有關初中生作文集錦六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　小三，指介入別人感情的第三者，多為貶義詞。但“陳小三”卻是我對爸的愛稱。為什么這么說呢？一起來看看吧！

　　“陳小三”來源之一，因為爸在家中的地位。家里總共三個人，按順序排是老大、老二和老三。媽媽的地位不可動搖，我和爸遇到她，都只能搖搖頭，無奈地屈服。在這個家里，有一條真理叫：老媽永遠是最佳辯手。你跟她講道理，是不可能的，最終輸的只會是你。我的地位在媽媽后面，卻又在爸前面，為什么呢？因為別看我年齡小，我的嘴皮子卻很厲害，又有好勝心，跟爸辯論時若是他不服輸，我是肯定不會讓步的，所以最后總是爸無奈地笑著認輸。這就奠定了我“老二”的地位。這樣，爸就排到了末尾，如果我們三個人構成一條生物鏈，哈，爸處在最底層……

　　“陳小三”來源之二，因為爸破壞了我和媽媽之間的感情。這一點我可說得理直氣壯。本來前面這些年我和媽媽相依為命，感情“蜜里調油”（話說這詞好像用錯了），但自從去年爸到來之后，搶走了媽媽許多的愛！媽媽的目光越來越少地投在我身上，好像也不再那么關心我了，嗚嗚。爸來了之后，她一門心思都在爸身上，喜怒哀樂基本都是因為爸！有時我感受著他們倆人之間的親密氛圍，竟覺得無法插話。甚至有時我跟媽媽說話，她也左耳進右耳出，我要喊她幾遍她才答應。唉……明明我是原配，可是看媽和爸感情好的，怎么感覺自己才是小三啊？

　　起初我是很氣憤的，這貨是從那個旮旯里竄出來的.，莫名其妙就破壞了我和媽的感情！但是，細細觀察這位“陳小三”，我竟然觀察出了他的人格魅力……

　　他是一個心胸寬廣、懂得寬容的人。作為家中的一大一小兩個女人，我和媽媽其實都是有些小心眼的，也有些任性，但每每這種時候，他總是無奈地微笑著，選擇包容我們。（要是他不選擇包容，家里早就吵翻天了）

　　他是一個認真負責、心中總是裝著他人的人。爸爸開了一家工廠，異常繁忙，時常在吃飯時候都接到電話，急的時候他飯也顧不上吃就去處理事務。有一天，他們開車去接人，但車輪陷進淤泥，他立即下車去找木板墊在車輪下，又踏進淤泥動手推車。滿身泥地回到家里后，知道廠里加班的員工還沒吃飯，洗個澡也顧不上，又去外面給員工買加餐……我想，當初媽為什么會選擇他，可能也是因為他的這些優點吧。

　　每個人第一眼看到長相好的人都會覺得賞心悅目，所以我第一眼看到爸時其實覺得不是很賞心悅目的（爸別打我）。但是，跟一個人相處久了，你或許就不會再計較他的長相，反而覺得他這樣也挺可愛的……

　　是噠，我要大聲地說一句：“我家的陳小三，其實挺可愛的！”

初中生作文 篇2

　　同學、朋友都不會以為我會當一個好教師，我自己也沒想到一紙分配文書勒令我去一所中學報到。我感到命運把我拋到了一個孤零零的荒島上。

　　老爸指頭點到我額頭上：你一直在說，我呀我的，自私。從不設想家庭呀，父母呀，兄弟姐妹呀，沒責任的男子漢呀！我垂頭喪氣又聽他痛說家史，范家世代書香，書香傳家，太祖爺就是私塾泥巴館先生，秀才，相當于你現在的大學生，中學教員呢！我就是他老人家啟蒙的呢。

　　我咕嚕：太祖爺教你好些錯別字.......

　　老爸：瞎說！我念的字都是字正腔圓。

　　比方，欲望，你總說肉望.......

　　老爸大怒：你小子白讀大學中文系了！古音存在于方言中，這都不懂？你給老子好好去教書，梳個中分頭，穿上中山裝，找個體面的穿著列寧裝的女教書匠，生個小中分頭穿著小西服的兒子，帶回來......

　　我無語。每每被厲害的老爸戳穿了，只好聽從他了。

　　一肚子不痛快化為一肚子的欲望。我自語文組開始審視女教書匠，數學組、政治組、理化組、外語組、史地生組，最后是體音美組，感覺都不適宜給我生兒育女。因為大都是有夫之婦，而且個別關心我的，似乎有招我做女婿之意。我想，如果未來丈母娘為幾個獎金和同事吵起來，我非得出面仗義或不仗義直言了。卷入婆婆媽媽的爭斗里，我可不干。我失望，中分頭變成雞窩頭，中山裝穿成蔣匪裝。天天在醉鄉，在日子里閑逛。

　　教導主任說我不寫教案，不備課，不適宜帶畢業班；當班主任也是莫名其妙，不是和學生一起哥們義氣，勾肩搭背，就是脾氣來了，罵學生，體罰學生。我指著教導主任的酒糟鼻子，大罵一頓帶酒氣的臟話，晚上就把他家的老母雞從雞窩里拽出，紅燒一盆，喝了一大壺苕酒。雞毛還在操場上亂飛，我就被貶到體音美組了。

　　我抱著一把紅棉吉他，踉蹌的走進教室，全班同學頓時全傻了，寂靜；然后手舞足蹈的看我手舞足蹈。

　　我唱紅歌，他們沒精打采；我大聲喊起：我弟頭，像山溝，追逐六十的歲月，風沙茫茫滿上古，孩子們齊聲嚎叫：不見我弟童年，撼天動地。隔壁班的老師學生都奔出來了，以為我班失火了呢。

　　我卻醉坐在講臺的水泥地上，閉眼流涎，喃喃自語不已。

　　校方書記、校長、副校長、教導主任、副教導主任、后勤主任逐一找我談話，諄諄善誘；可對我不見成效，我行我素。

　　體音美組長宋慧慧，也來讓我改邪歸正了。

　　她先一本正經的長篇大論。我卻不住的打量她，她是一個有幾分姿色的小巧玲瓏的小婦人。她裝的很嚴肅，卻像是忍不住笑似的，嘴角臉上的線條總是一抽一抽的扭曲，說話斷斷續續的，不是低頭咬牙就是咬牙把俏臉蛋扭向一邊。

　　我看她憋屈的難受，就好言相勸：你還是先笑出聲吧！我知道你們大約都把褲腰帶笑斷了。她大約想起老師們的笑態，馬上放聲脆笑，晶瑩的淚珠在紅嫩的臉龐上懸掛，悠悠墜落。

　　我可憐巴巴的.說，你覺得我是可笑，好笑，還是應該被你嘲笑？

　　她忙說：不不，我不是嘲笑你；是.......

　　是什么？我盯住她。

　　是你太.......太...頑皮了。

　　她又忍不住大笑。

　　我怎么太頑皮？我又不是你的剛滿一歲的女兒。

　　我兇狠狠的對她嘶叫：你別戲弄我，我可把那校長書記主任統統都奚落了的！

　　她忙說：不是，我不是專門來做你工作的。我一直沒和你打過交道，你來我們組，也沒有關照你。聽大家傳說你，我倒覺得，其實，你太有才了，頑皮的可愛的。

　　我怎么有才了？我心里軟化了，剛才我真有一股欲望想把她按到在椅子上，狠狠抽打她的........

　　我肅穆的注視著她，她停住笑聲。

　　我站起，唾沫四濺的向她豪言壯語一番又一番。極力表現自己的才華橫溢與郁郁不得志，極力感動她。

　　她轉動大眼珠，說：是的，你不是說你琴棋書畫詩，樣樣精通？我們下幾盤棋，看看你是不是精通，或者就是個臭棋簍子。

　　她扭身到大柜子里拿出一副象棋，我們擺好棋子，她嚷嚷女士優先，并拿起當頭炮就紅先。

　　剛下一會，我就感覺不對：她老追著我的車打打殺殺的，她老指著我說你這個車（ZHU)走啊，嘻嘻！你這個車（ZHU）過河了，嘻嘻！啊！你這個車（ZHU）被我的馬踩掉了，嘻嘻！我明白了，她在笑罵我豬呢！

　　我被她罵的暈頭轉向，不一會就大勢已去。我一推棋子說，不算！重下。

　　她大約以為我棋真的臭，就笑嘻嘻答應了。我轉動心思，說：我們下賭注吧，誰輸了，誰就被刮鼻子，或者被揪耳朵，或者打耳光.....你敢不敢？我斜睨著她。

　　她滿不在乎的說，有什么不敢的？不過這次你輸了，也要先受罰。順手就啪啪的左右扇了我二耳光。

　　我抗議：我沒有規定打耳光啊！

　　她說：輸一盤，十次刮鼻子，十次揪耳朵；可以抵二次耳光。

　　我摸了一下臉，心里發狠，你這個好婆娘好狠！待會老子收拾你！

　　我靜下心，不理她豬呀馬呀的鬼話。關鍵時刻，我也使壞，追著她的炮亂嚷：我要打你的炮！打你的炮！她臉紅了，心猿意馬了，幾招下來她就崩潰了。

　　她起身欲跑，我早就防她這招，一把抓住她手腕，再把她按在椅子上，你還想賴皮？老實點，該我報仇了！我滿臉窮兇極惡。

　　她坐著一動不動，大眼睛恐懼的看著我。

　　我說，刮鼻子五次，打臉半邊一次。

　　她哀求我，揪耳朵吧！她捂著臉。

　　不行！我拉下她的手，伸出手指重重的按在她的鼻梁上，她閉著眼，身體一陣顫抖；她輕輕的說，輕點，輕點，好不好？

　　我不忍，手指輕輕滑下那挺拔細潤的鼻梁。她舒了一口氣。

　　手指重新按上去， 她的嘴唇在微微顫抖，臉上滲出細密晶瑩的汗珠，一陣體香撲鼻。手指滑下輕輕的捏住鼻頭，輕輕的扭動一下。她張開眼睛說，這算二下！

　　好，我說，就算二下。她又閉上眼等我。

　　我左手伸到她后面，扶住她；右手去撫摸她的左耳垂，輕輕的。

　　我俯身吻住她，她伸手環抱住我；我深深地吻她......

　　她推開我，滿面羞紅。她說：我上你當了，你真是壞透了！

　　我嬉皮笑臉：怎么壞透了？

　　她呸一聲，說：你吻這么長時間，該算幾下？

　　那你就吻回去吧，嘻嘻！

　　她靠近我，說：把手放在背后，閉上眼，我來吻你。

　　我幸福的閉上雙眼，等她上來主動。

　　啪啪！臉上頓時火燒火燎的灼痛。

　　我張開眼睛，只見她扭身飛快的跑出去了。

初中生作文 篇3

　　當我寫下這個題目的時候已是深夜。抬頭看看放在書桌上的那只電子表，表示秒的那個“冒號”還在不停地閃爍，就像它的開始那樣，從未停歇。我突然意識到時間就在這一秒秒的閃爍中無言飛逝，絲毫不留情面，使我突然有一種空虛和驚慌，一時間竟亂了分寸。既然時間從未將我放在眼里，那么我就只能盡力去追趕時間了。

　　其實表不過是一種記錄時間的儀器，然而它竟有如此的力量將人們從混沌中喚醒并控制了人們的生活。盡管表的指針依舊一圈圈走過，但人們的態度并不是一成不變的，人愈是手忙腳亂，時間便愈是飛逝，以至于人們難以正視這奔流長河中的點點滴滴。事實上表的指針走得并不快，也從未逾越表盤的范圍，但似乎人們無論怎樣努力，都無法跟上它的腳步。

　　當然人也有百無聊賴的時候，只是在這時他是在等待時間的到來。他的結果其實就像那只與烏龜賽跑的兔子，一覺醒來才發現表上的指針已繞他走了幾圈。這時的他不是為生活所累，就是昏昏沉沉地失去了生活的意義，幾番回首才后悔莫及。

　　我又想起了我那只手表。真的很懷念那段日子，因為手表的存在，每天都似乎很充實。然而我居然在學校的商店里轉了一圈后發現，那塊表已消失在那一片難以想象的擁擠人群里了。心中的寄托就這樣莫名其妙地消失，心里不知不覺地泛起了一層傷感，也算是無奈吧。原來肩負著神圣使命的表也有它脆弱的一面。

　　大概那一塊表也比不上那塊在廢墟中定格于2點28分的表那樣能感動人心。在那樣一個特殊的時刻，連鐘表都會幫助人們銘記那一片悲哀而永恒的景象。如果沒有這個時刻，人們還會依舊各自忙碌，從此便少了一份大難，也難以鑄就真正的大愛。

　　不同的表有不同的樣式，正如“表”的釋義中的“外表”一般。我喜歡的表風格典雅但不過分深沉，樣式莊重但不過分嚴肅，從骨子里流淌出一種深厚的文化氣息。事實上什么樣式的表都無所謂，走過的都是一樣的時間。表不過是一個外在的物體，怎樣充實它的內涵取決于人是怎樣地努力。無論從那種意義上說，表都是不同的.，它也昭示著一個個獨特而又色彩斑斕的人生。這是一種自由而慎重的抉擇，它早已超出了表本身所能承受的極限。

　　時間在字里行間走過，眼前還是那塊電子表，然而示數早已固執地改變了很多。原來分分秒秒就這樣流逝。可捫心自問，在一天天的歡笑與酸辛里，自己曾得到什么，又失去什么。人生已走過十幾年的芳華，何止為了這人世間的一遭？每個人要做的是在這點點滴滴的光陰里積蓄起力量，讓自己的生命綻放地更加燦爛、美麗與芳香。

　　其實，讀表讀出的何止是時間的變遷呢？

初中生作文 篇4

　　高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。老師說過多讀書，讀好書，還有書讀百遍，其義自現的說法。從前的我，不喜歡看書，但是現在的我，聽過這些話后，我漸漸地喜歡上了讀書。

　　我的夢想是擁有一個只屬于我的小書屋。

　　我的書屋,不用太大,里面的書的擺放，要按時間順序，按年代順序來排列，而且書柜要設計的新穎，讓人有好奇、喜歡的感覺，墻壁要涂成深藍色，讓人有遨游在書海之中，自由自在、無拘無束的感覺。

　　這個暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》這兩本名著，讀完這兩本書，我有很多感觸，可謂是感慨萬千。比起保爾·柯察金從小的悲慘遭遇，我真是太幸運了，我要學習保爾柯察金的頑強的毅力，學習他的堅強。祥子的命運要當做反面教材，不要向他學習，但是他的夢想，攢錢去買一輛只屬于自己的車的想法是正確的。

　　在我的書屋里，還要放一個小柜子，把我看完書后的感觸和想法以及懂得的道理寫在一個筆記本上，日積月累，這個小書柜就會越來越滿。很多年以后，總有一天它會被人找出來，吹去上面的灰塵，里面承載的是我熱愛讀書的一顆熾熱的'心和對理想的追求。

　　在我的書屋里，我還想收集一些名著的原版，最初的更讓人留戀，更讓人懷念，更能打動人心。

　　書籍，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如愿以償，達到我們心中的理想。但是用心去讀一本書，它一定會告訴你一個人生的道理、人生的啟迪、人生的真諦。

　　我的這個書屋夢，是真實的、是美好的、是可以實現的。我的書屋夢，是我的心靈寄托，擁有這個書屋夢想的我，會竭盡全力，讓我的書屋夢變成現實的。

　　也不一定每個人都要有書屋，但是每個人都一定有夢想，無論這個夢想是偉大的還是平凡的。而我的書屋夢，到最后可能這個夢想實現不了，但是，我會為我的書屋夢而拼搏，為我的書屋夢而努力，為我的書屋夢而自豪。讓我為我的書屋夢而努力吧。

初中生作文 篇5

　　夜風撩動著窗前懸掛著的藍色風鈴，叮叮的金屬管撞擊聲如魔音一般輕撫著耳膜。晚飯后躺在竹椅上的我靜靜地望著夜幕中那屬于自己的快樂。

　　緊張的中考備戰讓每人都繃緊了神經，連走路時的步調都多了幾分匆忙，甩開了往日的歡笑，在濃重陰郁的氣氛中，快樂一直是我們的渴望。

　　“好不容易過個星期天，歇會兒。”躺在竹椅上的我伸了個懶腰說道。小的時候，最害怕夜晚，總害怕在黑暗里的鬼怪。所以夜里不敢出門。而那時的愿望卻是有一架天文望眼鏡來看天上的星星，估計小時的我怎么也想不到現在的自己正躺在讓他懼怕的黑暗里面看他最愛的星星吧!因為，這是他最大的愿望啊!

　　夜像是一個神奇的魔術師，把陽光普照的大地籠罩在黑暗里。卻變出那么多美麗的星星。燦燦的銀輝在宇宙中閃耀，我躺在椅子上望著漂亮的星空，一閃一閃，那是北斗星，那是豎琴星，還有處女星。我的快樂在我的腦海里翻涌，回蕩。我想起了張衡在夜空下看星星時的景象，臉上蕩漾著笑意和些許的驚奇，也想起了小時候，父親拉著我的`小手，在河邊的草叢看星星的場景，臉上全是笑意和幸福。此時我正躺在群星的懷抱中，高興地享受著。

　　又是一陣夜風，藍色風鈴叮叮作響，蟋蟀彈起《月光》，揉進了草葉的沙沙聲的“音樂”在我腦海里回蕩，像一滴水滴進了大海，力量雖小，卻能激起快樂的漣漪，一圈又一圈……

　　夜的神秘與好奇，緊張與快樂，充盈著我的那顆未曾被時光消磨殆盡的童心，我的臉上全是快樂，那是世界上最大、最美、最簡單的快樂。

　　【簡評】本文運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫，人物描寫生動。夜的神秘與好奇，緊張與快樂，充盈著我的那顆未曾被時光消磨殆盡的童心，我的臉上全是快樂，那是世界上最大、最美、最簡單的快樂。

初中生作文 篇6

　　夜似乎深了，星星頑皮的眨眼，皓潔的月光在天空中顯得格外耀眼。分布在不起眼的角落里。

　　我垂下的眼皮把我的視線從窗外收回。書本上一行行密密麻麻的小字仿佛是小蟲在緩緩蠕動。意識漸漸模糊，我打一個長長的哈欠。“睡吧，睡吧”我聽到這樣一個聲音對自己說。看著那些還沒看完的書，不禁打了個寒顫,緩緩閉上了眼。耳邊一片寂靜，只是不時傳來“滴答，滴答”的鐘聲。撞擊我的耳膜。突然我被驚醒。望著那時針已經指向10點，我心中一震：都已經這么晚了！如果今天再不復習的話，明天的考試就……可是看了看那攤了一堆的書，我的心里直打退堂鼓：“這么多書，什么時候才能復習的完呢？”此時我好像分裂成兩個人似的，她們嚷道：“都這么晚了，再不睡什么時候睡？”另一個馬上站出來反駁：“什么嘛！就因為這個你就不再復習了嗎？明天的考試你想‘掛科’嗎”那個她也不甘示弱：“不睡的話，精神倦怠，明天更考不好。”……我的腦袋被吵得亂糟糟的，我已經無法整理出一條清晰的`思路。我驚訝的發現，剛剛復習的內容好像全部丟失了……大腦霎時一片空白。

　　這時，門被輕輕推開了，媽媽緩緩地走了進來。她環視一周后，望著愁眉不展的我，笑著說：“還在復習啊？”“嗯嗯……”我支支吾吾的應付著媽媽。媽媽似乎看出了我的苦惱，拉過我旁邊的一把椅子坐下，語重心長的說：“有句古話說得好‘今日事，今日畢’在前進的道路上，總會有許多困難，但千萬不要放棄你的追求。要克服惰性，勇往直前。”話語間，她就起身離座，走出房間。反復思索媽媽的這句話，我忽然茅塞頓開，原本混沌的思維也漸漸清晰了起來。是的！絕不能讓惰性擊敗我！我把頭埋進厚厚的書堆里，不再猶豫，趕緊前進。

　　看著窗外皎潔的月光點綴著黑絲絨般的夜空，是那樣明亮。可是我覺得，我心中的光，比那月光更皎潔，更絢麗。我明白，在人生的道路上，我們都應懷揣夢想，大步向前，心中只想：前進！前進！前進！

【初中生作文】相關文章：

初中生的作文（精選）09-15

初中生的作文07-28

初中生作文11-09

初中生作文11-10

初中生作文05-02

初中生活的作文(精選)08-05

初中生的作文【必備】10-05

【集合】初中生的作文01-21

初中生作文（熱門）01-15

實用的初中生的作文01-10