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我最愛的老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我最愛的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最愛的老師作文1
“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有著紅潤的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。金老師從初一就教我們語文，她教我們寫作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培養下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢游。
我喜歡金老師的教學風格。您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。我喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學時有些嚴厲，但她的脾氣非常好。
記得，初一剛入學的時候，第一次見到金榮老師的時候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對于我來說是宇宙，是一切。而您對于我來說是太陽，您的名字和太陽一樣美麗！初一上學期的時候，我的語文還算不錯，但是在下學期的時候逐漸下降，甚至都有不及格的記錄。當我聽到我不及格的那一剎那，我的腦袋里一片空白，簡直就是晴天霹靂。但是，您卻用您的言語對我說“雖然考得不好，但是也不要灰心，失敗是常有的事，我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎。成功與失敗缺一不可。”因為您的話語讓我又重新找到自我，找到已經迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；在我迷茫的.人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！這都是老師您的諄諄教導。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師，太多的話語不能用言語來形容，總之“謝謝您，謝謝您付出了那么多，金老師，您是我最喜歡的老師。”
我最愛的老師作文2
老師是燈塔，默默無聞，照亮自己的學生；老師是園丁，無私奉獻，灌溉祖國的花朵；老師是春蠶，犧牲自己，為他人帶來幫助。從幼兒園到五年級這九年中，我有幸成為了許多老師的學生。他們有的孜孜不倦、盡心盡力；有的和藹可親、善解人意；有的一絲不茍、嚴厲無比……但我最喜歡的老師還是劉老大。
劉老大是一位和藹可親、幽默風趣的老師，同時也是我們的朋友、兄弟，因此我們親熱地叫他“老大”。劉老大可厲害了，他有時能把我們逗得捧腹大笑，有時能把我們弄得淚如雨下。當同學們遇到困難時，劉老大總是不厭其煩地幫助我們，為我們排憂解難；我們有心事時，他總是耐心地開導我們，使我們每天都能開心地面對學習和生活。
劉老大既有和藹可親和幽默的一面，也有嚴厲、負責的一面。每當同學們犯錯時，不管是在什么方面上，他都能曉之以理，動之以情，公平公正，賞罰分明，同學們都心服口服。如果我們有什么做的不好，比如學習上的不足，他會第一時間指出并提醒我們及時改正。每個周五我們放學回家時，劉老大都會向每位家長如實反饋我們本周的表現，表揚我們優點，委婉提醒我們的不足。周末時還經常了解我們在家里的表現，提醒我們注意身體和安全，讓我們倍感溫暖。每當早讀和晚自習，他看到我們班的同學如同孤魂野鬼晃晃蕩蕩時，他都會露出他嚴厲的一面，要我們馬上回到座位上坐好……
劉老大為了管理好和教好我們班，可謂是鞠躬盡瘁、廢寢忘食，連做夢也想盡千方百計把我們班的考試平均分提升到年級第一。劉老大教育有方，在他的`努力下，短短一年時間，我們班從四年級的倒數第一變成了今天的前三名，不得不令人佩服！
劉老大也是一個才華橫溢的老師，他利用休息時間，把任教我們兩年來發生的所有事情寫成了一本書——《印象黃岡》，現在正準備出版，留給我們以后做紀念。
劉老大，您孜孜不倦，盡心盡力地教好我們，您辛苦了！您是我最愛的老師！謝謝您！
我最愛的老師作文3
從一年級至今我最愛戴的老師可要數班主任——裴老師了，她高高的個子，窈窕的身材，齊耳短發下是一張漂亮而溫柔的瓜子臉，而她最突出的是那一雙炯炯有神的黑葡萄似的眼睛（那是一雙會說話的眼睛），高挺的鼻梁下是一張能說會道的櫻桃小嘴，在白皙的皮膚的襯托下顯得格外紅潤，在我的眼里，她簡直就是一個天使，因為她不僅僅美麗，更重要的是她在培育我們時的那份細膩的心思，那份無微不至地關懷。
記得四年級上學期經過裴老師一個學期的強化訓練，我的寫作水平終于有了一點兒起色，可是，好景不長，一直有點自以為是的我開始驕傲起來，不僅寫作文的字數越來越少了，內容也越來越不豐富了，久而久之，有些懶惰的我能不寫時就盡量不寫了。當裴老師知道了我的學習狀態后，并沒有馬上嚴厲地指責我，而是在一節講習作的課程上，她提到了這段時間以來的同學們寫的日記，記得當時一聽到裴老師要評講日記，我就開始不由自主的忐忑不安起來，也許是“做賊心虛”吧，心想：不好了，這下老師一定會在同學們面前狠狠地批評我，多丟臉啊！那一刻真想有個地縫鉆……可是，我的一切擔心都是多余的，因為裴老師并沒有提到我的名字，而是好好的表揚了那些寫得好的，寫得認真的`同學，可是在她不停表揚那些同學的同時，一直用她那雙會說話的眼睛注視著我，雖然裴老師并沒有批評我，但是從她的眼睛里，我讀到了她要告訴我的話：孩子，一定要好好寫作文哦！學習不是為別人學的哦！是為你自己而奮斗的！在學習的道路上只有堅持不懈才能不斷進步！學習如同水上行舟，不進則退啊！
正是裴老師無聲的教誨，才讓我不斷進步；正是裴老師一次次地及時提醒，才讓我在錯誤面前懸崖勒馬；正是裴老師默默地關愛，才讓我健康的成長；所以，她是我最愛戴的老師！
我最愛的老師作文4
新學期換老師了，聽說這消息小伙伴們就議論開了。據說是從六年級下來的老師一定很嚴厲，果然一開始就給了我們一個下馬威，作業不認真一下子撕了好多同學的作業，讓我一下子變得緊張起來，甚至好久不敢正視。
不過接下來聽了老師的課，讓我對王老師的印象大有改觀，甚而至于有幾分喜歡起來。首先，老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無效時可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個人性化十足的老師，相互的人格尊重一下拉近了師生的距離。其次，王老師的'確是一個諄諄善誘的長者，聽她的課很容易懂，遇有重點或不易理解之處總能一遍遍講，直到我們懂了為止。溫柔和藹的話語就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”感受。平常我就是一個很愛聽故事的人。聽王老師上課，講的知識面很廣，讓我大開眼界，精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業做得不夠認真，你不是先批評我一通，而是先問我為什么沒有寫好。我是因為感冒正發高燒，作業還是堅持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵我要認真學習、保重身體。我聽了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認真學習，將來以所學報效祖國和我可敬愛的師長。并終于明白了老師您從嚴要求的良苦用心，“沒有規矩無以成方圓”、“嚴師出高徒”這一段時間我們班的作業水平有了明顯改觀，我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運的，真希望能與我最喜愛的老師一起走過接下來的小學生活。
我最愛的老師作文5
時光如流水，轉眼間的功夫我已經是五年級的學生了。我成長的每一步都離不開老師的培養。
我本來是個非常內向的孩子，你們大概不知道吧！我在升小學一年級的升學考試才考了58分，成績相當的差，我大概有些自卑的心理吧！所以一直以來都非常的膽小，不愛說話，自從四年級我遇到了班主任張老師以后，我就變開朗、活潑起來了。張老師在學習和生活上給了我無微無至的關心和照顧，你大概還不認識我們的張老師吧！她長得可漂亮了。年齡大概在二十四五歲吧。他長了一頭彎彎的頭發披在肩上，個子不高也不矮，一雙會說話的大眼睛，嘴巴永遠笑瞇瞇的。說話輕聲輕氣，聽著她說話像一陣柔柔的春風，飄到我們耳邊好聽極了。
張老師既是我們的班主任，還是我們的體育老師，記得有一次上體育課的時候，我們練前滾翻，我怎么翻也翻不過去，這是，張老師看見了，走過來摸摸我的頭輕聲說；‘‘葛鵬鵬不要急，慢慢拉。你一定會行的，’’說完后。張老師手把手的教我，不一會，我終于練會了。當時，我心里非常激動，暗暗地想；長大后，我要當像張老師一樣的人民教師。為祖國培養一批又一批的優秀人才，特別像我這樣內向的孩子，我也要像張老師對待我一樣對待他們。我們張老師有時像孩子一樣活潑。記的今年的兒童節上。張老師和我們打成一片。我們玩搶凳子游戲，她也加入了我們的游戲中。別看張老師平常文質彬彬的'，真的玩起來也不比我們小孩子差多少。你看，我們張老師滿頭大汗，玩得不亦樂乎，一會搶左邊，一會搶右邊的，教室里回蕩著張老師和我們的歡聲笑語。
我有這樣一位老師是我一生的榮幸，我愛我的老師 ！
我最愛的老師作文6
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們這些可愛的小精靈；像辛勤的園丁，時刻教導這群祖國的小花朵；還像媽媽一樣親切，無微不致地呵護著她眼中的孩子們。今天我向大家介紹一個我心中最愛，最尊敬的老師，班主任——鄭老師。
鄭老師個子不高，一頭烏黑發亮的長發披肩而下，明亮的大眼睛一閃的像一汪清泉，說起話來聲音溫柔動聽。每次上課鈴一響，"噔噔噔"的高跟鞋聲伴著老師的步子來到了教室。
鄭老師上課生動有趣，我最喜歡聽她上課了。她為了提高我們寫作文的`能力，常常帶著我們在作文課上做游戲。比如：吹磚，一點飛紅，縫七不能說等等。讓我們仔細觀察，發揮想象。細節描寫，用上比喻句，擬人句，排比句，好詞，好段。有時候做游戲，同學們做的太有趣了，她也跟著我們哈哈大笑。看著我們滿眼都是寵愛。這個時候我覺得鄭老師就像是我們的朋友一樣。
鄭老師不僅在教學有方，而且還時常開導我，就像我的知心大姐姐。
記得有一次語文期中考試考得不好，上課都不敢看老師的眼睛。放學的時候，最讓我忐忑不安的事情發生了，老師讓我媽媽也來到了學校。頓是覺得有個地縫能鉆進去該多好呀！誰知老師和媽媽談了之后，走過來溫柔的摸著我的頭說：“李冰，你要總結經驗，老師相信你下次一定能夠考好！”我看著老師滿是笑容的臉，覺得天空都晴朗了，空氣都有清香味了。從那以后，我暗自下定決心，一定要好好學習。
瞧！這就是我最愛的老師。她熱情，溫柔大家見了一定也會很喜歡的。
我最愛的老師作文7
我最愛的老師是一位剛畢業沒幾年的年輕實習老師，她和其他的老師很不一樣，她總是穿著青春整齊的衣服，帶著條可愛的吊墜，臉上掛滿了溫柔的笑容，最讓她與眾不同的，是她獨特的教課方式。
她教我們班的英語，她的教學方式不是簡簡單大地讀單詞讀課文聽聽力，她會花心思為我們布置一個英語的學習環境，讓我們更深入的了解英語背后的文化和純正的發音。當我們學習單詞的時候，老師從來不會讓我們機械記憶，她會給我們講這個單詞的詞根構成，有些詞根源于古希臘神話，我們不僅開闊了自己的視野，也可以巧妙的記住這些單詞了。對于聽力，老師給我們選擇的是一些純英文的英語視頻，伴隨著圖像很容易聽懂視頻里的人在說什么，一節課下來，白駒過隙，我們的聽力水平也在慢慢地提升，久而久之，大家都很期待每一次英語課，興趣是最好的老師。
她總是告訴我們，課上是師生，課下是朋友，她課下會給我們講很多大學的故事，激勵我們好好讀書，考上重點高中，實現自己的夢想。她是一個特別親切的老師，會給沒有吃早飯的同學帶餅干，會幫助住校的同學買一些日常用品，每次考試結束，她都會準備一些糖果、筆等的.小禮物，獎勵給大家，還會時常詢問我們學習上有沒有遇到一些困難。運動會的時候，她會在暴曬的陽光下跑來跑去給我們同學拍照，雖然她接手我們班不到一年的時間，但是已經融入了我們班級，同學們都很喜歡這個老師。
看到英語老師在講臺上活潑地講著英語背后的故事，黑板上是漂亮工整的板書，原來上課也可以這么有趣啊，這個老師激勵了我，讓我想要更加努力地學習，以后也變成一名人民教師，為我的學生們打開一扇知識的大門！
我最愛的老師作文8
教師，這是個多么偉大的職業。“教師是人類靈魂的工程師“是啊，老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的記憶深處就有這么兩位老師，讓我頗為喜愛。
他就是我們的初中班主任——雒曉初，還有一位是我們的化學老師——衛環環。雒老師他長著一副娃娃臉，瘦瘦的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不大不小的鼻子下有著紅潤的紅唇。雒老師對人很親切，和人說話時不會板著一副臉，雒老師也不是很愛發脾氣，記得有一次自習課全班吵得很厲害，雒老師只說了句“能不能安靜的寫作業”。雒老師也是一個很相處的人，并不是因為我們是師生關系，就要把距離拉大，反而他不是這樣的，他和我們就像朋友一樣。
記得有一次我們開元旦聯歡會，同學們都享受在游戲當中，雒老師也不例外，他走上前來，和同學們一起開始游戲。當然，雒老師該嚴厲時嚴厲，該松時松，在一個嚴肅的課堂上偶爾因為老師的一兩句口誤也會使全班的氣氛“活躍”起來。這是一位為人友好的老師，一位認真負責的老師，你每次來學校最早，最晚一個走出辦公室，每當搞完值日，你會認認真真地檢查教室衛生，當同學有不會的題時，你會一直講到他懂為止，你是我最敬佩的.老師也是我最愛的老師。
衛老師有著嬌小的身材，短短的頭發下有著圓嘟嘟的臉，她看起來不怎么兇，可是上課的架勢卻別有一番風味，衛老師走進來時手上拿著個東西，那是什么？是鋼尺，專門用來打人的，當有同學回答不上問題時，老師就會在你的手上留下痕跡，別看她的教學方式很特殊，但是這種方法很管用，同學們的化學成績考得很不錯。衛老師也不是絕對的兇狠，她也很愛跟我們開玩笑，平時也會和我們小互動一下，比如玩個猜歌游戲等。雖然兩位老師的性格不同，但他們有著認真負責，認真工作的態度。
兩位老師對同學的諄諄教誨，敬業的精神，體現了春蠶和蠟燭的精髓所在，讓我感受到你們無私的愛。你們是我心中最愛的老師！
我最愛的老師作文9
俗話說：“水往低處流，人往高處走。”人猶如芝麻開花節節高升，人們學了知識，有了淵博的知識，離開了農區，去了經濟發達、繁華的大城市，因為那兒能讓他們更好地鍛煉自己，為自己的未來創造一個美好的天地。
老師們在參加工作時總希望自己被調到城鎮工作，因為那兒不僅有優越的教學設施，教學環境，而且交通方便，那里的孩子也特別可愛。城特別可愛。城里的孩子有著美好的生活和舒適的條件。在家里，他們不用做家務，家庭作業有爸爸媽媽的指導，或者有家庭教師指導，在學校里又是電腦，又是寬敞的圖書室。相對而言，我們山區的孩子就特別的不可愛，平時穿衣總是臟臟的，也沒有太多的零錢為老師買生日賀卡。放學回到家里放下書包，看著爸爸媽媽忙著整理剛收回來的稻谷，于是來不及做作業就幫爸爸媽媽去做飯……
山區的`孩子很多都比不上城鎮的孩子，山區的生活也比不上城鎮的生活。那么山區就沒有留下來的老師了嗎？不！在我們的生活中，應有那么一些老師，他們自愿留在山區，甘愿自己獻身于山區教育事業。為了我們這群無知的孩子，他們選擇了留下。其實這是一個不菲的決策，他們為了這個決定，要作出很大的犧牲：年輕的教師趕不上潮流，年邁的老師不能和自己的子女住在一起坐亨天倫之樂。這一切的一切，因為他們知道，山區的孩子同樣是祖國花園中的花朵，同樣的新世紀的未來，城鎮的孩子需要教育，山區的孩子更需要教育，他們不想讓山區的孩子再做“鄉巴佬”了。所以不管在哪里，他們都把孩子放在第一位，把孩子想在第一個。
難怪人們把你比作是黑暗中的燈塔，永遠照亮孩子們的前程！如果你要問我，世界上什么最偉大，我就會驕傲地告訴你：這樣的老師最偉大，我也最愛這樣的老師。
我最愛的老師作文10
我的數學老師是張老師。她個子高高的，不胖也不瘦。長長的秀發披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！
張老師的眼睛會說話。有一次上課，賀小龍在玩小精靈，被她發現了。張老師盯著賀小龍，好像在說：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來。”全班同學都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進書包里，端端正正的.坐好了。老師用鼓勵的眼神望著他，好像在說：“賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數學難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。
張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學問。一年多來，她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數學知識：教我們認識圖形，帶領我們找規律、學計算，還教會了我們開動腦筋，用數字解決生活中許許多多有趣的問題。每當我們遇到不解的難題時，張老師總能耐心細致的教導我們，直到我們掌握了方法，她才會露出舒心的微笑。
張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見，她一個箭步沖過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點頭道：“張老師，我不疼，您對我太好了，多么像我的好媽媽啊！”張老師緊緊地摟著珂珂，會心的笑了。
張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！
我最愛的老師作文11
上課時，我們坐著，他們站著：下課后，我們玩著，他們工作著;夜晚時，我們睡著，他們醒著，巡視著……看了這些，大家知道他們是誰了嗎?是的，他們就是我們的老師。
我們班的每一個老師，都為了班級的進步做出了最大的努力。在這些老師里，我最敬佩最喜歡的就是我們的班主任——魏志云老師。因為他很關心學生，還很有幽默感。有的人會說：“班主任是最嚴厲的，怎么會有幽默感呢?”其實，嚴厲和幽默并不沖突，魏老師他的確很幽默。
有一次上生物課，魏老師在講生物與非生物的區別，他為我們簡單的做了下生物應激性的示范。突然，有位同學問道：“老師，非生物真的沒用應激性嗎?”老師說：“當然了。就像我們的講桌，我打了它一下，它難道還能嚇的跳起來嗎?它還能跟著你長高嗎?它能流汗嗎?能聞得到花香嗎?知道痛的感覺嗎?”一連串的排比句，把大家逗的哈哈大笑。
魏老師也很關心學生。有次上課時，一位同學突然嘔吐起來，他馬上跑到這個同學的身邊，幫他拍著背。等這位同學嘔吐完了，魏老師問他用不用去看醫生，要不要去喝點水休息一下。得到否定的答案后，魏老師讓他靠著他座位旁邊的墻休息，然后才開始繼續講課。下課后，老師從辦公室給他端來了一大杯開水，還叮囑他不要亂吃東西。我在一旁看著，突然覺得這里有一種“家”的感覺。是的`，就是家，因為有關心有愛的地方就是家。老師是比學生苦的多的人，他們的辛苦我雖然沒有親眼目睹，但是從夜晚那一個個來回巡視的身影上就可見一斑。
每天晚上，老師都要等我們進入夢鄉后才回去休息，離開時，還要往寢室里再看一眼，那種關心關切，我想，是媽 媽才有的柔情吧?在這里，我想對老師們說一句：“老師，你們辛苦了!我愛你們!
我最愛的老師作文12
我的老師，是一位美麗、溫柔的老師。她長著一頭又卷又長的頭發，像泉水那樣嘩啦啦地流下來；一雙亮晶晶的黑眼睛像黑寶石一樣；皮膚白皙的臉上有一張像紅櫻桃的嘴，漂亮極了！她就是我們全體小螢火蟲最喜歡、最崇拜的海燕老師！
為什么說最喜歡呢？那是因為她很愛笑，笑起來很甜，每天我們都在她銀鈴般的聲音中汲取著各種知識；她很愛美食，總會時不時為我們這些小家伙們帶來香甜的蛋糕、巧克力，看到我們一個個都吃成小花貓的樣子，她會樂得咯咯笑；她很愛運動，每次課間操時間，她會親自帶領著我們一起進行跑操，大家都會在她的指揮下步伐整齊地跑步，指揮發令的樣子真像個男孩，真的很帥！
那，為什么說崇拜呢？那是因為她的口中總有那么多我們不知道卻又很好奇的`新奇事物，每每聽到她表情豐富地給我們講述時，同學們總是驚訝地張大了嘴巴！
在海燕老師的眼中，我們就像她自己的兒女，而她就是我們這幾十個淘氣鬼的媽媽。她很關心我們每一位同學，每當有同學生病的時候，最焦急的就是我們的海燕老師，記得有一次，班里有一位同學生病了，她急得像熱鍋上的螞蟻，用最快的速度陪著生病的同學一起去醫務室看病，一句貼心的話，一句關心的問候讓那位同學非常感動，慶幸自己有一位心疼他如親媽媽一樣的好老師。
海燕老師的腿因為長時間講課站立的緣故，總會經常疼，疼得厲害的時候還會腫起來，同學們特別心疼，可她每每告訴我們：“只要咱們這個家里的每位寶貝都能認真學習，海燕老師再辛苦都不會覺得苦！”這就是我們的海燕老師，一個超級敬業的老師。
海燕老師還有很多很多優點，我想，我也要像她一樣，做一個對自己負責、認真、努力的孩子，這樣才不會讓老師的辛苦付諸東流！我只想說，我愛我的海燕老師！
我最愛的老師作文13
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。沒有老師，我們就像一只斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，更喜愛每一位教我知識的老師。
在六年的小學生活中，我認識了許多老師：有和藹可親的數學老師，出口成章的語文老師，知識淵博的英語老師，風趣幽默的體育老師，多才多藝的美術老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。
在我的眼中，老師是一個不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人。可是，雖然他時常掛著笑容，但是在課堂上他卻是嚴肅的；在工作上他是認真的；在批改作業上他是一絲不茍的。在他眼里，所有的學生都是優秀的，他都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠的去面對每一位學生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業而變成這樣的。他很勤奮，無論是在批改作業上還是在講課時，他都會認真地對待；他很勤勞，每天都早早的來到學校幫助我們打掃衛生區；他很關心我們的'身體，天冷了，他會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，他會提醒我們不要穿的太少衣服而著涼；他也很關心我們的學習，不論是語文、數學、還是英語他都一視同仁，樣樣都關心著。我們不會做的題，他會耐心的教我們；我們不懂的功課，他會耐心的輔導我們；我們考砸了，他會鼓勵我們；我們考好了，他會表揚我們。他會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。他的每一個動作，每一個眼神，每一個笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。
啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊！老師，在生活中，您就是我們成長的守望者；校園里，您就是我們的朋友；課堂上，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫生、理想的路途，您是引領我們前進的航標燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師！
我最愛的老師作文14
我們的籃球老師在我眼里一點不像一位“老師”，反而像一個小頑童，常與我們打成一片。
一次體育課，籃球老師居然主動提出玩“老鷹捉小雞”，我們都一愣一愣的——既驚訝又興奮。游戲開始了，這只“大老鷹”卻在那悠閑地散步，我心想：哎！老師，你這點小伎倆也太老套了吧。果不其然，他雖然看起來在散步，眼睛卻不停地瞄著哪只“小雞”更鮮嫩。來了，“老鷹”低下頭來，朝隊伍中間猛撲過去，保護我們的“母雞”不甘示弱地張開雙臂死死地守住“雞群”，并擺開架勢，大叫著追向“老鷹”。這場面瞬間變成了小雞圍攻老鷹，我們小些“小雞”把“老鷹”追得滿操場跑，直到我們累得趴地上為止，籃球老師也連連擺手，說：“你們這些‘小雞’真是太狡猾了，我認輸！”
還有一次，同樣也是在體育課上。籃球老師興致勃勃地與我們打賭：“一旦我連續投中十個三分球，你們去跑個5圈；如果沒投中，那么我自己去跑5圈。”我們埋頭嘀咕了一會兒，覺得不夠保險，一致要求得連續投中十五個球才行。老師翻了翻白眼，說：“好吧，真是斗不過你們這群機靈鬼！”說罷，他便開始投球。我們的眼珠子一動不動地盯著籃球框，生怕錯判一個投籃，有的同學甚至故意制造障礙——在老師面前攔起了一道“城墻”，老師全然不顧，輕輕一投，籃球在空中畫出一條美麗的.弧線，直射球框，“咚”的一聲，球無比精準的進了籃筐。我們頓時有種“不祥”的預感，只見一個又一個，十五個三分球投完了，太不可思議了。老師哈哈大笑起來：“去吧！”我們震驚之余只好灰溜溜地開始了跑步。
我們的籃球老師亦師亦友，可愛又幽默，我超喜歡他！
我最愛的老師作文15
藍天上的鳥兒，自由地追逐嬉鬧。校園里的我們，保留著童時的“天真”。有一個人在默默地守望著這份“天真”。
每天清晨，校園門口總會出現一個嬌弱的身姿，低著頭，弓著腰，手中握著一把與其手掌大小極不相符的大竹掃帚，默默地抹去大地的狼狽。似乎這纖弱的身姿總有使不完的勁，不知道到底蘊藏著多少未知的力量，總使我好奇著。無論是烈日當頭，還是寒風瑟瑟，這個背影總會準時出現在那個老地方，重復地做著那總被同學們遺忘的義務。有時，我不禁驚嘆，這究竟是一個怎樣的'老師呢？
課堂上賣力地講課，毫不吝惜自己的身體，拿出最大的分貝，最佳的狀態來演繹著每一篇課文最生動形象的情感，但某些同學并不為之所動，依然我行我素，自娛自樂。而她總會一遍又一遍耐心教誨。有時，我不禁感慨，這究竟是一個怎樣的老師呢？
燦爛的笑容，纖弱的身姿，稚氣的聲音，質樸的臉龐，隨意的馬尾，這些都令人想不到她已經是一個十歲女孩的母親。她總是在我們面前表現出輕松和快樂，掩飾著內心的苦和累，有時甚至會讓我們忘卻了她的感受。一次又一次搗亂，無休止的吵鬧，這些她獨自承受著，一個人默默地站立在一個小小的角落，靜視著我們的“天真”，她終于累了，終于痛了，終于再也掩飾不住了，流下了兩行清淚，道出了心中的苦。
雖然我還不能完全讀懂她，但有一點我敢肯定，她一定是一個純真善良的好老師，她用真誠的愛包容著我們的“天真”，用行動來守護著我們。“天真”的我們是否應該學會長大？是否應該學會什么叫尊重？
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