高中語文作文

時間：2022-09-29 10:26:58 高中作文我要投稿

高中語文作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高中語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中語文作文

高中語文作文1

　　“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開。”淡淡的花香彌漫在校園里。

　　每一個季節都有其特有些花種，其中，我最賞析的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅。花氣襲人，花節動人，花魂如人。在蒼茫環宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并不是沒。

　　春之雅蘭

　　“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、典雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區區三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時留下一片明確的字跡，與銀白的頭發交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。

　　夏之淡荷

　　3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂數一數二。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普高里也掀起熱潮。每一個人的節余都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻看上去沉沉的存折，任哪個也沒想到竟源于節儉如她的私囊!若不是學校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒人知曉。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在大家需要時，溢出那份蓮香——她一直那樣急人之所急。

　　秋之艷菊

　　她這一生，沒太多的轟轟烈烈，但每年的七8月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平日的面無笑跡，讓她所有些學生都記住這仲夏的'微笑。自從年青時走上講臺，執鞭已經三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業，可無汗顏;于生活，已交了一份無憾的答題;其收獲，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。

　　冬之傲梅

　　哪個的生活，都不會是一帆風順的。或許是太多的磨難，或許是太強的意念，生活的桅桿卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨這樣，除梅其哪個?

　　這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發揚，成為校園里不滅的一個閃光點。

高中語文作文2

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。中年聽雨客船中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。看雨是一種意境，聽雨卻是一種心境。

　　綿綿細雨天，獨自一人，捧一杯香茗，閉上雙眼，把心放靜，任回憶與未來流竄于腦海，被雨水沖洗，然后漫漫品味。

　　童年的自己，懵懂的來到這個世上，帶著十足的稚嫩，用一顆純粹的心靈來審視和對待這個陌生與初來乍到的世界。在父母的精心呵護，對自己未來的期盼中慢慢成長。

　　青春的自己，帶著十足的叛逆，嘗試著慢慢脫離父母的羽翼，自己逐步走向社會。見到了形形色色的人群，以及并不友好的深灰。但其實在我們的心里依然堅信著，無論我們在外面受到多么大的傷害，但還有一個可以容納自己，讓自己安心療傷的港灣---家。

　　成年的自己，一場盛大的婚禮，一句愛的誓言，我擁有了兩個港灣，同時也擁有了兩份責任。肩上的負擔促使者自己為了生活努力而堅持奮斗著。孝敬著父母，教導者孩子，他們已經蒼老或是幼小懵懂，這時的自己便是他們的支柱，張開的臂膀便是護佑他們的港灣。從此天地再大，也無法超越他們。

　　老年的自己，鬢發蒼白，身形傴僂，一把搖椅，兒孫繞膝。那是的自己想必已經放下了所有的名利、欲望，過著悠閑愜意含飴弄孫的生活。微微轉頭，廚房里忙碌著的是陪了自己半生，與自己攜手老去的.另一半。綿綿細雨，如玉珠散落，折射畜自己一生的光陰，感覺人生再無憾事。

　　午后的陽光，微暖正好，不知不覺間，細雨已停。驀然睜眼，剛剛的一起如夢如幻，讓人看不真切。唯有地面的一灘灘明晃晃的水漬，為剛剛細雨的到來做了最有力的證明。

　　聽雨，聽回憶，聽未來，更讓我學會珍惜現在。畢竟往事已逝，未來未到，為了彌補回憶中的遺憾，為了闖出屬于自己的未來，去奮斗吧少年!

高中語文作文3

　　文學是燈，照亮前行的路;文學是路，引領你的一生。文學是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風細雨，恍如陣陣脆啼，時刻給予大家心靈的滋潤與啟迪。

　　由于文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的捐軀精神。由于文學，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神;更由于文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　古今無數文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨特的精神境界。正由于文學，大家才知曉啥是美，啥是丑，啥是善，啥是惡。

　　過去有一個小偷，在教授家，意圖盜竊。當他打開教授家的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是如何煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的1頁，正由于這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了生活的`方向，找到了期望，他決定重新做人，做一個好人，即便要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是如何煉成的》改變了我的一生。

　　高爾基過去說過如此一句話：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，大家的生活不能離開書，倘若沒了書，瓦特的蒸汽機就沒辦法快速地轉動，更不要說工業革命的爆發了。假如沒了書，畢生創造的活字印刷術將沒辦法顯示他有哪些用途。可見文學作品對大家多么要緊。

　　美國以前的總統林肯，小時候家庭很貧窮，因而沒辦法供他念書，他連小學一年級也沒畢業。但他自幼勤奮好學，一有機會就向其他人請教。因為沒錢買書，所以他天天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上念書看書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國10、六個總統，深受人民愛戴。

　　可見，文學常識在大家的日常起著舉足輕重有哪些用途，是大家日常必不可少的一位良友，他豐富了大家的生活，照亮大家的明天。就像一位名人說的：“閱讀并不可以改變生活的長度，但可以拓寬生活的寬度”

高中語文作文4

　　語文和外面的生活息息相關，緊密相連，我們的生活也離不開語文，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林一樣。無論何時何地，都會看到語文的足跡。

　　在郊游的時候，偶爾會發現一路上有許多標語，比如：除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走。來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳……多么優美的句子，多么富有藝術性的句子。它啟發人們不要亂扔垃圾，保持環境衛生；要愛護花草樹木。它讓我獲益匪淺。這幾句標語里不也含有語文的趣味性嗎？

　　走進閱覽室，四面八方都是重兵把守。他們像一個影子，走到哪兒跟到哪兒。你們看！這位士兵語重心長地說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，不帶走一片云彩。”他想要告人們：看完書后要放回原處，不要隨便帶走。這位大個子士兵也發言了：“心靈的溝通不需要太多大的言語。”這短短的兩句話，既含蓄又婉轉的告誡人們要保持室內安靜，不要大聲喧嘩。除了這些，在日常生活中還能發現更多的語文知識，感受到語文帶給我們的樂趣。

　　記得有一次，天氣酷熱，驕陽似火，都快把大地烤焦了。我走在街道上，拿著一塊雪糕，一邊走，一邊吃，舒服極了。吃完后，便想隨手一扔。可是大街小巷上密密麻麻地寫著：“亂扔垃圾，罰款五十元。”這可不劃算。我掃視四周，突然發現一棵樹上掛著一塊與眾不同的牌子，上面寫著：“知道我在等你嗎？”我迷惑不解，再仔細一觀察，看到樹下有個垃圾箱，不大徹大悟，逗得我捧腹大笑。平時看到的總是“不準亂扔垃圾”這樣帶有命令色彩的.語言，有些調皮的人偏要亂扔垃圾，拿他也沒有辦法。但是用這樣如此幽默；如此豐富多彩的語言來告誡人們，就會使人情不自禁地把垃圾扔進垃圾箱了。語文，真是妙不可言。

　　語文真是無處不在，它給了我不少啟示，讓我獲益匪淺。正所謂“生活有多廣闊，語文的外延就有多廣闊。”不錯的，語文確實與我們的生活相互影響，與人類形影不離，息息相關。

高中語文作文5

　　愛，人的天性，連接人與人的無形的紐帶，收獲也是奉獻。

　　還記得母親為你哼唱的歌謠嗎;還記得你依偎在母親懷中的溫馨感覺嗎;還記得她那淡淡的體香帶給你的平靜嗎?母親那親切的叮嚀，父親那一雙結實而有力的大手，奶奶那慈祥的目光……這都是愛，是親情，它們給了你家的感覺，給了你幸福的生活。

　　伴隨年齡的增長，你會發現，愛有太多種形式：老師把你拉到身邊諄諄的教誨亦或是嚴厲的批評;朋友不留情面地指出你的缺點;教官在你肩上重重的一拍;路人給你的一句勸告……或許當時你有的恨有的惱，但隨之而來的.便是頓悟，是感激，是幸福。

　　收獲愛是幸福，奉獻愛同樣也是一種幸福。為其他人講題時，看到他們臉上的微笑，我也快樂地笑了。母親節節日時，出人預料地送給母親一張寫滿我心里話的賀卡，我相信，那種幸福感是是大家兩個人的。元旦時，曾到敬老院給老大家演節目，陪他們聊天，整整一個下午，我的心頭都熱乎乎的，我知曉，那時愛在涌動，我付出了愛，也知道了愛包含的意思。你能說，有愛不是福嗎?

　　愛使世界不停轉動。國內一些怪病患者，通過網絡得到世界醫學專家的會診，最后解除去病痛。外國人民的友愛使身在異地他鄉的中國人感到無限溫暖;同時，中國人民的熱情好客，也給了外國游客很多幫，取得了很好的聲譽。對于藝術的熱愛，促成了很多跨國的文化交流，增進世界人民的友誼使橄欖葉長青。因為對世界這個大伙庭的愛，使資源可以共享，中國的珍貴動物大熊貓走出國門，澳洲的袋鼠走向世界。這所有所有都來自于博大、無私的愛。

　　愛是一聲叮嚀，一個眼神，一份祝福。愛是生命的珍寶，是心靈的凈土。愛使大家的性格完美，使大家的生活多彩，使大家的生活無悔。

　　有愛是福……

高中語文作文6

　　1.相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。

　　2.喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的.溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

　　3.如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

　　4.晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

　　5.在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個個圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

高中語文作文7

　　紅塵如泥，而我在最深的紅塵里與你相見，又在風輕云淡的光陰下匆匆別離。

　　——題記

　　佛說：“因果有緣，千百次輪回皆由緣起”我想，大概是我上輩子千百次回眸，億萬次別離，才讓我在懵懂時期與你相遇，相識到相交，我尋覓，尋覓大家那純真的歲月。無數次沉淪，無數次邂逅，只為與你共看潮起潮落。

　　踏在校園小徑上，歌聲縈繞耳畔，音符在跳動，我心在探尋，在斑斕歲月里，而你在等待，只為那份真摯的友誼。

　　自大家一同踏入這所學校時，大家就結下了無邊的'緣，在一塊度過的這半個月迷惘的高中日常，大家一同努力，互幫互助，只為彼此都能得到提升，稚氣的大家，偶爾會斗嘴，在友情的磕絆中，我一每天長大，俯首沉思過后，猛震朋友情。我也曾不安過，和你絆吵時，我擔憂失去你這個朋友，到那時，無人會給我精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，在學校里我就會像那無根的草，沒依賴；就會想那雨中的浮萍，沒歸宿。就會像那綿亙于黑夜的星體，沒爍光，，只能是那倚賴在漫天星空中遙不可及的繁星！

　　在時間的罅隙里，與你度過的分分秒秒，都是開心的，假如沒你，我將會成為一隅孤島，忍受海水的侵蝕，有你的日子，我過的都甚為充實。

　　在我失敗時，你會安慰我；在我成功時，你會和我推薦喜悅；在我沮喪時，你會百般開導我———這部分都無人能及啊！你是我在這所學校認識的第一個朋友，殊不知，朋友之間的情誼大概濃至深深吧！

　　你——筱燦燦，我的摯友，當我倚賴在天空時，你是不是愿做一顆繁星守候在旁呢？朋友情，安我心。浮萍擊落，念你一生。

　　當感動的浮華落下時，就是朋友情誼飛揚天際吶喊時！

　　朋友情，安我心。

高中語文作文8

　　一連多日都是陰天。初開的花淹沒低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。

　　午飯后通常背書，有時也跑辦公室，似以往我眼里的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續一副慚愧的表情。

　　到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的`，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有努力，比起分數，這些事一點兒都不重要。

　　夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現沒有多余的時間用來假設了，就好似上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。

　　日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是一場車輪戰，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就似彩票一樣：他們出現我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真。”

　　下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留生命中的某一處了。或許我們會另一種時間里看見它們，夢一樣浮現出來。它們一直站老地方，似樹似草一樣原地搖曳，而我們，將陌生的歲月里，不知過著誰的生活。

高中語文作文9

　　退伍老兵的勤勞熱心換得小鎮人的支持鼓勵，在小鎮人的支持鼓勵中，老兵們更精于制作早點，終成一番事業。正所謂：種下什么種子，結出什么果實。善行與善意總是雙向流動的，而社會也正是在這樣善行善報中愈益美好。

　　聽聽！街邊隱隱傳來的羊肉串兒的叫賣聲，煙火繚繞中是阿里木忙碌的身影，還有一串長長的隊伍。阿里木的善舉感動著許許多多的人，于是越來越多的人樂意去他的攤前買羊肉串兒，也就有越來越多的貧困家庭可以得到資助。試想如果不是這一來一回的愛心雙向流動，我們又怎會在熱鬧的燒烤攤前發現這熱心善良的阿里木？又怎會有那么多孩子重新背好上學書包圓了自己的讀書夢？“善”有“善”報，正能量是一個雙向傳遞的產物，缺失了任何一方的力量都難以發揮其巨大的作用。

　　看看！吳鞠萍、刁娜病床邊擺滿的祝福與鮮花，一種溫暖充溢著本來冰冷的病房。她們的無私與無畏給這個夾雜著冷漠的社會注入了一縷陽光，感化了堅冰，溫暖著人心，越來越多的人加入了做善事的行列同時她們也贏得了社會的贊譽。個人的善行善舉也許很小，卻可以溫暖著一個社會，流動在每個人的心中，最后匯聚成一股強大的'社會力量，使我們共同進步，渡過難關，這又何嘗不是社會對于施善者最好的報答呢？

　　瞧瞧！黑人們在綠茵球場上奔跑的身影，曼德拉幫助他們找尋自由與平等，他們亦對曼德拉報以支持與信任，于是有更多的黑人種族獲得了自由與平等，無論是曼德拉還是眾多黑人種族，他們共同用行動在社會中寫下了凜然正義。

　　想想！愛因斯坦在拒戰書上簽下名字的一刻，便必然面臨著研究工作會受到重重阻礙的境況，然而他的善良獲得了其他同樣拒戰科學家的傾力幫助，最終才有相對論的問世與成功。

　　小小的善舉在人與人傳遞中彰顯出巨大的作用，所以我們為何不盡我們所能做一點小小的善舉，不因匯報，不求贊揚，只是加入這善舉雙向流動的一環，親手種下善良的種子，傳遞溫暖的果子。

　　“善”有“善”報，請讓愛雙向流動。

高中語文作文10

　　戶口簿眼中的我：××，女，××年××月××日出生，×省×市×鄉×村。但別人眼中的我并非這么的直白。

　　“丫頭，快點，幫我掃一下地，我去休息一會兒。”“不要！你以為我很空嗎？我需要休息，而且，讀書很累很累的，要不你我換換。”媽媽被我說得啞口無言。從此，我的名言就是：不要跟我比懶，我懶的跟你比。我在媽媽眼中就變成了一個不折不扣的懶丫頭。

　　冬天太冷了，我轉移陣地來到了樓上，鉆進被窩看起了書，被窩太暖和了，我不由得開始呼呼大睡，醒來后，我便下了樓，爸爸問我：“你看書怎么睡著了呢？”我說：“不知道，就是想睡。”后來，我在爸爸眼中就成了一個貪睡蟲。

　　我不愛動腦筋，看見相似的題目就會想當然。這次的社會考試，姐姐承諾只要這次考試考到90多分，她就會給我一份獎勵。可惜，我前面的題目做的不仔細，后面漏寫單位，少答一個問題，反正錯誤層出不窮，沒能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我變成了一個小馬虎。

　　除了上述的種種缺點，我也是有優點的'。“你們猜，我最喜歡的詩是什么？”表姐們七嘴八舌，但是沒有一個答對。“當然是‘劉詩詩’嘍，連這個也不知道。”這番話引得表姐們哈哈大笑，我在表姐們眼中可是一個開心果，是個幽默的小可愛。

　　但在另外人眼中的我又有所不同。在老師眼中的我是膽小的，電腦眼中的我是一個游戲迷，在同學們眼中我是一個小胖妞……

　　原來，我是一個這么綜合復雜的人。在別人眼中，我是一個懶丫頭、貪睡蟲、小馬虎、開心果。也是一個愛開玩笑、膽小、愛玩游戲的一個人。

高中語文作文11

　　《紅樓夢》是古典小說史上的巔峰巨著，代表著一個時代的文學藝術頂峰。這本書展現了廣闊的社會現實生活，生動描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓盡致的反映了一個封建大家族的方方面面，是一部現實主義和浪漫主義高度結合的偉大杰作。

　　故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

　　我實在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當戶對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的.欺騙。而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要冷清了，又何苦進宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。

　　《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》。

高中語文作文12

　　天高云淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！

　　我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發。

　　我與幾個同學一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。

　　太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發現他們也拿著空空的`水壺四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少與同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問號一個個往外冒……

　　休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家啊！大家喝著水，說：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。

　　雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

高中語文作文13

　　當今社會，很多人奉行著“利益至上”的原則。對自己有益的事，爭個頭破血流;對自己無益的事，不理、不問、不管;對自己有害的事，絕對要避而遠之，明哲保身，完全成了個“利己思想”的支配者。

　　就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場所，表現截然相反。由于那是公家的，就會有專門的人去打掃，不需要自己費力去維持環境衛生，扔個垃圾對自己無利也無害，那樣隨手扔個垃圾又何妨?

　　殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現出一個人的道德修養品質。難道你想在公園游玩時順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進垃圾桶，便捷他人的同時也為自己帶來了好心情，何樂而不為?

　　在心里留一片空地給他人，服務他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時也愉悅了自己。

　　在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?

　　在心里留一片空地給他人，為你的'生活添一點光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養了30名棄嬰的“五里亭”愛心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂章，心懷他人而溫暖一方。

　　在心里留一片空地給他人，暫時將名利的浮云拋置旁邊。學者崔衛平說：“你所站立的地方，就是你的中國;你如何，中國便如何;你是什么，中國便是什么。”那樣，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻愛。美好中國，你我共行!

高中語文作文14

　　每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來到了。中秋節，是一個中國傳統的節日，也是一個團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。

　　我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯與可樂，我負責倒酒與主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然后一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢著歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。

　　酒足飯飽，爺爺把蘋果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放了盤子里。我端來誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現里面有一個咸鴨蛋黃，可好吃了。

　　月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的`、豆沙的、椰蓉的……大家坐一起品嘗著月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站陽臺上，望著圓圓的月亮，我仿佛看見嫦娥抱著小兔子站了月桂樹下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家外的人一定會更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福啊！

　　大家還一起看了中秋節晚會。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術，電視機里面與電視機外都充滿了快樂的氣氛。我的心情也特別愉快。

　　我覺著中秋節這天是我一年中最開心的一天了！一家人一起團團圓圓的感覺真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。

高中語文作文15

　　小學畢業的學弟學妹們，9月8日開學。再有一天，你們就步入初中了。想起一年前，我剛到初中那會兒，特別憧憬感受一下初中的第一堂課……

　　對于一個剛步入初中的我來說，初中的各科對我來說都是新的，它們有著獨特的魅力，他們又對我有一種獨特的吸引。語文課更是讓我充滿了期待。

　　第一節語文課時，我懷著一種歡快的心情，迎接語文老師的到來。想象語文老師是什么樣子啊？他或許是滿腹經綸的老學者，也許是剛畢業的大學生。鈴響的時候，答案就出來了，她是一位像我媽媽的中年人，臉上有很多皺紋但不失美麗大方。只見她在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字，然后做了自我介紹。看來，她很有學識。

　　第一節課是介紹課。第二節課，才是正式的語文課。

　　第二節課她帶我們學習了朱自清的《春》，她帶我們在朱自清的'《春》里遨游，盡享春天的美麗。在課上對我們講述了朱自清的故事，拓展了我們的知識。老師上課的時候侃侃而談讓我們有情趣地認真聽課，她給我們講了朱自清的情感和性格，讓我們佩服不已。她對我們沒有完成作業，一點也不饒恕，像“鐵公雞”一樣一毛不拔。《春》這課是我們最大的難處，全篇背誦可不是件容易的事。

　　以后的日子里，語文課前同學們都變得十分安靜，都在認真地看語文書，生怕被老師抓住背課文。可老師真是神機妙算，每節課后都要帶走兩、三個人去辦公室背誦課文，弄得同學們驚慌失措的，頓時都麻木啦，誰都沒有想到老師會有這一招。同學們變得更加勤奮了，都好好努力背誦，爭取把課文早日背下來。

　　從此以后，語文是有趣的一節課，是有冒險的一節課，我很喜歡語文課。

　　聊到這里，我定要叮囑一下各位學弟學妹們：初中語文不一般，勤讀常寫莫偷懶！

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