高中的作文集錦6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高中的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
北京女孩馬諾“寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車上笑”的言論，反映出了現代社會的一種拜金現象。
可能很多人認為這是一種在平常不過的現象，但在我看來人僅僅有物質上的追求是遠遠不夠的，還需要給自己的心靈留一方凈土。
愛情是高尚的，從來不能以金錢作為其衡量的尺度。人們自古就謳歌偉大的愛情，他們歌頌羅密歐與朱麗葉，梁山伯與祝英臺，司馬相如與卓文君，人們歌頌他們，因為他們的愛情打破了世俗、金錢、門第，是真正順從自己心靈的自由戀愛，柏拉圖更是提出精神戀愛的觀點，愛情本應是兩個人之間心靈的.一種契合，因利益而走到一起的人，也注定要因利益而分開，唯有精神的契合才是愛情崇高的本質所在。
由此，我們聯想到，在這個日益奢靡，物欲橫流的社會中，我們的靈魂是否在一天天被外物所吞噬呢？沒有了陶淵明那“采菊東籬下”的詩意，沒有了蘇子與客泛舟江上的閑適，也沒有了王羲之那流觴曲水的淡雅，生活在當下社會的我們，物質生活一天天富足了，精神園地卻一日日萎縮。我們追逐金錢，卻失掉了信仰；我們注重利益，卻淡漠了感情。金錢能帶給我們更多的物質，但生活的真與美卻需要我們用心去感受。
這不由得使我們反思，當今這種高速發展的模式是否真的合理，在物質文明高速發展的同時，我們是否忽視了精神文明的建設。錢，生不帶來，死不帶去，而自己內心的感受卻是真實的。坐下來讀一讀前人留下的經典吧，平復一下我們日益浮躁的心靈；抬起頭望一望浩渺的星空吧，感受一下賢哲帶給我們的智慧；走出去擁抱一下美麗的自然吧，呼吸一下社會浮塵之外的真實。
金錢還是心靈，物質還是靈魂，我選擇后者。人的高貴在于靈魂，請保護好我們的精神家園。
高中的作文 篇2
紅場閱兵場上，與俄羅斯軍隊邁著大方步，揚起下巴，盡展驕傲姿態，盡顯期民族的自信。其與不同的是，中國儀仗隊步伐穩健，腳尖下壓，目光平視，表現出東方民族所獨有的內斂和謙遜，因此獲得了在場觀眾和媒體的一致好評。所以說，驕傲自信是一種美，謙遜，內斂也是一種美。二美各有千秋，盡展大國的風采。
謙遜的美，美在修身之道。是的，謙遜是一種品質，是一種對“超我”境界的執著追求，從而激發一個人自身的潛能，獲得更大的益處。明朝大學士宋濂，自幼家貧，無錢上學，便借鄰居家的書抄寫以此讀書。成年后，經常拿著經書跑到百里之外詢問德高望眾的老師，風雪無阻，即使此時的他已是學識淵博，卻不見其有絲毫傲慢，面對老師的批評，依舊“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，因而成就了他的學富五車，成為明朝首席大學士，執掌內閣……反觀發明大王愛迪生，他一生發明了一千種商品，大多都是在發明電燈泡之前，原因是電燈的發明使愛迪生產生的傲慢情緒，對助手的建議嗤之以鼻，導致愛迪生的發明公司甚至瀕臨破產……滿招損，謙受益，唯有保持謙遜虛心的態度，才能獲得最大的成功。
謙遜的`美，美在處事之理。縱觀歷史長河，中華民族能夠立于世界民族之巔千年不倒，原因在于中華民族那種謙遜包容的處事觀念。就像發展二千余年的儒家一樣，從春秋戰國時期，僅堅守自身的“仁、義”到后來兼取法家的權術。謀術得取之有道的觀念，兼取墨家的“兼愛”，得到“仁愛”，兼于道家“無為”，得到“順應天時”，使儒家在發展不斷壯大，成為中國的主流思想，并影響中國千年……謙遜并不是一味包容，而是取其精華，棄其糟粕的智慧給予。可見，無論是一個學派，抑或一個人，只有見百家之長，不自己之短，才能使自身豐富和發展，成為體系和完善之人。
彰顯個性，增加自信自豪。一個人的自信心與自豪感，都可以體現在一個人的表情和肢體語言上。那么，一個民族的自信心和自豪感也是這樣的。在閱兵式上，俄羅斯方隊的上體軀干保持正直，向前擺臂時肘部彎曲，腿與地面平行，兩腿夾角90~100度，通過檢閱臺向右看時，頭要上揚30度……以體現驕傲和自豪感。這正是體現了當年在戰勝德國法西斯的戰爭中，俄羅斯民族的不屈不撓的意志和舍我其誰的決心的一種昭示。今天，在西方等國家的經濟制裁下，俄羅斯人在總統普京的帶領下，不屈服、不自卑，堅守自己的底線。他們相信，二戰艱苦的歲月都熬過來了，今天的小小困境照樣能夠克服。因此，保持了大國的風范，他們有理由驕傲和自豪。由此說來，彰顯個性，會增加民族的自信心和自豪感。
朋友，當你現在有所成就時，請應保持著謙遜內斂的態度，因為這是涵養和修身之道;當你身處困境時，更需要的是一種自信心和自豪感的外化，給自己和他人以精神鼓舞。我相信，張揚與內斂，都是一種美的外化形式，都是值得我們尊敬的態度。
高中的作文 篇3
男孩是一場失敗婚姻的產物，他從爸爸離開后沉默寡言。在學校，有人會安慰著他，但男孩對此不理不睬。久而久之，男孩成了一個孤獨的小孩，和同學們世界漸行漸遠。那些人說他像塊木頭一樣，傻傻的，什么事情都不知道，也不會笑，甚至哭都不會。他每天就呆呆著用那兩只空洞無神的眼睛看著一切看著這個世界。 女孩是個轉學生，在那些同學不與男孩玩是是她逗他笑，使勁渾身解數把那些笑話都說了出來。
可是逗得自己捧腹大笑男孩卻還是不為所動，還是用那兩只眼睛呆呆的看著女孩，許久才開口說：“你干嘛。”女孩有些尷尬，但還是繼續與男孩談著說自己的故事：“其實好像還比你更慘呢，我媽媽生我的時候就離開了，爸爸在我十歲是跟別的女人結了婚。我現在，跟著建筑的姑父生活，幾乎每一年就要轉學，我也沒有朋友，很孤單。”女孩的眼里溢出兩滴渾濁的液體，滴落在男孩的視線中，他突然觸動不已。“不用安慰我。”男孩很殘忍的對她說了這么一句話，他抬頭看著天空的飛鳥是那么的高興的在屬于它的世界飛翔著，他笑了笑，帶著一絲嘲諷命運的味道。而旁邊的她早已哭的泣不成聲了，或許，一些隱藏很久的`東西在一下子傾訴并不能得到理解就會這樣吧。“別哭，要笑。”男孩像個大哥哥很溫柔的說著“要笑，真的要笑。”他喃喃著然后好像鼓起了很大的勇氣扯出了一個很燦爛的笑容，像剛剛女孩逗他的那種笑。女孩也破涕為笑，笑中帶著淚，淚中帶著笑。
在那之后，男孩和女孩就成為了很好的朋友。有了女孩的幫助，男孩的性格漸漸好轉，至少每天看到女孩都會笑，有時別的男孩欺負女孩他也會挺身而出很霸氣的說“干嘛，她是我妹。”那時的他們真的就像親兄妹一樣，即使沒有其他朋友也能在他們兩的世界中玩得很開心。 在那個年紀，異性走進了便會很敏感的傳出一些流言蜚語來。但因他兩家庭的關系，老師又不好找他們談話怕傷了他們自尊。女孩和男孩就這樣不懼怕閑言閑語一天天的玩在一起。有一天，在那個種滿了桂花的小道上，男孩折了一支桂花送給女孩，女孩顫抖的接過。她開始嚴肅起來，吸了吸鼻子對男孩說“對不起，我又要轉學了。對不起。”男孩退后了幾步，不敢相信這個事實，他又上前緊緊地保住女孩痛哭起來，那支桂花落在地上，散落一地芳香。 女孩教交給男孩一封信然后就轉身跑走了，剩男孩一人又孤零零起來。風吹的他心痛，在滿滿的桂花香中他打開那封信，痛苦的將它讀完了。
信很長，好像有三年那么長。男孩突然明白，原來他和她真的是兄妹。她說要和他考同一所高中，她說，要好好照顧自己，她說，他們還會再相見的，她還說，要笑，每天都笑，這是三年的約定。 男孩擦干眼淚，迎著充滿桂花香的風，在晴空下露出一個大大的笑容，他笑了，那是前所未有的開心，不帶半點悲傷的笑。
高中的作文 篇4
在這個艷陽高照、萬里無云的日子里，我們語文培優班的同學開展了一次趣味知識競賽。
緊張激烈的比賽開始了，主持人出示了第一道題：“我國車輛是靠哪個方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開始搶答!”說時遲，那時快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢高高地舉起了手。“請馬灝南來回答。”“2、靠右行駛。”他正確的回答為三班奪得了五分。三班的同學喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來。
“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學心中一陣暗喜。
時間一分一秒地過去了，三個班的`成績不分上下，還剩下最后一道題了。“‘天涯若比鄰’是哪個詩人所寫的詩句?”又見王子安第一個胸有成竹地舉起手來了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利。“哎!”一班和三班的孩子只好長嘆一聲，望塵莫及啊!
這次趣味知識競賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!
高中的作文 篇5
又是一個完美的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起來了，它就是陽光。它的光芒照亮了整個世界，它的.無私照耀著整個大地。它是人類，最忠心的朋友，因為它只會默默地守護在你的身旁。沒有人會察覺到它的存在。
或許，明天它就不會再出現了，它那美美的光芒，它的無私奉獻，使我不得不把它這天的樣貌收藏起來。當它有一天被烏云伯伯欺負的時候，我能夠拿著裝陽光的罐子，和別人分享光芒。
午后，陽光直射在我的房間里，擬芒，就是夢想，就是期望，它能夠使迷茫的人，走出憂傷，能夠使迷路的人，找到方向，它用那溫柔的眼神看著我。讓我有了無比的信心和堅強。
傍晚，或許它要離開了，我明白它奉獻了一天已經很累了，但我很舍不得它，漸漸地，它緩緩的閉上了眼睛，不見在了遠方。
陽光是一束鮮花，讓你感動;陽光是一絲期望，讓你走出困境;我相信，明天它必須會出現的，必須比這天更具有光芒。
高中的作文 篇6
幸福是在草場中，快跑過去，快跑過去。幸福是在草場中，快跑過去，它就要溜了。
有人問我幸福是什么？我不能回答是什么，但能回答它像什么。它像一句安慰的話，像一段耐心指導，像一番刻骨銘心的教誨。
在八年級的時，我不知因何緣故每次考試都考第十名，好像被人困在第十名的詛咒中，無法自拔。
一朵，二朵……十朵。我望著外面的花壇數著開著的小花，又是十……
因為今天我拿到了一張使我“一個腦袋兩個大”的試卷，當然，我又得了第十名。我非常傷心，甚至有些憎恨批試卷的老師。我每天不說話，不笑，不哭，同學們說我得了抑郁癥了。我的好友阿琪來勸我說：“你，你這個童鞋，怎么能不高興呢？生活如此美好，你卻如此糟糕，這可如何是好。”我笑了。我品味到了第十名的味道，它是幸福的，讓我重拾信心。
我的老師對我這次考試很失望，說：“這次怎么回事？”我只是低下頭，沒有回答。老師嘆了口氣又說：“勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母，老師相信你會更上一層樓的。”我抬起頭，望著老師的眼睛，堅定地點了點頭。這時，我品味到了第十名帶給我的味道。它是幸福的，讓我重拾信心。
我拿著那張成績單，走在回家的路上。我走得越來越慢，好像快要停止了。我艱難地跨進家門，遞給媽媽成績單。我的媽媽是個既講究過程，又講究結果的人。她讓我總結錯題為什么錯的原因，是馬虎還是真的不會。媽媽還要我多掌握題型，學習答題技巧，不要再同一個坑里摔倒兩次。這時，我品味到了第十名帶給我的味道。它是幸福的`，讓我重拾信心。
我品味到了第十名的味道，是幸福的味道，明白到了第十名的形式，是幸福的形式。朋友的安慰是一種幸福，老師的鼓勵是一種幸福，媽媽的指導、教育是一種幸福，坎坷的經歷是一種幸福。
幸福是最美、最真、最純的味道。
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