實(shí)用的初二的我的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初二的我的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初二的我的作文 篇1

　　面看著鮮艷的蘋(píng)果，學(xué)生們變不假思索地附和道，聞到了蘋(píng)果的香氣。他們也許是為了得到老師的表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)……，但也有孩子訥訥地不作聲，因?yàn)樗麄兪裁匆矝](méi)有聞到。無(wú)論結(jié)果如何，最可貴的是那三個(gè)學(xué)生敢于在大潮流、在權(quán)威面前，表達(dá)出一個(gè)真實(shí)、本真的我。

　　做真實(shí)的我，將會(huì)得到上帝的寵愛(ài)。年邁的國(guó)王即將退位，面對(duì)無(wú)嗣的難題，國(guó)王不得不從子民中選出一位誠(chéng)實(shí)的年青人，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是做人的基本原則。于是國(guó)王便在全國(guó)上下散發(fā)一些花籽，并下詔，三年后，誰(shuí)能種下最美麗的花，誰(shuí)將擔(dān)任國(guó)王一職。有個(gè)男孩，盡心栽種，可很快，三年過(guò)去了，國(guó)王要來(lái)此兌現(xiàn)諾言。而他仍舊只有一盆干癟的泥巴，而其他的孩子個(gè)個(gè)捧的`都是絕世奇葩。可幸福總是不期而至，男孩竟被國(guó)王欽定為新任接班人，因?yàn)橹笫斓姆N子怎么能發(fā)芽、開(kāi)花呢？就是因?yàn)槟泻⒈�持誠(chéng)信、從實(shí)際出發(fā)。實(shí)事求是，做真實(shí)的自我，才得到了上帝的青睞。

　　做真實(shí)的我，也許不為世俗容納。屈原，作為一代偉人，雖然沒(méi)有易水送別的豪情，沒(méi)有烏江自刎的悲壯，但他敢于活出自我，在佞臣當(dāng)?shù)溃�趨炎附�?shì)的黑暗政壇上，昏君不辨黑白，不明是非。眾人都知道只有隨君意，迎君情，方能立足朝廷，不被排擠，永保烏紗帽。難道風(fēng)騷萬(wàn)種，一代才子屈原就不知道這些嗎？不，他知道，他甚至比誰(shuí)都清楚。但他為了不違背自己的初衷，為了對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起楚地的百姓，他仍一如既往直言進(jìn)諫。不幸被奸臣陷害，流放異地。雖然他最終無(wú)奈之下投汨羅江，但他敢于堅(jiān)持自我的高尚節(jié)操；鐵血男兒，錚錚傲骨，但為君顧，可拋頭顱的忠貞；“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的處事原則，深深影響后人，成為不滅的精神支柱。

　　無(wú)論是男孩的堅(jiān)持自我而得到國(guó)王一職，亦或是屈原活出自我而遭到不公，歷史作為公正的裁判者，以鐵的事實(shí)向世人啟示：不從眾，做自己，你們必將會(huì)成為世人不滅的靈魂支柱。

初二的我的作文 篇2

　　我們的學(xué)校——廉江市一小是所展示才華放飛夢(mèng)想的校園，又是一個(gè)讀書(shū)的好地方。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上豎立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習(xí)呢。周圍種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。

　　來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì)覺(jué)得這里的操場(chǎng)很寬闊。在這里聚集二百或三百人，一定不會(huì)覺(jué)得擁擠。在操場(chǎng)的四周，有著四棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)已經(jīng)有教學(xué)樓那么高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得既碧紅又密密麻麻，不留一點(diǎn)兒空隙。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我們到樹(shù)底下避雨，它如同我們慈愛(ài)的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著我們。

　　在我們學(xué)校，最美麗的一角還要數(shù)生物園了，那里有著非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種類，那些不知名的.花，開(kāi)得很燦爛，在陽(yáng)光的照耀下，顏色更鮮艷了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒都搖擺著，點(diǎn)著頭，似乎在為我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。生物園里還有一個(gè)最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有著一座假山，這座假山精美別致，很讓人喜歡。這里的水也很清澈，清得能看見(jiàn)池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢：有小金魚(yú)、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。它們和諧的相處著，看著它們?cè)谛腋５逆覒蛑�，我的心情也隨著變得開(kāi)朗了。如果沒(méi)有這座生物園，學(xué)校將失去一半的美。我愛(ài)美麗的生物園，也愛(ài)我們美麗的校園。

初二的我的作文 篇3

　　我想了很久才寫(xiě)下這些話。可能對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，我真的是糟糕透頂或者高高在上，要么高傲到惹人嫌，要么瘋狂到走極端。我曾經(jīng)以為我就是贏家，就應(yīng)該以勝利者的姿態(tài)去看待別人，然后我錯(cuò)了！論背景，我根本無(wú)法跟別人比；論能力，我也沒(méi)有先天優(yōu)勢(shì)；論經(jīng)驗(yàn)，我踏出去就是一個(gè)路人……

　　我曾經(jīng)只要遇到一件事，我就會(huì)選擇逃避或者推脫責(zé)任，再或者，一個(gè)勁的耍無(wú)賴，大鬧，再者，我只會(huì)爭(zhēng)吵，只會(huì)袒護(hù)自己，只會(huì)為自己考慮。也許，正是這樣的我，讓我在這段時(shí)間里，活得沒(méi)有感情，沒(méi)有底氣。可是當(dāng)我前段時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我認(rèn)為那時(shí)的我很懦弱無(wú)能，以前輕而易舉的事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很難！

　　我害怕會(huì)突然出錯(cuò)，害怕會(huì)搞砸，害怕所有人都對(duì)我失去希望。然后我努力的偽裝自己，盡可能的避開(kāi)一些事情，那時(shí)候的我真的快要絕望了！我以為以后我的樣子就是這樣，或者真的注定成為他口中的樣子，我明明挺恨他的，但是我不知道為什么特別在意他對(duì)我的評(píng)價(jià)，明明心里無(wú)心記住，卻總是要和自己賭氣，可能吧，我心里就是這樣，只不過(guò)剛好被他戳破了！其實(shí)誰(shuí)都不知道，在我心里最深處的地方，有一個(gè)別人不知道的秘密，可惜這個(gè)秘密現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有那么重要了！還有一個(gè)別人不知道的陰影，這個(gè)陰影使我有點(diǎn)害怕被人發(fā)現(xiàn)，所以我一直隱藏，可是一直藏在心里很難受。

　　所以，時(shí)間久了，你想找個(gè)人分擔(dān)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直都沒(méi)有人愿意與我分擔(dān)，一個(gè)人都沒(méi)有，因?yàn)槲覟榱穗[藏這個(gè)東西，我撒了很多謊，甚至在別人快要發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我就開(kāi)始走極端，讓別人以為這個(gè)不能招惹，真的，時(shí)間久了，我會(huì)很難受，然后就致使我成為一個(gè)怕輸?shù)娜耍�我不敢嘗試，我認(rèn)為我會(huì)輸，所以我就一直這樣……

　　那段時(shí)間，我除了天天跟身邊的人吵架其余的就是不斷的做相對(duì)反差的事，直到別人對(duì)我都失望了，我以為我會(huì)很高興，不會(huì)再有人管我了！可是我沒(méi)有，而是覺(jué)得身邊的'人都好陌生，都不愿意相信我，真的，我真的快要絕望了！你們見(jiàn)過(guò)一心搞學(xué)習(xí)的我，也見(jiàn)過(guò)放縱不羈，叛逆的我，也見(jiàn)過(guò)蠻橫無(wú)理，目無(wú)尊長(zhǎng)的我，可是沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，窩在被子里，用手捂住嘴巴，眼淚不停流落的我，然后明天又恢復(fù)往常的我。

　　現(xiàn)在回想起，那時(shí)的我真是可笑！現(xiàn)在的我，雖然沒(méi)有前段時(shí)間的懦弱，可是心里還是有不能說(shuō)的苦衷，有些東西還是一個(gè)人就好！我不能保證以后我是什么樣子，我只能說(shuō)維持現(xiàn)在。我對(duì)以前的自己想說(shuō)一句對(duì)不起，你承受太多了，還活得那么累，真是抱歉了！

　　以前的我，連一句對(duì)不起都不會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在連別人的無(wú)意觸犯都會(huì)不自主的無(wú)理由的說(shuō)抱歉，可能吧，我真的很善變！

初二的我的作文 篇4

　　八年級(jí)學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)于新的歷史老師已吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　只見(jiàn)他拿著歷史書(shū)，低著頭走上講臺(tái)。他的頭光溜溜的，戴著一副圓框眼鏡，衣著單調(diào)，一件老舊的棕色上衣，一條牛仔褲，一副很有年代感的樣子。

　　他抬起頭，摸了一下他那光溜的頭，面帶微笑地說(shuō)：“吾姓白，你們叫我白老師即可！”

　　臺(tái)下已然一片笑聲，也許是因他文縐縐的自我介紹，也許是因他那一個(gè)光溜溜的頭吧。

　　他上課幽默風(fēng)趣。一次，他講“按圖索驥”的故事，他把自己扮演成伯樂(lè)的兒子，把粉筆盒當(dāng)作蛤蟆，高舉著粉筆盒，瞪大眼睛說(shuō)：“爸爸，我找到千里馬了！”此時(shí)他真的就如六歲的孩童一般，神態(tài)如癡如醉。一個(gè)三四十的中年男人，卻有這么一顆童心，令人忍俊不禁。

　　他對(duì)工作細(xì)致入微。我作業(yè)本上的`錯(cuò)別字，他也都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用他的經(jīng)驗(yàn)讓我們從容易混淆的知識(shí)點(diǎn)中脫離出來(lái)。他還是我們的思想導(dǎo)師，常常讓我們從歷史事件中獲得啟示，應(yīng)用在生活里，以免我們誤入歧途。

　　他常常說(shuō)要團(tuán)結(jié)。那次一個(gè)同學(xué)搗蛋被白老師罰站，我們笑了起來(lái)，他卻皺起眉頭說(shuō)：“笑什么，同學(xué)被批評(píng)光榮嗎？這是集體榮譽(yù)感的缺失啊！”他抱著頭，神情沮喪。

　　最令我敬重的是，他有一顆愛(ài)國(guó)的心。講到清朝的“虎門(mén)銷煙”時(shí)，他含著淚，語(yǔ)調(diào)亢奮，手中緊緊握著粉筆。在講到圓明園被八國(guó)聯(lián)軍一掃而空時(shí)，他更是下課后在黑板上慷慨淋漓地寫(xiě)下“不忘國(guó)恥”四個(gè)大字。他的歷史課總能讓我們內(nèi)心有所觸動(dòng)，從而更加努力學(xué)習(xí)。

　　他是我最敬重的那一位老師。

初二的我的作文 篇5

　　這是我第二次淋雨，為了去上那倒霉的補(bǔ)習(xí)課。我穿了那件被我媽媽一起的小雨衣，型號(hào)根本就不適合我嘛！除了身體被嚴(yán)實(shí)地裹在雨衣里，褲子全部在外面把風(fēng)，吸收著從雨衣上堆積而流下來(lái)的雨水。我瘋狂地踩著腳踏車，腳在雨水中打滾。拼命駛向好似遙不可及的終點(diǎn)站。

　　哦，我終于明白了媽媽告訴我雨大時(shí)驚恐的神色，而我卻自以為是地以為，那雨根本淋不到我。呵呵，我錯(cuò)了，我得到了我的懲罰。大街兩旁的樹(shù)仿佛不喜歡這暴烈的見(jiàn)面禮，它們也在左右搖晃著，也在無(wú)助地掙扎著，呼喚著……

　　街上的人很少很少，除了幾輛奔馳在馬路上的汽車，就剩下做生意的販子在忙碌地干著，為了那幾張歪西西的票子干著。我不知道干延上為什么連一個(gè)人影都找不到，也許是大地為我留著一條高檔的路吧！我心里是這樣美孜孜地想著。于是我用一只手抖了抖被水淹沒(méi)的雨衣，然后跨越欄桿間的空隙，向右邊"高檔的路"飛奔去。哦，知道的是以為我沖進(jìn)了一條積滿雨水的小溝，不知道的還以為我是在沖浪呢！是的，那雨水的確從車輪下飛奔而起，直朝我的臉上飛濺了，連我的運(yùn)動(dòng)鞋也難逃一險(xiǎn)，放在腳踏板上也在水里打著滾。我終于明白了這條"高檔的路"的厲害，哦，著天下可沒(méi)有白為你開(kāi)敞的路！當(dāng)然，褲子在吮吸著雨衣上的水，鞋子在吮吸著褲子上的水，襪子在吮吸著鞋子上的.水，層層遞近。

　　我的身體涼透了，我的心也涼透了，如果不是沒(méi)有余地讓我下車，我真想把雨衣給扯了。看看前面，目標(biāo)還有很遠(yuǎn)，而我的整個(gè)臉已經(jīng)一片狼籍。哎！倒霉的日子，倒霉的雨，倒霉的補(bǔ)習(xí)！ 我愛(ài)雨，但我不愛(ài)淋魚(yú)，老天，請(qǐng)你別讓我下一次再淋到雨！

初二的我的作文 篇6

　　因?yàn)橛袎?mèng)，小魚(yú)游向大湖。因?yàn)橛袎?mèng)，小鳥(niǎo)飛向天空。因?yàn)橛袎?mèng)，花兒芬芳盛開(kāi)。因?yàn)橛袎?mèng)，我們不停成長(zhǎng)。在千千萬(wàn)萬(wàn)的人群中，我是一個(gè)在普通不過(guò)的人，我的生活很簡(jiǎn)單，我的每天很普通。但我一直認(rèn)為，我是我世界里的主角，我堅(jiān)信，世界是圍著我轉(zhuǎn)的，但在一次次夢(mèng)想的`路程中，我才忽然明白，我只一個(gè)普普通通的人，跟其他人沒(méi)什么不同……

　　在你們的世界里，我相信你們也有夢(mèng)吧，有相同的，也有不同的。有平凡的，也有非凡的，有簡(jiǎn)單的，也有痛苦的。我有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)，我想當(dāng)一個(gè)明星。我曾想過(guò)警察、醫(yī)生、司機(jī)、廚師……但這些都不適應(yīng)我，我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)演員。我被嘲笑過(guò)，我被鄙視過(guò)，我還被別人看做自大狂，我放棄過(guò)，但我又回心轉(zhuǎn)意了，一個(gè)被別人嘲笑就不干了的人，一定成不了大器，于是，信心滿滿的我，開(kāi)始了真正的夢(mèng)想之旅。

　　我們可以因夢(mèng)而成長(zhǎng)，我們也可以因夢(mèng)而崩潰，但我有信心，我就不不是那個(gè)潰退的人，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想超越自己，所以，讓我們從夢(mèng)的起跑線上出發(fā)吧！

　　我有夢(mèng)，我?jiàn)^斗過(guò)！

初二的我的作文 篇7

　　“態(tài)度決定高度！”

　　又是這句話。英語(yǔ)老師又在給我們講道理。每次聽(tīng)到這句話總感覺(jué)在針對(duì)我一個(gè)人。哎！英語(yǔ)成績(jī)是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒(méi)上一百分。聽(tīng)到這話就好像在對(duì)我說(shuō)我態(tài)度出了問(wèn)題。

　　早讀，英語(yǔ)老師又找我談話了。她說(shuō)“有多久沒(méi)上一百一十了？”我沒(méi)有回答。“很久了吧。”我點(diǎn)頭，盡力避開(kāi)她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利，這里，這里。”我只好看到老師指到的地方。“上個(gè)禮拜的家長(zhǎng)會(huì)上，我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說(shuō)‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢？’我們總結(jié)出了原因——因?yàn)槟銢](méi)有熱情。如果你把學(xué)生物的熱情拿出來(lái)，我敢肯定你絕對(duì)能考上一百一十分。”繼而，英語(yǔ)老師提高了音量，說(shuō)：“你對(duì)自己有信心嗎？”我縮著頭，閉著嘴巴，把嘴唇微微吸到嘴內(nèi)。“如果你自己都對(duì)自己沒(méi)信心，誰(shuí)還能給你信心呢？誰(shuí)還能對(duì)你有信心呢？態(tài)度決定高度，知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了。”但我的'語(yǔ)氣出賣(mài)了我，我回答的聲音很小，像一只蚊子在哼唱。

　　回到教室后，我心里想到：老師說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，試試吧，拼一把，說(shuō)不定就考上了呢？這時(shí)，想起那篇寫(xiě)麻雀的作文，麻雀家倒了，但經(jīng)過(guò)努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。

　　又是一次考試，結(jié)果出來(lái)了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過(guò)沒(méi)放棄。至少比以前好，已經(jīng)接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵(lì)自己。

　　哎！又是“109”，什么時(shí)候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風(fēng)吹掉了。努力吧，至少?zèng)]退步，但，但我難道上不了那個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？難道，難道我真比別人差一點(diǎn)嗎？

　　又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書(shū)包扔到一旁，把凳子拉過(guò)來(lái)，坐上去從書(shū)堆里拿出作文書(shū)看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁(yè)，又看到那篇作文。細(xì)細(xì)重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終于成功了。“第四次嗎？我這是第三次，下次會(huì)行嗎？”我小聲嘀咕著。態(tài)度決定高度，英語(yǔ)老師的口頭禪又在我的耳邊回響著，彷佛在激勵(lì)著我：如果你現(xiàn)在放棄了，那么你之前的努力不就都白費(fèi)了嗎，那你之前還那么努力干什么？算了，算了，別瞎想了，老老實(shí)實(shí)努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態(tài)度決定高度，我再努力些說(shuō)不定就成功了。

　　過(guò)了一段“漫長(zhǎng)”的時(shí)間，英語(yǔ)又考試了，老師先講試卷。單項(xiàng)填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長(zhǎng)的完形填空了，我咬緊牙關(guān)，腿不停抖動(dòng)，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對(duì)。惡夢(mèng)來(lái)了，聽(tīng)力測(cè)試我最不擅長(zhǎng)的，但聽(tīng)力選擇題居然全對(duì)。一顆懸著的心終于是放下了。

　　第二天，英語(yǔ)答題卡發(fā)下來(lái)，鮮紅的115。終于上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這只笨麻雀也終于體會(huì)到了超越的滋味，超越自己，那感覺(jué)，就像坐在云端吃著棒棒糖：舒爽自由甜蜜。

　　超越的滋味，真好！

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