初一的生活作文15篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的初一的生活作文,歡迎大家分享。
初一的生活作文1
對于在小學的同學,初中生活是我們很向往的生活,因為可以離開父母,自己獨立;對于在高中的同學,初中生活是很值得留戀的,因為曾經很同學們一起笑過、哭過、玩過、一起二過!
剛小學畢業時,我和很多同學都哭了,因為在一起了六年,感情非常的深,都非常舍不得。在初一開學的第一天晚上,我一直都睡不著覺,心里一直都在想著家,想著爸爸媽媽,還想著要是能再讀一次六年級多好啊!眼角還會流出一點一點咸咸的淚水,打濕了枕頭。一直到天亮都沒有睡著,早上,帶著個黑眼圈起床、去教室上課。老師見到了,問:“同學,怎么了?眼圈這么重,是不是不太適應,沒事的,久了會適應的,慢慢來吧。”我哽咽了一下,有點想哭的感覺,但是還是忍住了。我是一個多愁善感的人。不過幸運的是還有一個小學的`好朋友同班,我起碼還有一個人陪著。那個朋友我平時都叫她平平,我們兩個無倫什么時候都會粘在一起。做作業是不會的也會互相請教,下課去吃午餐的時候,我們也是在一起去,她就是我的閨蜜。
在全部同學的帶領下,漸漸的我對這個校園、班級都熟悉了,我還當上了班上的班干,雖然我的成績不想某些同學這么好,但老師還是給我當。有時學校的會搞一些活動,我都會參加。但唯一可惜的就是“校園歌手大賽”我沒有去參加,我除了學習外,我還特別喜歡唱歌,在班上有時搞活動,同學們都會叫我上去唱,不過唱得應該還是不錯的。班上還有一個和我一樣喜歡唱歌的漂亮女生,她跟我一樣都沒有去特定學過唱歌,都是業余愛好者。可能是我的人緣不錯吧,很多人都可以和我成為好朋友,包括正在讀文章的你。
初一的生活作文2
告別是一件傷心的事。有些東西告別后可以再次相見,可有些東西告別后再也不能相見。比如:時間……
在記憶中,好象昨天還是快快樂樂的初一,今天又是面對壓力。痛苦的初二;好象昨天還在和同學玩耍,今天又面對一大堆的作業。
我嘆息,我傷心。為什么快樂之后是痛苦?為什么初二是如此痛苦?很快我便得到答案:因為初二要參加中考生物。地理;因為初三要中考。
我嘆息,我后悔。為什么要那么快過完快樂的初一?為什么初一之后是痛苦的'初二?沒有答案,快樂永遠是那么短嶄,快樂之后都是痛苦。
告別初一,告別初一的游戲。我沒有游戲,我唯一的游戲只有讀書。
告別初一,告別初一的玩伴。我沒有玩伴,我唯一的玩伴只有課本。
告別初一,告別初一的童話。我沒有時間沉醉在童話里。我唯一有時間的只有背書。
漸漸的,我發現初二并不如此令人頭暈目眩,只要用心體會,也有一絲的快樂――這便是讀書的快樂。
雖然我沒有了自由,我只能困在家里,但這里是知識的海洋,我在其中翱翔,品味讀書的樂趣,享受知識的源泉,
我已被此陶醉,雖然我沒有了初一的快樂,但我有了知識,我在知識的天空中飛翔。
啊,告別初一……
初一的生活作文3
想到剛進初中到現在已經過了一年了,從陌生到熟悉,和大家一起經歷的點點滴滴、美好的回憶。
在這一年里,發生了很多有趣又好笑的事,我們這一班總是特別的吵,雖然如此,還是有很多老師喜歡我們班,可能是因為我們能帶給老師們歡笑,讓每個來我們班上課的老師能夠開開心心的來,快快樂樂的離開,我想這可能就是我們班才有的特色吧!有時一些科任老師會跟班導稱讚我們,說我們很體貼很懂事,讓大家開心不已,表面上的我們看起來吵吵鬧鬧的,其實私底下的我們是很團結的。
從來到初中的.第一場比賽到現在的每一場比賽,就算大家再怎么不熟,還是會一起團結合作,久而久之就熟成一片了,這樣的默契能幫助我們在每場比賽中獲得勝利,有時會有一些小失誤,但是不管結果如何,大家都能欣然接受,有時會互相鼓勵對方,這樣的團隊精神是我們班獨一無二。
希望初中三年不要過的太快,要好好把握剩下兩年的時間,跟同學好好相處,把還沒做的事一起一一完成,一起分享生活中的喜怒哀樂,一起渡過剩下的美好時光。
初一的生活作文4
生活是一部記錄片,記錄著生活中的每一個細節,使生活變得有趣,而我喜歡生活中的第一次。
記得那是去年寒假時,爸爸媽媽都出去工作了,我的`肚子卻叫個不停,這可急壞我了,下不得廚房的孩子。我拿起了一個可愛的土豆,左刮刮,右刮刮,上刮刮,下刮刮,終于把一個不像樣的土豆刮好了。下一步,我只好揮起“青龍偃月刀”向土豆大下殺手,可這大刀在我手中沒有了關羽的英勇。一不留神,我鬼使神差地切到了手。
懷著沉痛的心情,我開始炒了,把煤氣打開,放上油。我端起盤中的土豆絲,輕聲對它說:“你馬上就要下油鍋了。”說完,我放上了幾瓣蒜,土豆絲也進了鍋。我心想:哈哈,我馬上就能吃掉你了。我拿起筷子,不一會兒就把它消滅完了。這一次的體驗是刺激的,是快樂的。
第一次炒菜的感覺真奇妙。我喜歡生活中的第一次。
初一的生活作文5
人生在世,若白駒過隙,忽然而已。在不知不覺中的我們,早已開啟了初中生活的大門,從一個個稚氣未脫的小學生們逐漸成長為一名有責任感、有擔當的中學生了。
看著五年級的孩子們在操場上朝氣蓬勃的身影,六年級的同學們走廊下的歡聲笑語。而我只能安分守己的坐在教室里“沙沙”地寫著作業,有時倒也難免不會感慨一句:“要是再能回到小學的時光就好了。”
每天清晨迎著悠揚悅耳的鈴聲走進教室里,初升的太陽透過窗戶照進了一束金色的光芒。同學們都在抓緊時間大聲地朗讀著課本,頓時給這沉寂了一夜的校園增添了無限活力與生機。
有時感覺到累了,便會在晚間站在窗前向遠處眺望家的方向,與日月星辰為伴。有時也會繼而飄散出一種淡淡的'思鄉愁緒。但我明白,我是全家的希望,同時也是爸爸媽媽的驕傲,我絕對不能讓他們失望!
運動會時同學們都踴躍參加,都紛紛想為自己的班級爭一份榮耀,比賽場下同學們的鼓勵歡呼聲、場上運動員們的你追我趕、全力以赴,無處不在洋溢著同學之間團結友愛的精神。
經過一年的努力,辛勤的汗水也澆灌出了成熟的果實,那么,就讓我們更加的拼搏向上吧!!!
哦,我的初一生活豐富又多彩!
初一的生活作文6
在我們的生活中處處充滿了陽光,這陽光溫暖地照耀著我們,即使是失敗了也能在這里得到安慰。
我就生活在這片無比溫暖的陽光中,有很長一段時間,我曾忽視了這一點,只到2個月前的一件事,才讓我發現它。
那天天空陰沉沉的,布滿了烏云,使人感到心情很壓抑,而我又在一次重大考試中失敗了,我的心情更是一落千丈,感到天旋地。我垂頭喪氣地回到家中,一下子躺在床上久久不愿挪動。我正在苦苦嘆息,綽號叫陽光小子的好朋友王亮來看我,我便把心里的苦惱一股腦地向他傾訴出來。王亮十分耐心地聽我說完,然后他對我說:“你剛才對我說了這么多,無非是在說你有多么地后悔這次失敗,說自己是多么多么地不應該,但是你難道只有這一次機會嗎?不要忘記在后面還有許許多多考驗在等著你,為了換一個輕松的`心情來迎接下一場考驗,咱們一起出去玩會吧。”說完,王亮就拉著我的手,把我帶到了外邊,我們一起在外邊打羽毛球,打得大汗淋漓,但是心里卻感到無比地痛快,仿佛天空也正在逐漸放晴,露出了一輪溫暖的太陽,讓我忘卻了自己的煩惱。
自從這輪太陽在我的心中升起,就一直沒有落下,我的身邊自此多了一片陽光,在這片陽光的照耀下,我的心不再沮喪,一直樂觀地面對生活,努力地面對學習,更是少了一分苦惱,多了一分快樂。也是在這種精神的推動下,我的學習成績變得越來越好,學習勁頭也是越來越大。
我們的生活充滿陽光,不要被自己那一時的過錯而蒙蔽了自己的心靈,因而錯失了本來就在自己身邊的陽光。讓自己的生活中充滿陽光,活出一個新自我。
初一的生活作文7
赤橙黃綠青藍紫,一條彩練當空舞。
——題記
當我們懵懂地跨進初中大門,一張張生面孔的對望,一次次冷眼神的交流。不知不覺中,我們偶然打開了多彩之門,創造了屬于七年(1)班的多彩之練。
明艷之橙
早讀課,瑯瑯的讀書聲傳出教室。英語科代表站在講臺前領讀。純正的發音,恰好的口型,流暢的語段,盡顯完美。剎那,明艷的陽光柔柔地穿過下玻璃,愜意地鋪在教室里,一尺尺地延伸開來,也披在英語科代表的身上,時而旋放出橙色的光芒。明艷之橙,釋放出中學生的知識魅力。
幽默之藍
懶懶的風拂過了每個同學的臉頰,倦意傳遞,同學接連打起了呵欠。終于,下課鈴聲喚醒了一切,同學們伸起了懶腰,看著藍衣的×××不禁“激動萬分”,開始為大家活躍氣氛。當空,他走上了講臺,揮了揮鐵尺,“大家靜一靜”,今天,由我來為大家即興表演一段,讓我高歌一曲,大家說:“好不好”?頓時,臺下噓聲一片,盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧,清了清嗓子,將手握成拳頭狀,當作“話筒”。Rghthow,他用黃梅調聲音唱了起來“樹上的鳥兒成雙對,綠水青山帶笑顏……”臺下笑倒一片。幽默之藍,綻放出中學生的幽默情懷。
團結之紅
六一匯演,我們傾吐了大量的時間與精力,在詩朗誦中,我們注入的'是對奧運的祝福,對明天的憧憬,對北京的希望。在最后那激情澎湃的時刻,我們攜手奧運,舉起了手中的五星紅旗,在微風搖曳下,顯得更加耀眼。“祝福北京,祝福奧運,祝福所有的夢想都能夠實現,祝福北京與奧運一起進步,共創輝煌。”團結之紅,詮釋出中學生的團結力量。
多彩的七年級生活,給予我們動力,給予我們希望,在這同一片藍天下,七(1)班,一定會創造美麗的彩虹。
初一的生活作文8
錯別字,在我們生活中非常常見,可是錯別字對我們的危害很大,所以我們應當改正這個壞習慣。
現在,愈來愈多的廣告中出現了故意修改的諧音字,比如衣服廣告:“衣衣不舍”中的“衣”字,鋼琴廣告:“琴有獨鐘”的“琴”字,等等。雖然這些題目與眾不同,但與此同時會誤導小學生寫出錯別字。
你可別小看這些錯別字,有時,它卻很重要。在1983年,烏魯木齊市的一個掛面廠從日本引進一條掛面生產線,隨后又花了18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋。包裝袋上的土案由掛面廠請人設計的。當這批塑料飄洋過海運到烏魯木齊時,人們才發現“烏”字多了一點,變成了“鳥魯木齊”。就一個錯別字使這一堆價值19萬元的塑料袋變成了一堆廢品。
讀了這則故事后,你感受到錯別字的'不好之處了吧?我們中國的每個漢字都是整齊的,它們之間蘊涵著一種美好的情感,是我們中華上下五前年人民智慧的結晶。沒有任何的文字能取代它。多了一橫,一豎,一撇,一捺,都有可能成為錯別字。
讓我們一起改正錯別字,一起去體會漢字的奇妙之處吧!
初一的生活作文9
我的中學生活的樂趣似乎在一眨眼之間,小學的時光也在不經意間逝去。日子像流水一樣過去了,六年的小學生活終于結束了。
我的第一天生活就像一首組曲,踩著黑鍵的白鍵,一天一天不停的變換,響亮的`小號,大膽的田園長笛,清晰的小提琴復調和急促低沉的大提琴音符。
學了《看云識天氣》,不禁注意到了天上的云。有時候會坐在臺階上,雙手托著下巴,看著藍天上美麗迷人的云彩,想著想著,最多想著小學的同學老師,還有小學的大操場,小操場,花園。啊,過去的都回不來了。可惜,可惜.
云,有什么好看的?只是空氣中漂浮的一些水蒸氣。但是云山、海云、云道不美?說得好,云山、海云、云珠追月,霧、松、巖、霧都是迷人的。云霧美,但霧其實是由云變的,所以看云也是一種不平凡的享受。
看著云朵,一縷縷,一片片的云,想起天氣,想起農民總結的“看云識天氣”的經驗:天鉤云,地淋雨。不能早出,可以晚行千里。上午棉花云,下午下雨。老云開車的時候,即使不多云也會掉下來.
這就是我初中生活的樂趣。它給我帶來了無限的希望,讓我飛翔.
初一的生活作文10
聽,有風吹過,葉子的沙沙聲,小鳥的鳴叫聲,水流的嘩嘩聲,匯成了這世間獨一無二的聲音,那是一首歌,一首自然的歌,一首難忘的歌。
曾幾何時,我也曾在繁華的都市中聽到過這段熟悉的旋律。
依稀記得那首歌的前奏是在初一的大門時開始奏響的吧。那時的我坐在書桌前,一臉茫然的看著那些陌生的課本,陌生的身影。我不明白,不明白為何生活到了我這里就變得如此艱難。簡單的生活讓我常繃緊弦。過渡期的不適應,讓我時常提心吊膽。急促的音符譜成了樂曲的開篇。
逐漸的,歌曲的旋律在不經意間悄然改變,逐漸緩慢,動聽起來。那時的我慢慢的熟悉了身邊的環境,笑聲與汗水交織成了我無悔的青春。在一次次的考試失利后,巨大的打擊讓我抬不起頭,痛苦的淚水淌滿臉頰。我不止一次在心中默念:“堅持住,我一定可以的。”每次回家后看到父母的笑臉,心中充滿了感激,“謝謝你們,在如此艱難的`時候還依然這樣的鼓勵我,謝謝您!”你們的鼓勵都化成我前行的動力。于是每一天的夕陽下,我或在教室,或在操場,用青春的沖動補足自己的短板。
終于,經過無盡的磨難后,歌曲終于進入了高潮。優美的旋律與復雜的音樂符構成了這篇完美的樂章,不懈的努力終于有了收獲。
一人一心一風景,一懷心事付朝云。花雖落,暗香依舊;歌雖止,余音繞梁。不刻意的回憶不輕易的遺忘,想到時,耳畔回蕩著天籟。
懂得感恩前奏就不會抱怨,懂得理解高潮就不會叫苦,懂得回味余音就不會遺忘。
初一的生活作文11
從小我就被村里的孩子笑話,他們笑話我是一個小結巴,因為小的時候得過一場大病,我的病好的時候就烙下了這一個病根。那就是說話不清楚,斷斷續續,也就是所說的結巴。
平常我總是呆在家里,很少出去,因為我怕村里的'孩子們笑話我。并且我在家里的時候也很少開口說話。到了上學的年齡,我還是被我的媽媽送到了學校,但是在學校我總是一個人靜靜的坐在位置上。盡管這樣,我們班的同學還是發現了我的不一樣。他們都很少的與我說話,因為他們知道我說話不利索。
但是我的語文老師卻不一樣,他總是鼓勵我多說話,多朗誦一些詩歌,所以每次回到家,我總拿著一篇詩歌讀了起來,媽媽看到我這種變化非常的驚訝。慢慢的我竟然發現我的閱讀能力提高了,不再變得斷斷續續了。這點變化讓我變得欣喜若狂。除了每天的上學,就是回到家大聲的朗誦。
直到有一天,我報名參加了學校的朗讀比賽。班里的同學都非常的驚訝。最后我在那次的朗讀比賽中獲得了第三名。我不在一個人靜靜的坐在那里了。笑對生活,一切都可以改變。
初一的生活作文12
畫面一:與人相處訪故友
與人相處穿過時空隧道來到幾百年以前,見到正春風得意的劉備,便幾步向前說:“劉兄,別來無恙,可還記得小弟。”劉備捋著胡須若有所思的說:“大恩大德沫齒難忘,難道還能忘記?記得那年,我正為沒有朋友而頭痛,您送來了‘止痛藥’,并說想要結交,桃李滿天下,那還不簡單,只要學會與人相處就好。您的那番話使我茅塞頓開,豁然開朗。”我奮發圖強,努力學習,幾年終于學會了與人相處,結交滿天下。
畫面二:與人相處來到森林
他徜徉在大自然的美景中,忽然聽的一聲獅吼,邊尋聲而去。見得一只獅子再訓動物們,便上前理論一番。獅子大發雷霆說:“不想死的滾開。”與人相處和顏悅色的說:“武力不能贏天下,等你老了,你會遭報應的。”獅子張開血盆之口,正準備美餐一頓。只見動物們都上前保護,并大聲說:“先吃我們再說。”獅子被這種力量嚇呆了,它決定佰“與人相處”為師,最終以美滿結局。
畫面三:群英會萃論“與人相處”
“與人相處真正好,快樂生活離不了。”說快板的首當其沖的說。寶釵隨聲附和道:“這小東西,讓我學會了人情世故,我愛死他了!”保爾大加贊賞的說:“與人相處讓我和冬妮亞,沒有階級的顧慮,開心的相處。”“與人相處是甘霖,滋潤著久旱的心田;與人相處是明媚的陽光,照亮人心靈的`黑暗;與人相處是清泉,洗滌著人的心靈。”朱自清詩情畫意的說。大明星蔡依林若有所思的說:“投身娛樂圈即為家,緋聞故事應有涯。與人相處收利益,財源滾滾進袋了。”
生活中最美好的畫面最燦爛的花莫過于此。
初一的生活作文13
我的小學之旅已經宣告結束,現在正式踏上了中學旅途,新的學期,我特別的期待。
開學時,我早早的.來到了學校,在教室里看到了許多熟悉的面孔,心里仿佛又回到了小學,不禁和她們寒暄了起來,剛開始的緊張感漸漸遠去。
新書發下來了,看著滿滿一桌子的新書,瞬間感覺掉入了懸崖。進入七年級,課程量翻了一倍多,直接變成了七門,還有很多雜科也要學。開始,我還以為也會像小學一樣,可現在讓我心里有點畏懼起來,不禁為自己感到擔憂了。看著其他伙伴,他們卻顯得異常的興奮,我恍然大悟,是啊!我現在是七年級的學生了,我已經小學畢業了。我不能夠再用小學時的要求來要求自己了,我要重新調整心緒,勇敢迎接七年級。我要自信,相信不管多困難,我都可以解決。我要認真的聽課,做好筆記,多花時間在學習上,多和老師、同學交流,讓自己盡量自信的去學習,并讓自己愛上學習。
七年級的旅途才剛剛開始,我相信自己在新的階段能夠越飛越高,向著自己的理想邁進。我的七年級,我要來挑戰你啦!
初一的生活作文14
走進干凈整潔的校園,站在操場上,感受校園的風輕輕地撫摸著我的臉;感受校園的樹枝葉輕輕地擺動著優美的舞姿;感受校園的鳥兒們悅耳的歌聲;更能感受到的是校園里朗朗的讀書聲。
我徑直向學校的運動器材區走去,看到那黃色的翹翹板,回憶起了那年我們的約定。
記得上六年級時,我認識了我的同桌,從那時起我倆變成了形影不離的好朋友,也是學習上的競爭對手。
我們倆也經常到學校的翹翹板上玩,聊聊天,分享自己的快樂與煩惱。
有一天,我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板,她卻突然一句話也不說了,沉默了起來。我奇怪極了,因為她是個開朗的人呀!為什么今天有些反常呢?我知道她一定有什么傷心事,不好說。于是,我主動上前尋問她有什么事嗎?如果有困難一定得告訴我,讓我們一起來解決。
她沉默了好久,突然,她對我說:“玉迪,我要轉學了。要走了,你一定要記得我!”我的心好像突然被什么東西撞了一下,好疼啊!我鎮定地說:“是嗎?你真的會走嗎?如果是真的,我會記得你的,你也要記住我,相信我們會再見面的。”她激動地說:“是的`,我們會再見面的,記住我們的約定:我們一定要好好學習,考上復旦大學,到了那時,我們一定還在同一個班里,還是同桌,還是好朋友,還會一起唱歌,還會一起玩蹺蹺板。”我的眼睛濕潤了,說:“嗯!記住我們的約定,考上復旦大學!”
后來,她走了,轉學到別的城市。我不知道她現在是否還記得這個約定。至少,我還記得。
美麗的校園有許多值得我留戀的地方,也有許多我深刻的回憶,而這全部的全部,我都記得,記得——
初一的生活作文15
回顧一個月的假期生活,雖然每天按時完成計劃上的任務,但是總覺得十分空虛。明明在學校已經設想好假期生活的全部,想要努力,追趕別人,每天都過得十分充實,可假期來了,許下的承諾也忘的一干二凈,每天過著廢人一樣的生活卻樂此不疲,哎,真懶。
其實,我們都明白,假期的來臨不過是換了一個地方學習,我們不能因為學習環境的變化就松懈,反而在如此一個大好的機會面前更應該珍惜這來之不易的學習機會。在很多人都抵擋不住誘惑的時候,我們忍一下,堅守真心,做回自己,把握機遇,才能收獲自己的成果。
我的假期生活總的來說也算豐富多彩吧!因為我做了一件有意義的事情——值班。本來規定的是我們快要開學了,但是因為疫情的原因我們推遲開學,疫情愈發的嚴重,我們的村里也都逐漸封閉起來,可是只封閉起來沒有什么用處,他們說找高中生和大學生去值班,當時我想反正作業已經寫完了,也待在家里太無聊了,不如就干點有意義的事情,豐富一下這個假期的生活吧,剛去的第一天十分的不適應,動作十分生疏。看見人也都十分羞澀,所以第一天的話還是挺累的,可是到后面的時候漸漸和他們玩的熟了起來,動作也漸漸嫻熟,然后幫各家各戶的.人登記一下,做一下報告。總的來說還是十分高興,十分有意義的。
我的假期生活總的來說還是挺有意思的,在不耽誤每日計劃的前提下,做了一件讓我感覺十分有意義的事情,還是挺驕傲的。但是在未來的開學之前的日子里,我一定會努力學習,堅決不消耗時光!
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