照片里的故事作文

時間：2023-07-06 11:07:48 作文我要投稿

照片里的故事作文(精選)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的照片里的故事作文，希望對大家有所幫助。

照片里的故事作文(精選)

照片里的故事作文1

　　“晨晨，你瞧！”媽媽坐在搖椅上翻著相冊，叫我過去，我一個箭步來到她眼前，“怎么了？”我問：“你看呀！”媽媽指著一張照片說。只見，照片上六歲時胖乎乎的我，站在老房子花壇旁，笑容滿面，可愛極了。“咿！這不是童年時代的我嗎！”我說道。

　　小時候，我住在岳陽路的一幢老式洋房里，鄰里之間十分和藹，像一家人一樣，我有時閑著無聊，就來到隔壁鄰居天天哥哥家，請他陪我打牌、做游戲……雖然我經常懶皮，但是他總不計較。鄰家的老爺爺更關心我，一有什么好吃的就送給我一些。有一次，我和媽媽正在房間里打掃衛生，“丁冬”我跑去打開門，只見老爺爺手里拿著一根黃澄澄的.香蕉，笑著對我說：“晨晨，給你。”我說：“不用了。”他還是將香蕉硬塞到我的手里，“你還是收下吧！”還沒等我來得及退還，老爺爺已經把門“砰”的關上了，我想：老爺爺待我可真好呀！一天晚上，爸爸對我說：“晨晨啊！我們要搬家了。”“啊？”

　　我簡直不敢相信自己的耳朵，爸爸將話重復了一遍，我聽了，心里有一百個不高興，再三向爸爸提出不搬家的要求，因為那里畢竟是我出生的地方啊！可這個事實還是改變不了。轉眼間，我們搬家的日子到了。這天上午，搬場公司的工人們把我們的家具搬上了車，車子啟動了，我打開窗門，向鄰居們揮手告別，眼睛都濕潤了，天天哥哥媽媽喊著：“有空常來這兒看看。”“別忘了給我們打電話，要記住我們。”老爺爺大聲喊道。頓時，我的眼睛模糊了……

　　我們來到新房子，雖然我有了自己的房間，上樓時也是乘電梯的，但鄰居間沒有多少來往，每當我做完功課后，再也不能再和天天哥哥一起玩耍了，也不能看見老爺爺他那慈祥的面容。還是老房子好啊！我十分眷戀我在老房子度過的那段童年美好的生活……

照片里的故事作文2

　　塵埃中，一張張陳舊的照片，正在緩緩地訴說著，一個個不為人知的故事。

　　他佝僂著背，騎著一輛破舊的三輪車臉上露出了笑。小小的我坐在上面，滿心歡喜。照片記錄下了這一時刻。他，我的外公，和他的三輪車，撐起了我整個童年。

　　記憶中，三輪車一直是吱呀作響。這輛車上，加上了我，似乎更重了。外公從不嫌累，他吃力地蹬著，似乎很高興的樣子，我也就高興起來了。

　　他很喜歡坐在那個破的三輪車的皮墊上，跟我講《聊齋志異》，全憑口述，有些段落記不得了，他就會歪頭思考一陣。說到妖魔鬼怪，他就會張牙舞爪，引得我哈哈大笑。在其中，他最喜歡《畫皮》，他總會講著講著，就模仿起故事里的厲鬼來。就算年代久遠，現在回憶起來，也是止不住笑意的。他愛騎著那三輪車，載著我到處晃，邊騎還邊唱山歌來。他聲音洪亮，是止不住的好聽。

　　下雨天，他也會騎著三輪車帶著我出去，不過只是多了雨衣和斗笠而已。雨水滴滴答答地掉落在雨衣上，順著我的脖子往下流，弄濕了我的衣裳。在這樣潮濕而陰冷的.天氣里，也能有無限的樂趣。路上碰到幾只鼓著肚子的青蛙，把它們捉了去，丟進泥潭里，數著泥潭里的小水泡，都有無限趣味。三輪車吱呀吱呀的聲音伴著雨聲和他的山歌，其中夾雜著我“咯咯咯”的笑聲，這才是打開雨天的正確方式。

　　那輛三輪車，他總會帶著我，騎著三輪車，出現在熱鬧的集市上。集市上，分外熱鬧，他蹬著三輪車，走走停停，帶著我的歡笑，滿載幸福而歸。

　　可我還沒完全長大呢，他就老了。佝僂著背，蹬不動了。他已經載不動我了，那輛三輪車也開始掉漆，生銹了。

　　外公啊，你什么時候能再騎一回。您不騎，它就生銹了。那么我的童年，也就跟著一起生銹了……

　　照片里的故事，從未被忘記……

照片里的故事作文3

　　再一次回憶起來那張照片，春去秋回，一年又一年，奈何滄海桑田，物是人非，事事休。——題記

　　照片是一個個小片段，有那么一張照片，至今想起，讓我思緒又再一次的飄遠……

　　還記得那天是我十歲生日。在我們那邊，十歲生日對于一個孩子來說十分重要。家中來了許多客人，父親在外迎客，母親忙碌于廚房之間，一旁的我也像個“小大人”招呼著小客人，忙得不亦樂乎。人都到齊了，父母便忙著上滿了大桌菜，開吃嘍！就在這時，坐在一旁的小姨小心翼翼地拿出手機捕捉住了大家舉杯歡慶的那一刻，拍成了照片，那一刻便成為了永久的回憶，存進腦中，存入心中……

　　多年后，再一次想起這張照片，拿到手中，放在眼前。仿佛那天，那事才發生一樣，歷歷在目甚是清晰，照片中快樂的我，忙碌的雙親，祝賀的親朋好友…………看著看著，想著想著，心中不禁的一酸。在我心中，父親好似雄壯的大山，母親便是溫柔的小溪，構成了一個溫暖的港灣。現在仔細觀察那時的父母，他們是那樣的年輕，可是如今的他變了，背越來越駝；如今的她也變了，茂密的黑發中出現了銀絲，像精靈一樣跳動若隱若現的，不知何時，我便落下了淚。就像斷了線的珠子，淚流不止。回憶著父母陪著我過生日，陪著我走過的歲月，逝去的青春。父母總認為這是應該的'，不求回報。

　　是啊，對于我們，父母的愛總是無私的。他們只求永遠付出，為了我們別無所求。我們就像他們捧在手心的珍寶，含在嘴中的一塊糖。傾其所有，護我們的周全。他們總說這是責任、是義務。可我們又何時記得我們的責任和義務。我們又幾時記得他們的生日，陪他們度過重要時刻。如今的我也明白了那比海還深，比天還廣的愛，便會將其永遠扎根于我心中。

　　照片，昔往事也；回憶，現已物是人非。請珍惜這些美麗瞬間！

照片里的故事作文4

　　幸福是什么？有人說，幸福是五星級賓館里面的山珍海味；有人說，幸福是高檔舞廳里動人的旋律；有人說，幸福是呆在家里數著成疊無數的百元大鈔；也有人說，幸福是無憂無慮的生活，對得起自己的良心。然而我覺得：擁有了這些，并不一定是真的擁有了幸福，我認為人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。

　　著名的科學家愛因斯坦說過：生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂。

　　在一天夜里，我睡得十分香甜，我在睡夢中恍惚在那美麗的旅游景點參觀，還看見了一名慈祥的老師在旁邊陪伴著我們，她看見我們的好奇，情不自禁地笑了。

　　這件事還得從我五年級說起，我們小學組織了一次有趣的社會實踐活動，我雖然有點害怕暈車，但是還是忍不住參加了這次活動。那天，我早早的來到學校登車出發，非常興奮和喜悅，可半個小時后我卻暈車了，我們的語文老師兼班主任，她不顧車間的搖動，飛快地向我走來，無微不至關心地我，問候我：好了點沒，還著急地拿來了風油精，小心翼翼的'幫我涂在太陽穴上方。時間過得真快啊，不知不覺，車已經開到了實踐活動旅游景點。我們下車后，太陽公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了。可我卻偏偏忘記帶傘，老師見狀，立刻打開她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時不時關心我并問我：“好了點沒？”這次社會實踐活動是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。

　　現在，再看看我的桌面上這張陳舊而開心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭發，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長的標志。“老師啊老師，你像我兄長，你給我的一切，我永遠不會忘。”這首歌唱的真好！老師就像是我們的良師益友，讓我學會了在陰云中堅強，在陽光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風中抓緊希望，在重要時刻抓緊機會，在風雨中努力向前……

照片里的故事作文5

　　周末，外婆家過清明，在陽光晴朗的午后，媽媽穿起了反穿衣，開始把外婆家好好打掃了一下。可過了一會兒，媽媽竟隨意坐在凳子上翻看起了那些老照片。

　　奇怪，媽媽做事一向認真，今天怎么啦？我不禁湊了過去，只見媽媽手里拿著一張老照片，照片上，是年輕的外公和幾位同樣年輕的公公，意氣風發地倚在一條欄桿上，正對著鏡頭傻笑，連手都是不安地放在身前，好像有些尷尬，可能那時相機是新新事物，還不太習慣。而背景是一條浮滿了貨輪的江。

　　“這是什么時候拍的呀？”我不由得好奇。“是你外公和朋友出去玩時拍的，那還是我小時候，我記得你外公回來念叨了好久呢。”媽媽一臉笑容。外婆插了進來：“你外公，他年輕的時候呀……”

　　外公年輕時，做過很多職業，可能因為讀過書，所以總會時不時出去開開眼界，因此，他走南闖北，去過很多地方，這就是外公在一次出游時拍下的。“那時候，你外公年輕，什么都好。下田干活麻利，編出來的竹簍好看又好用，還能幫別人讀讀信，可謂上的`了廳堂，下的了廚房。”外婆說著，一臉驕傲，“這是他唯一一次和朋友一起出游，去了外地呢，還坐到了船，這是他們在下船后橋上拍的。”

　　我看了看照片上的青年，又看了看在門前曬太陽的外公。他花白的、稀疏的頭發，黑黝黝的、皺起的臉，有些駝的、充滿滄桑的背影，無不在提醒我：外公老了。外公老了，老得連手機上最大號的字都要帶著眼鏡去看了；外公老了，老得連來一下楊舍，在我家坐個半個小時后，回去的路也會忘了；外公老了，老得，連自己都察覺到了。

　　可能是感覺到了我的目光，外公回過頭來，溫和地對我笑了笑。我不禁鼻子有些發酸，模糊的視線中仿佛看到了一個和照片上一樣的青年，大膽地笑著，瀟灑不羈地走出了我的視線，而眼前，還是那個在門前曬太陽的，已經到了垂暮之年的老人。

　　不知為何，外公的笑容中少了幾分照片上的灑脫、幻想，多了幾分久經事故后的平和與淡然。

　　都是因為時間啊。突然有淚想落，但并不悲傷，而是一種讓我語無倫次的情緒，這，就是五味雜陳吧。

　　時間是讓人猝不及防的東西，而照片，總會在這不經意的流轉中，記錄一個個故事，帶走一段段時光，最終留下的，是一份份感動，和那久經滄桑的人。

照片里的故事作文6

　　每每看到這張照片，我總會回想起小學選班長落選后的我。這是一張我和媽媽在小區里的自拍，照片的角落里還站著一個正在掃地的阿姨。在這個陽光明媚的下午，我的未來被徹底改變。

　　多年前的一個下午，在家做著作業的我被媽媽叫下樓和她一起遛彎兒。悅樂，我看你怎么心情不好呢？我媽總能敏銳地發現我的情緒變化。此時此刻，我正在郁悶地踢著小石子，哎，怎么會這樣呢？明明我各方面都比她優秀，為什么大家都選她當班長呢？我對媽媽訴說了這些天令我心煩意亂的`事。媽媽剛想說什么，卻被一個聲音打斷了，讓一下，讓一下！

　　發出聲音的是一個長相普通的阿姨，經典的農村婦女形象：頭上黑白相間的頭發盤成一個大丸子，上身穿著花布衣服，下身是一條寬松的棕紅色的褲子，腳上踩著幾十一雙的平底鞋。除此之外，她手上還有一個有些發黑的銀手環。面對這樣一個有點兒土里土氣的大媽，媽媽眼中卻沒有絲毫看不起的意思，反而說道：張姐，你這大包小包的是在干嘛呢？這不三樓王奶奶前天摔著腿了么，她不方便下樓。我就尋思著幫她扔扔垃圾，送送飯什么的。她年紀那么大，一個人住，也挺不容易的那你先忙，我帶孩子遛遛彎兒。

　　我現在心里全被疑問填滿了，郁悶啊什么的全忘了，我現在只想知道一件事：我媽為什么對一個農村大媽說話這么客氣？媽媽就像是會讀心術，悅樂，你知道為什么媽媽對這個阿姨說話這么客氣么？我搖了搖頭。這棟樓里的鄰居都對這個阿姨這么客氣，是因為她樂于助人啊。有時有人會因為懶得下樓，就把垃圾放在家門口。每次她打掃樓道的衛生都會幫忙把垃圾帶下去。如果說我們九號樓像一個集體，那么你張阿姨就是那個樂于奉獻的人。就比如你這次選班長，你認為當選的小女孩對班集體的貢獻比你少嗎？我一想媽媽說的好像沒錯。她之前是衛生委員，每天來學校來得比每個人都早，放學也走的最晚。我們班不止一次因為衛生好獲得獎項。原來如此

　　一陣風吹過，手中這張沖洗出來的照片在房間里胡亂飛舞。我趕忙去關上窗戶。在那一天我悟到了在集體中獲得了愛和友誼的真諦，那就是樂于貢獻和盡己所能地幫助別人。

照片里的故事作文7

　　我有一張珍貴的照片。往事歷歷在目……

　　在房間的墻角處有一個木柜，柜里放著一個盒子，盒子里放著一張照片——那是去年照的小學畢業照。

　　還清楚地記得，兩棵挺拔的松樹站立在舞臺旁，我們倚靠在那柱旗桿間，頭頂揮著五星紅旗，我的右前方正坐著您。

　　還記得，您在我走之前對我說的一番話。印象最深地是：“您讓我今后要學習踏實，不驕傲，不自滿，平時多用功，課下多練習；學會約束自己，不瘋顛，不毛躁，做事有條理，做人要文雅……”當時我十分肯定答應您，還向您承諾過要永遠記在心里，并且每天都努力地去做。

　　開學的第一次數學考試我考了116分，我當時很高興。緊接著的就是下一次的114，109，112，117……的成績。于是，我心里就開始激動，興奮了，直到那次考了個58分。“58分”這個數字猶如晴天霹靂，因為我怎么也想不通自己竟然驕傲了，我難道把您的話當耳旁風了？不是的，這是因為我不踏實，毛躁了“計算題錯5個”，這是最好的證明。但就是通過這件事，我默默地立下決心；以后要更加努力地學，成為學習的主人；不懂就問，虛心納諫，如同你囑咐我的一般……

　　斗轉星移，時光如飛一般流淌著，每當夜深人靜的時候，我喜歡翻這張照片。對著這張照片凝神思考，對著其中的您說：“老師，我沒有讓您失望。以前那個‘心煩燥，慮郁結’的女孩如今已懂得文靜；以前那個‘瘋瘋顛顛，愛弄是非’的頑孩如今已學會收斂；以前那個成績忽上忽下的小學生如今正向穩定前進的'中學生靠攏。我將用行動來報答您對我多年的教導。”

　　我深知未來的路還很長，學習上的困難很多，但我不再懼怕挫折，因為您說過“吃一塹，長一智”；我不再懼怕受苦，因為有您的話鞭策著我；我也不再懼怕學習的難度，因為您教會我“平時多用功，課下多練習。”

　　珍貴的照片啊，我將要把你收藏到永久永久……

照片里的故事作文8

　　這是一張邊角已經泛黃照片：一個約莫七八歲的小姑娘，戴著一頂破舊的而且又不合尺寸的草帽，臉上有匆忙用水洗過而沒有擦干的痕跡，身著一件帶有補丁的連衣裙。一只手上還攥著一個簡易的魚竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后還有一個比她大一點的男孩，正蹲在地上不知道挖著什么東西。

　　小姑娘就是母親，聽媽媽說，這是她小時候留下來的唯一一張照片。這照片里有一個故事，一輩子不會忘記！

　　那是一個炎炎夏日，孩子們干完家里的活兒，就忙不迭的來到“樂園”處尋找自己的樂子了。當時，媽媽正拿著簡易的漁具，坐在潺潺的河畔釣魚……媽媽說那時候的魚鉤不像現在的可以調節長短，簡單到只有一桿細長的木棍或者竹竿，一根線——是大人縫衣服用的棉線，一個魚鉤——用廢棄的塑料物品換來的'。魚餌就是小河邊天然的——蚯蚓。雖然簡單，但是每晚的魚湯還是很鮮美的。

　　“拍照啦，拍照啦……”遠處傳來了有人拍照的聲音，可樂壞了孩子們。大家紛紛放下小魚兒，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。

　　當時科技還并不發達的年代，誰家有個黑白電視機都是可以炫耀全村的事，何況是新出的照相機。于是大家都擠著想拍個照，媽媽也在行列中……

　　一個，兩個，三個……好不容易輪到自己了，慌慌張張的理了一下頭發，傻傻的對著“會發光”的燈頭看著，笑著，就是不知道放下漁具，來做個動作。

　　等待那個攝像師幫孩子拍好照片的時候，已經到了黃昏。稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無數飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。

　　“那你還去釣魚？”

　　“當然沒有了，當時就在想拍照的事情，都在笑各自在拍照的傻樣呢，哈哈……”

　　“你不是說這是一張有故事的照片嗎？哪里有故事？”

　　“有時候，這張照片本身，就是一個故事……”

　　看著這張照片，閉上眼睛，腦海里就浮現出一幅畫面：

　　那是一片空曠的翻涌著麥浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一層單薄的金裝，在夕陽下閃著昏暗又明亮的光芒，而迎著夕陽的背后，則是被拉長了的兩個影子。這兩個影子的主人，把小小的腦袋湊在一起，看著一張嶄新的照片。

照片里的故事作文9

　　照片，記載著一些驚艷的時光，一段最為珍貴的回憶，一廂難以忘懷的情感。我會時常翻開相冊，看看那些照片，照片有很多，有些草草翻過，有的卻停留很久，我被定格在那一秒的畫面打動，不禁勾起了我過往的回憶。

　　那是我們參加創新思維表演比賽的照片，賽前的照片上，我們臉上充滿期待，但眼里還流露出一絲不安。比賽時的一個個場景在我眼前閃過，我的記憶也被拉回到那時。

　　比賽當天，我們身著隊服，早早的就到達了現場熟悉環境，指導老師給我們照了一張賽前合影。臨近上場，我開始止不住的手抖腿軟。悠姐察覺到我的反應，走過來拍拍我的肩，叫我不要緊張，放松下來。我調整心情，進入了那間“只許贏，不許輸”的屋子，臺下的觀眾和評委都目不轉睛的盯著我們，我被從四面八方來的目光嚇到了，手心直冒汗。

　　表演開始了！一切還在順利進行，“嗚嗚……姐姐我好害怕，我不想繼續闖關了，我不想失去你們！”這是我的臺詞，但與排練不一樣的是，我感受到了兩滴淚水奪眶而出，滴落在地上——原本的假哭竟然變成了真情實感，而且還流個不停，悠姐只好繼續說臺詞：“沒事，你還有我們呢，況且我們也不能因為一些小小的挫敗就止步不前，他們還在等著我們呢，對吧。”我馬上意識到，她改了臺詞。“可是……可是我怕……”“別擔心呀，沒有誰會一帆風順，但無論什么時候都要看著前方，路還很長，滿懷希望才會所向披靡！”我被悠姐的'話感動了，我擦干眼淚，收起恐懼，繼續演了下去。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，指導老師也摁下了快門鍵，為我們記錄下了精彩瞬間。這次比賽不僅是對我們的鼓勵，也是對我們的認可，同時，也讓我們收獲了自信和勇氣。

　　再看比賽后的照片，我們穿著精神的隊服，臉上綻放著美麗的笑容，眼睛里閃耀著自信的光，那絲不安跑去哪里了呢？也許它悄悄躲起來了吧。

　　這兩張照片，蘊藏了我美好的回憶，記錄了我成長中的精彩瞬間，讓我無法忘懷。它見證了我們的友誼，我們的成長，我會始終記得，那照片里的故事。

照片里的故事作文10

　　我輕輕的拿下擺在書架上的一本相冊，封面是我的藝術照，在那里集子里，記錄著我的童年。翻開第一頁，是我與兒時伙伴的合照，上面是八個小朋友參賽的'笑臉。我撫摸著照片，嘴角勾起一抹弧度，往事又一次浮現在我的眼前……

　　“哎呀，快點，快點，這有一條小河，里面還有小魚。”靜靜址著嗓子朝我們這邊喊。我聽了，第一個沖到河邊，眼睛急切地在小河中尋找。“小魚呢？”我仰起臉兒問靜靜。“哈哈，騙你呢！來追我呀？”他看著我，上當受騙的囧樣，一邊朝我做鬼臉一邊笑道。“真氣人，大壞蛋，看我不逮著你想法子收拾你。”我笑罵道。然后，我便追著他跑。跑著跑著正跑得高興，媽媽喚我們回去。“你們倆個別玩兒了，快來吃烤肉嘍。”一提到吃的靜靜就兩眼放光，三步并作兩步跑到桌子旁邊，大口地吃起來。我也跑過去大塊朵頤。“我們兩個，比一比看誰吃得多。”“好啊，誰怕誰？”說后，我們兩個加快了咀嚼速度。我倆得眼睛瞪得滾圓，嘴巴被肉塞得鼓鼓的。烤肉有點兒辣，我們雖然被辣得涕淚橫流，但誰都不肯認輸。結果當然還是靜靜獲勝，靜靜嘴上還喊著，“我是小吃貨，我是小吃貨。”周圍的小朋友，都指著她喊“小吃貨，小吃貨！”笑聲回蕩在空中，小鳥也跟著一起啁啾著，似乎也在笑靜靜說自己是吃貨。吃完烤肉，我們還喝了鮮美的肉湯。然后我們都坐在小河邊的大石頭上。把腳伸進清涼的河水里，讓風吹著我們的臉頰，甚是愜意。

　　這時媽媽舉起相機，對著我喊：“茄子”八個小朋友一起綻放笑臉，咔嚓……。

　　我慢慢回過神來，又陷入了沉思昔日的伙伴，現在，他們都在哪兒？見到還會相互認識嗎？現在生活越來越好，但人情卻越來越來越淡薄。我感覺再也找不到昔日我們純潔的友誼了，我閉上眼睛，不愿意回到這個充滿殘酷的競爭，充滿了虛榮的世界里。我想回到當時我們那天真爛漫的童年，我們在一起去抓蝴蝶，抓小魚，蕩秋千……

照片里的故事作文11

　　一次無意中，我看到了一本布滿灰塵的相冊，它看起來是那么的陳舊，翻開相冊，內容依然清晰，我凝視著它。不知不覺間，想到了那幾張精美的合影。

　　記憶中，那張與著名大學的合影，激勵著我以知識為指引，走向成功。站在大學門口，我的心中油然生起一種敬畏之情，進入大學校門，首先映入眼簾的是那條清澈無比的小河，小河里的魚兒自由自在，道路上的楓葉十分自然，使行人心情感到十分舒暢。到了教學樓前，老師的講課聲朗朗動聽，學生們也很是配合，就連在校外休息的學生們也還拿著書本，輕聲討論著。大學是文化的化身，是陶冶知識的圣地，是給予精神動力的不二場所，是通向智慧大門的鑰匙，唯有與知識為伴，心中才不會寂寞，才能通向未來輝煌燦爛的偉岸。

　　記憶中，那張霍金的雕像的合影，給予我對科學探索無限的勇氣。霍金作為現代最偉大的物理學家之一，20世紀最享有國際盛譽的偉人之一，可他竟是一個患上肌肉萎縮性側索硬化癥而導致全身癱瘓的一個殘疾人，手部僅有三根手指可以活動。而他用殘疾的身體書寫了一個又一個的偉大成就，還統一了屋里學的兩大基礎論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要的一步。這張合影將永遠陪伴我，激勵著我努力攀登通向科學之路的高峰。

　　記憶中，與著名作家列夫托爾斯泰畫像的'合影，讓我慢慢懂得了作家給予我的真正意義。托爾斯泰出生于貴族家庭，托爾斯泰看到資本主義社會重重矛盾，但找不到消滅社會罪惡的途徑，呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。托爾斯泰給人類留了《戰爭與和平》、《安娜。卡列尼娜》等傳世之作。他一歲半喪母，十歲喪父，他由家里的親戚撫養成人。他不專心學業，癡戀社交生活，同時卻對哲學，尤其是對道德哲學發生濃厚的興趣，喜愛盧梭的學說及其為人，并廣泛閱讀文學作品。列夫托爾斯泰把生命付諸于創作的一生，給予我心靈的震撼。慢慢指引我如何走向富有個性的創作之路。

　　此時此刻，我再次翻開這幾張充滿回憶的相片，它變得更加富有對我成長的意義，我想，往后的人生道路將以他們為榜樣，走出屬于自己的不悔人生。

照片里的故事作文12

　　又是一個星期天，我翻開了泛黃的相冊，徜徉在記憶的海洋里，用一縷記憶的絲線，穿起一串永恒的珍寶一張張照片淌過時間的河流，將我帶回了天真歡樂的童年

　　一張照片使我停下了繼續翻閱的動作，仿佛時間就此定格：一個滿嘴奶油的小女孩，拿著一個小熊蛋糕正開心地笑著，但臉上卻殘留著未干的淚痕，就好似清晨沾著露水的鮮花。這平淡的一幕勾起了我的回憶

　　孩童時代，總會守在門口等著下班的媽媽回家。那天媽媽給我買了很多小熊蛋糕，奶油被小熊的外皮包裹著，我不敢吃，媽媽就率先給我做了個示范。隨后，小熊的耳朵、胳膊、腳先后被媽媽吃掉了。當媽媽正準備吃小熊的頭時，我的心里像打翻了五味瓶，也不知道是傷心還是害怕。哇淚水止不住地往下流，你把小熊吃了，小熊肯定會很疼！天真的我還認為小熊是真的`，經過媽媽的耐心解釋后才破涕為笑，終于肯吃小熊蛋糕了。你這小饞貓。照相機記錄下這開心的畫面。

　　嘴角帶著笑意，繼續翻閱。另一張照片上：陽光下，一個滿頭大汗的小女孩正仰望著天空

　　春天，在一個陽光明媚的日子里，媽媽給我講了一個陽光的故事：一位老奶奶癱瘓了，雙腿行動不便，難以見到屋外的景色。她的孫女想安慰奶奶，就到屋外的草地上用裙子兜住了陽光。可當女孩兒滿心歡喜的把陽光送給屋內的奶奶時，陽光卻不知去向，于是她傷心地哭了起來。奶奶卻忍不住笑了，安慰她說：好孩子，奶奶已經從你眼睛里看見陽光了。我不等媽媽講完，就興沖沖地跑出屋外，凝視著天空，凝視著陽光。好一會兒，我又跑回屋里，睜大了眼睛問媽媽：媽媽，我眼睛里有陽光嗎？媽媽笑著說：當你為別人做一件事時，別人就會從你的眼睛里看見陽光。后來，每當我幫助別人時，每當我給別人讓座時，我總會想：我的眼睛里有陽光嗎？

　　相冊里的照片，每一張都在向我訴說動人的故事，正是這一張張照片，給我的成長帶來無限樂趣，成為永久的珍寶。

照片里的故事作文13

　　這是一張很特別的的照片，它靜靜的躺在相冊的一角，與它旁邊的其他照片相比，他格外的吸引我的注意。這是爸爸珍藏的照片，它是我爸爸年輕的時候在軍隊拍的，照片中一對年輕的男女穿著軍裝笑的很開心，照片的背景是在火車站。雖然這是十多年前的.照片了，但是我還是一眼就認出了年輕時候的父親，雖然現在的父親帶著厚厚的近視眼鏡。咦！照片上這個漂亮的女孩是誰呢？

　　我打小就沒有見過我的母親，所以我在想這是我的母親嗎，為什么從來沒有照看過我。我總是喜歡問我的父親，為什么母親沒有和我們一起生活呢，父親總是用他那溫柔的話語對我重復著一樣的話語：母親工作很忙，沒有時間照顧你，所以爸爸就留在了身邊照顧著你。

　　這次發現了這張上了年份的照片，于是我拿著照片詢問父親，父親見到照片的時候，露出了很驚訝的表情，我在他這驚訝的時候，還是說出了和一起一樣的問題：這是我的母親嗎？她現在又在哪里？父親在那驚訝之中沒有晃過神來。

　　面對這張照片父親講述了一個久遠的故事，照片上笑的很開心的是我父親和她的戀人，他們是在軍隊的時候相識的，在部隊的時候，他的戀人是文工團的。在一次活動之中機緣巧合兩人相識，兩人很快就確定了關系。然后父親就沒有說下去了。我只是我從父親的眼里看到了遺憾。父親并沒有告訴我這個女子是不是我的母親。

　　在我長大后，我才知道，我并沒有母親，我是一個被人遺棄的孩子，是我父親撿到了我，并且把我養大。我也了解到了照片里的那個和我父親即將結婚的女子，因為我的出現而無奈的離開了我的父親，畫面一晃又回到了我父親在軍隊的時候，那個女孩家里知道我父親領養了我，開始極力的反對了我父親的戀情，于是在家庭的強迫下，他們分手了，我父親也決定了退伍，在這一天，下起了小雨，我父親抱著我，獨自一人來到了火車站，即將踏上回家鄉的火車。那個女孩出現了并且與他拍下了分別的最后一張照片。

　　我的眼角濕潤了，父親為了我放棄了自己的生活，放棄了自己的戀人，一直含辛茹苦的把我養大，把我視為己出。“滴水之恩，必當以涌泉相報”父親對于我的恩情是大海的水，無邊無際，源源不絕。我此生無以為報。只想做一個讓父親驕傲的人，讓父親每天開開心心。

照片里的故事作文14

　　時光太瘦，指縫太寬，不經意的一瞥，已隔經年。

　　——題記

　　在詩人的筆下，記憶，是幽幽空谷里的一句句絕唱；在旅人的眼中，記憶，是茶馬古道上的一串串風鈴；在我的心中，記憶則是一張張泛黃的老照片。

　　照片里，女孩笑魘如花，她的小手，正被身旁的老頭緊緊地拽著。老頭兩鬢斑白，身軀佝僂，正對著鏡頭干凈的笑著。老頭燦爛的笑容，仿佛穿越時空，讓我的心中蕩起層層漣漪。

　　老頭喜歡拉著女孩的手，走街串巷，上山下河。老城街，是他們經常去的地方。老頭舉步生風，女孩亦步亦趨。有時，女孩一個小小的趔趄，老頭都會緊張的俯下身子，細心查看，確認沒事才繼續前行。老頭每經一處，都會仔細的為女孩介紹各種老物件的由來，古老的文化，在老頭生動的講解下，變成了一個個跳躍的精靈，撞擊著女孩幼小的心靈。最美的不是老街，是曾與老頭走過的羊腸小道，那時候，逼仄的青石板路，留下了他們的歡聲笑語。

　　女孩從小體弱多病，尤其是換季的時候，感冒總會不約而至。每每至此，女孩都會纏著老頭帶她去公園游玩。老頭愛擇一僻靜之地，端坐長椅，戴上老花鏡，緩緩地取出當天的報紙。女孩則喜歡撥弄身旁的花花草草，逗趣腳下的螞蟻金龜子……他們彼此各自忙著，卻又不時相視大笑，于是，偌大的公園，再也裝不下他們嬉笑的快樂。那時的'天空，總是那么的藍；那時的微風，總帶有甜甜的味道。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。跌落在光陰中的每一個過客，都會感嘆時光的流逝，而我所感嘆的，并非時光的無情，而是剎那永恒的記憶，是咫尺天涯的痛楚……一張張發黃的照片，鐫刻著美好的回憶，回憶里，老頭雕塑般地端坐在公園的長椅上，靜靜地看著報紙，而他的身旁，永遠都有一個屬于女孩的位置。

　　這個幸運的女孩，是我，而那個老頭，是我的外公。

　　“時光時光你慢些吧，不要再讓你變老了……”歌聲從幽幽空谷和茶馬古道傳來，劃破天際，穿越時空，停留在老街的青石板上，停留在公園的長椅上。

　　嘿！老頭，你還好嗎？

照片里的故事作文15

　　我一向不太喜歡照相，面對著鏡頭與閃光燈，總是面無表情，偶爾露出笑容也是十分勉強，僵硬。可有一張照片，使我不再討厭拍照。

　　照片是在兩年前拍的。照片上記錄的是我和小學同學們拔河比賽時的情景。我站在最前面，占了整張照片的四分之一。在畫面上，我咬緊著牙關，臉漲得通紅，目光凝視著前方，額頭上還滑落了豆大的汗珠。別的同學也和我一樣，緊咬下唇，身體后傾，一副要“拼命”的架勢。

　　這張照片出自小學班主任之手。那是五年級時，學校舉辦拔河比賽，各個班級都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班一路披荊斬棘，最后與同樣強勢的三班進行決戰。

　　決賽當天，天公作美，晴空萬里，微風徐徐。可我們的心中像揣了一只兔子一樣惴惴不安。因為三班不可謂不強，他們在小組賽中只用了不到十秒鐘便將四班秒殺掉，所以我們心里難免會有一些緊張。

　　總算熬到了比賽時刻，雙方隊員已進入了場地。拿起了腕口粗的麻繩，拉開陣勢，布好隊形，比賽即刻開始。“嘟”一聲，比賽開始了，我們喊著“一二，一二”的口號，一起向后用力。可三班的同學們也不甘示弱，中間的紅旗飄忽不定。突然，我班的后方同學忽然一個趔趄，“砰”一聲撲倒在地，這可影響了一大片同學的發力。對方趁虛而入猛一使勁，紅旗瞬間向對面飛去

　　中場休息時。老師走過來安慰我們說：“沒事，你們只要盡力就好，不用太在乎成績。”老師的'話反而激起我們的勝負欲，大家一致決定背水一戰。

　　第二局剛一開始，我們就搞了一個突襲，對方甚至于都還沒反應過來，紅旗就到了我們手中，我方僅僅用了四秒就成功扳回了一局。

　　第三局，是最為激烈的。由于是決戰，雙方誰都不肯讓誰，勢均力敵。我方隊員由于上一局的勝利深受鼓舞，士氣高漲，對方被我們“一二，拉。一二，拉”的強大氣勢震懾住了，勝利的紅旗緩緩向我們飄來“咔嚓”，就在這一剎那，老師用相機記錄下了這珍貴的一刻，它也成為了我最喜歡的一張照片。

　　現在，每每當我拿起這張照片時，它會傳給我這樣一個訊息：不拋棄，不放棄，只要勇于堅持，勇于嘗試，就一定會成功！

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