過我讀的原因卻很戲劇性，有一天趁爺爺不在家，我閑著沒事，偷偷翻起爺爺?shù)膶氊惞褡樱蜷_柜門一看，天啦！當(dāng)時我的心情絕不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，里面全是爺爺?shù)臅遗d奮地拿起書開始閱讀，這本書名為《基督山伯爵》，這是法國作家大仲馬的代表作之一，小說敘述的是一個復(fù)仇的故事，其主人公經(jīng)歷讓人難忘。后來我又看了幾本長篇小說如《復(fù)活》、《紅與黑》，雖然目前我理解能力還有限，沒有完全讀懂，但在浩如煙海的書籍當(dāng)中，我還是鐘愛這些經(jīng)典名著，經(jīng)典是歷經(jīng)淘洗、積淀起來的人類文明的精粹，是人們靈魂賴以棲息的花園，是我們成長中營養(yǎng)最為豐富的精神食糧。
我與書的故事還有許許多多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，我可以盡情的遨游，書就像一艘永遠(yuǎn)不會沉沒的船，它會載著我駛向更更遠(yuǎn)更美妙的航程。
我和書的故事作文12
像鳥兒飛過枝頭，像蜻蜓立在葉上，我讀書時總是涌起愉悅之情，讀書時的快樂就似與一位朋友嬉戲，也似聽一支歡快優(yōu)美的曲子。
小時候，我看的書都是一些繪本，像《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《我愛你，小猴子》等等，繪本語言優(yōu)美，故事簡單，像《花婆婆》中的“她在去年撒下的種子，不知不覺地開花了，她從臥室的窗口望去，可以看到黃色、紫色和粉紅色的花朵，輕輕地?fù)u曳著。”至今，這些句子和畫面像種在了我心里，讓我還記憶猶新。繪本色彩豐富，優(yōu)美漂亮的插圖深深吸引了我，讓我也愛上了繪畫。
小學(xué)一二年級，認(rèn)了很多字后，我慢慢不滿足只看繪本了，于是，我開始看中國民間故事和一些短篇故事，比如《沒頭腦和不高興》、《窗邊的小豆豆》……我在沙發(fā)上看《沒頭腦和不高興》時，沒頭腦當(dāng)了一位設(shè)計師，建了一座沒有電梯的百層少年宮高樓，小學(xué)生們一個假期為看一場戲而要一直爬半個假期的樓梯。不高興做了一名演員，他在少年宮演武松打虎中的老虎，可他不愿意被武松打死，就真的和武松在舞臺上打起來了，打了三天也不死！看得我在沙發(fā)上笑成一團(tuán)，這些有趣的文字怎么都不會忘記！
到了三年級后，我的'閱讀量漸漸增大了，我開始看一些中國名著和世界名著，例如《小桔燈》、《呼蘭河傳》、《懷念母親》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《童年》……也喜歡看中國歷史類書籍，如《春秋戰(zhàn)國》、《隋唐五代》等，更迷上了科普類和偵破類書，我讀《閣樓里的密秘》時，在上學(xué)路上我也在想，瓊的母親到底是被誰推下瀑布害死的呢？瓊會不會也面臨著母親的遭遇……一想到這，我心中害怕的不敢往下想了，可書中的環(huán)節(jié)卻強(qiáng)烈吸引著我去看。在看《綠山墻的安妮》時，我心中很有感觸，那個紅頭發(fā)的“野丫頭”安妮，逐漸變成一位堅強(qiáng)，有理想，懂得感恩，知書達(dá)理的人，這就是教育帶給她的巨大改變，開始她就像一只不起眼的毛毛蟲，后來蛻變成了一只美麗的鳳蝶。
書豐富了我的生活和內(nèi)心，書帶給我許多益處，它告訴了我不同時代不同國家的風(fēng)土人情，它告訴了我生活中的許多科學(xué)知識，它提高了我的寫作水平……我會像以前一樣，多讀書讀好書，繼續(xù)在書海中暢游！
我和書的故事作文13
書，大家多多少少都看過一些，想必并不陌生。那么，在你的讀書生涯中有沒有一本書讓你念念不忘呢？反正我是有一本這樣的書，書名呢，也是大家所熟悉的《西游記》。
大概是在我兩三歲的時候，每天從幼兒園回到家，二話不說就趕緊收看電視里正在播放的《西游記》。里面的每一個情節(jié)都令我記憶猶新，特別是女兒國的那幾集。
上小學(xué)三年級時，媽媽送了我一本《西游記》，我卻一點(diǎn)也讀不進(jìn)去，因?yàn)檫@本書是文言的。可是，媽媽卻讓我每天至少讀五章。一個個結(jié)構(gòu)復(fù)雜、晦澀難懂的文字好似長了翅膀在我的眼前盤旋，我真想把書從樓上扔下去。可無奈媽媽的`施壓，我不得不坐在書桌前艱難地讀書。
后來，我的腦子里躥出了一個好主意。趁媽媽不注意，我把那本厚厚的、沉甸甸的《西游記》塞在了陽臺窗戶底下的一臺笨重的、有大風(fēng)扇的大箱子身旁。仔細(xì)看了看，確定不會被發(fā)現(xiàn)后，來到客廳，對媽媽說：書丟了。媽媽說：丟哪兒了？我繼續(xù)編著謊話：今天我把書帶到學(xué)校，借給同學(xué)看，同學(xué)給我丟了。媽媽眨眨眼，站起來邊走邊說：那我去再買一本我慌了神，追上去看看媽媽，眼中彌漫著水霧
后來，媽媽沒再給我買。
五年級上學(xué)期時，不知怎的，我鬼使神差地又將那本《西游記》拿了出來。厚厚的大磚頭落了一層厚厚的灰，明珠蒙塵是當(dāng)時我腦子里忽然蹦出的詞語。既然都拿出來了，我還是想再看看。這一看，竟讓我看得津津有味
為了光明正大的看書，我向媽媽坦白了兩年前做的傻事。而媽媽，也是一副意料之中的樣子。
得到了媽媽的允許，我便開始廢寢忘食地看書。吃飯，喝水，甚至上廁所都要捧著書去。
不久，大磚頭就讓我看了一半。可是，每天的九點(diǎn)上床睡覺卻讓我犯了難。一天晚上躺在床上，我一點(diǎn)困意都沒有，腦子里全是未讀完的情節(jié)。于是，我拿起《西游記》，一口氣看完了它！然而，剛看完書就被媽媽突然襲擊給沒收了。那個時候，表上的時針指向了一
《西游記》這部書在我的記憶中烙下了深深的印記，我這一輩子想忘也忘不了它咯！
我和書的故事作文14
書，一個響亮的名字，英國的尤安. 艾肯寫了一篇文章叫《走遍天下書為侶》。莎士比亞也說“書是全世界的營養(yǎng)品”。讀一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和無比美好的情感；讀一本好書，就如同和睿智而高尚的人對話。這是多么美妙的一件事啊！
小時候，我就和書結(jié)下了緣。每當(dāng)我一看到書時，就情不自禁地跑到桌前捧起了書。當(dāng)我很小的時候，我最喜歡的一個故事是《香蕉船》，對于這個故事，我是百聽不厭，到現(xiàn)在我還清楚地記得那個故事。慢慢地，我長大了，媽媽就從書店給我買回了許多的連環(huán)畫讓我看。每次媽媽總會把水悄悄地放到我的桌子旁邊，因?yàn)樗牢业呐Ｆ猓乙婚_始根本就停不下來，非得等到“吃飽”為止。
上學(xué)后，我的讀書興趣就更濃了。有次，我寫完作業(yè)，打開書櫥想找本畫冊看看。沒想到，一開書櫥，我的.眼睛就“唰”地一下子盯上了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，它如同巨大的波浪一樣“襲”進(jìn)了我的心里。故事的主人公是一個叫保爾的年輕人，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他酷愛學(xué)習(xí)，不畏艱難，愛憎分明，他永不言敗，頑強(qiáng)生活。“吃飯了，快點(diǎn)！”這一聲“獅子吼”打斷了正在書中遨游的我。“噢，知道了，你們先吃吧！”沒多久，媽媽就來敲門了，呵呵，我呀，精明著呢，早把房門鎖上了。可媽媽這一看，情況不妙，就立馬大展功力，喊道：“你要是再不出來，就不給你買上次你看上的那本書了，正好，我還省錢！”我一聽，壞了！我趕緊把門打開，乖乖地去吃飯了。
最近這幾天，可把我高興壞了，因?yàn)榘职钟纸o我買了三本書，其中，有一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎大全》，正在我津津有味讀的時候，爸爸回來了，他拍了拍我的肩膀：“喲，閨女，看書呢！”我沖了上去，“老爸，老爸！你回來得正好！”“說吧，什么好事？”“我考考你吧。不想做白日夢怎么辦？”“這個……猜不出來！”“你太笨了，”我說：“只在晚上睡覺嘛！”就是這個問題讓老爸偷偷笑了好幾天呢！如果是你，你能猜出來嗎？
同學(xué)們，讓書做我們的伴侶吧！讀一本好書，就如同一位好的老師；就如同喝了一杯陳釀；就如同黑暗中的一盞燈。讓書帶我們在書的世界里遨游吧！
我和書的故事作文15
一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。
記得我上幼兒園中班時，我去了我的一個哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。
到哥哥家時，他正在津津有味地看著一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，于是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因?yàn)椋潜緯锶敲苊苈槁榈奈淖郑绺缱⒁獾搅宋业纳袂椋愕拖骂^問我：“你會認(rèn)字嗎？”我難過地?fù)u了搖頭，于是，哥哥說：“看你那么感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接著，哥哥拿起那本書，神采飛揚(yáng)地讀了起來，我也如癡如醉地聽著，忘了時間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時候，我好像如夢初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時，哥哥又送給我了幾本繪本，說：“不認(rèn)識字沒關(guān)系，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來。回到家后，我急忙打開書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因?yàn)槲腋械轿议L大了。從這一天起我便與圖書結(jié)了情緣。
上了小學(xué)之后繪本一類的書已不能使我滿足，于是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰(zhàn)心驚。
后來我開始看動物、古典小說，在沈石溪的動物小說里，他把動物的動作、神態(tài)、內(nèi)心描寫得和人一樣，十分生動。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)在看世界文學(xué)名著了。《西游記》里會變七十二變的孫悟空和《三國演義》里多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山墻的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的`想象力令我羨慕；《簡？愛》中的簡那種對美好生活的渴求令我同情……
就這樣，我這條小書蟲在書本的熏陶下成長了。
海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“面包”，莎士比亞說，書是“營養(yǎng)品”，但我認(rèn)為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時時刻刻陪伴著你，所以，我認(rèn)為書是我一生中最好的朋友！
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