義務教導階段學生控輟保學工作總結

　　一、樹立組織機構，訂定工作，落實責任

　　教導局成立“義務教導階段學生輟學勸返工作領導小組”，義務教導學校同樣訂定“學校控輟保學工作規劃”，將任務分化到個人，做好勸返工作日程支配和勸返工作臺賬。學校和幫扶聯系人對輟學學生至少要進行兩次以上的動員，在義務教導階段輟學的建檔立卡貧困戶學生勸返記錄表上具名確認勸返的環境，并歸得魅整理。按要求填好相關表格(一式兩份)，一份上交局基教科，一份學校存檔。

　　二、加大《義務教導法》鼓吹力度

　　學校對付疑似失學兒童，學校落實道人，每個做到上門入戶，加大《義務教導法》鼓吹力度，認真做勤學生入學和流失生勸返等工作，防止學生輟學，進步入學率和鞏固率。20xx年完成了5位因病因殘失學兒童，為他們樹立電子學籍，做到送教上門，送醫上門。

　　三、深入村子戶開展家訪工作

　　學校領導、班主任、幫扶聯系人進村子進戶了解、摸清輟學學生環境，為學生掃清因貧困輟學的障礙。認真查詢訪問本學期義務教導階段學生疑似輟學(即流失生)環境，通過家訪了解學生的具體環境，樹立《學校疑似輟學學生勸返記錄卡》、存檔。分外是對農村子建檔立卡貧困戶后代輟學的學生進行勸返，學校領導、班主任和幫扶聯系人到學生家庭中進行家訪，積極主動耐心地做好家長、學生的思想動員工作，動員輟學學生回校，毫不讓學生因貧困而輟學。學校和幫扶聯系人對輟學學生至少進行2次以上的動員，并在義務教導階段輟學的建檔立卡貧困戶學生勸返記錄表上具名確認勸返環境。

　　四、主要艱苦

　　現階段我市仍有25人無法聯系，遇到的主要艱苦是各鎮街用力不均。有的鎮街當局積極共同學校勸返工作，全力調動公安、村子委的力量落實失學兒童復學，有的鎮街當局未能與學校共同盡力，做好失學兒童的勸返工作，致使學校勸返短缺有力步伐。

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