描寫人物的作文

時間：2024-06-09 06:02:06 作文精選我要投稿

精選描寫人物的作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選描寫人物的作文四篇

描寫人物的作文篇1

　　我叔叔家的小弟弟，叫旭陽，他今年四歲了，上幼兒園中班，他長得烏黑的'頭發(fā)，微高的鼻子，大大的嘴巴，一雙大眼睛顯得非常精神。

　　他非常淘氣，可也很可愛，他愛好畫畫，所以我的作業(yè)本常常被他描得五顏六色。他特別愛搞一些惡作劇，記得一次，他找來一條繩子，一頭套在狗頭上，另一頭系在小板凳上，讓狗拉著板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不動了。記得還有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，遠遠地就感覺一股燒火的氣味，我連忙跑到廚房一看，弟弟一只鴿子裝進籠子里，放到爐子上，我問他為什么，他蠻有道理地說：“今天我當廚師，給你們紅燒鴿子吃�！备愕梦夜笮�！

　　瞧，這就是我那淘氣的弟弟。

描寫人物的作文篇2

　　我家有個小活寶，就是妹妹了。她可愛極了。黑乎乎的眼晴亮亮的，笑起來像一彎月牙，彎彎細細的眉，長得可好看了。胖乎乎的臉總是紅紅的象個紅蘋果，忍不住就想親她一口。小嘴巴可甜了，老逗得爸媽發(fā)笑，更逗人的是她長了一對圓耳朵。

　　她學習可認真啦，在班上她是個小精靈。她特別喜歡學英語，平時老哼著英語兒歌。我聽不到歌聲，是妹妹寫字跟我說的。她每天都讀一點課外書，不認識的字就仔細地看著拼音，讀得一定很好聽吧。妹妹還有一個好習慣，今天的作業(yè)她一定會今天完成，不會留到明天。寫字特別認真，一筆一劃都是很工整，一點不好就會擦掉重寫，所以她的作業(yè)本上都是優(yōu)秀。我這個姐姐可真得要向她學習呢！

　　我愛我的'妹妹，因為她還會反過來關心我、疼愛我這個姐姐。我不開心的時候她會寫字、或打手勢跟我交流，逗我開心。我特愛我的妹妹！

描寫人物的作文篇3

　　我最熟悉的人是我的奶奶。因為她很愛我，并且在我每天放學回家后，總是給我準備了我喜歡的`佳肴。下面就讓我給大家講一個故事吧！

　　我記得有一次，我不聽話玩了奶奶的重要物品。媽媽知道后，隨手拿起一雙筷子，就要打我。這時奶奶摟住我，對媽媽說：“哪有不犯錯的孩子呀？孩子做錯事，為什么一定要打呢？”媽媽只好放下筷子說：“記住沒，下次不能再玩大人的東西了�！蔽铱戳丝茨棠厅c點頭說：“知道了。”奶奶又說：“對小孩子要和氣些，要跟他們講道理，不能用打的。”

　　這就是我的奶奶，我最熟悉的人，她總是用各種方式關愛著我。最后我想對您說：“奶奶，這么多年來，感謝您對我的關心和照顧，我已經(jīng)長大了，我以后會更加愛您�！�

描寫人物的作文篇4

　　她愛畫馬，為人也不錯，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

　　有一次，我向她請教一道數(shù)學題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細地看起來。我當時不知道為什么，竟說了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的.，唉，只能去道歉了。

　　我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會失去這個好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會失去這個好朋友，去說，說不定還有機會。

　　我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關系的，我們還是好朋友，對嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點了點頭，我如釋重負。

　　這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。

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