- 我的同學小學作文 推薦度：
- 我的小學同學優(yōu)秀作文 推薦度：
- 小學夸夸我的同學作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同學小學作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學小學作文，希望對大家有所幫助。
我的同學小學作文1
我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？我夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學校的時候喜歡穿校服。
楊帆喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。
那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的`耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是楊帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊！”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上楊帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學之間就應(yīng)該團結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那遠去的背影，心情久久不能平靜。
“多好的同學呀！在我困難的時候幫助了我。”我想。現(xiàn)在，我和楊帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學的精神，讓我從心里敬佩他。
我的同學小學作文2
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的.臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻
這便是我樂于助人的好友。
我的同學小學作文3
丁越我想對你說：
我每一次在學校里遇到困難的時候，是你幫助我解決，在我每一次受到創(chuàng)傷的時候，是你在我身旁安慰我，每當我不愉快的時候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼里無法替代。我們在一起已有四年的光陰了。你和我一起度過了許許多多的風風雨雨，你給予了我很多溫暖的'呵護。我印象最深的是那一次。在上體育課。那時已是烈日炎炎的夏天。太陽像個燃燒的大火球焱烤著大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟著他們跑。跑了一會兒，我覺得我的腳有點兒麻。這太陽公公好像看見我們對它視而不見，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗。快堅持不住了，正巧一顆大石子沒看見，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見我這樣，二話不說，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過了一會兒，我隱約聽見有人在叫我。我費力地睜開眼睛。你看見我睜開眼睛立即問：“黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇死我了。”聽了你關(guān)心的話語，我心里一陣陣暖流涌上心頭，可是，我那不爭氣的眼淚已經(jīng)流了下來。
你給予了我很多的溫暖，在這里我對你說一聲：“謝謝你，丁越！”我們永遠都是最好的朋友。
我的同學小學作文4
他，是我們班一位普普通通的同學，在我們同學中，他的表現(xiàn)極為平凡，毫不起眼。但在經(jīng)歷過幾件事后，使改變了對他的看法。
有一次，放學后，一些掃地的同學偷懶，隨便掃就走了，當他要回家時，他看見黑板還沒擦，地也沒有掃干凈。他二話沒說便去擦黑板，然后再去掃地。我看見他正忙碌地干著，我也情不自禁地走上去和他一起打掃衛(wèi)生。最后，全部做完了，我們便一起有說有笑地走回家了，當我們走到校口時，他對我說：“我不和你一起走了，因為今天是我媽媽的生日，說好了下午放學時早些去蛋糕店拿蛋糕。”于是，他便向蛋糕店的方向奔跑過去。望著他逐漸消失的背影，深受感動。
還有一次，天氣燥熱異常，我們學校舉行大掃除，我和一些同學負責清潔教室。做了許久，許多同學都叫苦不迭，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著，他干得大汗淋漓，他頭上的風扇時不時掉下一些灰塵到他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉立刻變臟了。而他也不在乎。然后，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。看見這一切，平時不和他玩的我卻走上去勸他休息一下，讓我來幫他做，而他不肯，我見他執(zhí)意不肯，我便幫他一起打掃。最后整個教室被打掃的干干凈凈，一塵不染。看見了我們的勞動成果，欣慰地笑了，笑的.很開心。
他雖然在別的同學眼里平平凡凡，但他在我的眼里卻是一個大公無私，不計較個人得失的優(yōu)秀的同學。
我的同學小學作文5
我們班的連長，他有一張黑臉，高高的鼻子上有一雙滿是水的大眼睛。沒錯，他是朱俊。
他五官漂亮，但皮膚比咖啡拿鐵還要黑。他的個子很小，只有一米三多他容易沖動行事有一次，班黃善藝同學上音樂課的時候，在朱俊耳邊大聲喊叫，對旁邊的同學說朱俊一的壞話。朱俊終于忍不住了。一拳打黃善藝，黃善藝也不減弱。用右拳擊打朱俊一的'左臉，這時兩人展開了激烈的“拳擊比賽”。直到老師把他們倆分開，他們還在用眼神激戰(zhàn)。
朱俊的脾氣很倔強。有一次我們上健美操課的時候，朱俊一直在和旁邊的同學聊天。老師看著，讓朱俊往后站，但朱俊雙手叉腰站在原地。不管老師怎么說，他都漠不關(guān)心。老師不得不無視他繼續(xù)上課。(另一方面)。
人無完人，有缺點必有優(yōu)點，朱俊一的優(yōu)點是幫助別人。有一次，我、朱俊、紫京在小花園里玩。在趙子健身后追趕我們的時候，手在旁邊的樹枝上劃了一個洞，鮮血突然涌出。朱俊立即轉(zhuǎn)過身，跑向趙紫感，扶著他向醫(yī)務(wù)室跑去。到醫(yī)務(wù)室的時候，朱俊在旁邊，直到醫(yī)務(wù)室老師說趙紫京很好。
朱俊會跆拳道。他會用他學過的跆拳道來保護別人。有一天，一年級同學不小心撞上了高年級同學。高年級同學抓住低年級同學，揮拳要打。這時朱俊出現(xiàn)了，他大聲喊叫。“你敢打他，我就打你。”高年級同學推開低年級同學，用拳頭對準朱俊，朱俊學過跆拳道。幾次狼狽地毆打高年級同學逃跑了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、高中生、高中生、高中生、高中生)。
朱俊正在糾正他的缺點。我們都更喜歡這個定義，喜歡勞動，長得黑，但有一件事不能說的魅力的中隊長。
我的同學小學作文6
我有一個好朋友。她的頭圓圓的，像一個小皮球。臉上長著靈活透亮的大眼睛，她的眼珠子一轉(zhuǎn)，準會想到一個好辦法。臉上“掛”著一個三角形的.小鼻子，鼻子下面長著櫻桃似的小嘴，紅彤彤的。雖然她是個女孩兒，但是不太愛穿裙子。我把她說的這么詳細，應(yīng)該猜到她到底是誰了吧？對！她就是我最好的朋友——張琳琳。
她是一名勞動明星。
她是一個愛勞動的人。每次干值日，準少不了她。那一天，班級內(nèi)進行大掃除，琳琳負責打掃著地面，許多女生干了一會兒就筋疲力盡，累得不行了。張琳琳卻時不時地鼓勵著她們：“休息一會兒吧！這些活兒，我包了！”看到她辛勤的汗水，我都想問她一句：你不累嗎？但每次看到她勞動時的笑容，我就立刻明白了這個問題。每一次，她都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。進到這個教室，就像進入了仙境，這準都是張琳琳的“杰作”。
她是一位學習之星。
雖然她不是班長，但她的學習成績十分優(yōu)秀。每一次，上課積極回答問題的準有她。她考試時從不粗心，總是得一百分。但她從不驕傲，而是與同學們一起進步。下課時，她總是幫助同學一起努力學習，一起提高。在期末考試時，大部分同學都能取得滿意的成績，這里面就有張琳琳的功勞。
這就是我的同學張琳琳，她那為同學無私奉獻、樂于助人的精神，難道不值得讓我們學習嗎？
我的同學小學作文7
一轉(zhuǎn)眼之間六年小學生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我和同學之間發(fā)生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數(shù)學考試給考砸了，郁悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學他看到我傷心的樣子就走了過來，把手搭在我的肩上，對我說：“怎么了？”
“沒事。”我說。
他看到桌子上的卷子之后就明白了說：“噢——你考砸了。”我點了點頭，他又對我說：“唉，不用難過，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點不就行了。
“你看，考十六分的.那個人也不想你這樣垂頭喪氣的，他還和別人有說有笑呢，他要像你這樣的話，早就郁悶死了！”
“我怎么能跟他比。我說：“人要向前看。”
他說：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過你同位了。”
“唉，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的時間來復(fù)習一下比例呢？”我說，就像拉克司內(nèi)斯的人說過：眼淚無法洗去痛苦。
這位同學就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬丈深淵拉出來的，要是沒有他，我還在那里掉眼淚。不知道什么時候該干什么。只要一有時間就復(fù)習一下沒有記牢固的地方，下一次考試就不會再丟分了。要是沒有他，我還在傷心處徘徊。
我還是那句話，一轉(zhuǎn)眼之間六年的小學生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我希望大家珍惜剩下的時間。
我的同學小學作文8
我班上有36位同學，各有各的個性，各有各的本領(lǐng)，在這個班上顯得很和諧，就像一個溫暖的大家庭。現(xiàn)在讓我來介紹幾位吧。
首先是小樂樂，這是我對她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對于天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。
你說，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？
然后是小馬。她姓馬，平時我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的'聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應(yīng)該的。
至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發(fā)揚自己的長處，努力做到更好！
說了這么多女孩，也該說說男孩了。老實說，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我著急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢姷奈遥瑢λ查_始禮貌起來。
我們班上的同學每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。
我的同學小學作文9
我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復(fù)，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的'筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。
趁兩個監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。
我的同學小學作文10
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海里閃過，啊！我突然想起我的同學——鄧詩禹。
鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打著傘，慌慌張張地往回家的.路上走去。學校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在后面等別人先進。這時，后面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學。這回，鄧詩禹先站穩(wěn)了，拽住小同學的兩只胳膊使勁往上拉，小同學慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關(guān)心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因為扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑說：“不疼。”老師在全班表揚了他，鄧詩禹高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”
我的同學小學作文11
走進我們班小小的教室里，你的眼球準會被她吸引住，她的身邊總是會簇擁著一大群人。
她總是喜歡把長長的頭發(fā)盤起來，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，個子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰嗎?
記得有一次老師為我們留了一個將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里，發(fā)到一個地址上去，可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了，再復(fù)制多少遍，也粘貼不上去，我心急如焚，在班級的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子，但是，同學都不懂我所說的文檔密碼是什么，這大概是我們家電腦的'“特效”吧，我無奈極了，心里想著，這下好了，一定完不成作業(yè)了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文檔設(shè)置，我反怒到了極點，那時已經(jīng)很晚了，正打算去睡覺，明天做好準備挨批，就在這時，她突然對我說：“陳琳，我?guī)湍惆?”就在這樣一個平常的夜晚，她感動了我，我相信她，她總是在我最無助的時候出現(xiàn)在我的面前，她從來不背叛我，我不想打擾她，因為我知道熬夜的滋味兒不好受，更何況是為了別人啊!我已經(jīng)對她感激不盡了，此時無聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個人情，但我還是因為她的幫助而感到興奮，熱心腸的她會向每一個需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而為的去幫助別人，難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)W習嗎?
這就是我的同學，我的同窗好友，她的名字叫：談傳喆!一個值得我們?nèi)W習的對象!
我的同學小學作文12
她的一張白凈的鵝蛋臉上泛起幾絲紅暈，一雙水靈靈的大眼睛總是眨巴眨巴地閃著，像天上的星星一樣亮晶晶。她還經(jīng)常扎著一條又粗又長的馬尾辮，穿著一條黑白花紋的裙子，真是既時尚又漂亮。她是誰呢？她就是我們班的班長――銀盈。
銀盈學習非常刻苦。一次放學后，同學們都走了，只有我們倆在教室里寫作業(yè)。寫到一半時，我不耐煩了，就對銀盈說：“銀盈，我們走吧。別的同學都是明天才寫這個作業(yè)，不如我們也這樣，行嗎？”我的話剛說完，她立刻站起來，堅定地回答：“不行，今天有今天的事，明天有明天的事，只有把今天的事干完了才能做明天的事！”說完，她坐下來，繼續(xù)埋頭寫起作業(yè)。聽了她的'話，我十分羞愧，臉上一陣滾燙。我下定了決心，就坐下來和銀盈一起寫作業(yè)，直到寫完為止。
銀盈還很多才多藝。每個學期，她都報名參加好幾項好幾項興趣班呢！這個學期，她報名了舞蹈和小提琴這兩項興趣班。瞧，學校的聯(lián)歡會上，銀盈表演小提琴。聽，銀盈拉的小提琴，如天籟之音般動聽，又似海上的波浪，時而平靜，時而洶涌，我們聽得津津有味。市里開“慶祝五一”晚會，她表演，《快樂恰恰》。只見銀盈身穿粉紅色的短裙，腳上穿著金色高跟鞋，與舞伴不停地搖擺。她那優(yōu)美的舞姿使觀眾拍手叫好。
銀盈，她學習刻苦而又多才多藝，她可真值得我們學習啊！
我的同學小學作文13
我們班的中隊長白文佳，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有那厚厚的嘴沖。對我來說她可是個“兩面派”，一面是在課間，是個人見人愛的好同學，可是另一面很“可怕”的呦。假如上自習的時候，誰要是不聽她的話，“聊天”。她對你絕不客氣。
記得一次，早上上自習。因為老師剛調(diào)好座位，班里很亂，我的同桌老欺負我，我想她也不會管的，于是我也豪不示弱的拿書打我的同桌，于是她就往遠處跑，結(jié)果白文佳看見了，平時的笑臉，這時一下子沉了下來，先是對我看了看，我沒在意，這時她生氣的瞪我一眼，我仍然當作沒看見。俗話說：“事不過三。”這下她真的生氣了，“可怕”的事就要開始了，她皺著眉頭大喊一聲：“馬倩，不要說話，還笑，自覺點。”這時我覺得沒面子。畢竟女孩子面子薄嘛！我只有執(zhí)行命令，同桌得意洋洋，白文佳呢？則若無其事的繼續(xù)領(lǐng)大家早讀。看樣子，她真生氣了。我趕緊跟著讀課文，生怕在受到比剛才還無地自容的批評。
課間時，她竟和自習時完全兩樣，自習時皺著眉頭的她現(xiàn)在已舒展了眉頭，笑盈盈的，還和我又說又笑，似乎剛才早自習的'事已忘了九宵了。
你瞧！這就是我們班的中隊長。一個令我“害怕”而又讓大家喜歡的女孩。一個讓我認為“兩面派的女孩”。
我的同學小學作文14
我有一個非常要好的朋友，他長的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個小巧的鼻子很可愛。他有很多的優(yōu)點，但也有一個缺點。
有一次，我們正在上課，突然一個老師從門外走了進來，對我們說：“我選幾個人下節(jié)課到試驗室上課去!”同學們都爭先恐后地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學被選上了。到了第二節(jié)課，他爭著回答數(shù)學老師提出的問題，他每次回答的都很好，我心里想著：“看來在這方面，我還是需要向他多多學習呀!”
還有一次是在操場上，他看見兩位同學在打架，于是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終于在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學才停止了打架。
其實他的優(yōu)點還有很多，我就不一一列舉了。當然，在這個世界上是沒有一個人是十全十美的，有的人優(yōu)點很多，缺點很少，他就是一個這樣的人。
有一節(jié)數(shù)學課上，老師問誰的作業(yè)?字這么亂還沒寫名字!我旁邊的一只手緩緩地舉了起來，我邊轉(zhuǎn)頭邊想：是誰的字這么亂，竟然讓老師都發(fā)怒了!可是我轉(zhuǎn)過頭一看，我的身體定格了，原來是我的好朋友——他。怎么會是他?我心中覺得這不是我的'朋友。老師大怒道：“原來是你呀!我說怎么老是好像所有作業(yè)里面沒有像你的字的!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個壞毛病。過了一些時間，他終于改掉了這個毛病。看來，每一個人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉這些壞毛病，才是一個更加完美的人。
這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒
我的同學小學作文15
一頭俏麗可愛的短發(fā)，像哈比人一樣可愛的身材，紅通通如蘋果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學——黃子滔。
子滔的臉上總是帶著甜美的微笑，對人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動有一項活動——做小報，我們這組非常踴躍的討論，由于當時討論的`太盡興，在討論過程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁就這樣被撕下來了，大家看到時，都互相指責對方的不是，不過子滔卻沒有責怪任何人，反而還安撫大家的情緒，一點兒也不生氣，這就是子滔，總是對人包容又體諒。
不過，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀止，上音樂課時，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說是百分之百呢！也因此被選為學校的節(jié)奏樂隊的成員之一，相當優(yōu)秀！上美術(shù)課時，任何的作品她都能畫得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！
和子滔相處的過程中，讓我學到子滔的包容與體諒，其實人與人相處只要多包容一點，氣氛就會融洽一點；試著多體諒別人一點，自己的快樂也會多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會努力去學習子滔的優(yōu)點，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。
【我的同學小學作文】相關(guān)文章：
我的同學小學作文01-10
我的同學小學作文07-09
我的同學小學作文12-09
我的小學同學作文11-30
我的同學優(yōu)秀小學作文12-09
我的同學小學優(yōu)秀作文12-09
小學夸夸我的同學作文04-28
【精華】我的同學小學作文06-24
我的同學小學生作文02-05
我的小學同學啊作文12-09