多彩的生活作文

時間：2024-10-03 20:22:59 作文精選我要投稿

【精選】多彩的生活作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的多彩的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】多彩的生活作文四篇

多彩的生活作文篇1

　　不知不覺中，一個學期已經過去了，它記載著我的收獲，我的成長，也記載著我豐富多彩的初一生活。

　　“稍息，立正！”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓匯演的現場。頭頂上八月的驕陽，火一般的熾熱。凝視著主席臺前的一個班級正在喊著響亮的口號。下一個出場的.就是我們，這無疑對我來說是不小的壓力。挺直腰板，邁開雙腿，我要讓自己的出場像軍人一樣。嘴巴，跟著心里的聲音一同吶喊“一，二，三，四”胸腔里頓時充滿了無限的豪情，就連陽光，也在用熱烈的光芒為我們加油。退場后，大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悅之情。

　　學生實踐中心的一切都是那么新鮮。略微有些重量的刻刀落下，在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中，用心感悟著。石章涼涼的、堅硬的觸感與刻刀交織，此刻，他們就是我的整個世界。時間，仿佛成了塊狀，又仿佛汩汩清泉，流淌著，舞蹈著。我的手一直沒有停下，我的心一直沒有停下。終于大功告成，一方“厚德載物”。我把這石章比作生活，用心雕刻，就會越發美麗。

　　課本劇已經演完，我仍在細細品味，我，就是這部戲的編劇。又回想起編寫的時候，伏在電腦前，鍵盤單調的旋律敲擊出并不單調的故事。時而苦苦思索，絞盡腦汁，反復品讀原文，時而靈光乍現，茅塞頓開，揮毫奮筆疾書。課本上，已被注釋布滿，稿子里，仍余點點墨香。深夜，星都困倦了，書房里的燈光還在照著那個身影。

　　不知不覺中，又是一個嶄新的學期。我將用我手中的畫筆，在豐富多彩的生活中，描繪更加豐富多彩的明天！

多彩的生活作文篇2

　　我的課余生活真是豐富多彩！有游泳、畫畫、電腦打字，其中，我最喜歡的是學習電腦打字。

　　那是一個星期天，我看見媽媽在電腦上寫日記，心里想：我如果也會打字就好了。于是，我要媽媽教我打字。

　　媽媽先在電腦上建了一個Word文檔，并選擇了拼音輸入法，然后拿出我平時愛看的那本知識故事書，要我選一篇我最喜歡的.，在電腦上打出來。我翻了翻故事書，選了一篇《不同的血液》，并打了起來。

　　剛開始的時候，一個字母，我要在鍵盤上找好長時間，有時侯還要問媽媽：這個字母在哪？慢慢地，我的速度稍稍快了一點。大約一個小時后，我終于打完了。可是因為我總是用食指敲打鍵盤，所以爸爸總是叫我“二指禪”。

　　那一天我很開心，因為我學會了打字。

多彩的生活作文篇3

　　很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的，但是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。

　　初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。

　　初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望著有一天將會通過自己的努力邁入自己理想的學府。渴望著能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。

　　初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每天準時7：30，聽著老師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣，左耳聽著老師說的重點，右手忙著記，右耳聽著老師講的.中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學習。

　　但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學生而自豪。

　　初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。

多彩的生活作文篇4

　　五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實。

　　晨讀

　　五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。

　　每天早晨，八班的教室里，同學們坐姿端正，眼睛中迸發著渴望知識的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書聲，讀書的`內容如繁花般多彩：時而深奧的數學概念，時而抑揚頓挫的古詩詞，時而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時而標準的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優美的書聲中開始，這聲音從同學們口中流出，涌進人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！

　　課間

　　校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。

　　第二節課后，同學們快速地奔向籃球場，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學們像訓練有素的士兵，動作頗為標準，伸展運動，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時，大家好像是在練跆拳道：抬頭時，仰頭45度，目光堅定而自豪，好像在瞻仰某個大英雄。隨著舒緩的節奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現了時代少年昂揚向上的風貌。

　　做操，強健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發展的育人目標。

　　晚自習

　　夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。

　　晚自修時，大家和時間做游戲，總結一天的收獲：有人埋頭寫作業，梳理所學的知識；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節也會情不自禁發出笑聲，引起周圍同學側目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學們各做個的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“嘩——嘩——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風景，竟成了一種心靈的洗禮。

　　像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！

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