小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1
日月如梭,時光飛逝,初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,當(dāng)我的耳邊還留有“when christmas come to the town”
美妙旋律的余音時,XX年已乘著極地特快列車呼嘯而去,XX年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想XX年,對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的`內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少新的知識,例如:代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
(一)學(xué)習(xí)
在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水。總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),主要有以下幾個方面:
學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師虛心請教。
(二)紀(jì)律
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;
有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
老師說過,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器。”在生活中,我們也常常沒有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經(jīng)驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點,以今天的不足為,揚起理想的風(fēng)帆,在XX年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的`地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3
為了使全體同學(xué)過一個高質(zhì)量的假期,我校少先隊大隊部在休業(yè)式提出一些具體要求,經(jīng)班主任調(diào)查了解,同學(xué)們基本都能做到:
1.爭做安全衛(wèi)士。我們常說“平安是家庭幸福的基本保障”。春節(jié)期間是親人團(tuán)聚、走親訪友、休閑娛樂的高峰期,我校學(xué)生外出時能自覺遵守交通規(guī)則,文明走路,不跨越護(hù)欄,不亂穿馬路,未滿12周歲的不騎自行車、電瓶車;游玩時能與危險游戲告別,不私自燃放煙花爆竹,不在河邊、深溝邊、馬路邊追逐打鬧。同時,同學(xué)們還能積極向自己的親朋好友宣傳安全常識,如“文明行車,不酒后駕駛”等,共同維護(hù)家庭的幸福美滿。
2.爭做“三會”先鋒。假期中,同學(xué)們能按照“會自學(xué)、會休息、會健體”的要求,認(rèn)真制訂好寒假“三會”健康生活計劃,并認(rèn)真實施,努力做到“假期作業(yè)天天做、時事新聞天天看、好書好報天天讀、技能本領(lǐng)天天練”。
3.爭做道德模范。我們常教育同學(xué)們要常懷感恩之心,感知父母、親人施予的恩澤,懂得孝敬父母、尊敬長輩。通過寒假生活記載卡的統(tǒng)計,我校大部分學(xué)生能每天幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)活;每天陪爺爺奶奶看一會兒影視。春節(jié)期間,能主動和父母、長輩聊聊天,并為他們送上新年的祝福。
4.爭做理財能手。假期中,同學(xué)們都收到了書目不小的壓歲錢,大家能發(fā)揚勤儉節(jié)約的'優(yōu)良傳統(tǒng),管好、用好壓歲錢,用在必要的學(xué)習(xí)活動上。經(jīng)班主任老師調(diào)查,開學(xué)報名時有不少學(xué)生就是用自己的壓歲錢交的用餐費、乘車費、牛奶費等。
典型事例:
我校貝貝足球隊員在假期中仍留在學(xué)校,進(jìn)行了為期一周的艱苦訓(xùn)練。他們冒著嚴(yán)寒,每天一早就起床,在教練的指導(dǎo)做著傳球、射門、頂球等基本功訓(xùn)練;下午還要進(jìn)行著一場場的訓(xùn)練賽。他們身上那種不怕吃苦,團(tuán)結(jié)拼搏著精神感染著我校的每一位師生。
另外,我校少先隊組織以社區(qū)住地、自然村為單位,就近組成若干“雛鷹假日小隊”,有計劃、有步驟地開展了“繽紛冬日溫暖人心”活動。他們有的義務(wù)去街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生;有的幫助身邊的困難小伙伴,為他們補(bǔ)習(xí)功課,交流談心,贈送學(xué)習(xí)用品;有的來到空巢、
孤寡老人家,為老人們整理房間、梳頭捶背。他們用自己的實際行動,溫暖著身邊的每個人。 2月x日這天,六年級的唐家豪、楊鑒力同學(xué)帶領(lǐng)著村上其他幾位二年級、五年級的小伙伴,組成雛鷹假日小隊,來到了“空巢老人”楊奶奶家中。楊奶奶今年已經(jīng)80多歲了,腿腳不是很方便,平時的生活十分寂寞。這不,有了這群孩子的到來,小屋里充滿了笑聲,充滿了暖意!只見他們有的為楊奶奶擦窗戶,有的為楊奶奶鋪床疊衣,有的為楊奶奶梳頭。兩個二年級的小朋友還為楊奶奶捶背捏手,樂得奶奶合不攏嘴。看著楊奶奶臉上洋溢著快樂的笑容,他們心里也都樂開了花。
雛鷹假日小隊的隊員們用自己的一片愛心,讓這個寒冷的冬天充滿了濃濃的暖意。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)4
都說勤能補(bǔ)拙,但是勤要勤到點子上。
不要盲目的學(xué)習(xí),做一道題要有一道題的收獲。千萬不要機(jī)械地做題,做對就算了,做錯就看答案改正。做題要細(xì)細(xì)地做,知道題目在考什么知識點。做錯了要分析自己哪里出錯了,不要把問題歸結(jié)到粗心,粗心的實質(zhì)往往是不熟悉,是計算能力低下。找出問題有針對性地學(xué)習(xí)。做透一道題,就算一開始做錯了,也比你機(jī)械地完成10道題更有收獲。
另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,但是做筆記不是叫你抄老師上課的'板書,而是記錄自己學(xué)習(xí)時的收獲,一點一滴地累積,可以是一個不懂得字的讀音,可以是文言文里一個不會的名詞,可以是一個不懂的英語單詞,也可以是一道做錯的題目,或者一道做對的難題。
總結(jié)如下:
善于利用時間
在學(xué)習(xí)中,你不僅要懂得珍惜時間,更要學(xué)會運籌時間,使自己在最短的時間內(nèi),得到最大的學(xué)習(xí)效果。
合理分配精力
在學(xué)習(xí)中,你必須分清主次,合理地分配自己的精力,從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦,用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)會排除干擾
在學(xué)習(xí)中,來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學(xué)習(xí)效率,你必須要學(xué)會排除和隔離這些學(xué)習(xí)中的消極因素,將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)5
為貫徹落實建教普[20xx]65號轉(zhuǎn)發(fā)XX市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)預(yù)防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神,積極響應(yīng)上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題教育活動,增強(qiáng)學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識和預(yù)防意識,洋溪初級中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極行動,針對文件中做好“六個一”活動指示,結(jié)合我校實情,完善了預(yù)防溺水專項安全教育活動周實施方案,充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團(tuán)隊活動課等陣地,運用宣傳標(biāo)語、橫幅等教育手段,大張旗鼓地開展宣傳教育活動,形成了良好的學(xué)習(xí)、教育氛圍。
現(xiàn)就開展情況作如下小結(jié):
一、結(jié)合校情,完善方案
我校是一個寄宿制學(xué)校,90%的學(xué)生都是從周一進(jìn)校到周五出校,請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間,引導(dǎo)家長履行職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)管是我們開展活動的'重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強(qiáng)家校聯(lián)系,實現(xiàn)駕校合作工作學(xué)生的生命防線,并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上,完善《洋溪初級中學(xué)預(yù)防溺水主題教育活動周實施方案》和《洋溪初級中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案》。
二、抓落實,防患于未然
根據(jù)文件要求,認(rèn)真做好“六個一”活動:
1、利用周一國旗下講話,進(jìn)行“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大
會。
2、組織開展以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的團(tuán)隊活動課。
3、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報,介紹宣傳預(yù)防溺水的基本常識。
4、向家長發(fā)放一份“珍愛生命,預(yù)防溺水”告家長書,增強(qiáng)家長的安全意識和責(zé)任意識,引導(dǎo)家長配合學(xué)校工作共筑學(xué)生的生命防線。
5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命,預(yù)防溺水”橫幅,時刻提醒和警示學(xué)生水火無情,營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。
6、積極與街道、村委取得聯(lián)系,在危險水域設(shè)立警示牌。教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁在無監(jiān)護(hù)人陪同下下水游泳,防止溺水事故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)監(jiān)督,建立評價機(jī)制
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組忍著檢查各班級的落實情況,并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任教師,明白這么一個道理:學(xué)生的生命教育是最重要的教育。沒有生命,何來教育?
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)6
在詩的海洋里徜徉,我找到了無數(shù)珍寶。這一次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了。回想這個過程,我搜集資料,整理資料,欣賞詩歌,制作手抄報,仿寫詩歌。這些活動都讓我回味無窮。
在詩的海洋里,有許許多多的“寶藏”在向我招手,瞧,那有一個“貝殼”,打開來,里面的一顆“珍珠”告訴我,要讀懂詩,更好的理解詩,要結(jié)合實際來讀詩,要根據(jù)詩的意境,在腦子里描繪出一幅幅動人的畫面,還要體會作者的思想感情。做到這幾點,詩中的韻味就能表現(xiàn)的淋漓盡致了。咦!那里有一個精致的小盒,里面會是什么呢?哇!好大的一顆“紅寶石”哦!他告訴我,看看詩也就這么幾個字,東拼西湊,在押一點韻,不就是一首詩了嗎?可是,當(dāng)我真正拿起筆,動手寫的時候,卻很難下筆。原來寫詩這么難。在學(xué)習(xí)了兩位同齡人的`詩后,我知道了,只要抓住身邊的事物,展開豐富的聯(lián)想和想象,也能寫出一首好詩。我還找到了許許多多的寶藏,學(xué)到了許許多多的知識。
這個單元結(jié)束了,但詩將伴我一身。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7
一、做好充分的準(zhǔn)備工作
為了能把這個工作有條不紊的開展好,我們主要做了以下的準(zhǔn)備工作:
1、制定了《位莊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實施方案》并組織教師學(xué)習(xí),方案中詳細(xì)介紹了研究性學(xué)習(xí)的含義,研究性學(xué)習(xí)的特點,研究性學(xué)習(xí)的實施過程及研究性學(xué)習(xí)的評價。通過學(xué)習(xí),全體老師都對研究性學(xué)習(xí)有了科學(xué)的認(rèn)識,正確的理解,為下一步的研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2、成立了位莊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長,組員為各班主任。由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào),各班相互配合,以確保研究性學(xué)習(xí)活動順利開展。
二、認(rèn)真組織活動過程
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的就是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究,運用各種方式如:查閱資料、動手實驗、走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢等方式來對問題進(jìn)行分析研究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,這對學(xué)生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。因此,學(xué)校積極創(chuàng)造條件放手讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動。具體實施過程如下:
1、課題的選擇
由班主任組織學(xué)生選擇活動內(nèi)容,為了便于管理,活動
小組在本班同學(xué)間組合。
2、學(xué)生利用課外時間及周末、假期以小組為單位進(jìn)行研究,學(xué)校每學(xué)期安排兩次活動。
3、組織中期評價。指導(dǎo)教師匯報前一階段的活動進(jìn)展情況,并研討下一步的研究計劃。
4、各小組將搜集獲取的資料進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉,形成研究成果,,參加展示。
三、取得的成績與體會
雖然我校的研究性學(xué)習(xí)還處于起步階段,整個過程也并不完美,但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學(xué)們帶來的變化,也讓全體師生對新課改的理念有了更深刻的理解。有一位教師在總結(jié)中說到:“在這一過程中,教師面對不同班級、不同個性的學(xué)生投入了大量的精力、熱情、智慧,這是教師付出的過程,也是教師接受挑戰(zhàn)的過程,也是課改的新環(huán)境下成長的過程。當(dāng)然在這一過程中,我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限,有時的輔導(dǎo)感到心有余而力不足,需要在專業(yè)成長的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自己,充實自己”。從這段話中我們能感受到研究性學(xué)習(xí)活動給老師們帶來的壓力和改變,老師的角色已不單是知識的傳授者,而應(yīng)該成為指導(dǎo)者、合作者和輔助者。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動的過程中也收獲了很多,其中5年級的同學(xué)感受到:“當(dāng)我們走出校門,走進(jìn)社會中,才發(fā)現(xiàn)
我們的準(zhǔn)備并不足以面對這個社會。在調(diào)查過程中,我們無數(shù)次的.受到別人的驅(qū)趕與嘲笑,冷嘲與熱諷。但我們相互支持,相互鼓勵,保證了我們能堅強(qiáng)的走下去。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計時,我們在沒有任何高科技的幫助下,認(rèn)真細(xì)致工作,沒有一個人叫苦叫累……雖然活動已經(jīng)結(jié)束了,但我們在合作之中筑就的團(tuán)結(jié)之火仍在燃燒著,照亮了我們前進(jìn)的道路。”從同學(xué)們的這些話語中,我們能體會到研究性學(xué)習(xí)活動給他們帶來的改變,而這些改變對他們今后的成長和發(fā)展將意義深遠(yuǎn)。
四、存在的問題與反思
應(yīng)該說我校的研究性學(xué)習(xí)活動已經(jīng)順利開展并且已經(jīng)完成了幾次活動做的非常出色。但是,由于經(jīng)驗不足,從開始到活動都出現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、對教師和學(xué)生的培訓(xùn)不夠。雖然我們對教師進(jìn)行了培訓(xùn),但力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有的教師自己對研究性學(xué)習(xí)都不很了解,并且不能積極主動的學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識,指導(dǎo)起學(xué)生來就很盲目,沒有清晰的思路,造成學(xué)生更是無所適從,研究工作進(jìn)展不順利。同時學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不到位,有的學(xué)生甚至把研究性學(xué)習(xí)活動當(dāng)成了一種外出游玩的機(jī)會,使活動陷入了誤區(qū)。
2、活動過程中,有的學(xué)生不能及時記錄自己的研究內(nèi)容,造成第一手資料的丟失;有的學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識
還不夠,積極性不是很高。
3、社會上的有關(guān)部門和人員對研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助不夠,學(xué)生得到的支持不夠。
總之,研究性學(xué)習(xí)活動在我校已經(jīng)順利起步了,雖然我們在實施過程中遇到了很多的困難,但我們也收獲了許多。我想,在我們師生的共同努力下,我們一定能做得更好!收獲更多!
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)8
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。在這學(xué)期結(jié)束后,我特對此進(jìn)行學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié):
總結(jié)這個學(xué)期的`學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長
講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)9
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又臨近期末了,歲月匆匆,半年的時光如流水一般從眼前流走,與我們漸行漸遠(yuǎn)。每每想到這些心中不免百感交集,世事多感慨,思既往而頓生留念,那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明幾凈的教堂,孜孜不倦的學(xué)子,和謁可親的師長,還有那許多許多,我相信在這里所有的一切我將難以忘懷。
難以忘懷的遠(yuǎn)不止這些,還有書本上那一篇篇動人的課文,它將千年前乃至萬年以后的文明躍然于紙上,為我們將來的道路指明了方向。這是留念也是希望,感懷給了我無窮無盡的`力量。
比如在“把鐵路修到拉薩去”這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。在學(xué)習(xí)這一課時,同學(xué)們和老師的眼眶都濕潤了,而我也流下了生平最為真摯的淚水,我并不確定這種淚水中包含了些什么,但我敢肯定同學(xué)們從中獲得了無限的力量,學(xué)習(xí)的力量,生活的力量,敢于挑戰(zhàn)困難的力量。
還有那許多許多,如“白楊”,“絲綢之路”等等,都給予了我們無限的啟發(fā)和力量。
學(xué)習(xí)了這些課文之后,我深知自己的首要任務(wù),我也更加明白了將來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),所以我將繼續(xù)在這里,決心磨礪出完美的人格與求得真實的學(xué)問。
我想這學(xué)期最大的收獲就是明白了自己的責(zé)任,學(xué)會了感恩,使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵,都將是我飛翔的翅膀,是我遠(yuǎn)航的雙槳。
小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)10
總的來說,這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的,成績也不錯。就拿語文來說吧!我進(jìn)步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試,優(yōu)和我基本上不沾邊;這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu),都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開老師的栽培。 通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的,上課時老師會讓我們先讀書,再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的,當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后,就會很容易忘記,特別是老師的`突擊聽寫,更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識,晚上就復(fù)習(xí)一下,這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ),老師也不忘給我們學(xué)點課外的,“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點:《古詩必背70首》,還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如:《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》,《新課標(biāo)新閱讀》,《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
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