- 相關(guān)推薦
即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文1
晨霧就是自然界中的一位魔術(shù)師，它神出鬼沒，你只能看見它，但摸不到它。
清晨，我們?nèi)ヅ郎健纳侥_下放眼望去，上山的路蜿蜒盤旋，望不見頭。它像個(gè)小孩子，穿進(jìn)村莊，然后在一個(gè)個(gè)亭臺(tái)中歇歇腳，最終消失在山間的晨霧中。
我們順著山間小路走到霧的面前。上山前的霧明明是一大群，為什么上山后僅有一層淡淡的白色了？我伸了一只手進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時(shí)顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。
在霧中，空氣新鮮無比，濃霧不停吸收氧氣，使霧中與外面空氣不一樣。它就像一個(gè)天然的.凈化空氣的機(jī)子，怪不得人們都說山里人比城市的人壽命長。
霧是一面被子，它潔白無瑕，給小花小草溫暖。霧是一件衣服，給大山保暖，大山一穿上它，立刻變得象畫中一樣漂亮。晨霧也是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人，它一會(huì)跑到東山，一會(huì)跑到西山。
在我觀察的同時(shí)，晨霧到了最濃厚的時(shí)候，整座山都被晨霧籠罩住了，山好象變白了，消失了。不！它是被霧用白紗擋住了。我迫不及待地沖進(jìn)去，它消失了，只帶給我一陣涼爽。我的雙手張開，在霧中不停地奔跑，兩手劃出了兩道長長的白色“尾氣”，霧也和我開始了捉迷藏。它躲來躲去，我追來追去，在霧中穿來穿去，它好象把我當(dāng)成了朋友，我走來走去，它跟著我飄來飄去。我突然神清氣爽，我多了一個(gè)“自然朋友”。它也開心似的，一會(huì)飄上一會(huì)飄下，我陪著它在山上歡快地玩了很長時(shí)間。
太陽出來了，它好象對我說：“再見，明天我還會(huì)來的。”晨霧慢慢淡了，最終消失了。
即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文2
隨著春姑娘輕快的步伐，綠油油的小草破土而出，偷偷地從泥土里鉆出來，享受春天的第一縷陽光。姹紫嫣紅的鮮花爭奇斗艷，在春風(fēng)溫和的懷抱里嬉戲。正像春天展示著它們纖柔的腰肢。活潑可愛的小鳥在天空自由翱翔。百靈唱著動(dòng)聽的歌聲向春姑娘問好，喜鵲嘰嘰喳喳，迫不及待地告訴人們：春天來了！
學(xué)校里到處都是陽光明媚的景象：花園似的學(xué)校，被點(diǎn)綴的五彩斑斕，更顯的生機(jī)勃勃。一座座高大的教學(xué)樓在青翠欲滴的樹兒和五彩繽紛的花兒的裝飾下，構(gòu)成了一種無可媲美的自然美。小草悄悄地探出小尖冒，以蓬勃的'生命力向上向上再向上。學(xué)校的鮮花真美，紅的似火，白的似雪，黃的似金，這一團(tuán)那一簇，仿佛讓人置身于花的海洋。
這次讓我們開闊視野，去神奇美妙的大自然看一看。
河岸邊楊柳依依，它的主干筆直筆直，而枝條卻是垂來得，仿佛春姑娘在河邊洗漱她那長長的辮子，一陣春風(fēng)吹過，想晃動(dòng)的鈴鐺，或像美麗的少女在翩翩起舞。春天的森林也別有情趣：這簡直就是樹的海洋。有四季常青的松樹，晶瑩剔透的桃樹，密密層層的海棠樹……小動(dòng)物們得知春天到來的訊息，個(gè)個(gè)手舞足蹈。有了春天美麗的綠色，它們就有了能夠生活的棲息地。
春天的色彩真是五彩繽紛，春天的景色真是美不勝收，春天的氣息真是濃郁四射！
即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文3
教室的窗戶，能夠讓我眺望外面的世界。
窗外的松樹是溫柔的。下課了，松樹的手臂就會(huì)抖落一根根綠色的針，我猜，是一些調(diào)皮的小孩兒在踢粗壯的樹干。我覺得松樹應(yīng)當(dāng)給那幫小孩一些小懲罰，比如：沒有刮風(fēng)，手臂卻在晃動(dòng)，好讓他們明白，不能亂踢松樹的樹干，如果踢了，就會(huì)惹怒它。可松樹并沒有那樣做，它輕輕地?fù)u搖小手臂，告訴他們以后不能這么做。松樹看似高大，脾氣卻很溫和。
窗外的`天空是迷人的。那廣闊無垠的湛藍(lán)天空，那雪白而又柔軟的白云，那活潑可愛的小鳥，那速度極快的飛機(jī)，一切都那么完美。軟綿綿的云朵在天空的懷里飄來飄去，活潑的小鳥在云朵的面前嬉戲打鬧，載著人民的飛機(jī)與小鳥擦肩而過，一切都那么和諧。窗內(nèi)的學(xué)生向外觀望，一眼不眨地望著那完美的畫面。
窗外的種植箱是獨(dú)特的。每個(gè)棕色的種植箱中都有許多生機(jī)勃勃的生命，這象征著每個(gè)班的完美愿望。種植箱中種的植物各式各樣，有種大蒜的，有種小麥的，還有種生菜的。其中我最喜歡的是小麥，因?yàn)樾←溝笳髦瑢W(xué)們收獲頗多，還因?yàn)樾←湹陌l(fā)源地在稷山。
窗外的垃圾箱像個(gè)回收站，把我們不要的東西都回收了。每次小朋友們?nèi)ト佑猛甑谋咀訒r(shí)，垃圾箱都會(huì)迫不及待地張開嘴巴，將垃圾吞進(jìn)肚子里。只要有小朋友把廢紙扔到路旁，垃圾箱都會(huì)張開嘴巴，警告他們，要把不用的東西扔到垃圾箱里。
我真幸福，天天在窗外的世界里神游。
即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文4
又是夏雨飄灑的季節(jié)，又是相思成堆的日子。飄灑的夏雨淋濕我郁悶煩躁的心境，讓我這顆相思的心最終能夠得到片刻的平靜。在夏雨中透過滴滴的雨絲，我依稀看到了雨中好朋友的身影，心中泛起陣陣的思念之情。飄灑的雨，寄托了我對千里之外好友的.一份眷戀，一份溫馨的祝福，一份淡淡的情思，鐫刻下深深的完美回憶。
獨(dú)自撐傘漫步城市的街頭，用心體味雨中即景，感受全身上下都浸透了夏季的清涼，看著雨中三兩成群的行人在雨中散步，街道兩邊的樹枝隨著飄飄灑灑的雨在輕輕搖曳，揮灑著雨季中的縷縷絲絲涼意，讓行人感受絲絲清涼，讓我深深體會(huì)到了一份愜意。
在雨中我思念你，在雨里我牽掛你，在雨里我呼喚你……一種從心里默默哼出的歌聲，讓我想到了千里之外的好友。在365個(gè)日日夜夜里，一想到你的溫馨祝福和甜蜜笑容，我就止不住兩眼落淚，一向流淌到心靈的深處揮之不去，凝聚成美麗的祝福詩行。
在雨中慢慢回想起自從與你美麗邂逅的美麗瞬間，我因你的純潔、善良讓我感動(dòng)，一段時(shí)間完全還沉浸在你的倩影和甜美聲音里。
夏季的雨，綻放出你燦爛的微笑，流露出你溫暖的問候，凝聚出你我之間的完美情誼。透過雨季，讓我心靈的得到了洗滌，揚(yáng)起了期望的信心和戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。雨季來臨之時(shí)，讓我的心靈流滿絲絲雨水，滋潤心靈的幾多期許和相互守望。
雨在一向下著，在夏雨中默默感受純潔的友情帶給彼此之間的完美享受，飄灑一片溫馨浪漫的印跡，恒久永遠(yuǎn)……
即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文5
入秋后的寒冷，使我回憶起夏日的完美。我懷念夏天的細(xì)雨輕撫大地，晶瑩的露珠親吻果蔬之美，懷念雨后清新的空氣和空氣中陽光的溫暖味道。
夏與回憶交錯(cuò)，如過去和以往相互回旋，那是一種悠哉的思念。雨滴，將悲傷的思念帶走了，讓果實(shí)充滿成長的歡樂，那是一種愜意。夏季特有的暖風(fēng)，將花瓣吹到某個(gè)安靜的角落，悄悄埋葬。果子們爭先恐后地長大，到處一片蓬勃，生機(jī)盎然之像。
炎炎夏日之中，我對夏夜情有獨(dú)鐘。我好在夏夜里抬頭仰望星空，看璀璨的星星仿佛是開滿一樹的花朵，閃爍著絕美的光芒。皎潔的月光之下，偶有幾只知了忘記了已是夜晚，還在樂此不疲地炫耀著歌喉，唱著我聽不懂的歌謠。微風(fēng)拂面，看月光透過樹枝的間隙落下來，撒了一地的碎銀及斑駁的樹影。我浸入其中，讓銀輝撒在我身上，即興吟唱：“炎炎夏日哉，浩瀚夜空，一輪明月哉，萬星點(diǎn)綴，群蟬亂鳴哉，樹影婆娑，微風(fēng)拂面哉，對酒當(dāng)歌。”
在晴朗之日，我喜歡走在夏天被樹木濃蔭籠罩的街道上。夏日里那刺眼的'陽光此時(shí)被大手掌般密密麻麻的樹葉擋住，偷著滑落下來的一些光斑，像一面面舞動(dòng)的鏡子，把街道照得陰暗分明。那時(shí)的街道，多么像一只全身布滿金色斑點(diǎn)的調(diào)皮的梅花鹿。樹蔭下，溫暖而又清涼，安適不失喜悅，如夢似幻，似假似真。放眼望去，遠(yuǎn)處的田地里，山坡上，果園里……綠滿天下，到處是一派生機(jī)盎然。這夏日的景致，與春天的花開滿園相比又遜色多少呢？
夏日，我的最愛，喜歡它比春天更富有熱情，比秋天更富有生機(jī)，比冬天更富有色澤。
【即景小學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
雨中即景學(xué)生作文12-04
下雨即景小學(xué)作文02-26
小學(xué)作文：雨中即景08-17
夏雨即景作文02-22
田野即景作文03-25
公園即景作文03-09
雪中即景作文04-17
夏日即景作文03-08
冬天即景作文03-03