【推薦】高中的作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
當(dāng)大唐盛世的瓦當(dāng)不再锃亮，當(dāng)歌舞升平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟，向一個(gè)小小的漁島駛?cè)ィ粋�(gè)名叫日本的民族在中國(guó)的臂彎里成長(zhǎng)。可這小小的漁島，卻見(jiàn)證了泱泱中華的悲歡榮辱。
前天，當(dāng)駛向西域的駝鈴叮當(dāng)作響，笨重的駱駝身上滋滋地冒出熱氣，碧眼的狐貍四下張望，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府不過(guò)是一個(gè)戴著X粟花冠的瞎眼老人。可是，另一個(gè)腐朽的帝國(guó)卻在明治維新之后睜大眼睛，張開(kāi)臂膀，接受挑戰(zhàn)，重喚生機(jī)。于是，古老的中華開(kāi)始驚醒，在維新變法洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中尋找重新崛起的機(jī)會(huì)，開(kāi)始在這面鏡子的映照下邁出自己的腳步。只是，這一覺(jué)睡得太久，這一步邁得太遲。
昨天，貼著膏藥旗的軍艦駛進(jìn)了我們的海港，大力丸的廣告貼在了整個(gè)中華的傷疤上，六朝古都被鮮血浸透。我們奮起反抗，高唱著大刀向鬼子頭上砍去，保衛(wèi)自己的`家鄉(xiāng)。當(dāng)我們?cè)骱匏麄兊臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這群禽獸有鋼鐵一般的意志，難以想像的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。于是，一團(tuán)散沙的我們震驚了，想到連起手臂，筑成統(tǒng)一戰(zhàn)線，組成血肉的長(zhǎng)城頑強(qiáng)地與其對(duì)抗。終于，在這面鏡子的反襯下，我們找到了自己并最終取得勝利。
今天，國(guó)門(mén)敞開(kāi)了，華夏民族昂首闊步于世界之林。可是，我們卻發(fā)現(xiàn)常常以一步之差落后于人。陶瓷是中華之瑰寶，卻無(wú)法走向世界；日本人在茶杯上作了一個(gè)小小的改進(jìn)，讓它更適合高鼻子的白種人，就使他們的茶杯遠(yuǎn)銷(xiāo)各地。動(dòng)漫，不是日本人首創(chuàng)，卻成為其國(guó)民增長(zhǎng)的第二大熱點(diǎn)，中國(guó)少年的鈔票源源不斷地輸入，這又讓中國(guó)震驚不已。日本人并不比我們聰明，但他們的精明和細(xì)致，卻往往在最后成為勝利的籌碼。面對(duì)這樣的鏡子，不免讓人感慨良多。
中國(guó)，不是一個(gè)名詞。日本，卻是一個(gè)驚嘆號(hào)，讓泱泱中華從這面鏡子上重新審視自己。古人說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。今天，我們不妨以日本為鏡。也許有人不齒，也許有人怨恨，但是，在競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的今天，我們應(yīng)當(dāng)為有這樣一面鏡子而慶幸。昨天，我們已經(jīng)為這面鏡子付出了高昂的代價(jià)；今天，我們理應(yīng)提早預(yù)防。
想起了爺爺?shù)囊痪淅显?huà)：狼來(lái)了，你可曾準(zhǔn)備好槍?zhuān)磕敲矗妥屛覀儾亮羚R子，迎接明天吧。
高中的作文 篇2
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的.陽(yáng)光。“陽(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)。“陽(yáng)光是這世界最完美的東西。”小螞蟻回答。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深?yuàn)W了，小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅。”
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，但是，我可不是陽(yáng)光。”
“那么陽(yáng)光是什么呢?”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在。”
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當(dāng)他用根快樂(lè)地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊，結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著甜美的果實(shí)：“請(qǐng)問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
高中的作文 篇3
陽(yáng)光明媚，嬌陽(yáng)高照。今天周日，小張放假在家無(wú)聊，便想從網(wǎng)上淘點(diǎn)東西玩玩。
“咦~沒(méi)啥好東西啊。”小張自言自語(yǔ)道。就在他漫不經(jīng)心的滾動(dòng)著鼠標(biāo)時(shí)，一個(gè)名為“久久玫瑰”的店鋪?zhàn)プ×诵埖难矍颍驗(yàn)樗c周?chē)牡赇佅啾龋^(guò)的簡(jiǎn)約。小張馬上點(diǎn)擊了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)只有一張純紅色的圖片和一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的'介紹：永遠(yuǎn)的回憶。“唉，又是整盅的。”小張忽的想到自己的同事小王下周就要過(guò)生日，兩人關(guān)系又不一般，小張于是就想買(mǎi)幾束玫瑰送給她，單價(jià)9塊9，九束只要50塊。
“嚯呀！就你了！”小張毫不猶豫地拍下9束，心里還想著賺了...小張又想到只送花多寒磣，再給她買(mǎi)條裙子吧。想罷，小張便在瀏覽有關(guān)裙子的商品，心里有點(diǎn)猥瑣的笑著。“叮咚，叮咚。”“誰(shuí)啊？”小張聽(tīng)到有人按門(mén)鈴，打斷了他自己創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，心里甚是不爽，便問(wèn)道。沒(méi)人應(yīng)聲，小張從貓眼里沒(méi)有看到有人，罵了一句媽的便打開(kāi)門(mén)看看到底是何方人物。真的是一個(gè)人都沒(méi)有，低頭一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)快遞盒，因?yàn)樯厦婧杖挥≈皬堌硎铡比齻�(gè)大字。小張苦叫無(wú)語(yǔ)，便將盒子搬進(jìn)了客廳.“真丫的快！”小張自言道“快遞員死哪去了？奇怪！不管了，還是先驗(yàn)驗(yàn)貨！”一打開(kāi)盒子，一股濃郁的香氣撲面而來(lái)，一團(tuán)淡淡的血紅色氣團(tuán)縈繞在九支鮮艷至極的玫瑰上。氣團(tuán)見(jiàn)到小張，便迅速消失了。小張感到頭一悶，有點(diǎn)暈。不一會(huì)兒，小張馬上回過(guò)神來(lái)，看向盒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)盒子里整整齊齊的擺著九支鮮艷至極的玫瑰花，“剛才也太他媽香了，都差點(diǎn)把老子給干倒了”小張自言自語(yǔ)道“咦~這是啥？”小張從盒子里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，只見(jiàn)上面用流利的宋體寫(xiě)道：對(duì)著一支玫瑰說(shuō)出你的欲求，它可以幫你實(shí)現(xiàn)，同時(shí)對(duì)著幾支玫瑰說(shuō)，效果更猛哦！小張見(jiàn)到“猛”這個(gè)字，心中頓時(shí)有股邪念幽然升起，“嘿嘿，小王，我好想你，先來(lái)一支玫瑰試試。”
想罷，小張便將紙條隨手一扔，拿起了一只比較小的玫瑰，對(duì)它說(shuō)，“讓小王來(lái)陪陪我吧！哈哈…”小張笑道。說(shuō)罷，仰天大笑了起來(lái)，這時(shí)，從小張手里的那支玫瑰花花蕊射出一個(gè)紅色的光點(diǎn)，點(diǎn)在了小張的下頷上。“什么玩意？沒(méi)東西啊！啊，怎么突然這么困啊？算了，睡覺(jué)去...”說(shuō)罷，小張便慢悠悠地走到臥室…“咚…”小張一頭栽倒在床上。剛才在客廳里被小張扔掉的紙條，一點(diǎn)點(diǎn)融進(jìn)地板里，在不斷融入地板的過(guò)程中，不斷有紅氣冒出，待紙條完全融入地板之后，形成了一個(gè)玫瑰花印記，一道紅光從上面閃過(guò)，滿(mǎn)是血紅之氣。剛才所冒出的紅氣充盈了整個(gè)客廳，逐漸的融入了室內(nèi)的各個(gè)角落，此時(shí)，小張正在臥室里呼呼大睡……
高中的作文 篇4
擔(dān)當(dāng)?shù)拿质菭敔斎〉摹?/p>
擔(dān)當(dāng)出生沒(méi)多久爺爺就去世了，擔(dān)當(dāng)是聽(tīng)爸爸說(shuō)的。
擔(dān)當(dāng)?shù)陌职纸o擔(dān)當(dāng)說(shuō)，爺爺是一個(gè)大太陽(yáng)。
那一天的太陽(yáng)格外的大，擔(dān)當(dāng)和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球。陽(yáng)光灑在擔(dān)當(dāng)黝黑的臉蛋上，擔(dān)當(dāng)覺(jué)得十分溫。擔(dān)當(dāng)心想，那就是爺爺嗎？
劇烈的跑動(dòng)中，足球突然飛了出去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲碎響，一戶(hù)人家的窗戶(hù)陣亡了，擔(dān)當(dāng)已料到即將發(fā)生的一切。只是他設(shè)想到的是周?chē)耐瑢W(xué)都不約而同的遛向了教學(xué)樓旁陰影區(qū)，像一群丟盔卸甲的逃兵，似乎在希冀著，那光的對(duì)立面能遮蔽自己那可恥的行為。擔(dān)當(dāng)穾然感到一些憤怒，他深深的吸了一口氣，慢慢的走向了那戶(hù)人家。他不知為何突然想到了爺爺，陽(yáng)光打在擔(dān)當(dāng)?shù)哪樕希雌饋?lái)像一個(gè)正義的戰(zhàn)士。
出來(lái)的是一個(gè)中年女子，雄赳赳氣昂昂像一只好勝的大公雞。仰頭挺腹提腰，發(fā)出一聲聲嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)。擔(dān)當(dāng)心里很難過(guò)，為犯下的錯(cuò)，也為小伙伴的逃避。擔(dān)當(dāng)埋著頭，像一只受了驚嚇的駱駝，低聲的道著歉。
這事不可避免的被老師知道了，所有踢球的同學(xué)都受到了批評(píng)。走出辦公室之后，同學(xué)中的胖哥，那一個(gè)身高八尺，虎背熊腰的壯漢。兇神惡煞的把擔(dān)當(dāng)逼到了墻角，像一座不可逾越的高山立在擔(dān)當(dāng)面前。”不屑的向擔(dān)當(dāng)叫道：“真看不起你。”就這樣，擔(dān)當(dāng)成為了同學(xué)中的異類(lèi)。每個(gè)人看他的眼神都怪怪的，擔(dān)當(dāng)聽(tīng)到他們小聲的議論著：“這種出賣(mài)朋友的同學(xué)，不要也罷。”
擔(dān)當(dāng)心里很委屈，他抬頭望了望，太陽(yáng)還是在天的那頭閃耀著，可擔(dān)當(dāng)突然覺(jué)得有一些刺眼了。他又想到了爺爺，爺爺也很刺眼嗎？
………
又是晴朗的一天，窗外凋零的葉飛舞在半空，初冬的凜風(fēng)刮在單薄的枯木上。
十二月的風(fēng)是能讓人感受到寒意的，萬(wàn)物開(kāi)始凋零，即使有陽(yáng)光的照射，雨露的滋潤(rùn)，怕也是不會(huì)發(fā)芽了，因?yàn)槿笔Я藘?nèi)心的溫暖。
擔(dān)當(dāng)漫無(wú)目的.地在街上蕩著，像突然少了什么東西一般，擔(dān)當(dāng)覺(jué)得心里空空的。耳邊傳來(lái)一陣喧鬧，擔(dān)當(dāng)尋聲而去。原來(lái)是一個(gè)老婦人不知怎的昏倒在地，孤零零一個(gè)人躺在冰冷的馬路上。
街上的行人圍成了一個(gè)大圈，有人拿著手機(jī)在拍照，有人指著老婦人向旁邊的人嘀咕著什么。在外圍的人伸長(zhǎng)脖子往里探，里面的人抄著手，你看看我，我看看你，愣是沒(méi)有一個(gè)人去扶扶老婦人。
擔(dān)當(dāng)在一旁伸出了腳又退了回去，腦海中又浮現(xiàn)了胖哥的“教誨”，同學(xué)的排斥。擔(dān)當(dāng)心里酸酸的，太陽(yáng)有什么好的，孤孤單單一個(gè)人。擔(dān)當(dāng)把手放進(jìn)口袋里扭頭走開(kāi)了去。
十二月的風(fēng)刮得擔(dān)當(dāng)?shù)哪樁继哿似鹈祝堑踉谔焐系奶?yáng)，像白熾燈一般，擔(dān)當(dāng)覺(jué)得爺爺不應(yīng)該是太陽(yáng)。他又向人群望了望，晃了晃腦袋，終的還是離開(kāi)了。
………
可擔(dān)當(dāng)覺(jué)得心里空空的，些許失落。
擔(dān)當(dāng)感到一種莫名的傷感，那樣真的正確嗎？為什么自己要猶豫？為什么自己不去把那個(gè)老婦人扶起來(lái)？為什么自己可以輕易的扭頭便走？
擔(dān)當(dāng)想到了天上的大太陽(yáng)，想到了爺爺。
擔(dān)當(dāng)找到了爸爸，要在他那里找到答案。爸爸給擔(dān)當(dāng)講了一個(gè)故事，故事是發(fā)生在十二月的寒風(fēng)中。雪花肆意占領(lǐng)了城市的大街小巷。擁擠的人潮中心是一個(gè)襁褓中的嬰兒，這事該怎么處理呢？有的人看了看，搖搖頭走了。大家似乎都顯得有點(diǎn)不知所措，尢其在這蕭條時(shí)分。
似乎是聞聲趕來(lái)，人群中鉆出了一個(gè)中年男子，他靜靜的站在那嬰兒前，皺了皺眉，又忽的笑了起來(lái)。他終是抱起了那嬰兒，在那寒風(fēng)中，用單薄的胸膛溫暖著那襁褓。
看著擔(dān)當(dāng)些許迷惑的表情，爸爸告訴擔(dān)當(dāng)那個(gè)嬰兒就是他，中年人就是擔(dān)當(dāng)?shù)臓敔敗Ｊ堑模瑩?dān)當(dāng)?shù)臓敔?/p>
原來(lái)，沒(méi)有爺爺，也就沒(méi)有爸爸了。
………
擔(dān)當(dāng)?shù)难壑泻鴾I，他明白了，爺爺是一個(gè)大太陽(yáng)。
擔(dān)當(dāng)也要成為大太陽(yáng)，他輕聲對(duì)自己說(shuō)。
擔(dān)當(dāng)?shù)拿质菭敔斎〉摹?/p>
高中的作文 篇5
我和草原有段不解的情緣。那份真情不斷給予的深?lèi)?ài)，直至今天還在我心中，難以忘懷。
一年一度的草原盛會(huì)，夏季那達(dá)慕開(kāi)始了，草原沸騰沸騰了。男女老少都穿上節(jié)日的盛裝，家家戶(hù)戶(hù)準(zhǔn)備好豐盛的奶酒，奶食，殺牛宰羊……
那天精彩的項(xiàng)目是套馬。我是城里長(zhǎng)大的孩子，對(duì)于草原的盛事知道甚少，只是好奇。
清晨，萬(wàn)里無(wú)云，一望無(wú)際的草原碧綠逼眼，雪白的羊群滾落在綠草上，格外美麗。彪悍的馬群呼嘯而來(lái)，奔騰不息，我一種被震撼的感覺(jué)，哇，壯觀！
上午約九點(diǎn)左右，賽馬開(kāi)始了。所謂套馬，就是要把野性的馬套住，再馴服它，讓它入群，可以成為被馴服的馬，為牧民所用。但能套住自己要的馬，在偌大的馬群里非常不容易，我親眼見(jiàn)證了這震撼的一刻！騎手要騎一匹“桿子馬”，騎手的桿子指向哪匹馬，“桿子馬”就追向那匹馬，神奇極了！
在眾多的的套馬手中，我看見(jiàn)了他，他是我的同學(xué)，很有口碑，我暗暗在關(guān)注著他。他也穿著漂亮的蒙古裝，騎在高大的駿馬上，手握長(zhǎng)長(zhǎng)的套馬桿追到了最前面，直逼要套的馬。野性的'馬是放任羈絆的，套馬人要有足夠得膽量才行。我的目光緊緊地盯著他，我的心緊懸著,牽掛著他……，“套住了！”我大聲地呼喊著，全然不顧周邊人的感受。一匹高大的野性烈馬，被他牢牢地套了回來(lái)，掙扎著，掙扎著……，此時(shí)我的心，也在掙扎著……，我的心跳得很厲害，我無(wú)心再看其他表演了。
我們?cè)缇突ド殂海瑓s從來(lái)未向?qū)Ψ奖戆住Ｎ业戎_(kāi)口，而他始終沉默。直至那天，他牽著心愛(ài)的套馬，流著汗水，帶著微笑，向我走來(lái)，他把韁繩交給了我，我把一顆懵懂的心交給了他，彼此眼神在說(shuō)話(huà)。
這是一段美好的情緣，一段難忘的回憶。
草原上響起了悠揚(yáng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)，久久回蕩在茫茫草原的深處，繼而，飄向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天……
高中的作文 篇6
要為文，先做人，崇高的人格意識(shí)培養(yǎng)，是提高作文思想內(nèi)容、思想感情的前提。作文教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些人格意識(shí)呢？現(xiàn)有如下建議：
1．憂(yōu)患意識(shí)。
憂(yōu)患意識(shí)，是中國(guó)知識(shí)分子極可寶貴的傳統(tǒng)意識(shí)。不管文化、職業(yè)、職位有多大差異，國(guó)家民族的命運(yùn)，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記于心。憂(yōu)患意識(shí)加強(qiáng)了，自然就會(huì)遏抑那些不健康的多愁善感，其人格意識(shí)自然提高。
中等學(xué)校的學(xué)生，多么需要老師給以早期培養(yǎng)，作文教學(xué)就是培養(yǎng)這種憂(yōu)患意識(shí)的最好途徑。位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，該成為每位學(xué)生的座右銘。如果這種憂(yōu)患意識(shí)能經(jīng)常體現(xiàn)在學(xué)生的文章中，其文章也就有了一定的韻味了。
2、 節(jié)操觀念。
凡愛(ài)國(guó)憂(yōu)民者，都具有高尚的節(jié)操。使學(xué)生形成正確的節(jié)操觀，當(dāng)前猶為重要。樹(shù)立正確的節(jié)操觀念，是作文教學(xué)義不容辭的責(zé)任。作文是樹(shù)立正確節(jié)操觀念的有力手段。有了正確的節(jié)操觀念，作文的思想內(nèi)容也必有所提高。
3． 愛(ài)憎感情。
愛(ài)憎分明，及是學(xué)生必有的感情。愛(ài)與憎是矛盾的.、對(duì)立的，又是相聯(lián)的。有對(duì)人民的愛(ài)，才有對(duì)敵人的憎；只有愛(ài)憎分明，文章才會(huì)有熱情，才會(huì)有動(dòng)人魂魄的力量。文意章中的思想感情處處都顯得無(wú)動(dòng)于衷、淡若清水，在讀者心中怎么會(huì)引起共鳴，怎么會(huì)喚起讀者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情！引導(dǎo)和教育學(xué)生懂得愛(ài)憎和敢于愛(ài)憎，是作文教學(xué)的責(zé)任。
4． 情趣高雅。
高雅情趣的培養(yǎng)，在改革開(kāi)放的年代尤為重要。社會(huì)大潮令人眼花繚亂，文化市場(chǎng)精華與糟難分，低級(jí)趣味有著難以抗拒的誘惑力。通過(guò)作文教學(xué)，教師有意引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、看好畫(huà)、聽(tīng)好音樂(lè)，欣賞優(yōu)秀影視片，交好朋友。
近朱者赤，近墨者黑，是人人皆知的道理。這朱與墨指人，也指事。逆水行舟，進(jìn)尺維艱；隨波逐流，快速得多。有些學(xué)生不知不覺(jué)就走了下坡路。通過(guò)作文引導(dǎo)他們認(rèn)清清濁，辨識(shí)良莠，使他們具有高雅的情趣，更會(huì)顯出人格的光彩。
5． 實(shí)踐精神。
有志要有為，作文本身就是為。做人，光說(shuō)不行，重在實(shí)踐。實(shí)踐，就是向自已人生目標(biāo)不斷的進(jìn)取，鍥而不舍，要勤奮，不怕苦。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，何況人生的目標(biāo)并不單單是書(shū)山和學(xué)海。在學(xué)習(xí)階段，要發(fā)憤忘食，在為人民做貢獻(xiàn)時(shí)，要樂(lè)而忘憂(yōu)。做為學(xué)生，說(shuō)、寫(xiě)可以是一種實(shí)踐，學(xué)習(xí)、生活也是實(shí)踐。教師更要多介紹那些已經(jīng)實(shí)踐或正在實(shí)踐的先行者，以之為楷模，做為學(xué)生立言立行的標(biāo)桿和動(dòng)力。
學(xué)生身在學(xué)校，坐于課堂，囿于書(shū)本，知識(shí)面窄，文章通病是空泛。他們心中的可歌可泣的人物也只是那么幾個(gè)。雷鋒叔叔、張海迪大姐姐從小學(xué)一氣跟他們到高中，常常是看一名學(xué)生的文章也就大致了解了其他學(xué)生的文章，相差不多。那些不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的老紅軍干部；那些為國(guó)為民獻(xiàn)出畢生精力的科學(xué)家；那些新興的企業(yè)家；那些不斷使五星紅旗飄揚(yáng)在國(guó)際體壇上的運(yùn)動(dòng)健兒；國(guó)際上有為的政治家、科學(xué)家、學(xué)者等，多渠道地向?qū)W生介紹，以拓寬其知識(shí)面，豐富作文內(nèi)容，提高作文質(zhì)量，進(jìn)一步塑造其崇高的人格意識(shí)，達(dá)到文如其人。人品高了，文品自高。
高中的作文 篇7
新期三晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來(lái)。
這時(shí)，爸爸端著一小盤(pán)菜哼著小曲從廚房走出來(lái)。突然他對(duì)我大聲哄到：“格格，你會(huì)不會(huì)吃飯呢？怎么部撒了一桌子。”我抬起頭來(lái)，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯(cuò)了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來(lái)了。爸爸又說(shuō)道：“你說(shuō)說(shuō)你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
誤解作文600字這會(huì)兒媽媽也推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，她一過(guò)來(lái)就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說(shuō)你才好。”我是越聽(tīng)越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會(huì)撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會(huì)兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說(shuō)你們兩個(gè)人批評(píng)我一個(gè)人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的'湯還是沒(méi)有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來(lái)。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著呢。“爸爸你誤解我了，湯是從鍋底漏出來(lái)的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小眼。他的臉開(kāi)始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來(lái)的眉毛也變彎了，最后他笑起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺(tái)階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)呢？
高中的作文 篇8
退伍兵們懷著善意為小鎮(zhèn)上的人們做了點(diǎn)好事，收獲的是小鎮(zhèn)人對(duì)他們生意的支持和真心的友善；老兵們更加努力地工作，回報(bào)這種善意，加深的是人與人之間可貴的情誼。與人為善者，人以善與之。營(yíng)造人與人之間的和諧，取得事業(yè)上的成功，都離不開(kāi)與人為善。
常有人覺(jué)得世情薄如紙，便戴上冷漠的面具，將尖利的刺朝向他人。殊不知若是愿意與人為善，再遠(yuǎn)的距離不過(guò)咫尺，再陌生的兩人也能彼此關(guān)愛(ài)，再深的誤會(huì)亦能渙然冰釋。
三次摔倒皆是他人失誤所致，卻覺(jué)得“別人的錢(qián)花著也心疼”，堅(jiān)持自己處理——鄭州這名老太太的舉動(dòng)，讓被“彭宇案”寒了心的人們重新看到善意的力量。老人說(shuō)：“年輕人掙錢(qián)不容易，能省點(diǎn)就省點(diǎn)。”，年輕人深受感動(dòng)更是堅(jiān)持送她到醫(yī)院，并特地在第二天送了一束花給老人。一次在時(shí)下頗為敏感的事故便演變成了一幕人與人之間傳遞理解、信任、溫情的動(dòng)人場(chǎng)景。正是老人心中那小小的善意火種，溫暖著人們的心靈，點(diǎn)燃了更多人的希望；正是因?yàn)橛羞@樣善意的火種，下次遇到有人摔倒，仍會(huì)有人為了心中那對(duì)善意的感恩，毫不猶豫地伸出雙手。
種下善意的因，將收獲甜美的果。劉備文難及諸葛，武不如關(guān)羽，然而他卻又一顆包容蒼生的善心。他愛(ài)護(hù)百姓，體恤下屬，誠(chéng)心對(duì)人，知恩圖報(bào)。皇叔雖拙，卻仁善天下。因此百姓擁戴他，簞食壺漿，以待將軍；臣子崇敬他，愿為之肝腦涂地，鞠躬盡瘁。自始皇登帝，人皆言其暴虐，秦國(guó)社會(huì)矛盾尖銳，遂二世而亡；并無(wú)大才的劉備卻得以在三分天下的亂世中占據(jù)一方水土，這與他與人為善，創(chuàng)造出君臣百姓上下齊心的`局面大有關(guān)聯(lián)。善意鑄就的穩(wěn)定人際關(guān)系是磐石，也是珍寶。為人處世，若能友善地給予，便可得真心之回報(bào)，我們也將在未來(lái)之路上走得更遠(yuǎn)。
付出善意是良性循環(huán)的開(kāi)始。與人為善者既受到他人回報(bào)的友善，必將更加無(wú)私地奉獻(xiàn)溫暖；受人善意者往往傳遞善意，一點(diǎn)點(diǎn)小事便會(huì)在整個(gè)社會(huì)激起向善的漣漪。“快樂(lè)巴郎”阿里木是如此，“最美教師”張麗莉亦是如此。勿以善小而不為，因?yàn)橐粋�(gè)善意的舉動(dòng)哪怕輕的像柳絮，也會(huì)牽動(dòng)整個(gè)明媚的春天。
與人為善不是為了獲得幫助，獲取利益。以“引玉”為目地的“拋磚”失去了它原有的高潔，背后隱藏著私人目地的善意亦是境界低下。但若是非要說(shuō)出一個(gè)與人為善的理由，我想那便是為了營(yíng)造良好的人際關(guān)系氛圍。在人與人之間互相關(guān)愛(ài)，和諧融洽的大前提下，人們才能順利地做好想做的事，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，收獲一切期望中的美好、幸福。
與人為善者，人以善與之。請(qǐng)慷慨地播散下心中的善意，你必將收獲生命的春天！
高中的作文 篇9
這個(gè)世界，太多的人是為希望而活，放棄了希望等于放棄了人生，殘酷的現(xiàn)實(shí)吞噬了青春的希望，掐斷了生命的火焰。貝多芬說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”我品味這句話(huà)，發(fā)現(xiàn)，我們似乎連命運(yùn)的咽喉在哪都沒(méi)摸清。不禁讓人反思：我們這一代人到底輸給了什么？縱觀當(dāng)今年輕人斗志匱乏，理想被現(xiàn)實(shí)打在地上爬不起來(lái)，甚是凄慘。都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，當(dāng)然，同樣也造狗熊。理想再豐滿(mǎn)、追求再遠(yuǎn)大的人，在高房?jī)r(jià)面前也不得不低下頭，暫時(shí)將理想冷藏。當(dāng)今社會(huì)少有人為自己的幸福而活，更多是為物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)而活，很少有人為理想而活。活著到底是為什么？這是一個(gè)最簡(jiǎn)單卻又最難回答的'問(wèn)題。我們到底輸給了什么？追根究底，是輸給了自己，輸給了現(xiàn)實(shí)，輸給了這個(gè)社會(huì)。
不想去評(píng)價(jià)什么，記得某人跟我說(shuō)過(guò)：“朋友是縫出來(lái)的。”當(dāng)時(shí)覺(jué)得這句話(huà)聽(tīng)著很生硬，但是隨著時(shí)間流逝，人慢慢成長(zhǎng)，覺(jué)得確實(shí)如此。一些人一些事，過(guò)去了，就應(yīng)該放下，不是因?yàn)闆](méi)有感情，不是因?yàn)樾牟皇侨庾龅模且驗(yàn)槟阍僭趺聪胫^(guò)去，再怎么放不下那也成為過(guò)去了，回不去了，因?yàn)槿松拖駨埌准垼敛坏舻模ń處焼?wèn)白紙?jiān)趺床粒浚┚退銓⑺簹В矔?huì)留下創(chuàng)傷，也會(huì)留下痕跡。讓時(shí)間去淡化過(guò)去的一切，因?yàn)槲覀冞�要生活下去。
人要學(xué)會(huì)知足，因?yàn)橹悴拍艹?lè)，有時(shí)后一件事在別人眼中可能不算什么，可能只是一句問(wèn)候、一個(gè)稱(chēng)呼、一個(gè)動(dòng)作，小到不能再小的事卻能高興很久。原來(lái)我還是比較容易滿(mǎn)足的。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的不能再現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，還保留下了那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)小期望，一點(diǎn)點(diǎn)小幻想。
高中三年的感受頗多，見(jiàn)識(shí)到了之前在初中里未曾聽(tīng)聞的事情，接觸了很多不同的人生觀，加值觀，看到了人生中諸多的無(wú)奈與悲哀，剝削與冷漠，一次又一次的刷新了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，每一次新的認(rèn)識(shí)都讓我成長(zhǎng)，讓我深思。每個(gè)人都有自己的苦楚，光鮮的背后，永遠(yuǎn)藏著一顆疲憊的心。太多太多的東西，我們不得不去承擔(dān)、去背負(fù)、去面對(duì)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法逃避成長(zhǎng)，逃離現(xiàn)實(shí)生活。若人生如一張白紙，那么成長(zhǎng)就是一把無(wú)情的匕首，每次成長(zhǎng)，總會(huì)在人生這張白紙上留下深刻且難以撫平的痕跡，滿(mǎn)目瘡痍，久而久之就成為人們口中所說(shuō)的滄桑。
高中的作文 篇10
我們是不是總是說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽?zhuān)蠋熀团笥训囊庖?jiàn)再說(shuō)。我們是不是老是人云亦云，亦步亦趨。我們是不是一遇到困難就手足無(wú)措，首先先到的是求人幫助。
如果是，這多半是由于我們的生活過(guò)于依賴(lài)他人，我們是有心理依賴(lài)的人。習(xí)慣等候拉扯一把、等著運(yùn)氣降臨的人不能夠有成就大事。對(duì)于生活，要依靠自己，我們要能做命運(yùn)的主人。
愛(ài)默生說(shuō)；‘坐在舒適軟墊上的人容易睡去。’我們當(dāng)中不少人由于父母的溺愛(ài)和過(guò)于包辦，把我們培養(yǎng)成了溫室里的花朵，導(dǎo)致了生活上沒(méi)有了生命自理的能力，一經(jīng)外界的風(fēng)霜雨雪就可能垂頭喪氣，以至于凋落。中央電視臺(tái)就曾報(bào)道了‘神童’魏永康的獨(dú)特經(jīng)歷。從小到大，母親對(duì)魏永康的唯一要求是專(zhuān)心學(xué)習(xí)。魏永康13歲考上大學(xué)，17歲到中國(guó)科學(xué)院，獲得碩博連讀的機(jī)會(huì)。然而，由于生活中的事情完全由母親包辦，魏永康不懂得如何與周?chē)娜私煌蛔x研后，因?yàn)樯趸蜷L(zhǎng)期不能自理，知識(shí)結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)中科院的研究模式，被學(xué)校勸退。在這位神童身上我們可以看到不自立的嚴(yán)重后果。
也許有人認(rèn)為家里富有可以高枕無(wú)憂(yōu)，認(rèn)為不用努力也能生存。實(shí)際上，我們應(yīng)該把家庭周?chē)约撼砷L(zhǎng)成才的沃土，而不是一種羈絆和負(fù)擔(dān)。依賴(lài)他人獲得的成功，是他人的成功，自己仍然是不會(huì)自理的失敗者，一旦失去他人，自己一無(wú)所有。‘依賴(lài)的習(xí)慣，是阻止你不想成功的絆腳石，要想成大事你必須把它們一個(gè)個(gè)踢開(kāi)。’因此我們要發(fā)覺(jué)自己的潛在能力和優(yōu)勢(shì)，像海燕一樣自由的飛翔，面對(duì)困難勇敢拼搏。
自立要立志，有了遠(yuǎn)大的志向，才能付出自己能力，去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。自立要勇于實(shí)踐，消除身上的'惰性，依賴(lài)自己，而不是依賴(lài)別人、依賴(lài)組織、依賴(lài)親人。做好功課的同時(shí)，利用課余時(shí)間做些力所能及的事，一步一個(gè)腳印的去做，如自己裝修自行車(chē)，修理小家電，到外面參加義務(wù)勞動(dòng)或者通過(guò)在飯店刷盤(pán)子洗碗、在商店售貨、做家庭教師、陪護(hù)老人等掙自己的學(xué)費(fèi)；自立需要正視自己的困難，不把遇到的不如意完全歸結(jié)到外界的原因上面。
人生的道路上確實(shí)有不少的溝溝坎坎，跌倒時(shí)需要我們自己爬起來(lái)，而不是在那里東張西望，嚎啕大哭，尋找可以依托的力量。入深海者的蛟龍，歷淺灘者得魚(yú)蝦。命運(yùn)掌握在自己手中，依靠自我去開(kāi)創(chuàng)人生的那一片地！
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