水族箱的故事作文2篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的水族箱的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水族箱的故事作文1

　　今天下午，我和媽媽從蕭山回來了。回到家門口，我發現門口堆著一堆“水族箱”包裝盒。

　　“誰家買了水族箱？我也很想要哦。”我對媽媽說。

　　“哪兒有？”媽媽邊問邊搜尋。

　　“是你爸買的！”媽媽不知哪兒查到信息，竟然這樣肯定地說。

　　“真的嗎？”我三步并作兩步跑上了樓。

　　打開家門，只見爸爸蹲在地上，他正前方放著一只長一米的長方體金魚缸。不，確切地說是水族箱。四周散亂著許許多多小零件和裝飾用品。原來爸爸正在裝水族箱。

　　我爸動手能力特強，不一會兒就裝好了。他說要把水族箱放在外面的衛生間。我急忙跟在他身后，來到了衛生間。只見他先把珊瑚石和彩石用清水沖洗了幾遍，然后倒入箱中，接著又把兩座陶瓷橋放到了角落里，然后他開始一盆一盆倒水，水差不多了就插上了過濾器和細菌球。不過過濾器出了點小毛病，水不能循環。于是爸爸不斷加水，終于，水漏了出來！過了一會兒，海綿上沾滿了臟東西，水卻越來越干凈了。最后我們把塑料花和塑料草放了進去，埋進氧氣增加泵（增氧泵），一個完美的水下世界完成！

　　我把我的彩龜放了進去，讓它成為第一個住戶。在我松手的一剎那，龜龜伸開四肢來了個標準的“狗爬式”游泳。它一邊游一邊張大嘴巴呼吸，擺動著小尾巴。我興奮得直蹦，簡直要蹦上天花板，大聲嚷著：“烏龜游泳了！”它趁我喊話的幾秒，躲進了草叢，跟我玩人、動物版捉迷藏。“哈！我找到你了！”我對烏龜說。烏龜卻想：才不管你捉不捉得到我，有個新家讓我住，我很興奮呢！

　　當然，只有烏龜不夠，我和爸爸又去水族館里買了許許多多金魚。回家把它們放進箱里。一條條金魚游來游去，可愛極了呢！有喜歡瞪眼睛的黑金魚，有鼓著大泡泡的泡泡魚，有閃閃發亮的慧金，有全身五彩繽紛的花金魚……我家簡直成了一個小型水族館啦！

　　我的.“水族夢”今天終于成真了！希望今后的更多魚友、龜友和水生植物能加入我們的“俞氏水族館”哦！

水族箱的故事作文2

　　這只巴西彩烏龜來到我家半個多月了，是溫老師送我的。在“老家”時，它很內斂、文靜，加入“水族箱大家庭”后就活躍多了。

　　雖然比往常活躍了，但它還是慢。在烏龜家族，它算活躍了，但以我們人類的眼光來看，它慢得像滿頭白發的老太公。這烏龜讓我想起了豐子愷筆下的“鵝大爺”，做什么事都不慌不忙，從容不迫。不論烏龜還是鵝，想去一個地方，總是先探頭望望，邁出第一步，再探頭望望，邁出第二步，這樣反復望、邁、望、邁，好像有無限時間可以讓它走到那個地方。吃食物也是如此，剛放肉時，它碰也不碰，像是說：“肉嘛，誰會稀罕！”還擺出一副尊貴的貴族樣兒，真是架子十足！不過，小主人一走，它便悠悠然游到食物面前大快朵頤。它從來都沒有抱怨過自己行動太慢，反而好像很享受這種生活態度：慢慢品味生活，去感受這個世界！

　　我由此聯想到了我們的生活。現代人為什么不如古代中世紀名人那么多？因為我們節奏太快。節奏太快，讓我們不能靜靜思考一個問題，傾聽一首古典音樂……。

　　學生也不例外。節奏太快，導致我們被掠奪了自由支配的時間。多么想能給我們一個享受慢生活的.機會，讓我們有時間聞一聞花香，聽一聽鳥鳴，放一放風箏，看蝸牛散步……多么有趣的生活！或者看看書，聽聽歌，下下棋……這種生活也很有意義！可是，快生活讓我們失去了這個機會。其實，慢生活并不是做事拖拖拉拉，而是一種享受的生活態度。靜下心來慢生活吧，你可以用“第三只眼睛”看到一些平時從未注意到的東西！

　　大家都快來加入“慢生活”行列吧！不要囫圇吞棗地過日子了！

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