吊蘭的故事作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的吊蘭的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吊蘭的故事作文1

　　我家有5盆吊蘭，其中有一盆金邊吊蘭，它有一個其妙的故事，你們想聽嗎？

　　這盆吊蘭在一（9）班待過，在繆老師辦公室待過，在媽媽教室待過，最后來到了我的家。

　　剛買回來時，它充滿活力，葉子碧綠碧綠的，旁邊還有一層金邊，老師天天給它澆水，因為它長得漂亮，老師還把它放在辦公桌上。放寒假時，因為沒人澆水，所以老師讓我們把它帶回去，我把它捧到了媽媽教室，因為要拿的東西太多，我們又把它忘在教室了。開學(xué)了我去看它，葉子蒼白了，有的已經(jīng)折斷了，媽媽說：“算了，它已經(jīng)死了，別帶回去了。”我想：帶回去澆澆水，應(yīng)該能活吧？雖然它很重，我堅持把它拿回了家。奶奶天天給它澆水，終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，它真的活了！

　　吊蘭的`生命力真頑強！

吊蘭的故事作文2

　　前幾天，媽媽從三圣花鄉(xiāng)買回一盆吊蘭。

　　剛買來的時候，我看著它氣色不太好，病怏怏的，弄的我也愁眉苦臉。奶奶說：“別急，我自有辦法，保準(zhǔn)它好起來。”我半信半疑。可是奶奶一直什么也沒有做。

　　有一天早晨，我一起床，發(fā)現(xiàn)吊蘭葉子枯黃，毫無一點生機。忽然聽到奶奶說：“今天早晨喝豆?jié){。”我更生氣，跑到奶奶跟前說：“奶奶，你怎么還不去救吊蘭，它都快要死啦！”奶奶不緊不慢的`說：“你放心，我自有妙法。”我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)今天有一點兒不對勁，奶奶沒有把打豆?jié){剩下的豆?jié){渣倒掉，而是把它裝進了一個袋子里，便坐下來吃飯了。

　　吃完飯后，我跟著奶奶來到了陽臺，奶奶一瞧吊蘭，說：“喲，病的還有點重呢！得把它全部放上。”我聽了很納悶，只見奶奶把早上盛豆?jié){渣的袋子拿出來，在花盆里挖了一個小土坑，把豆?jié){渣倒進去。

　　我明白了，原來豆?jié){渣也能做肥料啊！此后，我的吊蘭越來越健康，比買來的時候好看了許多。

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