日常行為習慣教育主題活動總結范文

　　為了貫徹我校嚴格管理，狠抓學生日常行為習慣的養成教育，促進我校校風和學風進一步良性發展，同時也為了加強我班同學的思想道德建設，使全班同學養成良好的道德行為習慣，根據學校工作安排，我班于開學初至今開展了全面的班級工作和一系列教育主題活動，切實以學生日常行為規范教育和法制安全教育為目的，以樹立優良校風、學風為原則，營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內容，每個學生都要逐步樹立正確的價值觀和人生觀。現將我班在這一主題活動中所取得的成果匯報如下。

　　為了規范和提高班上同學行為習慣的實效性，我班在對學生行為習慣養成教育上堅持實事求是，遵循科學性、循序漸進、反復性、全體性的標準，適應學生實際，開展了富有成效的活動，同學們通過參加這樣的活動，都對自己有了新的認識，并在一定程度上得到了提升。

　　本學期伊始，我班召開了“新學期開始”主題班會，對新學期的工作進行了安排和要求。會上強調，班級工作的開展和班集體的建設，其重點在于學生的思想道德建設和學生素質的培養，并輔以很多成功人士的事例，向學生闡釋要想成才，必須先成人，要求每一位同學以《中學生日常行為規范》為基礎，從各方面約束和完善自己。隨后，班長和團支部書記分別代表班委會和團支部宣布了本學期的班級工作和團支部工作的安排，包括召開多次主題班會，以及定期召開班委會會議和團委會會議和吸納同學加入團組織等多項事宜。

　　開好頭，起好步，全面開創班級工作新局面。通過多次舉行的主題班會，同學們踴躍發言，以身說法，或是以例說理，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步。不僅對同學們的發言進行總結，而且結合自己的看法，對學生進行人格教育。同時，在班會上表揚了品質高尚和學習成績優異的同學，其他的同學也能夠清楚的了解自己和他人，對于自我的完善有很大的幫助。“無規矩不成方圓”，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學校和班級要求及違紀現象學校將堅決予以制止和嚴肅處理。

　　在衛生習慣養成教育方面，我班組織學生清除粘在地上的口香糖，這一工作不僅使得校園變得優美，也使學生意識到隨地亂吐口香糖對自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時，還組織學生擦拭樓梯扶手，給其他同學帶來便利，從中體會到幫助別人的快樂。在衛生習慣養成教育方面最基本的就是學生儀容儀表和宿舍衛生，我班進行班級內部監督，對于儀容儀表有問題的同學全班學生集體對其進行督促，使他們意識到注重儀容儀表也是維護班級榮譽的一種行為。

　　定期召開的班委會和團支部會議，班干部和團干部帶頭學習《中學生日常行為規范》，并以規范要求自己，帶頭做好自己的工作，團結同學，同學們也積極配合班級工作，不僅努力搞好學習，也注重加強自己的道德修養，思想道德建設取得成效，班級也變得更加團結了。

　　本學期的班會上還開展了安全習慣養成教育活動，以多媒體課件的形式播放校園火災、車輛超載引發的事故、亂闖紅路燈所引發的慘劇等一些案例，切實增強學生的安全意識。

　　紀律習慣養成方面，加大對遲到、早退、曠課情況的檢查，并找經常不遵守紀律的同學進行談話，在精神教育方面引導其遵守學校和班級紀律。重點整治帶手機、播放器等對學習有不良影響的東西到課堂的現象，一經抓到，立即沒收，并且使他們認識到這些東西只會使他們玩物喪志，對學習有百害而無一利。

　　作為中學生，最重要的任務是搞好學習。針對學生基礎差、自覺性和自律性不強的弱點，我班開展了一期名為“我心目中的偉人”的主題班會，讓她們自己搜集資料，然后講述一段自己心目中偉人的故事，啟迪她們學習的興趣，從現在開始確定自己的目標，使他們變被動學習為主動學習，自覺遵守學校紀律，養成獨立學習的習慣。

　　雖然在這次的日常行為習慣教育活動中我們取得了許多階段性的成果，但我們也應該清醒看到，我們還有一些不足，有待進一步改善。例如，班級上仍存在著這樣、那樣不和諧的現象，同學們的矛盾和沖突時有發生，有些同學仍有有違《中學生日常行為規范》的行為，這些現象，還需要我們進一步的認識和解決。所以，日常行為規范教育和法制安全教育，作為學校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續深入。我們將上下一心，共同努力，為打造護一（3+2）班的優良班風而再接再厲。

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