【精選】理科作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的理科作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理科作文 篇1
坐在我的電腦桌前，內(nèi)心總能很快靜下來(lái)。遠(yuǎn)離外界的喧囂，雙手在鍵盤(pán)上敲擊，這是我能感覺(jué)到人生最有意義的時(shí)刻。
真想，什么時(shí)候上學(xué)，能扛著我的電腦一起去。
看了很多書(shū)，總要休息一下。看書(shū)我總是很開(kāi)心。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關(guān)系，我不急于求進(jìn)，我相信所有的努力和積累都不會(huì)白費(fèi)。就像班主任所說(shuō)的那樣，也許平時(shí)你沒(méi)有付出多少努力，考得不錯(cuò)，但高考會(huì)揭露你，你平時(shí)努力了，高考的成績(jī)也不會(huì)辜負(fù)你。
所以，不必說(shuō)什么努力無(wú)用讀書(shū)無(wú)用的屁話，從來(lái)沒(méi)有什么是無(wú)用的，存在即合理。每一本書(shū)，載著的`內(nèi)容都會(huì)教給你很多東西，只是價(jià)值觀不同，你的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也都不同罷了。
不知怎么回事，我今天開(kāi)始思考文科生和理科生的不同。或許從大的意義上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么根本的不同。大家都是學(xué)知識(shí)，都是用自己的知識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，人文和科學(xué)同樣重要，誰(shuí)也沒(méi)有資格瞧不起誰(shuí)。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。
歷史老師總是納悶地問(wèn)我，你理科成績(jī)那么好，是傻了嗎，要來(lái)學(xué)文科？
我和歷史老師是好朋友。我說(shuō)，我是真心喜歡文科的啊。
學(xué)理科，我是帶著一種責(zé)任感學(xué)的，只是覺(jué)得那是自己應(yīng)該做的事情，既然做了，就要把它做好。可是學(xué)理科的時(shí)候，我是有壓力的，我并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，而是為了完成某種任務(wù)，我不想將來(lái)我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢(qián)，可是我不會(huì)快樂(lè)。我對(duì)文科有一種與生俱來(lái)的興趣。我熱愛(ài)文科，喜歡文史知識(shí)。更喜歡文字。
或許每個(gè)人的選擇都是不同，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)也都不同。我們應(yīng)該對(duì)別人的評(píng)價(jià)看淡，多在意自己內(nèi)心的想法，隨著自己的感覺(jué)走。畢竟，人只能活一次，沒(méi)有彩排，只有這一次機(jī)會(huì)，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對(duì)得起自己，做什么不行呢？
理科作文 篇2
E度的空間朋友們哦，我知道你們各行各類(lèi)的人才都有的，在此的，安奈琳想尋找喜歡理科的朋友（現(xiàn)在而已哦），如果誰(shuí)喜歡理科的`話，務(wù)必要在這里留一個(gè)名哦，好讓我知道，以后多和你們交流交流哇。
軍訓(xùn)這幾天，我把自己真的當(dāng)成是一個(gè)高中生了，自以為可以適應(yīng)高中的生活。但是事實(shí)上，一切都是我想得太單純了些，高中是復(fù)雜的，高中的生活和學(xué)習(xí)更是復(fù)雜無(wú)比，現(xiàn)在我所看到的，只不過(guò)是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o罷了，一切的一切，要等真正開(kāi)始后了才會(huì)有所領(lǐng)悟吧。
理科，它是一個(gè)非常莊嚴(yán)的名詞。理科里的世界，都等著我們一起去探尋，科學(xué)家們，為了探索各種各樣的奧秘，不知道在試驗(yàn)室里苦苦地鉆研了許久，我佩服他們，如果沒(méi)有他們，恐怕現(xiàn)在我正在樹(shù)蔭下拿著扇子乘涼吧！那就不會(huì)有各種科技發(fā)明的出現(xiàn)了，特別是電腦，也不會(huì)認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界原來(lái)是如此之大，小道地球，大說(shuō)宇宙等，有是何等地渺小，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)，把在天涯海角的我們聚集在了屏幕前，一起分享著喜怒哀樂(lè)，我們是何等的快活啊！雖然他也殘害了一些人，讓一些人在網(wǎng)絡(luò)游戲中無(wú)法自拔，也許是他們?nèi)鄙倭诉@方面的教育了吧，科技也是雙刃劍哇！
我自知當(dāng)不了科學(xué)家，但是我也從未想過(guò)要當(dāng)科學(xué)家，他們太偉大了，他們的頭腦何等的發(fā)達(dá)，我自愧不如，但是，誰(shuí)說(shuō)一個(gè)普通的人，就不可以喜歡科學(xué)家們要研究的世界呢？我以前，對(duì)好多好多東西都充滿(mǎn)了興趣，或許經(jīng)歷過(guò)一些挫折之后，我學(xué)會(huì)了妥協(xié)，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，但是，只要我不迷失最初我自己的方向就是真正的強(qiáng)者，你說(shuō)是嗎？
理科作文 篇3
安美是理科一班的第一名，也是整個(gè)高二年級(jí)理科生中的第一名。她是一個(gè)頗有天份的女生，容貌并不嬌美，皮膚黑黑的，但兩只眼睛精光四射。期末考試，安美的成績(jī)一出來(lái)，就炸了營(yíng):安美的總分比第二名高出0多分，就像馬拉松比賽，她一人成了第一陣營(yíng)，后面二至八名，成了緊緊咬著的第二陣營(yíng)，這個(gè)陣營(yíng)全是些頗為自負(fù)的男孩子。安美的取勝使他們很無(wú)顏面。在難堪的服輸氣氛中，不知有哪一個(gè)男生先打破僵持局面說(shuō):“她安美有什么了不起，她是一個(gè)理科動(dòng)物，我承認(rèn)，可她哪像我們理想中的女生?她不會(huì)DISCO，不會(huì)時(shí)尚打扮，不會(huì)搞笑及幽默，沒(méi)有登高一呼的感召力，相貌中下，她這種人，也只好躲進(jìn)數(shù)理化里去自成一統(tǒng)……”
自尊心嚴(yán)重受挫的男孩子們紛紛附和。就在這次男生寢室的“臥談會(huì)”上，男生們給同班的女孩子們打分，相貌甜美而成績(jī)稍差的文娛委員劉俐得了9分，而“理利一動(dòng)物”安美，只得了6。5分。世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，不久，男孩子們對(duì)理科一班女生的促狹式的評(píng)分，就在整個(gè)高二年級(jí)廣為流傳。
安美也知道了自己的評(píng)分，表面上，她不在乎，她一向以很強(qiáng)的自制力和邏輯性，與那些通常意義上以感情取代理性的女生區(qū)分開(kāi)來(lái)，可她私底下，也確實(shí)沒(méi)法不為此苦惱—安美17歲，與她這個(gè)年齡的其他女孩一樣，正處在一個(gè)對(duì)異性同學(xué)的評(píng)價(jià)特別敏感的時(shí)期，以她對(duì)男孩子們復(fù)雜心態(tài)的認(rèn)知程度，也確實(shí)難以接受這一饒有諷刺意味的評(píng)分。安美寫(xiě)信給朋友訴苦說(shuō):“我做錯(cuò)了什么?我從沒(méi)得罪過(guò)他們，他們卻深有敵意地看我?難道在理科學(xué)習(xí)上，女生天生要比男生弱，才能博得他們的好感和同情?時(shí)至今日，在一些男同學(xué)眼里，女生還應(yīng)該是弱者與征求幫助的對(duì)象嗎?”安美也提到她應(yīng)該怎樣做的問(wèn)題，“我還應(yīng)該不應(yīng)該堅(jiān)持自己的.好勝心和理想?整個(gè)男生群體對(duì)我們女生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)既是如此落后，我是應(yīng)該鄙棄它，還是迎合它，以爭(zhēng)取一部分人緣?”僅僅想到迎合或?qū)鼓猩鷤兊挠^點(diǎn)，是不夠的，一味地迎合會(huì)使安美喪失個(gè)性，一味地對(duì)抗，也只能助長(zhǎng)安美的偏激情緒。
安美所受到的評(píng)判自是不公，不過(guò)，作為一名追求完美和志向高遠(yuǎn)的女生，安美有沒(méi)有以平常心正視自己的不足?男生們認(rèn)為理科班里的拔尖女生缺乏趣味和人文素養(yǎng)，又對(duì)青春玫瑰園特有的時(shí)尚漠不關(guān)心，使她們成為象牙塔中的“蒼白女孩”，這是有一定道理的。安美氣惱歸氣惱，但若以一顆平常心來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼異性同學(xué)替她勾勒的“特征”，不難發(fā)現(xiàn)要成為一名志趣廣博、有號(hào)召力和廣泛人緣的智慧型女生，她還需要做些什么。安美不妨通過(guò)以下途徑采取改變其“理科動(dòng)物”的形象。多閱讀。廣泛閱讀可以使理科女生彌補(bǔ)人文氣質(zhì)的不足，使之形成多元化的性格魅力。
另外多閱讀對(duì)知識(shí)體系的貫通與聯(lián)合大有裨益，即使安美將來(lái)想從事理科基礎(chǔ)研究，哲學(xué)和人文科學(xué)也能助其一臂之力，使她有廣泛的聯(lián)想疆域，而不致在學(xué)問(wèn)上“鉆進(jìn)去，出不來(lái)”。多去博物館。了解歷史和博物，可以使理科女生性格方面的單調(diào)得到根本的改觀。“腹有詩(shī)文氣自華”，參觀博物館、藝術(shù)作品展、畫(huà)廊，聆聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)等，可以提高女孩子的鑒賞水準(zhǔn)，使之擁有優(yōu)雅詼諧的歲月。越是理科女生，越要留意這一點(diǎn)。培養(yǎng)一項(xiàng)可以持續(xù)終生的志趣。繪畫(huà)使人沉靜，并擁有細(xì)致人微的觀察力和想象力;器樂(lè)演奏使人擁有強(qiáng)烈的激情，并擁有超強(qiáng)的記憶力;演講使人擁有邏輯、幽默和感染力，使人不知不覺(jué)中擁有號(hào)召力和高于一般的抱負(fù)。此外，學(xué)習(xí)書(shū)法使人變得練達(dá)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作使人變得填密和優(yōu)雅，學(xué)習(xí)上網(wǎng)使人變得有充分的識(shí)別能力··一這些，是否能彌補(bǔ)理科女生常有的興趣狹隘的問(wèn)題呢?堅(jiān)持自己的理想。如果確實(shí)在理利一方面有天份和興致，為什么要人為地壓抑它?基礎(chǔ)科學(xué)同樣能給人美感和自信，給予你不同凡響的FUN。
女生與女生也是不一樣的，在大家都閱讀}ELLEN，(時(shí)尚》的時(shí)候，你閱讀《科學(xué)與人》、(硅谷之窗》，這沒(méi)有什么不好意思的。當(dāng)然，有時(shí)間的話，也可以翻翻鄰座女生的《ELLE》，也求得更多的交流話題。更具伙伴觀點(diǎn)的相處。以安美這個(gè)年齡，看重男生們的評(píng)價(jià)是可以理解的，但要注意“別讓別人的觀點(diǎn)左右自己的憂(yōu)喜”，要盡早領(lǐng)會(huì)男生們故意的“低評(píng)分”，一也是表達(dá)他們的敬佩感的一種曲折形式。因此安美完全不必妄自菲薄。要視男生們?yōu)椤盎锇椤保恰傲硪魂嚑I(yíng)的對(duì)手，’這樣相處起來(lái)，會(huì)不會(huì)更輕松些呢?
理科作文 篇4
以前，聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這么一段有趣的話：理科生看理科生，才思敏捷；文科生看文科生，風(fēng)流倜儻；理科生看文科生，酸！文科生看理科生，呆！
聽(tīng)了之后，不禁莞爾。文科生怎么樣，我不清楚，也不敢妄加評(píng)論，但身為一個(gè)名副其實(shí)的理科生，我認(rèn)為有必要為我們理科生平反冤屈！
才思敏捷？這句話倒沒(méi)說(shuō)錯(cuò)
不是我自夸，僅一句“才思敏捷”來(lái)形容理科生，那簡(jiǎn)直就像形容長(zhǎng)城時(shí)說(shuō)：它比這條街還長(zhǎng)。沒(méi)有敏捷的才思就甭想在臥虎藏龍的理科班混個(gè)人模人樣。但若想在理科班如魚(yú)得水，僅僅才思敏捷可不夠，還要有超人的毅力，過(guò)硬的學(xué)習(xí)功底，“我輩豈是蓬蒿人”的自信，“兵臨城下，仍撫琴?gòu)棾钡奶幾儾惑@和智慧。而理科生的魅力恰恰在此。
課堂上，幾十雙眼睛眨也不眨地盯著老師，時(shí)而皺眉，時(shí)而豁然，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而托腮沉思。“讓每一秒鐘都大放光彩”是理科生的堅(jiān)持。
不似文科班的喧鬧，理科班在下課時(shí)也靜悄悄的。課堂上沒(méi)來(lái)得及抄的筆記，沒(méi)弄懂的問(wèn)題，下節(jié)課的預(yù)習(xí)，都要在短短的十分鐘內(nèi)完成。所以，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為理科班死氣沉沉，單想那幾十個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦就會(huì)讓人聯(lián)想到黑夜里仍暗暗拔節(jié)的竹筍。表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌。“信念在種子的心中等待著，承諾著一個(gè)不能立刻被證實(shí)的奇跡。”我們堅(jiān)信，此時(shí)的`靜寂，是為等待那時(shí)花開(kāi)的絢爛。
比起文科生“行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的嬌弱，理科生真真是“靜若處子，動(dòng)若脫兔”，安靜時(shí)，泰山壓頂也面不改色，行動(dòng)時(shí)，舉手投足都能傾倒眾生。籃球場(chǎng)上，密切的配合，敏捷的身手是理科生的看家本領(lǐng)。拿到球后，漂亮地轉(zhuǎn)身，閃電般突擊，讓人繚亂的假動(dòng)作，輕松突破四人防線，直達(dá)籃球架下。然后一個(gè)漂亮的欄板，球不偏不倚正中穿過(guò)。帥呆！
呆，那叫大智若愚
誰(shuí)說(shuō)理科生呆？那叫大智若愚。理科生都是深藏不露的高手，才能不外現(xiàn)，如未經(jīng)雕琢的美玉，自蘊(yùn)華光。大凡出名的科學(xué)家，小時(shí)候一般都不聰明，像愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)甚至被認(rèn)為是大腦發(fā)育不全。看問(wèn)題、做事情考慮得比較多，比較深，難免會(huì)造成面部肌肉僵硬，看起來(lái)呆呆的。但這種呆是建立在智慧之上的，一個(gè)人呆呆地想問(wèn)題總比一個(gè)人有事沒(méi)事空發(fā)牢騷，發(fā)感慨，發(fā)議論要好的多吧！(呃……這里并沒(méi)有任何鄙視文科生的意思，大家不要誤會(huì))更何況理科生并不比文科生口才差。課外活動(dòng)之時(shí)，圍繞某一國(guó)際時(shí)事，幾大門(mén)派各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，乍一看，還真有點(diǎn)百家爭(zhēng)鳴的味道。聽(tīng)得懂的，為他縝密的邏輯思維所折服，聽(tīng)不懂的，看他口沫橫飛，侃侃而談，舉手投足儼然一個(gè)真正的演說(shuō)家，卻也看得津津有味。
有人說(shuō)，理科生智商高，情商低，看待問(wèn)題過(guò)于理性、死板。這不免有些偏激。理科班中感情細(xì)膩者大有人在，比如女生。不要小看女生，在我們班，單從人數(shù)上看，女生甚至還占了微弱的優(yōu)勢(shì)，真真正正是“撐起了半邊天”，在學(xué)習(xí)上，女生也是絲毫不亞于男生，是典型的巾幗英雄。但作為女生，難免會(huì)有一些多愁善感，有時(shí)看到一片落葉就會(huì)傷心，讀到一首小詩(shī)就會(huì)落淚，喜歡半夜里抱膝思考人生，喜歡在夕陽(yáng)時(shí)漫步在撒滿(mǎn)落葉的街道上。但如果你以為這就是理科班的女生，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一遇到關(guān)于學(xué)習(xí)上的事情，女生會(huì)立即收起自己的多愁善感，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。一張一弛之中，盡顯巾幗本色。
一日和一個(gè)學(xué)姐聊天，她感嘆到：“人在理科，身不由己呀！”不敢有一絲松懈，一不留神就會(huì)被時(shí)間趕上，落于人后，所以只有抓緊每一分鐘來(lái)補(bǔ)充自己。聽(tīng)完之后，不免覺(jué)得有些苦澀。那日在創(chuàng)網(wǎng)，一不留神看到一段文字：“當(dāng)我們的生活被數(shù)學(xué)無(wú)理地淹沒(méi)，昨天就成了有著負(fù)無(wú)窮的負(fù)半軸，明天便成了有著正無(wú)窮的正半軸。而我們恰恰是這條數(shù)軸的原點(diǎn)，記憶在身后，希望在眼前。”低頭揣摩，于是豁然。
這就是理科生，因?yàn)閾碛星啻海曰畹脼t灑肆意；因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以執(zhí)著前進(jìn)。
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