學(xué)生的作文

時間：2023-06-15 09:05:12 作文精選我要投稿

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學(xué)生的作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生的作文15篇

學(xué)生的作文1

　　暑假里的一天，我終于有機會跟西湖面對面了。當我跟爸爸媽媽一起來到西湖邊時，這里早已人山人海了。

　　看見西湖，我就想起這句詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這里真是人間仙境。在西湖，我看到了“三潭印月”。三潭印月是西湖中最大的島嶼，風(fēng)景秀麗、景色清幽，三潭印月的景觀享譽中外。傳說在晚上看水面的話，會有36個月亮呢。

　　聽說西湖有一座斷橋，來到這兒一看，“斷橋”卻是完好無損，并不是我所想象的這樣是斷的，好奇怪呀？后來聽導(dǎo)游講解才明白，原來斷橋是因為在寒冷的冬天里，大雪紛飛鋪滿了橋面，可是當太陽出來了以后，橋東邊的雪很快就會融化了，而西邊，卻仍然是白皚皚的一片，所以人們記住了這座橋的美景——斷橋殘雪。

　　斷橋的兩邊各有一個碩大的荷花池，池里的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。池里的荷花卻也開出了不少，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。遠遠望去，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　晚上，酷暑散去，明月升起時，漫步在西湖畔，享受著清風(fēng)明月帶來的愜意。遠處傳來悠揚音樂，走進一看，原來是大型的'西湖音樂噴泉。水柱隨音樂聲此起彼伏，千變?nèi)f化，多么壯觀。眺望漫天的星辰，感受著水面微風(fēng)習(xí)習(xí)，一切都是如此的詩情畫意。

　　時間過得真快，旅行很快就結(jié)束了。如果還有機會，我一定還會來細細品味她的文化底蘊跟無窮的魅力！

學(xué)生的作文2

　　在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六的下午，在一片小樹林里即將開始一場只有六個參賽者的、激烈的拔河比賽。參賽者都是初二年級的同學(xué)，他們是：小剛、小軍、小明、小力、小輝、小偉。分別分為兩隊，小輝、小明、小剛為一隊，叫炫火隊；小軍、小力、小偉為一隊，叫勝利隊。炫火隊的啦啦隊有15個人。勝利隊的啦啦隊有25個人。裁判就由小光擔(dān)任。他們找了一根繩子，在繩子的中間拴了一條紅綢緞。

　　比賽快開始了，兩隊的`隊員都摩拳擦掌，走到繩子旁，拿起了繩子。裁判小光哨子一響，兩隊的隊員雙手緊緊地握住繩索，好像把手稍微一松就會一發(fā)不可收拾；雙腳卻緊緊地踩著地面，腳尖頂著腳跟；身子向后極度傾斜。兩隊的啦啦隊在旁又喊又跳：“加油、加油，炫火隊加油、加油”！“加油、加油，勝利隊加油、加油”！旁邊的大樹也在為他們加油“沙沙沙，沙沙，沙沙”，大樹上的小鳥也好像在為他們加油：“唧唧、唧唧、唧唧”，旁邊的拉拉隊員越來越變他們著急了，為什么呢？因為拉拉隊員看見隊員們的表情好像快支持不住了：黃豆般的汗珠像下雨一樣從隊員們的臉上往下掉，臉上紅紅的。裁判小光站在對著紅綢緞的地方，紅綢緞一會兒靠近炫火隊那邊，一會兒靠去勝利隊那邊，裁判小光也得跟著紅綢緞走來走去走得滿頭大汗，臉上也開始露出痛苦的表情。最后，結(jié)果出來了，是炫火隊勝利了，炫火隊的隊員和勝利隊隊員互相擁抱了一下，雖然比賽結(jié)束了，但他們的友誼并沒有結(jié)束，因為友誼是長久的！

　　這場拔河比賽真是又激烈又緊張，還使我明白了一個道理：做任何事都不能怕辛苦，堅持就是勝利！

學(xué)生的作文3

　　我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個房間就是我們的教室，門口的牌子上寫著三年級五班。

　　每天當我背著書包來到學(xué)校上課時，一看到這個牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語言老師用它教我們生字，詞句，數(shù)學(xué)老師用它教我們應(yīng)用題，英語老師用它來教我們單詞和名字，黑板的上面寫我們班的`校訓(xùn)“以誠載道，以信立人”八個剛勁有力的大字。黑板的左面有一個大大的屏幕，它能放大我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學(xué)習(xí)的好幫手！教室的左墻上掛著我們班的流動紅旗，它可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛勤努力換來的，教室右墻上是我們班級的誠信墻，上面貼著我們班優(yōu)秀同學(xué)的照片，有語言文明小天使……它像一面鏡子，時刻提醒著我們要做個誠信之人。

　　教室的兩邊有四個鋁合金大窗戶，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個長方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個同學(xué)的照片和智慧果，一根根竹子見證著我們每個同學(xué)的成長，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的獎狀……每必獎狀都包含著老師和同學(xué)們的努力。

　　教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個小組評比優(yōu)秀小組的見證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋果，蘋果上面還有每位同學(xué)的照片。

　　上課鈴響了，同學(xué)們端下的坐在自身的位置上，認真地聽老師講課，學(xué)習(xí)新的文化知識，每天清晨都能聽見從教室傳來的朗朗的讀書聲。

　　每天當我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到幸福和快樂，我一定要珍惜這美好的時光，為祖國的明天而努力學(xué)習(xí)！

學(xué)生的作文4

　　沿著名人的足跡，尋找成就他們的品質(zhì)。

　　夏的夜晚，手捧一杯濃濃的咖啡，翻開一本厚厚的史書，書香撲鼻，我迫不及待地尋找、尋找。繞過那些列強的野蠻，繞過那些官場上的爾虞我詐，繞過那些戰(zhàn)場上的金戈鐵馬，輕輕地、靜靜地來到了一片寧靜的田園，一位老人頭戴斗笠，手執(zhí)鋤頭，正辛勤地勞作著。我仔細地回憶：是他——陶淵明！盡管飽受官場的紛爭，飽嘗官場的不如意，但他正直不屈，七尺之軀，不為五斗米折腰。他拋棄了官場的黑暗，走進了這片寧靜的田園，退隱于此，過上了“采菊東籬下，悠然見南山”恬適生活，最終成就了他永垂不朽的田園詩。品一口咖啡，我細細地回味，苦苦地思索：是什么讓他辭別官場、退隱山林，開始一種令人神往、令人羨慕的生活？我苦苦地思索著、思索著，終于，我露出了一絲獲知的微笑：是超越——超越自我，他戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，認識了官場的黑暗，認識了自己的內(nèi)心。他掙脫了藩籬，開始了內(nèi)心渴望的生活。

　　放下史書，品一口咖啡，拿起遙控器，漫無目的.地調(diào)換著頻道。突然，一個強硬的形象——許三多出現(xiàn)在了屏幕上。“不拋棄，不放棄”使他從一個飽受侮凌的萊鳥，變成了一位堅強的“老A”，從草原上的五班，到特種部隊的精英，在這一路上，他讓我感動。他的精神，他的意志，他不拋棄不放棄的信念，陪著他的蛻變。他讓我見識了中國衛(wèi)士的英勇，同時也讓我深深認識到，成就他的不僅僅是那信念，還有一個非常重要的因素，就是他超越了自我。超越，使他認識了自己，他意識到自己并不是父親口中的“龜兒子”，也不是戰(zhàn)友口中的“萊鳥”，而是一個人，一個堂堂正正、頂天立地的漢子。他不斷超越自我，最終站在了光輝的山頂上。

　　突然間，停電了，黑暗中，我不停地思考著，許許多多的名人都不是生就注定成功的，他們都需不斷地超越自我、戰(zhàn)勝自我，一步步走向成功。嚴格要求自己，不斷完善自己，這就是成功路上不可缺少的信條。

　　喝完杯中最后一口咖啡，我細細回味著……

學(xué)生的作文5

　　十六歲的花季，有人沐浴著溫暖的陽光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應(yīng)向后者挑戰(zhàn)，為自己鼓勁。

　　用書籍為自己鼓勁可以增長知識，增長才干，開闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個“高智商的野蠻人”，南宋理學(xué)家程頤說過一句話：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”在書中，我如同一只饑渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，品味著艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著埃及金字塔的神秘莫測，感受著春風(fēng)的輕拂，細雨的滋潤，書中世界是多么美好，它是無外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著一匹追風(fēng)的快馬，在書中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華，用書籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！

　　為我鼓勁的除了讀書，還有兩物，它們簡單、平凡，卻永遠讓我銘記心中。

　　一是大雁，你見過南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風(fēng)霜雨雪還有獵人手中血腥的槍，但惡劣的環(huán)境阻止不了它們前進的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進的指向標，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。

　　二是野菊花，它平凡的讓人不易覺察，長在背陽，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻著自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點點的`黃色點亮了我的心菲，奉獻是它們的魂，也是讓我奮發(fā)的終點，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標。

　　為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！

學(xué)生的作文6

　　下午放學(xué)，我跟往常一樣，蹦著跳著，哼著剛學(xué)會的“常回家看看”的調(diào)子回家了。一進門媽媽就問：“什么事把你高興得這樣？”我對媽媽說，我的文章在《當代小學(xué)生》上發(fā)表了，并高興地從書包里掏出《當代小學(xué)生》，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。隨著“叮鈴”一聲響，上初三的姐姐跟當老師的爸爸也放學(xué)回家了，我忙把我的成績遞給姐姐看。姐姐高興地說：“我也送你一份禮物。”我一看，姐姐寫的.《期盼》也在《中學(xué)生報》上發(fā)表了。真是無巧不成書，爸爸的教學(xué)論文也在《教育園地》上發(fā)表了。我們姐弟倆高興得手舞足蹈。還是姐姐為媽媽想得多，說：“看墻上媽媽的‘養(yǎng)雞女狀元’獎狀，這是媽媽的成績。

　　吃過晚飯，父親給姐姐輔導(dǎo)幾何，姐姐時而緊鄒眉頭，時而心花怒放，爸爸不時提示一二句。我也拿出老師布置的家庭作業(yè)——制作會叫的青蛙。我讀勞動課本上的制作方法給媽媽聽，我跟媽媽一塊制作，不一會兒，一個會叫的青蛙就制作成了。我跟姐姐的作業(yè)都完成了。我提議跟姐姐殺一盤，由爸爸觀棋當裁判。對弈開始了，當頂炮，把馬跳，趕快出車。我記得爸爸說過：“三步不出車，必定把棋輸。”姐姐更不示弱，一個沉底炮壓得我半壁江山不敢動，又一個臥馬，幸虧我擋上了一炮才沒有死棋，我心里怦怦直跳。爸爸還是有點偏向著我，自言自語：“炮打?qū)④姵檐嚦浴！边@一招真高，把姐姐的紅車吃掉了，雙方戰(zhàn)成平局。爸爸看著我們姐弟倆的棋藝有進步，臉上露出了笑容。媽媽剪好的一副“年年有余”吸引住了全家人，爸爸順手拿起筆在一邊題字“明天更美好”。

　　全家人沉浸在歡樂跟幸福之中。

學(xué)生的作文7

　　那一天早晨，地平線上冉冉升起一輪桔紅桔紅的朝陽，美麗的云雀抖落昨夜疲憊的風(fēng)塵，吟唱起那一首悠揚婉轉(zhuǎn)的深山戀歌。于是，悠悠東瀉的清江，蕩漾起鱗鱗的波光，便開始靜靜地訴說那一天早晨關(guān)于你的動人的故事。

　　那一天早晨，你沐浴著金色的霞光，載荷著大自然賦予你的靈氣，披一身晶瑩晶瑩的露珠，象一位艷若三月桃花的天仙，飄然降臨到你的儲蓄工作臺上，然后向你的每一位客戶，送去一個又一個真誠的笑靨，以及你那甜美溫馨的祝福。

　　那一天早晨，你顯得那般嫻雅高貴，如一朵出水芙蓉，似一枝迎春臘梅，那一件淡藍淡藍的柔姿紗套裙，點飾著你苗條秀美的身影。你端坐在工作臺前，熟練地敲擊著電腦鍵盤，快速地錄入一張張傳票，警惕地搜索著可能混入的假鈔。你如同一只活潑而又勤奮的小鳥，撲騰騰飛翔在屬于你自己的領(lǐng)空一一那一張與你朝夕相伴的儲蓄柜臺上。你在這里春種秋收，你在這里勤耕苦耘，這里便構(gòu)成了你施展才華的全部天地。

　　那一天早晨，你做了一筆讓別人笑話的“小生意”。你細心地為一個7歲的小女孩兒存入了一堆亮晃晃的硬幣，那是小女孩兒積攢了整整兩年的早餐零頭鋼嘣兒。別的儲蓄員都嫌少嫌煩不愿為她整存，可你卻1分、2分、5分，象在蔚藍的天空下追尋你的童年之夢，象在浩瀚的大海邊撿拾你珍珠般的愛心。面對眼前的.786枚硬幣，你象在欣賞一部極有韻味的西洋交響樂，你象在琢磨一件神奇無比的珍貴藝術(shù)品。你那不厭其煩恬靜安然的神態(tài)，如一尊迷人的東方維納斯。當你輕松地把一張22．86元的定期存單交到那個天真可愛的小女孩兒手里時，你愉快地笑了，笑得那般甜蜜，笑得那般開心。你柔情地凝視著小女孩兒那張紅撲撲的臉蛋兒，便如同喝夠了蜂蜜一般，竟醉落了大山深處那一只美麗的云雀。

　　那一天早晨，你醉入了夢鄉(xiāng)，你做了一個甜甜的夢，夢見自己莊嚴地站立在巨大的紅色行徽下，用自己稚嫩的雙肩，托起了天邊那一輪桔紅桔紅的朝陽。

學(xué)生的作文8

　　從我出生到現(xiàn)在，有很多人對我的愛，都深深的印在腦海里。父親的愛，母親的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，還有很多很多，這些都給我留下了深刻的印象，但讓我感觸最深的還是母親的愛。

　　還記得我四歲的那年，我和媽媽出去玩后回到家里，我覺得腳下有異樣的`感覺，而且一走動就非常非常的疼。脫下鞋子一看，原來是在玩蹦蹦床的時候，由于蹦床表面被太陽曬得太燙，我的光腳丫被連磨加燙起了個大泡。我忍不住大哭起來。媽媽聽見了我的哭聲，馬上沖過來焦急得問：“子涵，不哭，告訴媽媽怎么了？”媽媽急切的眼神掃視著我，還沒等我說完，媽媽就發(fā)現(xiàn)了那個大水泡。她趕緊用涼開水弄濕布子，仔細地，輕輕地給我擦拭。接著又迅速穿上衣服去給我買藥。當時已經(jīng)是晚上近十點了，過了很長時間媽媽才滿頭大汗的拿著藥回來，不知是急的還是累的，只聽她說藥店大都關(guān)門了，跑了好幾條街才買到。回來后，媽媽沒顧得上擦一把臉上的汗就先趕緊給我涂藥。隨后的幾天，媽媽向公司請了假在家陪我。我記得，前不久媽媽自身生病都沒請假休息呢。為了不讓我頻繁的走動，媽媽把我放到床上，吃飯的時候給我端到床邊，還一勺一勺的喂我。我頓時感到周身的溫暖，眼淚差點掉下來，難道媽媽這樣的愛還不夠深嗎？晚上，媽媽不停的看著我的腳，輕輕地撫摸著。經(jīng)過好幾天的療養(yǎng)，我已經(jīng)能去上幼兒園了，而媽媽卻累倒在床上。

　　這樣的愛無時無刻不在我們的身邊發(fā)生，我們的親人們，時時刻刻都在愛著我們，其實，愛，就在我們身邊。

學(xué)生的作文9

　　天黑了，夜深了。

　　我獨自一人走在寂靜的街道，閃爍的街燈刺激著我的雙眼。

　　夜靜得可怕。抬頭看看天空，一顆星星也沒有。天，好黑，好黑。為什么我還不回家，我還在顧慮什么。我不清楚，我的大腦異常混亂，我不知道這突如其來的一切該如何收場。

　　我仍穿梭在這一條條街道。心里沉甸甸的，總覺得少了什么。我不曉得我這樣做究竟為何，難道只為和父母賭氣？我不愿再想下去，只覺得心中很不平衡。在不知不覺中，我已朝著那熟悉的方向走去。

　　依舊是那條熟悉的街道，依舊是那熟悉的`房子依舊是那熟悉的燈光。難道他們還沒睡嗎？現(xiàn)在已經(jīng)很遲了呀，他們還在做什么，等我嗎？我不敢相信著一切，可他們確實是呀，看到這一切，一股熟悉而陌生的暖流襲上心頭,我不禁舉起右手。“敲門進去?”但手卻似乎不聽使喚。“我要進去嗎?”我不停地問自己。

　　我最終還是沒敲門，只是瑟縮在門坎上。街道異常冷清，周圍的燈火都已熄滅，惟獨……寒風(fēng)無情襲來，我打了個寒顫，霎時間覺得血液凝固了，好冷好冷。母親的房間里，燈依舊亮著。

　　“嘩”，門開了，“回家吧!”好熟悉好親切的聲音。是媽媽的！我愕然回頭，撲進媽媽的懷里。剎那間，淚如泉涌，一顆顆豆大的淚珠兒像斷了線似的，不停地往下掉。“媽媽，我錯了！”過了許久，母親吐出幾個字來：“回來就好，回來就好……”朦朧中，看到母親那蒼白的臉，心好痛，好痛。

　　回到房中，我的心久久不能平靜，倚著窗，漸漸明晰的墻角，一朵不知名的小花正悄然開放……

學(xué)生的作文10

　　老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自身，照亮他人。這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。

　　同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強上些許。因為我們與蔡老師發(fā)生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記憶什么時候再拿出來品一下，會使人感受萬千。

　　蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的'都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會特地跑來為我們上課，即使從外地趕來也一樣。當然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會軟。有時候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過分了她更會發(fā)火，不過只要努力認真，她還是個很好的人。

　　寫到了這個時候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學(xué)老師的離開而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個中轉(zhuǎn)站。雖說時光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。

學(xué)生的作文11

　　去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？

　　那天中午，我和爸爸到籃球場去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。

　　走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？

　　我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的.，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細腿不住地抖著，有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見。真可憐。爸爸走過來看了看說：“它可能是被槍打傷的，我心很難過，這時姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎車了。

　　我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。媽媽幫小麻雀擦了紫藥水。又找來一根細繩系在它的另一條腿上。我把它放到竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水。可是小麻雀既不吃米，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對它這樣好，它為什么還不高興呢？

　　晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團棉花放到竹籃里。爸爸卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。

　　第二天這只麻雀還是死了。媽媽說；它是想它的媽媽想死的。姐姐說，它是傷口疼死的。我說它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。

學(xué)生的作文12

　　已入夜了，但眼前恍惚的絢麗，耳邊無盡的喧囂，仍時刻提醒著我這座城市的繁華。可我卻感到了一陣大城市獨有的寒意，卻不知是凜冽的寒風(fēng)，還是炎涼的世態(tài)。身邊熙攘的路人仿佛失去了靈魂麻木地走著，沒有愛沒有溫情，無奈的生活已經(jīng)磨去了他們的棱角，只剩下一張張冷漠的臉。林立的高樓間，我看不到風(fēng)采何在。

　　恍惚間，我看到了一片交錯的青紅石磚，一股古老而滄桑的氣息撲面而來，這腳手架后的'世界第一次展露在我的面前。雪白的窗臺，精美的雕刻，厚重的木門，點滴中無不現(xiàn)出歷史的凝重感，在蒙塵的高樓間透出別樣的風(fēng)采。在一片泥濘中，我看到了三個矮小的身影。斑駁泥漬的掩映下，高大建筑的襯托下，他們顯得那么的渺小。暗黃的頭盔，深藍或是深橘的服飾無不暗示著他們的身份。昏黃的燈光下，唯有他們單薄的背影，但我能想象他們臉上的皺紋和期盼的眼神，亦或是寒風(fēng)中的顫抖。可是我想不到他們那雙粗糙的手竟能雕琢出如此精美的藝術(shù)，這文化的結(jié)晶、歷史的沉淀竟出自一群社會最底層的小人物。

　　他們?nèi)齻€肩上沉重的水泥壓彎了他們的脊背，步伐似乎也有些蹣跚，有些無奈。也許他們沒有遙遠的夢想，只是聞著城市厚重的氣息奮力地拼搏。但我知道水泥并沒有壓垮他們的信念，我似乎聽到了他們的歡聲笑語，看到了他們堅定的步伐，雖艱難卻永不放棄，永遠向前走去。他們就像水泥一樣，是城市最堅固的根。他們鑄就了歷史，卻情愿躲著歷史的角落里默默奉獻。一代代的建筑工人傳承著，向前奔涌著，傳遞著城市最富活力的氣息。

　　我似乎看到他們的心和城市貼得很近很近，好像一起跳動。也許他們曾來自五湖四海，但今天他們屬于這里，他們也能驕傲地說出自己屬于這里。城市給了他們太多的眷戀，他們的歡笑，他們的哭泣，他們在這座城市經(jīng)歷的一點一滴、看到的一景一物都將是永恒的回憶。他們才是這座城市真正的風(fēng)采。

　　今天我看到了一種別樣的風(fēng)采，仍舊是這座城市，可我聽到了他的呼吸，感到了他的生命。

學(xué)生的作文13

　　同學(xué)們，你想做一個愉快的孩子，讓自身的身邊充滿歡樂嗎？那就用你一顆友善的心去對待他人吧！“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的'生活都會充滿陽光。

　　那，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？

　　首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，矛盾就會迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。我們學(xué)會了寬容，我們的周圍就充滿歡樂。

　　其次，在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會友善待人，一聲“對不起”，表達自身的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向?qū)Ψ秸f“對不起”，實現(xiàn)了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自身“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

　　此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會越來越多。

　　我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自身的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

學(xué)生的作文14

　　以前，我在幼兒園讀書，我的幼兒園對面有一條河涌是連接著市橋河的。我聽老師說好多年前這條河是非常干凈的，河面清得像一面鏡子，能看見河里的小魚在河里歡快的游暢。到了夏天，人們經(jīng)常會在這條河里游泳，每到傍晚，小朋友都會在河里快樂地玩耍游戲。

　　我上了幼兒園后，天天經(jīng)過河涌都會聞到一股臭臭的味道，看到一些垃圾和死魚漂浮在水面，河面上還漂浮著一層油漆，河水黑糊糊的，就像我婆婆寫毛筆字用的墨水一樣黑，讓人看到、聞到，都會感到頭痛。我有時上課的時候也會聞到臭臭的味道。夏天時，人們都不敢在河水里游泳了。

　　前幾天，我經(jīng)過市橋河邊，看到河水比以前干凈了很多，也沒有聞到臭味。媽媽告訴我這是政府增加了對河涌的整治力度，把河底的淤泥清理干凈，禁止工業(yè)和生活污水排進河里，凈化水的質(zhì)量，還在河的兩岸種滿了花草樹木。人們也自覺多了，不隨便把垃圾扔進河里了。因此河水比以前干凈了很多。不過我覺得河水還不是十分干凈，我們還要繼續(xù)對河涌進行整治，清潔河涌。

　　我們不但要讓河水變干凈，也要讓空氣變得干干凈凈，多種花草樹木，少開汽車，愛護我們的.地球。今年的亞運會將要在廣州舉行，我們要把的家鄉(xiāng)建設(shè)得非常美麗，來迎接四方的客人。

　　過了幾年，我又來到市橋河邊，看到市橋河變得可美麗了，河邊綠樹乘蔭，人們有的在乘涼，有的在下棋，有的在跳舞……河水可干凈了，河里的小魚在歡快地游來游去，傍晚人們在河里歡快地游泳，和小魚一起玩耍，人們劃著小艇欣賞河邊的美景。

　　我喜歡美麗又干凈的河水，你們喜歡嗎？