初三的滋味作文

時間：2022-12-04 13:18:52 初中作文我要投稿

實用的初三的滋味作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的初三的滋味作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的初三的滋味作文錦集8篇

初三的滋味作文篇1

　　過千變生活，品百味人生。生活的滋味，有苦有甜，有酸有辣，有咸有澀。正是這各種各樣的滋味構成了我們千變萬化的的生活。

　　也許很多人都會覺得生活是千滋百味，酸甜苦辣咸澀樣樣俱全的。這一換點我是認同的。但我更覺得，只要我們能熱愛生活，對生活充滿希望，在困難與挫折之間永不放棄，無論生活本來是什么滋味的，都會轉化成甜的。

　　就像張海迪那樣，她因一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下都徹底失去了知覺，生活不能自理。她從未上過一天的學，卻以驚人的毅力自學完了小學和中學的全部課程，后來通過函授又獲得了碩士學位。她還自學英語，日語，德語和世界語翻譯了大量的小說和資料。她熱愛生活，積極向上，用頑強的.毅力戰勝了病魔。她用她的座右銘“即使摔倒一百次，也要第一百零一次站起來”時刻鼓舞她。她用自身的行動告訴我們，無論身在何時何地，無論遭遇怎樣的困難與挫折，只要保持一顆熱愛生活的心，堅持不懈的努力，就一定能品嘗到生活的甜味。

　　生活是千滋百味的，當我們遭遇困難與挫折時，只要有信心，有恒心，有耐心以及頑強的毅力，始終堅信“陽光總在風雨后”，就一定能戰勝困難，苦盡甘來。

　　記得有一次，我因在班里補作業，那一晚我是最晚回家的。誰知，第二天來到學校，小華昨晚放在文具盒里的錢在今天早上不翼而飛了。頓時，大家都把目光投入到我身上，那目光中有厭惡，有驚訝，有憤怒……但無一例外，都集中在我的身上。有的同學還在小聲議論“沒想到，老好人也長出了三只手，太無恥了”。我這次是百口莫辯，跳進黃河都洗不清了。這時，老師一臉鐵青地走了過來，給人一種兇狠的感覺，只不過是刻意收斂才沒有表現出來，他嚴厲地問我是不是拿了小華的錢。我突然感覺到一種恐懼感，同學們不相信我，就連老師也不相信我，我感到十分無助，孤寂。就在大家都要認定我是小偷的時候，“大家不要吵了”突然，這一聲脆響當斷了大家，而這脆響的來源，就是小華。只見他平靜說“小偷不會是他”“為什么？”大家異口同聲的問。他緩緩的抬起頭，與我的目光在空中相遇，他的眼光中閃爍著柔和，那是信任的目光，是友誼的交流。他一句一頓的說“因為，他是我的鐵哥們，是我的好兄弟，是那種可以把后背留給對方的兄弟。是完全的信任。他是絕不會做對我不利的事情的，我們，是親密無間的兄弟。”他的語速不快，卻有一種震懾力，抨擊著我的內心，令我激動不已。頓時感到云開霧散，心中說不出的舒適。就算別人都不相信我又如何，只要他相信我，那就足夠了。

　　在困難面前，有時不單單要依靠自己的力量，還要依靠伙伴的力量。只有堅守伙伴間的那份友誼，才能排除萬難，品嘗到生活的滋味。

　　生活之中，酸甜苦辣咸澀，樣樣俱全。但我始終堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹”。只要我們肯付出，肯努力，保持一份樂觀的心態，就一定能品嘗到生活的那抹甘甜。

初三的滋味作文篇2

　　回首往事，是一個個多姿多彩的昨天——昨天，有我在綠茵場上奔跑的笑臉；昨天，有我在課堂上和同桌爭論出的答案；昨天，有我在黑板上寫下快要畢業對班里所有人的留戀……一個個甜蜜的回憶，交織在一起，融成了成長的滋味。

　　不會忘——成長中的酸。同學們和他們父母關系都那么好，可我卻一直念不懂父親這本經。父親不會主動和我說話，不會主動陪我逛街，不會主動表揚我……太多太多的不主動，讓我對父親漸漸有了隔閡。可那次，我在學校給家里打電話，電話那頭的母親問長問短，大到學習小到天氣，讓我覺得很溫暖。“讓她多穿點衣服，讓她多喝點水，讓她別怕花錢，缺啥了就買……”電話那頭忽然傳來父親的聲音，低低的，但很清晰。我顫抖地問母親，媽，今天爸怎么那么多話呀！“他呀，你每次打電話都這樣，習慣了……”我愣愣的掛了電話，腦中仍回想著母親的話，鼻子一酸，兩行淚流了下來。原來父親從不曾忘記我，只是固執的我一直沒有發現。成長中，我讀懂了父親無痕的愛。

　　不會忘——成長中的苦。面對著體育加試，面對著70分的誘惑，誰說我要退縮？誰說我要放棄？操場上，處處都有我們昔日的歡聲笑語，處處都有我們追逐嬉鬧揚起的塵土，處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上，太陽還沒有露臉，可是我們已經開始訓練了；每天晚上，初一初二的學弟學妹們都已經進入了夢鄉，可我們還在燈下學習。初三的'我們，一個個像是練就了一身銅身，不怕天不怕地！是的，9年級是一個未知的旅程，我們要在這一年之中長大成人，或許就像就少了和丁（我們三班老班姓丁）的閑噴，因為大家都要努力發奮！成長中，我讀懂了自己堅持的決心。

　　昨天的我們收獲了成長滋味，今天的我們讀懂了成長的真諦。我們從成長中讀懂的越多，離自己的長大就更進一步。

　　15歲的我，正在成長！

初三的滋味作文篇3

　　成長就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，需要我們勇敢地去品嘗，才能體會到其中真正的滋味。

　　——題記

　　酸——心靈的萌芽

　　看到媽媽夸獎了姐姐，而我卻被冷落在一旁；老師夸獎了你，而狠狠地批評了我；你得意揚揚地在我面前炫耀著滿分，而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時，不服氣涌了上來，酸酸的，不好受。競爭意識地出現，標志我們的心靈開始了萌芽。

　　甜——成長的慰藉

　　努力之后，媽媽夸獎了我；老師夸獎了我；滿分已令我熟視無睹。小時候受到的重創，慢慢被驕傲和自豪所治愈。當年心靈里嚼著酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感，也許是心靈惟一的慰藉。

　　苦——前進的動力

　　在成長過程中，有甜就必然有苦。在學習過程中，遇到困難與挫折學會要調節不良情緒；在生活中，也要積極調整心態，樂觀面對每一天，如果把生活中的苦比作十字架，那么你扛著它永遠不會覺得累。因為，它也許就是幫助我們跨過困難的橋梁。相反，如果你丟棄了它，可能你也就永遠品嘗不到成功帶來的喜悅。在心頭涌起苦澀之情時，不要氣餒，振奮精神，就一定能品嘗到成功的真正滋味。

　　辣——身體的錘煉

　　當辣進入口腔的那一剎那，美妙的滋味無與倫比，可是，緊隨而來的是它后勁。結繭的蝴蝶，“興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動，擁抱彩蝶世界的美夢”。可是，在破蛹時，誰能懂得它的痛苦呢？若用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無疑。可是，在不久之后，所有快樂偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦。可見，當辣味襲來時，忍一忍，當后勁過去之后，我們就能品嘗到那風雨過后彩虹的甜味，我們的生命和身體也會因辣的錘煉而變得越來越有力量，越來越有韌性。

　　咸——成熟的開始

　　在當一道菜出鍋時，五味里必然少不了鹽。若口直接食用鹽，苦澀的咸味占據整個味蕾。可是，如果將其融入菜中，不僅菜會變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調味品。學會團結，若離開集體，本身將變得難以下咽；若融入集體，利人利己。一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學會合作，是我們走向成熟的表現。

　　融入五味后的成熟

　　有人說，人生如菜，成長就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能發揮它的作用。達爾文說過：“物竟天擇，適者生存”。所以，若想不被淘汰，就必須成為一道可口的`菜。想成為一道可口的菜，就必須適應社會的口味來調試各種調味料的多少。這并不是一件簡單的事。若能順應潮流而不被淘汰，就意味著長大了，成熟了。

　　人生如菜，想要成為美食，“美”靠先天，“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來品嘗。到那時，成為美食的你就會看到經歷千百次錘煉后的黎明曙光。

初三的滋味作文篇4

　　滿紙荒唐言，一把辛酸淚。成功的滋味，失敗的感覺，倘若按照中國人一貫的生理輪回，每個人都應該能在這兩個跳板上跳躍，可也許我卻能夠成為那眾多可能之外的一種不可能。

　　在我不滿四分之一的人生中，我總與成功失之交臂，與失敗形影不離。偶爾的'失敗也許算不了什么，因為慣性的成功再多一次成功也只是錦上添花一樣索然無味。可在我無數次的失敗之后，我也渴望“雪中送炭”的欣悅。畢竟挫折多了，人的信心也會沒有。僅存一點自卑而已。我知道錦上添花于我而言只是有意想象與無意想象之外的一種幻想。

　　失敗久了失敗也沒什么了。可每次的失敗只與成功相差毫厘，那中感覺真不好受。于是失敗習慣的我再次面對失敗時還是會痛心疾首。我不喜歡別人“只要付出了就好”的安慰，在我的思想中，付出一定要與收獲成正比，可笑的是，中國十三億人口有多少人有這樣的幸運。在我看來，324要比424偉大的多，100與1感覺就是不一樣，324有些欣慰，424只能哀嘆自己命運不濟了，最多來些苦笑。

　　6和7也不同啊，阿拉伯數字我最鐘情7，因此7也有些喜歡我，所以在大學里我總是與7如影隨形，所以我就注定失敗。其實5也說愛上過我，可同學說5不適合我，所以鋼精加混凝土就來了7。其實兩年前6也與我媾和過，6帶給我有好多淚水，和它在一起的歲月里我只會傷感，從此生活中多了好多苦楚。成功與阿拉伯數字無關，它們與撒哈漠多太遙遠了。我也落得只相信命運，一切命中注定。忙忙碌碌的生活，有時候給自己一些發呆的空暇。命運離我們很近，也許此時此刻正在我們周圍盤旋，在你的前后亦或左右，抬頭之際它正在凝視你。太多失敗的接踵而至，從那一刻我徹底拜倒在命運的腳下。

初三的滋味作文篇5

　　地球在轉，時光在奔，我亦在沉思，不為別的，就為了把青春的夢變成現實，就為了迎接初三，也為了等待初三過后另一個嶄新的開始，所以初三對我來說，是一場洗禮，亦是一次拼搏。

　　步入初三，已經有兩個多月了。在這不短不長的時間里，我仿佛進行了一次徹底的洗禮，我似乎不再是以前的那個我。現在的我會為一道難懂的數學題絞盡腦汁，會為一篇難懂的`古文咬文嚼字，也會對著一個簡單的單詞發音反復操練。

　　我訝異于自己的改變，同時，也欣慰于自己的執著。漸漸地，我似乎融入了初三的氛圍，習慣了迎接每天連續不斷的學習任務，習慣了鋪天蓋地的試卷，也習慣了在一個個漢字，一串串數字，一個個字母中穿梭不停，聽起來似乎繁重的初三生活，卻也在我的習慣中變得別樣的充實。好像只有在這樣的環境中生活，心里才會被填得滿滿的，有種說不出的踏實。

　　但有時，初三于我也是苦澀的。

　　記得有次考完，我信心滿滿，覺得自己發揮極好。可當試卷發下來，我立即就傻眼了，試卷上方一個偌大的“48”顯得特別刺眼，心情也從云端跌入谷底。后來我努力去提升自己的知識水平，現在考試一般可以拿100分以上，所以初三這苦中帶點甜的滋味讓我有著別樣的感觸。

　　在通往中考的初三道路上，我思索過，嘆息過，也得到過，流過淚，淌過汗水卻也灑過笑……最終，只化成一首詩……

　　只為通向終點，才尋找路，才從最難最難的路上走過，沒有后悔，只是期待這條路的盡頭，會有著怎樣的姹紫嫣紅。

初三的滋味作文篇6

　　成長是一個永恒的話題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著環境的改變，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……

　　小學步入初中，學科增加，學習緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數學成績總是不盡人意。明明會做的題，不是漏掉了符號，就是忘了寫步驟，那考題好像有意跟我作對，故意和我過不去。針對每次周測，班主任給了個好建議，讓家長一起幫助找出錯題的原因，改在錯題本上，這招對我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進一步鞏固了我所學的知識。掌握了好的學習方法，使我漸漸喜歡上了學習。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會的數學題，組員進行討論，各抒己見，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學的`新知識，還充分體現了團隊協作精神，對我的學習和生活都起到了積極向上的動力！

　　升入初中，我就成了住校生，離開了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準備好營養早餐，穿上干凈漂亮的衣服送我上學。可是初中住校了，飲食起居都得自己打理，就說每天宿舍的整理內務吧，真是讓我頭疼了好一段時間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下托，每天累的我是滿頭大汗，還是達不到要求，最后舍長告訴我疊被子的技巧，手把手教會了我。住校讓我體會到了家長的不易，感受到了同學間的熱情。

　　初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長，學會了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學到初中，老師為了我們默默奉獻著光和熱；人與人相處懂得感恩會是多么的融洽。懷著“感恩”的心，陽光會更加明媚，生活將更加美好，小樹苗終究會長成參天大樹！

初三的滋味作文篇7

　　少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢？

　　在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，當你細細品嘗時，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲的甜味兒。

　　清晨，隨著起床鈴聲的響起，一天的苦難從此刻開始上演。早讀時間，英俊的數學老師箭一般地飛進教室，捉拿“兇手”，果然幾個正在抄作業的`“家伙”措手不及，現場被捉。剎那間家伙們像被施了定身法術，張著嘴巴瞪直了眼睛，一動不動。唉！又要被牽連了！于是老師便罰全班同學回家多做幾張卷子。全班同學嘩然一片，幾乎暈倒，真是可憐了我們這些無辜的“清白”者啊！下一節課開始了，外表悠然的化學老師卻超音速地把三節課的內容歸為一節課學習，理由很充分——這幾個章節如此簡單，用得著浪費時間嗎？于是滾滾長江東逝水，飛流直下三千尺啊。再看同學們，《中考高手》、《金榜之路》、筆記本、作業本等練習題翻來倒去，倒去翻來，比總理還忙啊。此時此地筆走龍蛇、野馬脫韁，手那個酸、眼那個脹、臉那個紅、汗那個冒……我們多想再長出幾個腦袋幾雙手成為孫悟空或是千手觀音！大家心里也就一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算是大恩人了，從來不留太多的作業。可是他們也有自己的“獨門絕技”，光是一篇文言文、一篇英語短文就夠我們背誦的了，聽！214宿舍說夢話那——浮光躍金、靜影沉璧……

　　天天如此，天天這樣的苦。

　　然而，有付出總會有回報。盡管每天的作業堆積如山，可是每當開始的時候，才發現大多數題目都能夠理解，心里就偷著樂。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流涌進心頭，這就是一種甜。正因為有了這甜的存在，才激勵著我們努力下去，堅持下去，孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，……”

　　朋友，細細品嘗那份初三苦中有樂的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧！一定要牢記“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

初三的滋味作文篇8

　　初三，作為一個畢業年級出現無疑是辛苦的，但同時出場也是快樂的初三，充滿著生活的苦與樂。

　　因為馬上就要升入高中，如果想要進入好的高中，就要努力的學習初三的一年無疑是這三年里面最累的一年，我每天早上都要起來很早準備去學校上學，到班級之后也要開始集中精力拿出書籍讀書背書，初三的課業是繁重的，因為還沒有分文理科，所以不僅要寫政史地文科類作業，還要寫理化生，這些理科的作業。我是一個偏科的學生，我的理科是不怎么好的，包括我的數學，但是每天都有理科的課，所以這讓我很折磨，上課的時候也有經常聽不懂的情況，寫作業也有一直弄不會的題考試也經常會遇到自己不會的。初三的科技真的很繁重，因為作業和每天的任務實在是太多了，而且老師都對我們的要求很嚴格。

　　初三也是迷茫的那個時候，我經常會想，我到底可以考到怎樣的高中，我可以考進我的理想高中嗎？如果考不到我的.理想高中，我可以去哪里呢？我認為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中，經常會迷失方向，經常會懷疑自己。初三的時候經常考試，到后來幾乎每天都要考試，這樣頻繁的考試和頻繁的出成績，對我來說是身心上的折磨，因為當考不好的時候我就會很沮喪，又想到這都已經快中考了，這會更難過了。如果考好了，但是下一次又考差了，我就又會懷疑自己為什么成績這么不穩定。

　　初三也是對身體的考驗，因為我們不僅要考文化科，還要考體育，體育也要算在總分里面。那個時候每天都要6:40的時候開始訓練體育，一直訓練到7:20，然后給10分鐘的時間出去買早飯再回來上課，在晚自習開始之前也要進行體育訓練，通常都要繞著操場跑很多圈，然后開始練各種跳躍練習，那個時候我覺得每次訓練都達到我的身體極限，好像再強烈一點我就會暈過去。

　　那個時候我的身心都受到了折磨，但是也是快樂的，因為那時候有很多跟我一起奮斗的朋友，我們互相鼓勵共同進步。

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