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正確對待“為你好”作文

時間:2022-12-31 18:45:50 作文精選 我要投稿
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正確對待“為你好”作文

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的正確對待“為你好”作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

正確對待“為你好”作文

  “為你好”這個聲音經常會在你我的耳邊徘徊它伴隨我們的成長,也充滿在我們生活,別人會為我們說,我們也會為別人說。可“為你好”真的是如此的“好”嗎?我認真思索了一下。

  當聽到別人說“為你好”的時候,別人又是否真正尊重過你的意愿?當我們為別人說“為你好”時又是否想過別人到底愿意不愿意呢?“為你好”的聲音雖然出于心愛心,但是卻往往是一廂情愿,卻少考慮,又有幾個會聆聽聽者的心坎感受結果,“為你好”就成了好心做壞事,效果也適得其反了。

  “揠苗助長”的故事大家都耳熟能詳,宋人急于求成,為“禾苗”好,于是揠苗助長,好心反而壞事,最終禾苗枯死了。在社會競爭越來越激烈以及應試教育的大環境下,現在有不少家長采用填鴨式的教育模式,成了名副其實的“宋人”。他們從不問孩子的意愿,就立馬安排孩子參加各種興趣班;他們從不管孩子的負擔,就拼命往孩子書包塞進一本本課外輔導資料;他們從不理孩子的感受,就無情剝奪了孩子與同學、朋友交往的權利……這些家長“望子成龍,望女成鳳”心切,只會口口聲聲對孩子說“為你好”。他們單憑主觀愿望要求孩子,其教育方式無疑是“揠苗助長”。最終使孩子極有可能成為應試的工具,成為父母通向“康莊大道”的犧牲品。

  當你對別人說“為你好”的時候,應該多想想自己的所作所為是否真的達到“為你好”的效果?史鐵生是一個身殘志堅的作家,數十年來堅持寫作從不言棄,創作了《我與地壇》等作品鼓勵著無數的人。在他戰勝厄運的背后,我們讀懂了一個偉大的母親!史鐵生在雙腿殘廢后的最初幾年,總是一個人搖著輪椅去附近的地壇,“僅為著那兒逃避一個世界的另一個世界”。可母親從來都不陪史鐵生去地壇,而是經常悄悄地在不遠處跟隨著。她放心不下孩子,可又不愿意讓孩子看見自己,怕傷著孩子的自尊心。正是這個“注定是活得最苦的”的母親,在心里偷偷給孩子鼓勁“為你好”,史鐵生才以頑強的毅力走出了精神的困境,穿越了生命的不幸,迎來了生活的陽光。

  “為你好”是一種無私的付出,是一種溫馨的關愛。“為你好”代表著一種真誠,意味著一種責任。“為你好”!不只是掛在嘴上,更是發自肺腑,更是體現在每一言每一行。

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