高中以選擇為話題的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的高中以選擇為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

高中以選擇為話題的作文1

　　窗外，大雪紛飛;手中，全是汗水;心中，滿是惆悵。

　　我坐在窗前，思考著怎樣花完手中100元錢。望著這100元，爸爸那辛勤工作是的背影又浮現在我腦海中。為了給我交學費，爸爸辛苦工作，換來的卻是一張100元的*。今天是開學的日子，難道讓我用這*去交學費?想到這兒，我坐立不安，走到了大廳。

　　“烤白薯嘞——”門外響起賣烤白薯的叫賣聲。

　　“是啊，我何不用這100元買個烤白薯，再讓他找給我錢呢?”想到這兒，我沖出門外，來到賣烤白薯的人的面前，他身后留下的，是一個個又大又深的腳印。

　　“大叔，我買一個烤白薯。”我一邊喘著粗氣一邊說。這時，我才看清他的相貌：只見他頭上圍著一條舊頭巾，皺紋爬滿了他的額頭，粗濃的眉毛，黑黝黝的皮膚，生活的壓力把他原本直挺的背壓得彎了下來。看著他，不知怎么回事，一股同情從我的心底油然而生。我剛想把手中的*遞給他，手卻不由自主地縮了回來。我該怎么辦?是把手中的`*給他，還是……我猶豫不決……最終，我決定把*留下。我緩緩地從口袋中摸出5元錢，遞給他。待他找完錢給我后，我拿著烤白薯飛快地沖進了屋內，又一次陷入困惑。

　　“砰、砰、砰”的敲門聲把我從困惑中拉回現實。

　　“爸爸，你回來啦!”我打開門。

　　“嗯。對了，女兒，我今天給你交學費的那100元呢?”爸爸問。

　　“在這兒。”我低著頭，像犯了罪一般。我緩緩地把它遞給爸爸。

　　“女兒，你還不知道吧，這是一張*!幸好今天早上趕集時遇到老王，他把*告訴了我，不然，這張*還不知道要禍害多少人呢!”爸爸說。

　　我點了點頭，從爸爸手中接過一張嶄新的100元，興高采烈地走在上學的路上。

高中以選擇為話題的作文2

　　生活中有很多讓我們選擇的事情，正確的選擇可以改變你一生的道路，而錯誤的選擇會把我們推向無底的深淵。

　　最近在我們班里的一件事就可很好的證明這以點。

　　我們班的學生大多數都很幸福，都有爸爸媽媽有一個幸福的家。而有一個人例外，她很小的時候就沒有了媽媽。她和她的爺爺奶奶生活在一起，平時也挺樂觀的。不知怎么了，最近種和自己過不去。也許是家里的原因，還是什么的。她最近竟要割脈，跳樓!話還要從那時說起。

　　這一天她和她的好朋友吵架，吵的是唾沫飛濺，異常激烈。最后以她趴在桌子上痛哭告終。在歷史課上她越想越想不開，越想越氣。拿起她的小都要割脈，她的同桌一把把刀搶了過來。誰知她向門外跑去，直向陽臺跑去。說時遲那時快，歷史老師一把把她抓住，才阻止了一場慘案。

　　其實她當時還有一種選擇，那就是不追究那件小事。當當作什么什么都沒發生的話，也就不會有下面的故事。

　　不同的選擇，不同的結局。有一個很有名的故事就的說的這個道理。

　　有3個人要被關進監獄3年，鑒于在滿足他們每人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了3像雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的妻子相伴。而猶太人說，她要一部與外界溝通的電話。三年后，第一個沖出來的.人是每個人，他對嘴里，鼻孔里塞滿了雪茄，大喊;“給我火!”原來他忘了要火。接著出來的是法國人，已經孩子成群，最后出來的是猶太人，他緊握著監獄長的手說;“這三年我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了為表感謝，我送你一輛勞斯萊斯!”

　　發展成長的最有力原則在于人的選擇。世間沒有十全十美的選擇，一個明智的選擇需要我們有謹慎的態度、實際的目標、決斷的魄力和長遠的眼光。

高中以選擇為話題的作文3

　　今天的選擇，決定明天的生活，這話說得一點沒錯。有多少人因為一時的疏忽而毀掉了自己的生活?有多少人因為猶豫不決而斷送了自己的人生目標?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。

　　老師給我們講了一個故事：有三個犯人被關進了監獄，他們的刑期是三年。監獄長在把他們關押進前，說要滿足三個人每個人一個要求。第一個美國人喜歡抽煙，所以要了三箱香煙;第二個法國人喜歡浪漫，所以要了三箱浪漫小說;而第三個猶太人卻要了一部通訊用的手機。三年后，美國人的嘴里、鼻孔里、耳朵里都塞滿了香煙，瘋狂地跑了出來。原來，他忘記了向監獄長要火柴了。接著，法國人扔掉了手里的浪漫小說，跑了出來，找到一臺電腦，寫起了自己編的小說。這時，猶太人從容地走了出來，握住了監獄長的'手，說：“謝謝您，這部手機不但沒讓我的生意垮臺，還漲了一百分之二百!為了報答您，我送給您一輛寶馬汽車!”這個故事告訴我們，一個人不要只考慮眼前的利益，要想想以后該怎樣做。

　　接著，老師又要和我們做一個游戲。她讓我們寫上五個東西，什么都可以。我首先寫了米飯和可樂兩樣食品，又寫了電話和電腦兩樣通訊用具，又寫了書這五樣東西。老師說：“現在，你們都駕駛著作家的生活小舟在海上航行，你寫的五樣東西就是你的五樣行李，現在海面風浪太大，你們要扔掉兩種東西。”我想：食品可以不要，在海上能打些魚上來吃。所以，我毫不猶豫地劃掉了兩樣食物。老師說：“現在又起了風浪，你們還要扔掉一樣東西。”我想：電腦比電話功能多，我扔掉電話吧!老師又說：“船太小了，你們還要扔掉一樣東西。”我忍痛割愛，最后劃掉了書。

　　我認為：無論選擇什么，都要珍惜現在，珍惜每一天!

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