往事小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的往事小學作文，歡迎大家分享。
往事小學作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經上六年級了，回想過去，往事好比天上的星星數也數不清，如同海邊的貝殼，撿也撿不完。有一件事現在回想起來還令人啼笑皆非，使我至今難以忘記。
那是個秋高氣爽的季節，媽媽買來一只可愛的公雞，紅艷艷的冠子，圓溜溜的眼睛，炯炯有神，威風凜凜，可討人喜歡了！可一聽媽媽說公雞是買來殺了吃的，我就著急了，就央求媽媽：“別殺公雞嘛。”媽媽說：“殺了它熬雞湯給你補補身子，不殺它留著做啥！它又不會下蛋。”我趕緊說：“誰說它不會下蛋！我讓它下一個讓你看看。”媽媽聽了，笑著直搖頭。
一個不可告人的秘密計劃開始實施了。我悄悄地跑進廚房拿了一個雞蛋，躡手躡腳地來到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放下。我故意大聲驚叫：“公雞下蛋了，公雞下蛋了！”這一招可真靈，把全家人的注意力都吸引過來了。媽媽笑呵呵地說“真是奇跡，公雞真的.會下蛋！我現在就拿這個蛋做蛋羹給你吃。”媽媽拿來一個碗，把蛋在碗邊一磕，蛋殼破了，但蛋清沒有流出來，怎么回事！哦，原來是一個煮熟的雞蛋。媽媽風趣地說：“公雞體內溫度過高，把雞蛋給煮熟了。”一家人哈哈大笑，我卻羞得無地自容。
雖然這件事過去很久了，每次想起來，那笑聲，時刻在我耳邊回蕩，給我的童年增添了歡樂。
往事小學作文2
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎樣的呢？童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。——題記
記得在那年，我跟隨姥爺來到菜園里，靜靜地坐在一旁，看姥爺把豆子一個個地往土里埋。這時我想：”咦！姥爺這是在干什么里？為什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便問為什么，姥爺笑了笑說：“種豆呀！”“那為什么埋起來呢？”我又接著問。姥爺耐心地講給我聽，我在一旁使勁的點頭。我心想：“把豆子埋在土里可以結出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二話不說，急忙從口袋里掏出一個糖，把它藏在一個很隱蔽的地方因為我怕被姥爺發現打破了我的如意算盤。
又過了幾個月，我和姥爺哼著小曲來到了菜園，一到菜園里，我便飛快的跑去找我的糖果樹，結果望了半天，也沒有望見便斜視著姥爺看：“是不是你把我的糖給吃了？”“什么糖呀？我連糖影子也沒有見到。”姥爺疑惑不解的問。“真的'？”‘真的，姥爺我從不騙人。“然后我把事情一五一十的告訴姥爺，姥爺聽后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的對我說：”你這個小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖卻沒有。“我聽后，臉紅紅的。
童年的生活五彩繽紛，但我再也回不到童年，再也回不到兒時的快樂時光了，因為我已經長大了！
往事小學作文3
人生是短暫的，所以我們要記住那些美好而溫馨的往事。
記得那一次，媽媽帶我在合肥的一家醫院做檢查。檢查好了之后，我下了樓準備去廁所。
剛到廁所門口，我和媽媽就看到了一位老奶奶。老奶奶拄著拐杖，行動十分不便。而廁所的門是兩扇看上去很重的玻璃門，就連媽媽都要兩只手去推，更別提拄著拐杖的老奶奶了。
媽媽看到老奶奶在門口為難的樣子，微笑著走過去，幫老奶奶推開了一扇門。我看到了，也跑過去學著媽媽的樣子，用力推開了另一扇門。這樣，老奶奶就順利進入了廁所。
我從廁所出來時，媽媽還在廁所里。于是，我便站在門口等媽媽。這時，那位老奶奶出來了。我連忙跑過去幫她推開了門。
看老奶奶行動不便，我決定送她回病房。于是我又跑到廁所里給媽媽說了一下，就扶著老奶奶回病房了。
我扶著老奶奶走進她的病房，才發現老奶奶身邊并沒有人，所以，我決定臨時照顧老奶奶一下。
我看到老奶奶在不停地咳嗽，心想：老奶奶一定是渴了。所以，我拿著老奶奶的水壺，去開水間打了開水，又為她倒了一杯放在了床頭的桌子上。老奶奶躺在床上，瞇著眼睛看著我忙來忙去，直夸我是個勤快懂事的`好孩子呢。我聽了，心里真是又美又甜。
過了一會兒，媽媽找到了我，提醒我該走了。我這才叮囑老奶奶好好養病，依依不舍地離開了病房。
我盡自己最大的努力幫助了別人，得到了表揚，這是多么美好的一件事啊！
往事小學作文4
前幾天，我只身一人外出散心。走著走著，竟不知不覺地走到了朝陽一小的門口。我到底是進去還是不進去呢？既然都到了，進去吧！
我在校園里漫步，突然發現那梧桐樹更加粗壯了，我走過去，輕輕地撫摸這她那粗糙的軀體，頓時浮想聯翩……
那天學校開運動會，跑步、立定跳遠等運動項目已經賽完了，不少金牌已被我們收入囊中。學校領導看天色還早，就又添加了兩個項目——跳大繩比賽和拔河比賽。
全年級里最強悍的'兩個班是我們班和五⑵班，不過對于我們來說也是小菜一碟。五⑵班的男生們，細胳膊細腿的，說起話來細聲細氣，聲音比蚊子還小，典型的“娘娘腔”，簡直沒了男生樣！再看看我們班的男生，個個吃得肥頭大耳，力氣大著哩！也很會欺負女生。就看他們的了！
“嘟——”跳大繩比賽開始了，第一個上場的是我們班。“1、2、3……”我們緊張地數著，“29！”喊聲戛然而止。什么？我難以置信地揉揉眼，是的，我沒看錯，是跳了29個。哼！想當初，岳老師教我們的時候，他們可跳了297個呀！
總算熬到了第二次跳。那時，我的心緊張得都快跳出來了。開始跳了，我害怕地閉上了雙眼。
當我睜開眼時，已經是五⑵班在跳了，我忙問同學：“跳了幾下？”同學沮喪地說：“297除以10再除以10！”啊！怎么才跳三個呀？！那群男生跳大繩的個數真是十倍十倍的向下減！
往事小學作文5
春天，和煦的春風給人溫暖；秋天，涼爽的秋風給人一絲涼意；夏天，熱呼呼的風令人難以入睡；冬天，刺骨的`寒風令人顫抖。
往事，分為五種：酸甜苦辣咸。我們的往事不會也不能只有一種味道。從小在蜜罐里泡大的孩子一定會經歷風雨，從小在痛苦中掙扎的孩子一定會嘗到甜的滋味，如果現在沒有，以后就一定會經歷五種不同的事。因為命運是公平的。
人類就是這樣，只把充滿甜甜的往事銘記于心，把另外四種扔進＂垃圾堆＂。如果一直這樣，人類只會顯得十分無知，而且無論如何都不能把充滿不平的經歷從心理驅除，從而心中有邪念。有一個人就是這樣，只把自己的好事拿出來想，從而不去理會那另外四種事，他沒有認識到真正的自己，從而不求上進，結果一個本可進＂清華＂的好學生成了一個無業游民。
讓往事隨風吧，讓它隨風飄走，我們才不會迷戀甜甜的往事；讓往事隨風吧，讓它隨風飄走，我們就可以正確認識自己；讓往事隨風吧，讓它隨風飄走，讓我們珍惜現在所擁有的，珍惜生命，珍惜時間；讓往事隨風吧，讓它隨風飄走，讓我們一起來創造美好的明天！
就讓往事隨風都隨風都隨風心隨你動，昨天花謝花開不是夢不是夢不是夢，就讓往事隨風都隨風都隨風心隨你痛，明天潮起潮落都是我都是我都是我。
往事小學作文6
今年暑假的一天，媽媽實在經不住我的再三央求，終于答應讓我去游泳了。我高興的手舞足蹈。
記的那是一個非常炎熱的日子，火辣辣的太陽炙烤著大地。我猶如熱鍋上的螞蟻一樣，在家里急得團團轉。那時我的心早已飛向了游泳池。我終于盼到了太陽下山，我迫不及待的說：“媽媽帶我去游泳吧！”媽媽爽快的說：“好吧！”不一會兒，我們就來到了目的。仔細挑選了一件游泳衣和一個游泳圈。
換好衣服后，我連蹦帶跳來到兒童游泳池，一池藍色的清澈見底的池水映入我的眼簾，在晚霞的照耀下閃閃發光。只聽：撲通，撲通“小伙伴們向下餃子一樣，一個個陸陸續續的跳了下去。只有我還在小心翼翼的，慢慢的.進入水中。一股涼絲絲的感覺飛遍全身。水的浮力很大，我只能依賴著游泳圈來掌握平衡。慢慢的我不在緊張，身體也不那么僵硬了。瞧！游泳池沸騰起來了，我也毫不猶豫的加入這個大家庭。一會和同伴們打鬧嬉戲，相互潑水，不時會發出一陣陣快樂的歡呼聲，一會又坐在游泳圈上，任意漂流，一會兒又跑去玩滑梯，好玩快樂極了。
不知不覺的時間很快就到了，我依依不舍的上了岸。我和媽媽有說有笑的回到了家。從此我喜歡上了游泳，這是我最快樂的一件事。
往事小學作文7
今年，我已經十一歲了，就要告別童年的歲月，即將進入少年的時期。回憶童年，那一件件趣事就立刻浮現在我眼前，犯傻的、可笑的、幼稚的、有意義的既讓人開懷大笑，又叫人深受啟發。
犯傻的事常常受到嚴厲的批評，批評之后的我卻受到了啟發，然而病根難除，“傻病”經常復發。不斷地批評，不斷地教育、不斷地受到啟發，如此循環，我就是在批評、教育、啟發中成長起來的。
在美麗的百花湖湖畔，鄉村里種了許多水果。孩子們都喜歡吃水果，特別是在當地李子成熟的季節，我們可開心了，一到雙休日，三個一群，兩個一伙的爭著放牛，其實是為了偷吃李子，滿足那讒嘴的小心眼，當然我也不例外。一來到山坡上，我們就迫不及待地把牛繩綁在石頭上、樹樁上，然后直奔近處的李子林。掉的掉樹干，爬的爬樹，拿的拿竹竿打，個兒小的就放哨。放哨的.有時耐不住性子，居然跑到樹下乞求道：“拿一個給我吃，一會兒給你牽牛。”“好，一定要給我牽牛，拿去。”大家拿著李子狼吞虎咽地吃起來。過后，嘴邊沾著黃黃的汁水，就像打唇彩似的。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住笑起來。有時，膽子大起來了，索性不要放哨的，后果就是被看李子的老爺爺老奶奶抓住，移交給家長或老師，免不了又是一頓教訓，輕者批評、教育，重者就是挨打和處罰。保證下了無數次，當時，甚至當年也許改了，然而，來年的李子成熟的時候，老毛病又會犯起來。
往事小學作文8
那勾起我往事的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!那些有趣的事就像天空的星星，總是閃爍在我的心底。
記得在我小的時候，我特別愛吃糖：巧克力、水果糖、奶糖......各種各樣。媽媽叫我去買鹽。平時很懶的我，一聽見買東西，立即拿了錢，沖了出去。我買完鹽，見還有剩錢，便計上心來，我又買了一大堆糖，手中拿著鹽，口袋里裝滿了糖。媽媽發現后，說：“你這個小東西，又“貪污”了我的錢!”
有一次，媽媽害怕我吃多了糖，會對牙不利，所以她把糖都藏了起來，不讓我吃。這可難不到我，我到處尋找，翻箱倒柜，就像鬼子進了村似的，就像饑餓的老鼠尋找吃的`東西一樣。哈哈，皇天不負有心人，終于被我找到了吧!可只有一小部分糖。我想：媽媽可真聰明，怕我會找，就到處放了一點點。我把糖塞進了嘴里，又繼續尋找下一個目標。
哎，糖吃多了，還真如媽媽說的那樣對牙不利。這可沒讓我放棄糖果。一天，媽媽突然對我說：“糖吃多了，牙齒會全掉光。”我一聽，臉嚇得發白，牙齒掉光了，就不能再吃好吃的東西了。
往事小學作文9
每個人在自己短暫的生命中，都會經歷童年時代。在童年時代里也會有許多讓人難忘的記憶。
我出生在草原，生長在草原，草原的一切都讓我陶醉。我一切美好的記憶都與草原有關。草原的四季各不同，但我最喜歡的是寒冷的冬天。冬天的'草原給了我太多歡樂，冬天的草原雖然退去了綠色，但天卻格外得藍，云格外得白。藍的像海，白的像哈達。這還都不算啥，最讓我開心的是下雪的時候。藍天白云下的大草原，銀裝素裹，分外妖嬈，這時我就可以跟著我那強壯的哥哥去滑雪了。
說到滑雪還真是一言難盡啊！開始時我只是被哥哥硬拉著去當看客。看著哥哥在雪中飛來飛去的樣子，很讓我羨慕。可我不會滑，一滑就摔跤，摔了幾次后，就不敢再滑了。哥哥看到我退縮了，就鼓勵我，并親自教我，經過反復的練習，我終于學會了滑雪，漸漸的也能像哥哥那樣輕松的“飛了”。從那以后，我就經常盼著老天爺快點下雪，只要下雪，雪地上就會留下我和哥哥燕子般的身影。那時的感覺自己就像一只自由的小鳥一樣，在藍天白云下飛翔，沒有煩惱，只有一顆快樂的心在歡跳。
和哥哥一起滑雪的那段美好的時光里充滿了快樂。每次憶起這段往事我都很開心。
往事小學作文10
人生中什么時侯最快樂？如果你問我，我會告訴你——童年。童年中有許許多多樂趣，也許你已經忘了，但是它永遠印在我內心深處。
時間是不可倒流的，我小時侯跟著姥姥、姥爺度過無憂無慮的五年時間。在那段時間里不用為功課而煩惱，不必為特長而奔波，不必為家長的期待而拼博，只需為我的`快樂而快樂。我在弄堂里同小伙伴玩著小小的玻璃球，時而爭的而紅耳赤。草從中的蟋蟀，讓我歡呼雀躍。噴香的油茶面，熱騰騰的餃子是那么美味，讓我時時回味。睡前聽著姥姥講那古老的故事……一切那么美好，又那么遙遠，在我記憶中揮之不去。后來，由于爸爸工作需要，我們搬家了。我知道以后再很難見面了，我偷偷躲在小倉房里落淚，不想讓她們為我擔心。
后來，我生病了。姥爺不辭辛苦為我做飯，沒有多少休息時間。看著他那花白的頭發，蒼老干枯的雙手，日益彎曲的腰，我不覺熱淚滿眶。
時間是飛快的，我要快快長大，報答養育我的姥姥、姥爺。誰言寸草心，報得三春暉。
往事小學作文11
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點點滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無聲的思念中努力的.回想，努力的想像過去的時光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，真是歲月如梭啊！轉眼間，十二年的時光過去了，我已經十二歲了，從哇哇啼哭的小嬰兒長成這么大，只在晃眼間！
我結交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學們生活學習時，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺中已經溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們在我的腦海中回蕩。
我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來了，那還會是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會是去年的楊柳嗎？即使桃花開了，那還是去年的桃花嗎？我們應當珍惜現在，不要讓現在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。
往事小學作文12
雖然這件事已經過去很久了，但是每當我想起這件事，我的臉就不禁紅起來。
一天早上，我剛從睡夢中醒來，迷迷糊糊的，看了一下鬧鐘。“哎呀，都七點鐘了，又沒有聽見鬧鐘響，又要遲到了。”于是，我翻身起床，不管三七二十一，胡亂地套了幾件衣服，拖起旅游鞋，披上了外套，背起書包。隨手抓起兩只饅頭，便匆匆忙忙地沖出門去。
我一面跑，一面吃饅頭，好不容易啃完了，來到了學校。“叮鈴鈴”只聽見上課鈴聲響了。還好。沒有遲到。我坐在座位上心里暗自慶幸。總覺得一只腳不太舒服，低頭一看，糟了，一只襪子忘了穿。于是我不由自主地把腳往里縮了縮。就在這時，奶奶氣喘吁吁地出現在教室門口一手提著一只襪子，一邊汁著我大聲說：“乖囡，你的襪子怎么只穿了一只就跑了？”這時，同學們一陣哄堂大笑，目光不約而同地一齊看著我。這時，我的臉一下子熱烘烘的，對著奶奶直做怪臉。意思是說，你別一再說下去了，多難為情啊。正當我不知所措的時候，爺爺左手拿著一本語文書，右手拎著一個水壺也趕到教室門口，付著奶奶說：“你看。連這些每天要用的東西也沒帶。”這時，同學們更是笑得前俯后仰。這時，老師走到我面前語重心長地說：“你什么時候才能改掉這種丟三拉四的`壞毛病啊！”我聽了以后，臉一下子紅了。
直到今天，我的這段“光輝歷史”還深深地印在我的腦海中。
往事小學作文13
同桌是可以互相傾訴小煩惱的；是可以一起開心地玩耍的……但是，我的同桌跟我并不“友好”，因為我們經常“斗毆”。
場景一：
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，老師走了進來，站在講臺上講課。而我與我的同桌吵起來了，“你憑什么超過我們約好的三八線？”我的同桌把眉頭一皺問我，我便不量他，繼續聽講。他倒是來了本事，把我膀子擠了過來，我心想：誰給你這么大的本事，競敢跟本姑奶奶作對。我拾起右腳，使勁向他腿上踹去，我的同桌便捂著腿，萬般痛苦地對我說：“姐唉，求求你千萬別打我了，我投降還不行嗎？我狠狠地瞪了他一眼，意思是以后別跟我較勁，否則下次比這次還狠！我的同桌連忙捂著他的腳使勁向邊緣移去。
這便是我有史以來同桌時間最長的伙伴小許了！
場景二：
臉圓圓的'，眼睛小小的，這就是我的學霸同桌小馬！他是老師們眼中的優等生，所以我可不敢欺負“優等生”哦！但是與他上課“合作”一下也是OK的，比如：上課時老師在黑板上寫出一道思考題，我用盡腦細胞也想不出來的時候，我向他投去求助的眼神。過了會，他像是明白了什么意思，幫助我理清思路。上課的時候十分友好，但是一下課便各奔東西了。
從一年級到現在，同桌有很多，但是在我的記憶中猶為深刻的便是小許和小馬了！
往事小學作文14
說起不愉快的往事，我就不由自主地想起那件讓我長久心痛的往事。
那是一年前，我放學回家，在路邊我撿到一只剛出生不久，被人遺棄的小狗，我看它很可愛，就把它抱回了家。回到家，媽媽看見我的懷里有一只小狗，便氣不打一處來，“向哲慧！”（媽媽生氣時總喊我全名）聲音有些嚇人，“你又從哪兒弄來一只小狗，你知不知道，它身上有多少細菌，每天要掉下多少毛，快把小狗扔了！要不你就要挨打了！真的是一點商量的余地都沒有。可我根本不想把小狗扔了，又不想讓媽媽生氣，于是，我表面上恭敬地答應了媽媽把小狗再送回路邊上，私下卻把它藏在一個地方偷偷地養，可是不到兩天，我給小狗偷飯的行為就被媽媽發現了，媽媽偷偷跟蹤我到了我養小狗的地方，一把抓起小狗，猛地扔到了路上，揪著我的衣服領就回家了。走了老遠，還能聽見小狗求救的叫聲。回家挨打是少不了的.。我就不明白，媽媽為什么不讓養那只可愛的小狗呢？
這件事讓我傷心好久，小狗求救的叫聲時常在我耳邊回響。
也許這件事媽媽早就忘了，可我一想起這事，心里就非常的難受。小狗也是個小生命啊，它離開媽媽就已經很可憐了，再得不到人的關愛，它又怎能生活。那只被拋棄的小狗是否還活著？還是————。如果它還活著，那它還好嗎————？
往事小學作文15
童年生活像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠。使人留戀，使人回憶。
在我七歲的`時候，爸爸媽媽把我送進藝術的殿堂。他們學習拉小提琴。一開始，我還以為那是一個很好玩也很好學的東西，可當老師給我拿了一把又紅又亮的小提琴時，我呆住了，這么大個東西，往哪兒放呀。老師教我夾在脖子上，要夾緊，我的脖子可痛了，我試著拉了一個音，呀，真難聽，我打了一個寒顫。從那以后，我就開始討厭小提琴。
一次，我在家里練琴，我不想練，但又不能不練，于是，我便開始胡拉，反正媽媽也不懂。我拉著拉者，媽媽從廚房走出來，怒容滿面，從我脖子上拽走了小提琴。呀，好痛。我心里恨媽媽，更討厭小提琴。爸爸回來了，媽媽告訴他我沒認真練琴，爸爸也火冒三丈，拿起小提琴就往我頭上砸，接著把小提琴扔在地上，完了，完了，全完了，小提琴變成兩半了，早知這樣就好好練琴了。
我長大了，爸爸媽媽期望我將來成為一名小提琴家，又為我買了一把新的小提琴。如今，我還在為這個目標努力奮斗，向著前方沖。在我心里只有兩個字，‘加油’。
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