精選照片為題作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的照片為題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片為題作文 篇1
這是一張1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時的照片，這張照片給我們講訴了一個悲慘的故事。
照片中的小男孩在被日本敵機轟炸過，滿堆廢墟的火車站中啼哭，周圍沒一個人，他是那么孤單，那么無助。此時的他衣衫襤褸，身上滿是血跡和塵灰，雙手緊握，無助地坐在地上號啕大哭。他的父母呢？沒人知道。今后他到底該何去何從？沒人知道。他是這個還不到四歲的孩子一無所知，他只能哭，不停地哭。看著這張照片，我不禁倒吸了一口涼氣，這讓我感受至戰爭的殘酷。
戰爭，我厭惡這個詞，它不僅破壞了我們美好的家園，擾亂了我們和諧的生活，還奪了我們親愛的'家人，它是無惡不作的，令人深惡痛絕的。
再來看看這張照片，也許就在前幾分鐘，上海火車站還是一片繁華、熱鬧的景象，可是幾分鐘后，那幾顆罪惡的炸彈被投下來，破壞了這祥和的景象。讓這笑聲立刻消失得無影無蹤，緊接著發出的是尖叫聲、哭聲和呻吟聲，一片混亂。火車站頓時遭了殃，人們奔跑著，恐懼著，許多孩子像這個小男孩一樣，在這一天一下子變成了孤兒，失去了父母，沒了家。被侵略過的火車站已是一片廢墟，一片狼籍，戰爭的硝煙還在空中彌漫著，死一般寂靜中就只有那凄慘的哭聲在火車站中久久回蕩……
戰爭！戰爭！讓戰爭從世界上消失吧，讓美好的和平之花永遠盛開在世界的每個角落。
照片為題作文 篇2
1937年8月28日，在上海火車南站，一對夫婦抱著一個3歲左右的小孩，在擁擠的人群中，準備乘火車前往外地，躲避日軍的襲擊。
天空中突然傳來了“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起。“鬼子的飛機來了！”“快跑呀！快跑呀！”……哭聲、叫喊聲充滿了火車站。人們慌作一團，不知所措。敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，火車站變成了一片廢墟。小孩的父母為了要保護年幼的孩子，不顧自己的傷痛，用盡全身的力氣，把他從廢墟中拋了出去。哪怕只有一點機會，他們也希望自己的孩子能夠活下來，這也是父母心中最大的期望。一具具血肉模糊的尸體倒在了廢墟中，剛才還是人潮涌動的火車站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的`呻吟。
那位孩子活了下來，他大聲地哭著喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在控訴侵略者：你們為什么要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊！
是啊！是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭奪取了人們寶貴的生命，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。我愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑，充滿著美麗的和平之花。
照片為題作文 篇3
這，是一張老照片，是我翻看我家相冊時無意中看到的。咦，這不是年輕時候的爸爸媽 媽？爸爸抱著的小孩是誰呢？我帶著疑問，拿著照片去問媽 媽，媽 媽正在看電視，看到照片后莞爾一笑，＂這就是剛滿周歲的你呀，＂知道答案后，我又一次細細的看起這張照片......
這張照片已經泛黃，看起來有一種舊舊的感覺，在照片里，爸爸媽 媽都特別瘦，唯獨我胖胖的.，爸爸坐在凳子上，一手抱著我，另一只手則撐在凳子上，搞得十分嚴肅，媽 媽在旁邊，平靜的斜視著我，眼里充滿茲愛之情，我在中間，爸爸抱著還不安分，還跳來跳去，我看到照片里的爸爸媽 媽瘦瘦的樣子，笑媽 媽是不是以前沒有飯吃，媽 媽說是因為為了照顧我，夜里沒睡安穩覺，爸爸用瘦骨嶙峋來形容他再恰當不過了，聽媽 媽說：爸爸在我出生那年上高中五個班的課，因為學校化學教師少，叫爸爸頂著，爸爸沒有怨言，了為把教學搞好，他白天上課，晚上惡補高考習題、批改作業試卷，每晚都要到深更半夜才休息，這就是他每年都被評為優秀教師的原因吧，長大后，每年過年時爸爸那些考上大學和參加工作的學生來看他時，爸爸是最開心的時候，我從小到現在也不知叫了多少師哥師姐了，爸爸叫我向他們學習。
爸爸媽媽對我的愛，都在這張照片里，我一定要收好，長大后回憶起小時候父母對我濃濃的愛，我愛他們，希望父母永遠年輕。
照片為題作文 篇4
照片是我們生活中的真實寫照，它記錄了幸福、歡樂、傷心的一瞬間。一年暑假的一天晚上，我閑來無事，便與父母欣賞著那些記錄了我兒時的照片。
滿臉的奶油
照片上，一個剛滿兩歲的小男孩站在椅子上，臉上涂滿了奶油，開心地笑著。旁邊站著的是姑姑，她的手指上也沾滿了奶油——哦，原來那是我在過生日的時候，姑姑用手指沾滿奶油，在我的臉上留下了一幅“杰作”。
開學第一天
畫面中，三個小男孩背著嶄新的書包，互相摟著肩膀，做出“勝利”的手勢，靦腆的笑著——這是我第一天上學，上完了一天的課程，我們仨歡快地唱著歌，輕輕松松地走出了校門，爸爸給我們仨拍了這張合影，作為紀念。
作為一名光榮的.狙擊手
照片中的男孩子身著軍裝，戴著一頂頭盔，手持一把85式狙擊步槍，隱藏在那翠綠的山上——那是我十歲的時候，去參加軍事夏令營。身為六連連長的我成了一場狙擊任務游戲中的重要角色——狙擊手。我全神貫注的盯著瞄準鏡，生怕目標在我眼皮底下溜走，一旁的旅長教官看到我認真的樣子，就把這張讓我引以為傲的照片拍了下來。
一把讓我嚎啕大哭的槍
照片中，一個孩子在嚎啕大哭，左邊放著一個被拆碎的槍，右邊是小男孩的奶奶，正在安慰著他——那是我在11 歲的時候，爸爸給我買了一把QBZ95 式仿真突擊步槍，那是我的最愛。不料，奶奶在收拾我的房間時，無意間把那把槍弄碎了。當我知道時，我感覺好像被一道閃電所擊中，呆呆地站在那，幾秒鐘后，“山洪”便暴發了。我一屁股坐在地上，兩只小手不停地打在地上，奶奶來安慰我，向我道歉，又買了許多好吃的，我才罷休。
后來，我覺得自己做得有點過份，便向奶奶道歉了。
這些照片就像一塊塊拼圖，把它們拼起來，就組成了我那美好的童年。這些照片記錄了一件件令我難以忘懷的事，我要把它們永遠的珍藏在我的內心深處。指導教師楊孟寧
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