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感恩老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-01-23 18:06:55 小學(xué)作文 我要投稿

精選感恩老師小學(xué)作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選感恩老師小學(xué)作文3篇

感恩老師小學(xué)作文 篇1

  說(shuō)起老師,她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識(shí),但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈恕K褪俏业恼Z(yǔ)文老師,我最感恩的老師——高老師。

  高老師非常瘦,一雙水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子,一張紅得透光的小嘴,漂亮極了。

  高老師十分敬業(yè)。有一次,高老師由于發(fā)燒,剛剛?cè)ゴ蛄说跗浚旨泵Ρ蓟貙W(xué)校,為我們上課。老師挺著虛弱地身體,為我們講課,大家仿佛都被這一幕感動(dòng)了。之前,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜,那些做小動(dòng)作的同學(xué)也不做了,和同桌說(shuō)話的同學(xué)也不說(shuō)了。這一次,班里異常安靜。或許,大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……

  上完課后,老師在批作業(yè),老師的杯子里面沒(méi)有水了。我看到老師口渴,但沒(méi)時(shí)間去接水,立馬沖上了講臺(tái),拿走了高老師的水杯,去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興,對(duì)著我露出了欣慰的笑容。

  因?yàn)槲业倪@一舉動(dòng),讓后面的`同學(xué),只要一看到高老師杯子里面沒(méi)水了,就會(huì)爭(zhēng)著出去幫老師接水。

  盡管如此,高老師的好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是,大家開(kāi)始暗暗發(fā)誓,一定不要再讓老師生氣了,一定認(rèn)真地去做作業(yè)。

  第二天,沒(méi)有一個(gè)人的作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題。高老師的心情也越來(lái)越好。

  通過(guò)了我們的努力,漸漸地,老師的病好了。

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人……

感恩老師小學(xué)作文 篇2

  我有一個(gè)愛(ài)我的于老師,有一天于老師交給我的作業(yè)我不會(huì)做,于老師溫柔的說(shuō):"沒(méi)有事你中要改一下就行了,"可是我還是不會(huì)做,于老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我。同學(xué)們都走了,我終于做完了那道題。我走了后于老師給我的爸爸媽媽打電話。我回家的'時(shí)候爸爸媽媽親切的對(duì)我說(shuō):"下次如果有難題一定要問(wèn)于老師看。"我說(shuō):"下次我一定這樣做。"一天,我又碰到一道難題不會(huì),我想到爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我就及時(shí)的去問(wèn)于老師。于老師說(shuō):"你今天有很大的進(jìn)步。"我想滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答愛(ài)我的于老師。

感恩老師小學(xué)作文 篇3

  “別人從生活中獲取黃金,您能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽(yáng),您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂(lè)的吹著口哨,您的自豪是桃李芬芳。”有一位教師,我相信自己一生也不會(huì)忘記。因?yàn)椋@位教師,是我小學(xué)基礎(chǔ)的啟蒙老師。這位老師已經(jīng)離開(kāi)我整整兩年了。但是在我心中,沒(méi)有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻(xiàn)的人;老師更是一位無(wú)私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質(zhì)這位教師早已俱佩。這位教師,便是我常常呼喚的雷老師。

  雷老師,您是一位仰止彌高,鉆之彌堅(jiān)的教師。您不懂的問(wèn)題會(huì)與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現(xiàn)在我思念您,真像白居易寫(xiě)的“東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn),心無(wú)一事時(shí)。”

  雷老師,我記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,連拼音都不會(huì)。做家庭作業(yè)的`時(shí)候,我不會(huì)就去問(wèn)我哥哥。哥哥就教我,這樣子做,那樣子做。第二天早上,我交完作業(yè)。當(dāng)您批改我的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)全部都做錯(cuò)了。于是,您拿起我的作業(yè)走到我的座位上,告訴我全部都做錯(cuò)了。后來(lái),您便一個(gè)題目一個(gè)題目地教我直到我全會(huì)為止。

  雷老師,您知不知道我是多么的想你啊!假如,您站在在我身邊,我恨不得立馬投進(jìn)您的懷抱,大聲的告訴您:“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛,蠟炬成灰淚始干。”的精神永遠(yuǎn)活在我的心中。

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