初中優秀作文（通用3篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的初中優秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中優秀作文 篇1

　　不得不說這個世界很小，在波士頓，居然遇到了好幾個中學同學，而且還是中學畢業之后，大家就失去了聯系的那種。

　　二十年后面對面，幸運的是，如果從外表來看，大家都沒有太大的改變，最多就是高一些了，胖一些了。改變得最多的，倒是各自的生活軌跡，從上海到美國，從上海到香港，從上海到日本再到美國，從上海到美國然后又回到中國。如果是在二十年前，當我們還在上海的那所中學，誰也沒有辦法準確地預測自己二十年后到底會在哪里。

　　事實上，誰也沒有想到過，再次相見，會是在大洋彼岸，一起回憶中學的住宿時光。如何在食堂排隊搶飯，如何趁老師不注意，在校園播放當時還是相當敏感的西方音樂，我們終于可以盡情地講著很久沒有機會講的上海話。二十年前，當我們坐在上海蘇州河邊，吃著雪糕，設想著自己的未來時，二十年對我們來說，這是多么遙遠的事情，遙遠得超乎了我們的想像。而現在，二十年后，在美國東岸的這個古老城市，一起回看我們走過來的這段時光，忽然發現原來幾句話就可以講完了，很快就看到了那幾個向往著將來的.年輕的我們。中間所經歷的一切，回過頭來看的話，原來是可以一笑而過的。

　　前兩天一個在紐約的年輕人寫信給我，他說，決定要離開學習生活了六年的地方，到北京去了。不過剛剛獲得了博士學位的他不是去從事和自己的專業相關的工作，而是準備和朋友一起，在北京自己創業，且最重要的是，他愛的人，在北京。

　　盡管下了決心，但還是有點不知道如何取舍的猶豫，他說，他很著急，因為他覺得自己才是剛剛開始。我不能夠替他做決定，只能夠告訴他，因為年輕，因為沒有負擔，才可以跟著自己的心走。而這些不同的經歷，就會積累起一個豐厚的人生。

初中優秀作文 篇2

　　上個星期,我去一家餐館.吃飯.坐定后,只見一個小男孩在禱告:“上帝真好,上帝真偉大。感謝您賜給我們食物，但如果您能讓我媽媽給我買冰淇淋做甜點，我會跟感謝您，阿門!”旁邊的桌子上，有個女人笑了起來，然后說：“現在的孩子真不知道怎樣祈禱，問上帝要冰淇淋!哈哈，我就沒有過。”

　　聽到他的話，小男孩放聲大哭，問他媽媽:“我做錯了嗎?上帝生氣了嗎?”他媽媽把他摟在懷里，安慰他說，他做了一件很了不起的'事，上帝一點也不生氣。

　　這時，一位老先生走進他們的桌子，朝小男孩眨眨眼，說：“我碰巧聽到上帝在夸你剛才的祈禱很精彩呢!”“真的?”小男孩興奮地問 “我敢向上帝發誓。”老先生說。 然后他指著剛才說話的那個女人，輕聲對小男孩說：“她重來沒向上帝要過冰淇淋，那可真糟。有時候吃點冰淇淋對心靈有好處的。”

　　自然，那餐吃完后，他媽媽給他買了冰淇淋。小男孩拿著冰淇淋，凝視了一會兒，然后做出了讓我一生都不會忘記的舉動。他端起那杯冰淇淋，一言不發的走到鄰桌，把它放到那個女人面前，滿面笑容地告訴她：“諾，你吃吧，有時候吃點冰淇淋對心靈有好處——我的心靈已經好了。

初中優秀作文 篇3

　　我不由得停住了腳步。

　　這是一條幽僻的深巷，當雙足踏上那爬滿青苔的石板時，心怦怦地搏動起來。入巷口，一駐足，細聆聽，悠揚的音樂和著微風飄來，帶著我的思緒，走遠了。

　　想我五六年前初到這深巷，第一次上古箏課，我早到了十數分鐘。方入巷口，頓時海潮般的簫聲撲面而來。那音樂細幽而深長，不似那一派清高隱避山林，卻像將要出塵，而裹挾一絲凄婉、一分眷戀、一片哀愁。我被一種前所未有的魅力震撼了，怔怔地，立在縹緲的音樂中……

　　簫聲漸散去，正值約定上課時，老師慈藹地將我引入廳堂。但我早已被那簫聲攝去魂魄，匆匆進門，急急彈奏，諾諾地聽老師點拔，隨口應付幾句。待到課時終了略略道別，飛也似地躥出房門，復到巷中站定，企望再聽到那簫聲。而簫聲不再，打算走走探看時，不知何處二胡的弦樂傳出了。

　　我狂奔到家，調好琴弦，排開陣勢，企圖模仿那巷中的神曲。但那努力盡是枉然，沒有一絲神韻。

　　年復一年，日復一日，我不間斷地去上古箏課，早去半小時，只為多聽些音樂。那些音樂雖說樂器不同，曲調大異，但它們都蘊含著一種玄妙高深的境界。雖說我五六年辛勤練習，能力漸長，卻難以模仿，那也是我不斷尋求方法卻不得而知的。

　　一日，老師教我彈《牧童短笛》。我彈得極為生澀，仿佛牧童呆小而笨拙，短笛沙啞而粗糙。正當我不知從何下手時，從墻的那一邊傳來那熟悉的旋律——這一次是笛聲。那笛聲清越明亮，起初似乎還在模仿曲譜，到后來，干脆跳出因循守舊的圈子，隨著樂性兒任意揮灑。我仿佛看見細雨中，牧童端坐在牛背上，輕閉雙眼，輕啟笛聲，與清風流水應和著。當真是“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”。一曲未罷，已然明白。

　　當我摸索出這個道理，一切曲子盡顯簡單了，彈奏不僅僅是復制那寫下的.、既定的曲調，更重要的是，心中要有那種精神和意念在指引你。我再練習，再彈奏《牧童短笛》，讓一種隨性山水之樂游蕩心間，《牧童短笛》的曲調和精神竟一并而生。突然間明白，熱情、摸索和頓悟是最好的良師。

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