勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文800字（通用17篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 1
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話來自《三國志》。雖然道理通俗易懂，但是真正能做到的人，卻沒幾個。大家可能會以為做一件小小的壞事，不會釀成什么大錯，沒有關系。而做一件小小的好事，別人發現不了，又不被人關注、不被表揚，得不到什么好處，那就不做了。這樣的想法其實是非常不對的，無論是做好事還是做壞事，不是為了被人發現或是不被發現，而是一個人道德品質的體現。
生活中有很多這樣的事例，例如：教室里掃把倒了、地上有小紙片、有垃圾了、放學回來的路上遇到買菜回來艱難地拎著菜的老奶奶、收紙皮的伯伯奮力地推著滿是紙皮的小車，我們都可以幫忙。但大家有沒有幫過呢？我自己是沒有幫過的。如果我們大家都能幫下忙，也許只是舉手之勞，大家的感覺應該會更好。下次，我會努力做到。
記憶中，我印象最深的那一次就發生在我身邊：由于小區的垃圾桶在負一樓，有的鄰居為了方便自己，直接把垃圾放在電梯里，讓其他“善良”的鄰居為他服務，我也幫忙拎過兩回。更有離譜者，從高樓直接將垃圾拋下。雖然垃圾在空中劃出一道“優美”的弧線，也給寧靜的'小區增加了一陣“聲響”，但是這是一種不文明不道德的行為，如果大家都這樣效仿，那小區的環境可想而知有多糟糕。
記得有一天傍晚，小區一片祥和，在夕陽的照射下，我正在聚精會神的寫作業。突然，一陣急促的痛哭聲打破了寧靜。頓時，樓下一片沸騰，大家議論紛紛，有的在指指點點、有的在關切詢問、有的在安撫哭鬧的寶寶。原來不知哪位又從高空拋物了。一個兒童小玩具從半空中直落下來，剛好砸到了樓下散步的爺爺和寶寶。寶寶額頭上滿是血，他哭得很大聲。看到這個情景，我的心也跟著很痛，眼淚止不住地流下來。想起我家陽臺經常也會有垃圾，難道一定要往樓下扔才能開心？為什么不想下樓下的鄰居，他們家的安全、衛生誰來負責。砸到樓下散步的行人怎么辦？在我一連串的疑問中，物業和警察叔叔已經到達樓下。經過核查，是一個小孩子可能不小心把玩具掉到了樓下，才發生了這悲劇。警察叔叔非常嚴肅地批評了他們，不要以為很小的事情就不會造成壞影響，一旦造成巨大的傷害，后果將不堪設想。
這件事情讓我內心極為震撼，因為我有時候也會以為自己只是做了一件很小的不好的事情，不會對他人有什么影響。須知，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這也要成為我以后的座右銘，指引我去學習和生活。只要我們每個人都多獻出一點愛，只有每個人都為他人著想，這個社會一定會更加的美好，更加和諧。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 2
也許大家都會為了一件小事而吵架，但是也能從中悟出一些道理。
記得在某個星期四，雖然在學校里，但是這一天然我很快樂。早上第一節課，老師讓我們朗讀課文，書聲朗朗，但是我和同學因為一件小事而吵得不可開交，甚至還打了起來。老師察覺到這件事很嚴重，匆匆忙忙地走過來，怒氣沖天，說：“怎么吵架了？”最后把我們拉了出去，我心里想我一定會被老師狠狠地尅一頓，但是老師沒有這樣做，而是慈祥地跟我們說：“你們為什么吵架？”一人說，“他用剪刀把我的頭發給剪了下來。”而我說，“不是這樣的，是我跟我的同桌在那玩，一不小心把他的一戳頭發給剪了下來�！倍麉s硬說我是故意的。
“鈴鈴鈴，”下課鈴響了，在教室里的同學急忙跑了出來，在我跟老師的旁邊看好戲！哈哈哈，突然我身后一個人笑得開花了。老師說道：“同學之間的友誼要懂得珍惜，大家在一起好好玩耍，要和睦共處�！蔽液湍莻�哥們連連點頭。說完老師便走去，老師走后我想著她說的話是對的，我們不應該因為這么一點小事而吵架。我們應該快快樂樂地學習，和和睦睦地相處。
中午，我正在吃飯，忽然看見早上跟我吵架的.那位同學，“砰”地摔倒了，我想這就是善有善報，惡有惡報。但是回想起老師說的那句話，我便走過去扶起了他，他便說：“謝謝你，早上的事情我不應該跟你吵架，對不起�！彼终f道：“今天中午我估計我不能掃地了，你能幫幫我嗎？”我二話沒說拿起掃把連忙去掃地了。同學激動地說：“謝謝你！”
從這件事中我就想到了這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。也許同學之間就是這樣，吵吵鬧鬧，但有時同學并不是有意的，只想跟你玩玩，那我們就不要去計較那么多。友誼是寶貴的，就像是花瓶，破碎了，就永遠也彌補不回來了。同學有困難了，伸手幫個忙……從身邊的小事做起，長大了才能成就大事。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 3
我們都知道以小見大的道理�？简炓粋�人的文明素質，正合此理。倘從大處看，正直可以表演，善良可以偽裝，寬容可以做作，而生活中的許多細節，似乎小得讓人忘記或懶得掩飾，因而常畢露人們的原形。看來，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從細節關注起，是我們修身的起點。
一個從骨子里文明的人，即便是對待小善小惡，同樣彰顯素質。這種人給我們以美感，讓人賞心悅目。記得在一次體育公園文藝活動中，歌海人潮，一位年輕媽媽帶著孩子來玩，興高采烈的稚童，把吃完冰淇淋的空紙盒隨手一扔，媽媽見狀彎身把它撿起，放在前方的垃圾箱里。這個小小的細節很美，這位年輕的媽媽很美。作為一個生活在省級文明城市的福清人，我甚至想感謝她，因為她的行為確為我們這座城市增添了一分優雅，一抹風采。
可是，我們總還有遺憾的時候。在日常生活中，我們常因看到隨地吐痰、亂扔煙頭果皮的情景感到惡心，常因遭遇亂停放車輛、亂穿馬路阻礙我們走路行車而覺得光火，常因與一個滿口粗言臟話的.人交談而渾身不自在……當然，此時我們很應該回顧一下自己曾經的所做所為，在這些看是“小惡”卻很招人討厭的情景中，是否有我們的影子？說起來這些大多都只是小學生的行為規范，我們小時候也曾遵守得很好。可就是在長大了、更懂事了的今天，卻把它給淡漠了。這叫我們如何面對內容更多、要求更高的公民道德規范？
沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們實在不應該因為行“小惡”而影響和諧社會和文明城市的建設，至少，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。
愿明天太陽升起的時候，我們從善如流。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 4
在生活中，我們都喜愛美，欣賞美，并在不斷地創造美。瞧！校園的一草一木飽含著生機美，一石一花深藏著奇麗的美�？�!操場上嬉戲的同學們散發著童真的美，聽!教室里朗朗的讀書聲傳播著她的美。可是，我覺得人的心靈是最美的。
還記得一次讀書課上，老師讓沒有準備充分的我給大家講講自己最近讀的一本書。我心里像揣著小白兔一樣“怦怦”跳個不停。我緊張地看了看老師，此時她正微笑著用那雙會說話的眼睛望著我，好像在說：“別怕，我相信你。然后，她又微笑著對同學們說：“請給她一些鼓勵。教室里掌聲四起，我鼓起勇氣把故事講完，奇怪的是我竟講的那樣出色。我開心地又看了看老師，她依舊面帶微笑望著我，頓時一股暖流涌入我的心底，老師慈愛的笑容傳遞著無法衡量的美。
在古希臘，美和善就是一個字。在中國的傳統文化中，美也從來都是和善聯系在一起的.。的確，歷數當下被人稱頌的“最美”的人物，他們的美無不是因為他們的善，以及在關鍵時刻因善而生的壯舉。這些例子，都明白無誤地告訴我們一個事實：善就是美！
把目光投向生活中，我們會發現，最美的人也許就在我們身邊。他可能就是小區門口專注地掃著地的環衛工人；他可能就是假日里站在某個街口冒雨執勤的交通協管員；他可能就是窗臺前月光下批改作業的老師。
日常生活中，美，也隨處可見。一個微笑，一句問候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點方向，……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現，也是一種美的體現，你我都可以做到。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應該“每個人做一點點好事，進步一點點�！弊屛覀償y起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴，匯聚成和諧社會的“最美”風景！
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 5
今天，我度過了一節令我惴惴不安的體育課。
體育課上做完一系列常規運動后，老師便讓我們自行跳600個繩后自由活動�！肮�！‘作案’時機到了！600個！開玩笑！200個糊弄一下就夠了！”我心里暗自想著。在一系列敷衍了事地亂跳后，我迫不及待地去找朱彥哲、李晨陽等“好漢”了。真是“英雄所見略同”，我們幾位“好漢”一拍即合，當即展開了一場激烈的“鬼抓人”，正當一切進展順利，我們玩得忘我時，曹洲大叫一聲：“老師！老師！”��！我用嚇得魂飛魄散的眼睛朝前一看，只見前方的大“Boss”老師有要回頭的'跡象。要回頭了！要回頭了！快！快！快！我和幾名“好漢”拿起僅有的一根繩子東抽一下，西拉一下，“掩耳盜鈴”一樣等待老師“捉拿歸案”�？衫蠋熕坪跹凵褚膊缓�，稍微瞅了一下就把頭回了過去。虛驚一場！不知情的人還以為我們是一群不省人事的“醉漢”了呢！
估計是前面被嚇的，這次朱彥哲更小心了。當我又開始玩到忘我的時候，朱彥哲拉了我一下，輕聲說道：“老師要來了！老師要來了！快跑！”說完便拉著我朝人多的地方擠。不過，我邊跑還不忘了剩下的“好漢”們。只見老師正一步一步靠近玩得正瘋的“好漢”們，而他們似乎沒有半點察覺。我在心里默默地想著：“自保平安吧！各位，我幫不了你們了！”“啊！我都說了跳600個繩后自由活動……”在老師的一聲怒吼下，當年的“好漢”都焉了——一個個耷拉著腦袋，沒精打采地看著地面……真是“好漢不提當年勇”��！
“叮鈴鈴”終于下課了。雖然這是一節很輕松的體育課，也是我玩得最多的一節體育課，不過我整節課都覺得提心吊膽的，更沒有以前玩得踏實。原因都在于我沒把繩跳完就開始玩了。其實，我相信犯罪的人估計也是這種心理——表面很風光，但心里一點也沒有安全感，生怕警察什么時候來抓。雖然我這樣還算不上犯罪，但“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，有錯就得改，所以我下次再也不犯這樣的錯了。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 6
當有些人在馬路上闖紅燈時，不知他是否想過生命的安全這個話題？當有些人趁人不備偷東西時，不知他是否想過生命的意義是什么呢？
是的，有的人或許在窮困潦倒的時候走錯了一步；許在別人的引誘之下走錯了一步；許在嘗到了的手一次的甜頭后慢慢地走上了不歸路……可他是否想過因此而帶給別人的傷害，甚至帶給自己的遺憾呢？
記得在我上幼兒園時，有一次媽媽去給我開家長會時被小偷偷走了手機，因此而耽誤了重要的事情。還有一次，姨媽在到單位的路上，邊走路邊打電話卻突然被一個人從手里一把搶過了她的手機。他們在光天化日之下搶東西比偷東西的小偷還要可惡。他們就是被眼前的蠅頭小利所誘惑，就是鼠目寸光。
可是，更令我不可思議的是：有一次，我和媽媽走在北大街，突然我看見街道上一個大約六七歲的小孩，正悄悄地把手伸了一個路人的口袋中。他們本應該好好度過他們的童年、青春。但卻因為走上了偷東西的不歸路，成為了危害別人的人，成為了人們責罵、厭惡的對象。他們從來不會想到失主的心情，又何嘗想過自己被警察抓到后投入監獄的痛苦啊！
比起偷盜搶劫，闖紅燈可算是小事一樁了。每天，每個十字路口，都有無數人都在闖紅燈。他們根本不把自己的.生命放在眼里！人的一生只有一次生命，如果失去了就再也不能回來。這些人卻沒有想過，如果一旦發生意外，會不會導致下半生再也沒有好日子過呢？真希望他們考慮一下。
我覺得每一個人來到世界上都是為了給這世界添一份光彩，而不是為了危害別人，更不是為了干那些偷雞摸狗的事情。我希望，我們從小就要增加文明禮儀的學習，做一個遵紀守法的小公民。讓我們每一個人都行動起來學習法律知識，成為不危害人們而為人民造福的國家的棟梁之才。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。無論多小的一件惡事都一定不能去做，哪怕是闖一次紅燈。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 7
生活中我們常�？吹竭@樣的行為：隨手將垃圾扔在路邊，因為那里早有同伴；在馬路上橫沖直撞，因為趕著上學；上公交車就直接坐在了老弱孕殘專座上，因為那兒沒人……
也許你會對這些小事不屑一顧，覺得沒有什么大不了。其實不然。
我想借用我國的一句古話來說，叫做“勿以惡小而為之”。
不要小看一件極小的事情，因為許多習慣正是在這點滴小事中養成的。隨手扔垃圾是小事，破壞環境的習慣就是這樣養成的；馬路上橫沖直撞是小事，不遵守交通安全法規的習慣就是這樣養成的；搶占座位是小事，不尊重他人、侵犯他人權益的習慣就是就是這樣養成的。
不要小看一個極小的錯誤，因為陋習一旦養成，久而久之會發展成違法甚至犯罪。今天，不經允許拿了同桌的鉛筆不歸還，或許明天就可以想方設法將他人的'物資據為己有；今天把班里的掃把拿回家還沾沾自喜，或許明天就可以恣意侵占集體的財產并覺得理所當然；今天不小心碰倒了別人的自行車溜之大吉，或許明天就可以開車撞了別人公然逃之夭夭；今天無視紅燈停、綠燈行的信號燈，或許明天就可以無視警察，無視法律……
當意識到后果會如此嚴重的時候，你還能說這是小事情嗎？
“勿以惡小而為之”。親愛的同學，請在生活小事上嚴格要求自己。升國旗時，請不要左顧右盼，而要莊嚴地面向國旗行注目禮；與同學玩耍時，請不要逗逗打打，傷害他人，而要文明做事，禮貌待人；過馬路時，請不要左顧右盼，橫沖直撞，而要紅燈止步綠燈緩行；扔廢品和紙屑時，請不要玩“投籃”的游戲，而要多走幾步，將垃圾穩穩安置在垃圾箱中；外出游玩時，請不要隨手留下“到此一游”的標記，因為你不是齊天大圣，但是你可以留下你的腳印，帶走你的記憶。
德國哲學家康德曾說過:“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂上璨燦的星空;一是我們內心祟高的法則�！弊屛覀冇脤嶋H行動遵守這些崇高的法則，做一個遵紀守法的小公民。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 8
有句歇后語說得好“老鼠過街—喊打�！辈诲e，老鼠經常偷人的東西，所以即使它走在街上什么也沒有做，但是人們也會情不自禁地想要去打它。
星期五中午，我早早地便出發了，可在文具店里打印好了朱自清的《匆匆》后，才剛剛一點十分。閑著也是閑著，我便走進了小商店，買了一瓶水坐在椅子上，傻傻等著大門敞開的那一刻。時間一分一秒地過去了，大約過了十幾分鐘，售貨員阿姨尖銳的聲音劃破了寂靜地空氣：“等等，你付完錢了么？怎么偷東西還放進了你的口袋里呢？交出來。”“不是，不是，我是在口袋里找錢呢！沒有偷你的東西。”小孩摸著口袋，一副事不關已的樣子爭辯道。可是，他并沒有從口袋里拿出錢來，而是把東西交到了阿姨的`手里準備向外面走去。這一舉動徹底惹怒了阿姨，只見阿姨一把將小孩揪了回來，怒氣沖沖地說道：“你不僅偷了我的東西，被發現了還擺出一副事不關己的樣子，還撒謊騙人�！敝灰娨晃皇迨遄吡诉^來，對著小孩嚴肅地說：“坐那去，好好呆著反省一下自己做的對不對？”這時，小孩慌了哭著說：“阿姨、叔叔，我做錯了，是我不該偷偷拿你的東西，還撒謊騙人，對不起，我真的知道做了，下次我再也不敢了�！笔迨逡苍S想通過這個事情給小孩一個教訓，很堅定地說：“呆在那別動，好好想清楚，錯了沒？錯哪了？”因為做出了一個偷東西的舉動，所以沒有會相信你所說出來話，給自己也帶來了這么大的困擾，真是“老鼠過街—人人喊打”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”小孩伸出手去偷拿了別人的東西，也許他會偷到，但終是邪不壓正，當別人發現他的惡行時，卻丟掉了人生中最重要的東西—道德。誠信是為人之根本，做人一定要守住誠信，要永遠記得“梁上君子”不可為。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 9
我經�？吹揭痪湓挘何鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�，我就想：這是什么意思呢？我想了很久，最后在我們班里發生的一件事中，讓我真正體會到這句話的含義。
有一天，我們發了《小諾貝爾》，是一本雜志。數學課上，趙子賢看老師沒有看見他，就偷偷地把剛發的書拿出來津津有味地看著，也不想想會給他帶來一個怎么樣的后果。這時，曹老師看見了，就沒收了趙子賢的第10期，這樣，他就只有11期了。第三節美術課的時候，班長給我們這些還沒有書的人發，于是就給了趙子賢10期和11期，可趙子賢有了兩本第11期。他想：反正我多一本就多一本，同學和老師又不知道。
這時，有人少書石老師就問誰多了一本書，可趙子賢不承認，卻沒想到自己被董子恒給告了狀，于是，老師讓趙子賢站到講臺上，我就知道老師生氣了，老師說他不誠實，自己有了還要，如果老師找不到還行去買一本給沒書的`那個同學，老師還給我們說做一件事要想想這件事的好處和壞處，如果好處比壞處多，就去干這件事，如果環處最多，就不要去做這個事的好處只是如果被沒收了，還有一本，而壞處就多了，會讓老師和同學覺得你不誠實，還有，老師會狠狠地教 所以不能做這件事。
我從這個事中知道了，我們不要貪別人的小便宜，人的貪欲是無止境的。我們要控制住自己的貪欲，使自己的欲望向良性發展。俗話說“從小偷針，長大偷金”就是這個道理。我們要用自己的勞動和智慧取得就得報酬。
我從這個事終于知道了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為“的意思，——不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就不去做。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 10
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是三國時代劉備說的名言，這句話告訴我們從小應該培養一個良好的行為習慣，不要以為壞事太小而就去做。
就說我們班的事吧，有一個同學經常偷竊別人的東西，同學們都看在眼里，記在心里。老師曾一次次提醒他、教育他，但是他依然我行我素，而且老師也多次聯系他的家長，家長也有采取過許多的措施，但都于事無補。就因如此，他慢慢地就偷竊成性了，今天拿別人的學習用品，明天竟會從同學的書包中偷走錢包……
如果再這樣發展下去，不預防未成年人犯罪，他會變成什么樣的`人呢……真的是不堪設想，從小偷小摸到盜竊成性這樣的例子數不勝數。
我曾在報紙上看到過一則新聞：有一個叫張宏的學生，從小學到初中一直是學校的學習尖子，老師和家長都對他寄予厚望。12歲時，他的父母離婚，從此他變成了一個無人管教的孩子，他的心思也不在學習上了，而每天游手好閑。有一天下午，張宏路過父親工作的礦工廠宿舍，看到有一間宿舍門開著，就悄悄地溜了進去，見桌上放著十幾元和幾張飯菜票，他的心怦怦直跳：“拿這些錢去交學費吧，這事神不知鬼不覺！”，他心安理得地把錢和飯菜票裝進了口袋。
有了第一次之后，他一旦看到錢，就會忍不住伸手去偷。終于在14歲那年，因偷竊超市里的食品，被超市工作人員當場抓獲，送到了派出所。因為他剛滿14歲，被訓誡了一頓就放了出來。從此張宏更加自暴自棄，三天兩頭逃學，和盜竊團伙混在一起，多次作案，這一年他15歲，被收容所教養了3年。
慘痛的事例再次給我們敲響了警鐘——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 11
“勿以惡小而為之”，多有深度的一句話。每天踩一腳草坪，每天摘一朵紅紅的花，每天拔一根小草，十幾年后，這塊草坪還會像以前一樣綠草如茵嗎？每天抽一顆煙，看上去影響并不大，可是五年以后，十年以后呢、、、，這個人的肺還會像以前那樣健康嗎？
在我心里，姥爺吸煙這個毛病一直是我的心腹大患，他一天不止是吸一顆煙，姥爺吸煙竟是二十幾支，甚至更多。
有一天，姥爺聽說我從泰安回來了，第二天就來接我，我一瞅見姥爺，就又急上心頭，“您怎么又吸煙了？”“嗨，吸一支怎么了，不就是一支煙嗎！”見姥爺很不以為是，我趕緊把他拉到我的房間，讓他看我的數學書，“姥爺，這兒有最新醫學表明，吸一支煙會減少壽命三秒鐘，您一天吸二十支煙，就會減少壽命一分鐘，一年就會減少三百六十五分鐘，勿以惡小而為止，您如果現在還不懸崖勒馬，那就會后患無窮啊！”姥爺聽了聽，可惜還是一副無所謂的樣子，我真是著急。
姥爺吸煙的事，小姨勸過他，他不聽；媽媽勸過他，他不聽；姥娘天天勸，他也不聽，更別說我們了。終于有一次，姥爺得了痔瘡，在痔瘡的警示下，姥爺漸漸控制住了自己的吸煙，因為他知道，吸煙多了會誘發痔瘡，得痔瘡的滋味是很難受的.。
勿以惡小而為之，說明不能因為這個壞事對所有的人，對社會影響不大就可以做，例如我姥爺吸煙這個事就是個例子，如果因為惡小而去為之，那后果只能自己承受。
為了我們大家，為了我們這個美好的世界，奉勸大家千萬不要“勿以惡小而為之。”
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 12
這幾天，我讀了馮驥才先生的名著——《俗世奇人》。這本書上主要講的是清末明初時天津衛的奇人奇事。書上每一個章節說的都是一個有趣的故事，書中的每一個人都是身懷絕技的，外號里都有著自己的'特點或絕技。如：醫術高明的蘇七塊和華大夫、力大無窮的張大力、技藝高超的泥人張……而其中我最喜歡的就是刷子李，最討厭的就是《酒婆》中的老板了。
刷子李是天津的一位出名的粉刷匠，他刷漿時要穿一身黑，刷完后身上還沒有白點，如果有白點就幫您白刷不要錢。從這里我看出了刷子李對自己有自信。曹小三是刷子李的徒弟，曹小三發現了師傅身上有個忽閃忽現的“白點”最后真相大白了，才知道這“調皮的白點”是一個洞。我覺得我們要學習刷子李的精神，學習他對自己的自信，對自己技藝的肯定。而他的本領也是他自己不斷磨練，自我挑戰的結果。同時也告訴了我們遇到了困難不能氣餒，要堅持，要有自信，不要認為什么事你都做不成，有可能你就是成功者!
在酒婆的故事中，我知道了老板是一個什么樣的人，也知道酒婆的死也是因為老板。有人說，老板又沒有錯，最后也賣真酒了呀!可是我想：如果這十幾年來老板在酒里沒有摻水，這樣酒婆喝酒的量就不會那么大，可能酒婆就不會死了，現在老板醒悟過來，已經遲了。這個故事也是諷刺了那些為錢而不顧一切的人，同時告訴我們不能做老板這樣存有僥幸心理的人。我想告訴大家“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
我們要做刷子李那樣技藝高超的人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 13
十六歲的花季，沒有自燃，十七歲的雨季，沒有泛濫，是因為我們把握好了它的旋律，懂得它的“利用價值”。古人曰： 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。是啊，人生就像自然更替的季節一樣，無時無刻都經歷著考驗;有時顯得冷酷無情。在大千世界里我們總有這樣的感覺：吃一塹，長一智。而在這個忙著交換一般等價物的時代里，它好像早已被遺忘，可當我們回首，偌大的世界，亦所謂的：近朱者赤，近墨者黑。這種非凡人所能及之精神又將會讓多少人匪夷所思呢?
金銀天然不是貨幣，而貨幣天然是金銀，廣袤而自然，雖是有這種慎獨的品行，但在這“多十字”的世界中，充滿著誘惑，而正確的選擇來源于內心深情的呼喚，它就像一個嚴厲的考官，而我們無法接近他;即使這樣，我們也不能逃避，沒了路，我們可以再找，但絕不能沒有希望，希望沒了一切就完了。
個別同學受攀比心理很強，飲食像廣告看齊，服裝向名牌看齊，娛樂向流行看齊。這種心理是不健康的。以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的'體現。雖然西方一位經濟學家曾以蜜蜂作比喻，說在蜜蜂的“社會”里奢侈之風盛行時，各行各業都興旺;當節儉之風代替奢侈時，社會反而衰落了。由此他得出結論：個人的奢侈會推動社會的繁榮�？墒俏覈芯涔耪Z：儉德之大也，侈惡之大也。
前幾年，在飯店用餐后把吃剩的飯菜打包，帶回家有點兒讓人不好意思，顯得小氣。如今打包的風氣越來越流行，就是盲目點菜的結果。我們要在不良的誘惑面前勇于說：“不�！辈挪粫劤蔁o法改變的錯誤。
志潔行廉，愛國忠君真氣節。時代的利劍刺傷了每一個人的心靈，不良的誘惑毀了一代又一代人的前程。人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙數十載;說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。整個過程，譜寫了一生的絢爛多姿，他們猶如一條拋物線，高低起伏，變化莫測。天有不測風云，人有旦夕禍福，不要因為小惡葬送了自己的前程，這正是我們這個年齡階段的真實寫照。
我們都還是孩子，這一天天長大，一天天成熟，所以我們應一天一天積累經驗，不要讓小惡吞噬我們的心靈，不要讓大惡侵蝕我們的軀體。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 14
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”國旗下，劉校長正在侃侃而談、旁征博引地給我們做演講。他的精彩演講，博得臺下一陣陣熱烈的掌聲。
劉校長給我們講了兩個故事。第一個故事發生在美國。說的是有一家汽車公司要招工，有一個叫福特的人前去報名，另外還有兩個人也去應聘。老板在和每個人談話之后，還沒有最后決定到底用誰。福特認為，另兩個人都比自己學位高，自己很可能選不上。這時，老板叫福特進去，說：“我宣布你進入我們公司�！备Ｌ貑柶湓�，老板說：“由于你做事認真、細心，很注意小節，所以我相信你一定能做大事�！睆拇�，福特工作更加認真、細心，掌握了許多知識和技能，最后自己開了一家“福特汽車公司”，成為世界著名的“汽車大亨”。
第二個故事講的是：一個世界級運動會在日本舉行。當閉幕式結束時，令人驚訝的是，一個近十萬人的體育場，不管是運動場還是觀眾席，竟連一片小小的廢紙都找不到。這件事，世界各大媒體均有報道，對日本人給予了很高的評價。而在我國某地，一次簡單的升國旗儀式之后，滿地的果皮紙屑，廢報紙、塑料袋比比皆是。不幸的是，這件事也被一個外國記者報道出去，而且還和發生在日本的事件作了對比，對我國造成了很不好的影響。
聽完這兩個故事，我感到無比的慚愧。慚愧的是自己平時不注意小節，沒有養成講究衛生和愛護環境的好習慣。平時喝完牛奶的袋子總是隨手一扔，身旁有垃圾箱也懶得去放。在校園里，我們經常可以看到地上有好多的紙團和瓜果皮，但是沒有幾個人會主動上前把它撿起來放進垃圾箱。老師一次又一次的叮囑，我們大部分人都把它當成了耳旁風。這種不良行為，漸漸成了習慣，給我們美麗的.校園增加了許多黑點。更令人驚訝的是，我們的有些同學隨地亂扔東西，別人看見讓他撿起來時，他竟說那東西太臟，不愿去撿。既然你知道它臟，為什么還要隨便亂扔呢？為什么不能知錯就改，用我們的雙手去創造一個美麗的校園呢？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊屛覀兝斡浨叭说墓庞�，時時處處用這句話要求和鞭策自己，從我做起，從現在做起，做一個有理想、有道德、有良好習慣、知錯就改的好少年。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 15
聆聽著同學朗朗的書聲，感受著師生生命的律動，記錄著師生成長的足跡，在這“花園式”的校園里，我們學會了求知，學會了做人，學會了做事，學會了合作。然而，在美好的背后，卻依然存在著一些不良行為，例如亂拿別人的東西，就是非常不好的習慣。三字經里講過：物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷地私藏起來，被父母知道了，父母心里一定十分難過。將別人的'東西占為己有，傷心的將不僅僅是父母親了!中國有句俗語：小時偷針，大時偷金。所以我們從小不能養成不經過別人的同意就拿別人東西的壞習慣。在美國，會有這樣一個畫面，一個長凳上有一架相機，但是卻沒人拿走，因為所有路過的人都會知道，它的主人一定還會回來找它。
你們知道嗎?其實還是有很多拾金不昧的人。有一個撿垃圾的老婆婆，在路上撿了4000元。她沒有占為己有，卻走了一個多小時，把錢上交給派出所民警，希望幫忙找到失主。四千元錢對于一個靠撿垃圾為生的老婆婆是一筆多么巨大的財富啊!可是老婆婆并沒有貪戀這筆意外之財。難道我們不會為老婆婆的行為而感動嗎?難道我們不應該向這位拾金不昧的老婆婆學習嗎?如果我們每個人都像老婆婆那樣，我們的校園，我們的社會那會是多么的和諧!可是在生活中還是有很多人不知道遵紀守法，不知道自己的行為是多么的惡劣。我曾看到這樣一篇文章，主要講了：一個陽光明媚的星期天，作者和他的朋友一起出去，作者發現不遠處有一群小朋友圍在那里。那里有一位女警在街頭做普法宣傳。女警察講述了一個少年犯，因為一件小事改變了他的一生。一天，少年犯在一個賣包子的攤位上，趁賣包子的不注意偷吃了幾個包子溜走了�；丶液螅膵寢尣坏珱]有罵他，打他，而是表揚了他，從此少年犯就經常偷東西。這樣，長大后，他就成了一個惡劣的小偷，偷了別人的錢包，被警察抓進了少管所。如果那個少年犯不去偷包子，如果他偷了包子后，媽能及時制止，那，他就不會走上犯罪的道路。
約·凱恩斯曾說過:習慣形成性格，性格決定命運。所以同學們要做一個文明的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象，讓我們從身邊做起，告別不良的習慣。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 16
母親的忠告猶如荒野中的一塊指示牌，讓我找到回家的路程;母親的忠告恰似黑夜中的一盞明燈，讓我看清周圍的方向;母親的忠告就像沙漠中的指南針，讓我走出歧途……
母親，是我最愛的人，也是最愛我的人。還記得那個月光如水的夜晚，天上的星星不停地眨著眼睛，好奇地望著人們。五光十色的霓紅燈倒映在湖面上，構成了一幅水彩畫。我和媽媽正一邊哼著小曲兒一邊騎著雙人自行車，可是我嘴里塞滿的東西已使一個個歡樂動聽的音符含糊不清了。我的.嘴巴鼓鼓的，不停的上下閉合著，才騎了二十分鐘，帶來的一大袋食物都到我肚子里去了。我手里的食品包裝袋堆積如山。哎呀，煩死了，我干脆偷偷地把垃圾全都扔到了地上。
媽媽似乎沒發現，我的心放松了起來�；貋頃r我的手里還有一些果皮，正當我準備將這些果皮亂扔時，媽媽說話了：“月兒彎彎，我想問你一個問題�！薄澳銌柊�。”我滿不在意地回答�！澳阌袥]有聽說過‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句名言?”咦?這不是我們剛學過的名言嗎?媽媽怎么會知道?老師還教育過我們一定要……想到這里，我慚愧地低下了頭，臉紅得像一個熟透了的紅蘋果，我感覺全身都著了火�！皨寢尅瓕�、對不起……”“怎么了?”媽媽假裝若無其事，親切地問�！拔仪懊姘选殉允５睦拥降厣狭恕！薄皼]關系，知錯就改還是一個好孩子，不過你答應我，不論在什么時候，做什么事都要記住‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句話!”沒想到媽媽這么快就原諒了我。我對她感激不盡，堅定地點了點頭。“我相信你一定能做到的!”媽媽非常信任我。我心里默念：沒錯，我一定能做到的，我不能辜負媽媽對我期望!
以后，我聽了媽媽的話，真正做到了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我感謝媽媽給我指出了錯誤，感謝媽媽把我帶出歧途，感謝媽媽一直以來對我的良好教育。我一輩子都不能忘記這句格言，也不敢忘記。母親的教導讓我一生受用不盡——勿以善小而不為，勿以惡小而為之，她引領我走向成功的舞臺!我愛我的母親!
勿以惡小而為之，勿以善小而不為作文 17
一群孩子在大森林里撿到了一枚蛋，他們小心地把它捧在手里，打算把它帶回去孵化。他們用稻草給這枚蛋編了一個窩，這枚蛋圓滾滾的、滑滑的，安詳地躺在窩里�！斑@枚蛋多可愛啊，孵出的小雞一定也很可愛！只是......我們沒有母雞，怎么孵蛋呀？”小可皺起了眉頭。“我們......我們可以向王大伯借呀......不過，王大伯那么兇.......”小喬撇了撇嘴，繼而眼睛一亮，“我們不如用偷的，那樣王大伯就不會知道了。”空氣仿佛凝固了，孩子們沉默了，眼里透露出不情愿的神情，可是看著窩里那枚可愛的蛋，又咬咬牙點了點頭。
夜，給大地罩上了一層烏紗，幾個孩子踏著月色，躡手躡腳地翻進了王大伯的雞圈，小勇猛地一撒，抓著了一只雞，小喬急忙把這只雞的爪子用繩子捆上，便溜之大吉了。母雞溫順的很，它聳聳身上的羽毛，神氣地坐在了窩上，幾個孩子相視而笑了。
第二天一早，一個孩子一睜開眼便相繼來到雞窩旁。伴著蛋殼破裂的聲音，隨著一個新生命的.誕生，接踵而來的是孩子們發自內心的笑聲。剛出生的小雞別提有多可愛了，雖然身上的毛還沒長齊，滴溜溜的眼神卻閃閃惹人愛。這時，小可看了看身邊的母雞，皺起了眉毛：“這只母雞該怎么辦呢？總該還回去吧？”幾個小伙伴也沉默了，他們的臉變得嚴肅、憂慮。小喬搔了搔后腦勺：“我們......我們把雞還回去吧，我們......可以的！”幾個孩子鼓足了勇氣，邁出了這一步，他們抱著母雞，將其還給王大伯，并向王大伯道了歉，沒想到的是，王大伯并沒有像預想中的那樣，抽起雞毛撣子，而是把孩子們叫到一塊兒，摟著他們的肩膀，語重心長地說：“孩子們，犯了錯并不可怕，可怕的是沒有承認錯誤的勇氣，只要知錯能改就好。
要記著，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。即使一件壞事再小也不能去做，否則帶來的將是大后患。”孩子們似懂非懂地點了點頭。在燦爛的陽光下，孩子們露出了天真的笑容，王大伯的教導讓他們受益匪淺。沒錯，即使一件事再小，也不能去做！
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