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小學(xué)四年級(jí)想去的地方作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)想去的地方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)想去的地方作文1
不知道什么時(shí)候了，我知道了一句話。
不知道是誰(shuí)，告訴了我這句話，又或者，是我自己說(shuō)的。已經(jīng)不清楚了。
“人會(huì)做夢(mèng)，是因?yàn)殪`魂到了另一個(gè)時(shí)空，或過(guò)去，或未來(lái)，只為尋一個(gè)地方。當(dāng)人醒來(lái)時(shí)，靈魂也就回來(lái)了”
我相信這是對(duì)的，比起科學(xué)的解釋，我也更愿意相信這個(gè)說(shuō)法。畢竟更有想象的空間。也許也更美一些。
不久前發(fā)生了一件事。
我和朋友到我家附近的一間大型的超市去玩，騎著單車(chē)去，沒(méi)有上鎖。要回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的單車(chē)不在原來(lái)的地方，但我卻下意識(shí)的朝地下停車(chē)場(chǎng)的入口望去，果然，我的單車(chē)在那里。旁邊有一個(gè)保安，在我要騎我的單車(chē)離開(kāi)時(shí)問(wèn)我：“這是你的單車(chē)嗎?”這一幕，好像曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，我在腦海里搜尋著一點(diǎn)零碎的`記憶。后來(lái)，我想起來(lái)了，我曾經(jīng)夢(mèng)到這一切，內(nèi)容大同小異：我自己到我家附近的一間大型的超市去玩，騎著舊單車(chē)去，也沒(méi)有上鎖。要回來(lái)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)我的舊單車(chē)不在原來(lái)的地方，于是，我四處的找，最后發(fā)現(xiàn)我的舊單車(chē)在地下停車(chē)場(chǎng)的入口，相同，也有一個(gè)保安在我要騎我的單車(chē)離開(kāi)時(shí)問(wèn)我相同的話。不同的地方也是情有可原的，依稀記得，那時(shí)候我還是騎著自己的舊單車(chē)，那時(shí)候，我也還沒(méi)有認(rèn)識(shí)我的那幾個(gè)朋友，沒(méi)有夢(mèng)到他們自然不奇怪。
覺(jué)得奇怪么?那個(gè)夢(mèng)，已經(jīng)是歷史了。
今年暑假打工的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫純?nèi)A的女孩。開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得她很眼熟。可是后來(lái)又發(fā)生了然我覺(jué)得不可思議的一幕。
那天，正好我下班，在我回去的路上看見(jiàn)她長(zhǎng)在公路旁，大排檔的前面，拿著書(shū)看著。又使我全身震悚起來(lái)，我十分確定，我夢(mèng)過(guò)這簡(jiǎn)短的一幕，并且，只有這樣的內(nèi)容，我反復(fù)夢(mèng)了4，5晚。沒(méi)想到，時(shí)隔兩三年，竟發(fā)生了這一幕!
“人會(huì)做夢(mèng)，是因?yàn)殪`魂到了另一個(gè)時(shí)空，或過(guò)去，或未來(lái)，只為尋一個(gè)地方。當(dāng)人醒來(lái)時(shí)，靈魂也就回來(lái)了”這句話，還有后半部分。
那時(shí)候，奶奶去世的，奶奶以前對(duì)我很好，我一時(shí)接受不了，便告訴自己奶奶去了她真正想去的地方。
于是，有了后半部分。連起來(lái)是：
“人會(huì)做夢(mèng)，是因?yàn)殪`魂到了另一個(gè)時(shí)空，或過(guò)去，或未來(lái)，只為尋一個(gè)地方。當(dāng)人醒來(lái)時(shí)，靈魂也就回來(lái)了，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚你時(shí)，卻醒不來(lái)，那是應(yīng)為，你的靈魂到了它真正想去的地方!”
小學(xué)四年級(jí)想去的地方作文2
說(shuō)到日本，人們就會(huì)想到二戰(zhàn)時(shí)它的滔天罪行。但對(duì)于這個(gè)國(guó)家我是又喜又恨。喜是因?yàn)樗娘L(fēng)景和文化都很美，雖然與中國(guó)有些相似，但也有它獨(dú)特的地方。恨是因?yàn)樗麄儗?duì)其他國(guó)家侵略的行為實(shí)在太令人厭惡憎恨了。不談歷史，我還是很想去日本的。
日本是個(gè)島國(guó)，四面環(huán)海，臨近的國(guó)家少之又少，但這絲毫不影響他們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。眾所周知，日本的文具是廣受歡迎的。不僅僅是因?yàn)檫@些文具外表簡(jiǎn)約清新，更因?yàn)樗鼈兊脑O(shè)計(jì)富有創(chuàng)新。便簽本，在我的印象中它都是只能記事，日本的設(shè)計(jì)師卻玩出了花樣。他們將便簽設(shè)計(jì)成了藝術(shù)品，一層層便簽當(dāng)你全撕了之后，它就有了一副立體的模型，精致而美觀。這種便簽是經(jīng)過(guò)機(jī)器仔細(xì)刻出來(lái)的，如果有一絲誤差，這幅藝術(shù)品就會(huì)崩塌。由此看來(lái)，日本真是個(gè)精致，注重細(xì)節(jié)的國(guó)家呢!
既然說(shuō)到日本是島國(guó)，四面環(huán)海，那么這個(gè)國(guó)家一定充滿了“海”味。日本的食物大多都是海產(chǎn)品，三文魚(yú)、鮮貝這些令我們剁手的食物，在日本都是家常便飯。生吃三文魚(yú)、魚(yú)片，這些令我們覺(jué)得不衛(wèi)生的吃法，在他們那兒竟是傳統(tǒng)。不過(guò)日本的壽司確實(shí)不錯(cuò)，相比韓國(guó)在里面夾泡菜，我還是更愿意夾熟的海鮮，畢竟看起來(lái)挺有誘惑力的。與我們不同的是，日本的水果非常緊缺。在日本，夏天吃個(gè)西瓜是有錢(qián)人的象征。對(duì)我來(lái)說(shuō)，夏天少了西瓜還能叫夏天嗎?日本與我們的食物差異很大，但各有各的美味。
如果對(duì)喜歡二次元的人提起日本，她的第一反應(yīng)一定是——?jiǎng)勇Ｈ毡臼莻�(gè)動(dòng)漫大國(guó)，各種經(jīng)典角色不是迪士尼的就是日本的。像什么《名偵探柯南》啊，《火影忍者》啊，家喻戶曉。看來(lái)，日本在繪畫(huà)的.貢獻(xiàn)遠(yuǎn)超于各國(guó)，動(dòng)漫已經(jīng)成了日本的標(biāo)志。
去日本，對(duì)我來(lái)說(shuō)暫時(shí)不可能，但有機(jī)會(huì)，我一定要去參觀一下制作便簽的工具，探究是怎么雕出如此精美的藝術(shù)品的;一定要去品嘗別具特色的海鮮，希望我能有勇氣生吃三文魚(yú);一定要去日本的動(dòng)漫城，因?yàn)槲业耐昃蜎](méi)有動(dòng)漫這一詞，我要彌補(bǔ)下我的童年。等我!我一定要參觀下這神奇的國(guó)度。
小學(xué)四年級(jí)想去的地方作文3
“世界那么大，我想去看看”。這是當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞。的確，世界很大，有很多新奇的事物正待我發(fā)現(xiàn)。可我想去的地方，是故鄉(xiāng)的那間老房子。
那幢房子，永遠(yuǎn)只出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是爺爺奶奶一起生活的地方，也是他長(zhǎng)大的地方。那不是一間多么上檔次的豪宅，只是一間普通的灰瓦房子。普通到幾乎連老鼠都不會(huì)光顧。可在那里，卻充滿了他所有的美好回憶，
每當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿院子的時(shí)候，爸爸便會(huì)從床上一躍而起，與小伙伴們瘋了似的跑出家門(mén)。爸爸小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常曠課逃學(xué)。所以，他幾乎對(duì)那里沒(méi)有印象。唯一還記得的，便是校門(mén)口那個(gè)賣(mài)冰棍兒的老頭。他去上學(xué)的唯一目的.，也就是為了買(mǎi)冰棍，其實(shí)，令爸爸印象最深的，還是那個(gè)僅由兩條麻繩、一塊木板制成的木秋千。他每搶到冰棍兒，便會(huì)一溜煙兒跑回家中，坐在上面，一邊蕩兒，一邊啃冰棍兒。爸爸每次提到秋千，臉上都會(huì)漾出幸福的微笑，那上面承載了他太多的歡樂(lè)。
雖然這座房子本身一無(wú)是處，但大自然卻用了所有的精力把這里裝點(diǎn)的宛如童話世界。兩邊的樹(shù)木交叉著長(zhǎng)在一起，撇下大片綠蔭，陽(yáng)光零星的透過(guò)樹(shù)葉。抬頭望，好似鉆石閃耀著光芒。一條清澈的小溪仿佛把這個(gè)地方與世界隔離開(kāi)來(lái)，顯得這么靜謐，這么美好。
爸爸還說(shuō)，他最喜歡故鄉(xiāng)的秋天，每到落葉的時(shí)候，后院遍地都是堆積的落葉。他都會(huì)用腳去踩出沙沙的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，他的所有煩惱都會(huì)煙消云散。我想那一點(diǎn)兒也不比世界名曲遜色。因?yàn)槟鞘谴笞匀蛔蠲赖穆曇簦灾劣谀棠淘谇鍜呗淙~的時(shí)候，他總是攔著奶奶，甚至還搶過(guò)笤帚。為此他也沒(méi)少受過(guò)皮肉之苦。現(xiàn)在，他已經(jīng)好久都沒(méi)有再聽(tīng)過(guò)了。
家里的姐妹們兒時(shí)也有著愛(ài)美之心，記得房子后墻上，總會(huì)有盛開(kāi)的牽牛花爬在上面。姑姑們就把它們摘下來(lái)，套在手指上，用紙包嚴(yán)。過(guò)一宿，指甲上便會(huì)出現(xiàn)粉紅色。還有自然的花香。在學(xué)校里，她們便齊刷刷地伸出十指向女生們炫耀。因?yàn)樗齻兗依铮瑳](méi)有牽牛花。
夢(mèng)啊!帶我去一次老房子那兒吧!讓我蕩蕩秋千、踩踩落葉、染一染帶花香的指甲油吧!
小學(xué)四年級(jí)想去的地方作文4
抬起頭來(lái)仰望鄉(xiāng)村的天空，原先皎潔明亮的星河似乎變得黯然無(wú)光，那幾顆閃爍的星星似乎拼湊出了祖母憔悴消瘦的臉龐。那兩顆明亮的星似乎是祖母那雙和藹的眼睛。祖母你知道嗎?與健康的你相處的時(shí)光是我最想去的地方。
本是一個(gè)紅燈籠高高掛，家家張燈結(jié)彩的節(jié)日，可您卻只有躺在病床，插著氧氣管，帶著呼吸機(jī)，呆呆的望著天花板了。家中也失去了往日的熱鬧，變得冷冷清清。每個(gè)人在想什么我不知道，但我的思緒總是離不開(kāi)您的一點(diǎn)一滴……
每年的春天，你總會(huì)帶著我在菜園子里轉(zhuǎn)悠。有一次我在田地里奔跑的時(shí)候，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了。我哇哇大哭起來(lái)。您趕緊扶起我，還充滿孩子氣的朝著絆倒我的石頭踢上兩腳，邊踢邊說(shuō)：“你這顆壞石頭，你這顆壞石頭。”我看著您笑了起來(lái)。
小時(shí)候的夏天，您那句白色的謊言至今縈繞在我的耳邊。我拿著網(wǎng)兜捉知了，好不容易捉下來(lái)一只，可它突然不叫了。我好奇的問(wèn)你：“知了為什么不叫了呀?”您卻一臉慈愛(ài)地回答我說(shuō)：“知了它叫累了，睡著了。”這時(shí)我耳邊又傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，知了為什么不叫了呀?”“那還用問(wèn)?傻孩子，你追著它跑，把它打死了。”我回過(guò)頭看見(jiàn)小男孩的臉上充滿了悲傷和慚愧。
果實(shí)累累的秋天，我和你一老一少，手拉著手走在田埂上，您總是不忘摘一些我愛(ài)吃的水果給我吃，看著我狼吞虎咽，一口未下肚接著又是一口的`樣子，自己卻站在旁邊和藹的笑，邊笑邊說(shuō)：“慢點(diǎn)吃還有。”
銀裝素裹的冬天，屋外下著鵝毛大雪，我和您卻在屋中生火取暖，烤著年幼無(wú)知的我要求你冒著鵝毛大雪去地里挖的紅薯。我吃著紅薯，它那股醇香浸透我的全身，紅薯的溫暖融化了我心中的寒冷和孤寂。祖母，我吃著您為我冒著風(fēng)雪去摘的紅薯，一股力量充滿全身，讓我有搏擊風(fēng)雪的勇氣。
可是現(xiàn)在一切都變了，原先那和藹的聲音，溫暖的紅薯都不見(jiàn)了，只留下冷冷清清，凄凄慘慘的屋子。祖母您的病何時(shí)才能康復(fù)?您何時(shí)才能與我一起走在田埂上。因?yàn)榕c你相處的時(shí)光是我最想去的地方。
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