四年級語文作文集錦9篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級語文作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級語文作文 篇1
寒假,帶著梅花的暗香,帶著年味的香甜走向我們!終于,我有機會和我最親密的朋友《語文主題學習》叢書朝夕相伴,可以與智慧相伴而行了。
《語文主題學習》叢書已經伴隨我四個春秋了,它像一把開啟智慧的金鑰匙,讓我收獲了很多,它包含了人生中的酸甜苦辣,它也是一個無私奉獻的好老師,每本書都有他的獨特之處,它令我感動的流淚過,也令我愉快的歡笑過,它比我最珍貴的玩具更吸引我,它比最誘惑人的網絡游戲還讓我愛不釋手,它教我怎樣做人,怎樣做事,它像一盞明亮的燈,在漆黑的夜里指引我勇敢前行,它教我認識了誠信的重要,《兩個饅頭與一顆高貴的心》中的郭老太,讓我見證了靈魂的高尚,感受到了人性的溫暖:20xx年12月的早晨,一位拾荒老人郭冬榮像往常一樣,拎著籃子去拾荒,發現一個鼓鼓的塑料袋,里面一共有7000元錢,她立刻把錢交給了值班民警,7000元對于郭老太來說可以做很多事:給老伴買藥,給家里買米,給孫子買禮物,可她卻把錢交給了民警,甚至都沒有猶豫一下,這個故事讓我們感受到拾荒老人的心比金子還寶貴,“錢不是自己的`不能要”這句樸實的話讓我知道品質高貴和知識無關;《把廁所打掃得比廚房還干凈》中的查理貝爾,因為家境及其貧寒,于是他找到麥當勞店的店長,請求給他一份工作,最后,店長給了他一份清掃廁所的工作,他認真地工作,把所有心思全部放在廁所上,他打掃的廁所,比廚房還干凈!后來,貝爾被提升為澳大利亞最年輕的總經理,他說的兩句話對我很有教育意義:一件事,你可以不去做,可是如果你做了,就要全力以赴地做好。一屋不掃,何以掃天下?正是貝爾對工作一絲不茍的態度,成就了他日后的輝煌事業,這個世界,每一份收獲都需要付出艱辛和努力,不努力,即使僥幸成功,也不會長久,所以,請記住:只有腳踏實地,才會獲得真正的成功。
我無法用語言感謝《語文主題學習》叢書帶給我的開心與快樂,因為有《語文主題學習》的陪伴,我的假期寧靜而平凡;因為有《語文主題學習》的陪伴,我的生活簡單而快樂;因為有《語文主題學習》的陪伴,我的世界豐富而多彩!每一天,我都享受著讀書的快樂,我愛我的《語文主題學習》!我讀書,我享受!
四年級語文作文 篇2
說到語言,很多人都忽視了它的重要性,認為學習語文只是讀讀課文,讓學生認識字就是了。
事實上,這樣的觀點大錯特錯了,語文是最基本的'知識。如果你不學習語文,數學也就沒有辦法學習,其他科目的學習也會受很大影響。
因此,我們說語文是一切科目的基礎,只要學好了語文,你才能夠在其他科目中獲得優秀的成績。
小學里,很多人都不喜歡語文,因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對語文的興趣。
事實上,我也尤其害怕語文寫作,覺得寫作文非常費腦,總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。
后來,媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學類書籍。受到童話故事的影響,我漸漸開始喜歡閱讀,后來我父親又送我一個圖書館借書證,我業余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中,我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。
現如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識,養成了良好的閱讀習慣。面對任何一次考試與測驗,我都不再懼怕語文的寫作。
這就是我的學習語文感想,希望大家能夠從中獲得啟發。
四年級語文作文 篇3
生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水,斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?是那支擠不進一個頓號的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的"老友",是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但,無論友情有多偉大,或是多普通,它一定是重要的!生活需要它!
生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔,還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥,還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅游在外的思念的電話,是國外一次昂貴的國際長途;是母親節時一束美麗的康乃馨;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但,無論親情是濃是淡,它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!
生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的.不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰,一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但,無論流行歌曲把愛情唱得有多濫,或是多少人污辱了它的圣潔,生活依然需要它!
友情、親情、愛情,三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花,蕩起漣漪。沒有愛,生活將變得索然無味,了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧!生活需要它們!是的,大聲再說一遍,生活需要愛!
四年級語文作文 篇4
當大哥把工錢交到以前工友手中的時候,此時兄弟倆百感交集,緊握住大哥的手說:“真就是沒想到,這么多年了,我們兄弟倆早已忘的一干二凈了!”
這就是怎樣一回事呢?事情還的從十三年前說起。當時大哥就是西安一個建筑工地的會計,負責給工地的工人發工資,每三個月發一次。陳姓兄弟倆當時在工地打工,可就是他們家里出了一些事情,因此沒等到發工資,提前回家了。到了發工資的時候,兄弟倆沒來。當時也到年底了,大哥想,等來年春季兄弟倆來打工時給工資。
可過了春節,兄弟倆再也沒來,從此杳無消息。大哥也曾多次聯系、尋找兄弟倆,可就是由于陳姓兄弟倆所在縣撤鄉并鎮,一向沒有結果。兄弟倆的工錢一放就就是十三年。期間大哥為了生計,東奔西走,漸漸地把這事淡忘了。
今年大哥8歲的女兒在家玩耍時,無意間在床下發現了一個包,這時大哥才發現里面有封存的一張欠條和兄弟倆四百多元的工錢。他這才意識到自己的馬虎,他覺得十分的慚愧,于就是他就想著必須要把錢還到工友的手上。
他整天打聽,可事情始終沒有眉目。最后他覺得只有求助媒體來幫忙自己。此時他找到了《寶雞日報》的記者,沒過幾天最后打聽到了兩兄弟家的確切地址。可就是得知兩兄弟成年在外,只有在春節時才回家。
于就是今年春節期間,報社記者和大哥一行人風塵仆仆,此時趕往陳姓兄弟倆的家。于就是就有前面的'一幕。
大哥拿出八百元動情的說:“這么多年過去了,沒能把你們的工資送來,我十分內疚;按當時的物價,即使我給你們工資加上一倍,也不足以彌補你們的損失。”
兄弟倆十分感動,說什么也不肯收。但看到打個十分真誠,才勉強理解。
最后,大哥爽快對著大家說:“欠別人的東西,始終心里不安。此刻,我渾身簡單!”在場的人都微笑著,不住點頭稱贊。
四年級語文作文 篇5
語文是什么?語文是西下的太陽,絢麗燦爛,為山河增光;語文是多彩的錦緞,流光溢彩,華麗典雅。語文還可以是心中的一泓清泉。語文是甜的,也是酸的。
甜
從二年級開始,學校的藝術節書法比賽都有我的份,每年我都是寫硬筆書法,從沒有變過。二年級的時候,因為我是第一次比賽,出師不利,得了一個三等獎,雖然說已經很盡力了,但是我下定決心,一定要超越自己。三年級,我真的做到了,我拿到了一個二等獎,表面上不怎么樣,可是我的心里真的好高興哦!我知道,自己的`努力沒有白費。
酸
五年級的一次考試,讓我銘記在心。就是那次考試,讓我的語文成績提高了不少。那次,當試卷一下來時,我都不敢相信我的眼睛了,那試卷上,用紅筆寫了一個大大的數字——82。5分,好刺眼,當時我好想哭出來,忍住了。回到家,我把我自己反鎖在房間里,躺在床上,抱著枕頭和被子,失聲痛哭起來,我真的好傷心,真的,真的……這個分數,我將它深深印在心里面,讓我永遠記住——那次考試。
這些美與不美的事物說出來是“語”,寫出來的是“文”,語文就是生活,需要用心去理解,去感受,去熱愛語文。
四年級語文作文 篇6
不久前我丟失了快樂,于是我到處尋找。
我蕩起了秋千,隨著秋千越蕩越高,有一種飛翔的感覺。那一刻,我發現了快樂的秘密就是永葆一顆童心。
我背著書包來到學校,聆聽老師深入淺出的講課,當老師提出疑難問題時,我舉起了右手,并作出了精彩的解答,贏得了老師和同學鼓勵的掌聲。那一刻,我發現了快樂的秘密就是掌握豐富的`知識。
在回家的路上,我把剛買的《寵物小精靈》借給同學看,當發現同學也喜歡小精靈時,我興奮得跳起來了。那一刻,我發現快樂的秘密就是和朋友分享快樂。
媽媽下班回來了,我看媽媽滿頭大汗,遞給媽媽毛巾擦汗,又給媽媽倒了一杯涼開水,媽媽一口氣喝干了,舒心地笑了。那一刻,我發現了快樂的秘密就是要孝敬父母。
我發現了快樂的秘密,只要有顆感恩的心,就永遠擁有快樂!
四年級語文作文 篇7
星期六早上,我陪媽媽到菜場買菜,早上菜場真熱鬧,人來人往;還有賣菜人的吆喝聲;我和媽媽邊看邊走;我想吃魚;媽媽就帶我到魚攤走去,這里人也不少;就在媽媽選魚時;我發現有人在賣青蛙;看到那些青蛙被困在網袋里;我感到非常心痛。青蛙可是我們人類的'朋友,農民伯伯稱它們是
莊稼的保護神。它的舌頭很長,可以迅速吃掉很多害蟲,有蒼蠅,蚊子,小飛蛾,小青蟲,黃蟲等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子,或七百到一千只害蟲那,這是多模大的功勞呀,它也可以在水里吃害蟲呦,讓我們保護青蛙。請不要捉莊稼的保護神-------------青蛙吧?。
四年級語文作文 篇8
好大的雨啊!黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑,小樹在狂風中亂晃,拼命支撐著纖細的身體,本來高高攀沿在樹上的牽牛花,此時也被甩了下來,凄慘慘的縮成了一團,那粉紅的衣裙沾滿了污泥。
這天可真奇怪,剛才還是晴空萬里,現在就是風雨交織。我一邊抱怨,一邊快步走向校門。
時間一分一秒的`過去了,眼見一個個同學都被自己的家長接走了,我的心里有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學。突然,一個熟悉的身影出現在我的眼前,我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說:“媽媽!媽媽!我在這里!”說著我就向媽媽走去,媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的兩個女同學。媽媽對我說:“梓灝,你把這把傘借給那兩個女同學。我們兩個湊合著打一把傘。”我小聲的對媽媽說:“我又不認識他們,為什么要借傘給她們?”媽媽生氣的說:“你這孩子,怎么不懂得幫助別人呢?”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學,我無奈也只好把傘借給那兩個女同學。我們走到一棟白色的時候,她們把傘還給了我們,說完謝謝就上樓了。
風更緊了,雨更急了,透過風雨,我忽然發覺,媽媽身上有一種閃光的東西,是那么明亮,那么耀眼。
四年級語文作文 篇9
觀察地點: 操場的東北角 觀察對象:榕抱桂
觀察方法: 從遠到近 從整體到部分
觀察記錄:
形狀:榕抱桂的形狀很奇特,遠遠望去,它像一把巨大的綠傘,又像森林中一個無比肥大的蘑菇。走近觀察,榕抱桂的主干很多,有的粗,有的細。如果你不注意的話,還會誤認為有許多棵樹長在這里。突然,我發現榕抱桂的葉子有兩種:一種呈橢圓形,翠綠色;另一種呈長橢圓形,墨綠色。再仔細一看,中間的幾根枝干特別細,但是十分筆直,直直地通到樹頂,沒有分叉。經過老師的講解,我們才恍然大悟。原來長在榕樹中間的枝干是桂花樹。
動靜變化情況:這棵樹不怕風吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它,而它則默默的守著我們,伴我們讀書,伴我們學習。每當我們來到學校的時候,它總是早早地迎接我們,當我們感到疲憊的`時候,望一望它,聽聽陣陣清脆悅耳動聽的鳥叫聲,頓時覺得充滿活力,放學的時候,它總是微笑地送走我們。早晨,榕樹沐浴在橘色的晨光中,一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了,它們圍著大樹唱歌、飛舞,歡快極了。陽光透過葉縫直射到草地上,草地上頓時綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤,給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫,樹下人鬧,真是一番熱鬧非凡的景象。
一年四季變化情況: 四季常青
作用(本身的功能及給予人們的好處等):
春天,給我們帶來綠意;夏天,為我們遮擋烈日。
觀察中的發現:為什么榕樹中間會長桂花樹呢?桂花樹為什么不會死亡呢?
研究方法:a詢問他人 b 查閱資料 c d
研究記錄:
1、學校的吳老師說:“據說這里先是種著一棵榕樹,1997年冬天下了一場大雪,榕樹死了,學校的老師把地面上的榕樹枯枝砍了,種上了一棵桂花樹,沒想到第二年五月榕樹又重新長出來了。由于桂花樹生長較慢,而榕樹的生命力更強,把桂花樹給包了起來,所以才形成了今天的‘榕抱桂’。”
2、 我上網查了桂花樹的資料,了解到桂花樹的幼樹時需要有一定的蔽蔭,成年后要求有相對充足的光照,才能保證桂花的正常生長。 植物觀察研究記錄表(作業) 四 年級 1班 姓名 得分:
觀察地點: 觀察對象:
觀察方法:
觀察記錄:
形狀:
動靜變化情況:
一年四季變化情況:
作用(本身的功能及給予人們的好處等):
觀察中的發現:
研究方法:a詢問他人 b 查閱資料 c d
研究記錄:
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