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時間:2022-11-23 05:56:52 學習總結 我要投稿
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我的學習總結

  充實的學習生活又將結束了,我們在不斷的學習中,獲得了更多的進步,是時候寫一篇學習總結了。但很多人說起寫學習總結都是毫無頭緒的吧!以下是小編整理的我的學習總結,歡迎大家分享。

我的學習總結

我的學習總結1

  今年是我最繁忙的一年,在一年勞累的學習生活中,我總結了一些學習經驗和教訓。

  課前預習是學好知識的前提。課前認真預習課本.了解本堂課要講授的知識內容,找出本課內容的重點和難點,才能明確上課聽講的主要目標,更好地掌握課本的重點和難點問題。

  上課認真聽講是學好知識的關鍵。上課認真聽講,掌握老師講解的重點、難點問題,記住老師補充的問題,才能保證課后做練習的順利進行,才能更好地掌握課本的內容。

  課后,及時復習是學好知識的保證。課后及時復習,熟記課堂上講授的問題,認真做練習,達到舉一反三的目的,才能保證掌握知識的牢固性。

  充分的休息是學好知識的精神支柱。充分休息,使大腦保持清醒,這樣.才能積極、認真地思考問題,記清學過的知識。

  思想包袱是學好知識的'勁敵。背上思想包袱,大腦往往只想著桌一個目標,如果達到這個目標,將如何;若達不到,又將如何。這樣,就會把精力引向非學習的領域.必將墜入失敗的深淵。

  在今后的學習生活中,我將吸取教訓,總結更多的經驗,為掌握更多的文化知識而努力拼搏。

我的學習總結2

  走過高三,作為一個僥幸實現夢想的學子,我收獲了許多,感悟了許多,也對于學習有了一些體會。高三是一個好的老師,它真正教會了我們為夢想努力,也教會了我們主動去學習而不是被逼迫著去學習。我相信,高三的經歷對于我們走向大學,走向社會是一個非常好的起點。

  我的學習經驗如下:

  1、 平時做好筆記

  俗話說:“好記性不如爛筆頭。”

  第復習時我始終保持著一個筆記本,專用來記錄那些數理化中在高一、高二學習時沒有掌握牢固、考試時把握不大的知識點。這個筆記本很厚 高中物理,但最后卻被我寫得滿滿的。日積月累,我逐漸掃除了知識中的盲點,漏洞越來越小,到最后即使是最冷僻的知識點我也能夠說得清清楚楚了。

  至于語文,我拿筆記本把平時做錯的字詞、成語都分門別類記下來,早讀多讀讀,知道的基礎知識也就逐漸增多。英語則用筆記本寫下最不熟悉的語法點和詞語用法,經常溫習,也彌補了知識的缺陷。

  2、 每周定期小結

  可能有些同學到4月時會深深地感覺到,自己怎么越練習越不會做,其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞,有些同學一旦陷入其中便不能自拔,而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結的同學卻不會這樣,他們在復習中始終保持清醒和客觀,知道自己的不足。

  第一輪復習時高三時學校的作息時間是每周六下午放假,怎么利用這段時間呢?不是一味做題,不是去徹底放松,而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進度,差不多一周復習完一章,因此每周六成了很自然的“分水嶺”。保持復習節奏,定期小結,才不會陷如題海。

  到了第二輪時,我采取的是每半個月小結的節奏。看第一輪的'筆記,總結第二量練習的得失,是我在這個時段小結的主旋律。

  小結就像是緊張練習中的“調味劑”,常常讓我樂在其中。

  3、 制定學習計劃

  可能大家會有這樣的體會:在一段長時間自習(例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間)開始時,只做了10分鐘練習就坐不住了,總想著去看電視、上網或是逛街,結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。

  這是因為你沒有給自己制定好學習計劃。計劃有短期的和長期的,在開始任何學習前,我都會為自己制定一個周密的計劃。短期的,比如剛才說的4個小時自習,分成若干段,每段時間做一科,小結或是做題,都一一計劃好;長期的,比如前面說的5月看課本計劃,用半個月看完一本課本,每天看幾頁,一天中的哪個時段看,都事先拿一張大白紙寫下來,每天完成后都做好標記。

  制定學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。

  4、 臨考科學安排

  臨考時,我做了幾個大的調整。

  首先是使做模擬卷的時間與高考盡量一致。比如20xx年高考是上午考語文和理科綜合,我就在上午做這兩門的模擬卷;下午也一樣。這樣高考時自己的大腦能處于最佳狀態。

  其次是做好六張“小紙條”。用6張小紙條,把6科中最容易忘記的知識點寫下來,到每場考試前花短時間看一看,做到考試時心中有數。

  最后是勞逸結合。平時做運動的時間是很少的,但是到高考前的“溫書假”,我反而選擇了多運動,每天上下午各花一個小時,打乒乓球或是打籃球。

  另外,“溫書假”不等于放松,很多同學辛苦了一年,結果在這幾天以為即將到達勝利的終點,于是就放松了,往往最終在高考中不能取得好的成績。“行百里者半九十”,這幾天的放松會使你前功盡棄。

我的學習總結3

  看看今天的日期,突然驚訝于時間的飛速而過,兩個月暑期生活在不知不覺中已接近尾聲,回想這段時間的所學所得,總的做個小結吧。

  今年的暑假應該說與以往差不多,天氣炎熱,倍受悶熱天氣的煎熬,尤其是在近一個月的本科學習,可謂是烈日下的菁菁學子,令好多人羨慕,同時也令人感動,其中的甜酸苦辣的滋味,可以說感受多多,體會多多。但總算過了一個有意義的暑假生活:

  一、體驗做學生的學習生活

  近一個月的本科學習,雖然艱苦難熬,但也體驗出學生課堂生活的無奈和無趣,做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調動學生的學習積極性,應該是有了更高的認識和領悟。

  對于影響課堂學習,擾亂課堂紀律,甚至厭學嚴重的學生,應給予寬容、包容和理解,多在自己身上找原因:我的課堂教學是否引起學生興趣;我教學的內容是否超出了學生所能接受的范圍……

  總之,教師在學生面前不要把自己看的太高,太當回事,認為自己所做的一切都是為學生好,自己總是對的,而總是把學生的無理、無知以及生源差作為自己教學失敗的理由。尤其在班主任工作方面,學生的思想教育方面,應多方面,全方位的考慮問題,也就是說要作到換位思考問題。

  二、感悟提高自身素質的重要性

  近一個月的本科學習讓我感受最深的是:“我們要學會不斷超越自我,永遠做一個未完成的、開放的、生機勃勃的人!”作為農村教師的我們,是否在教學中不斷的.學習,自覺的提高自身的素質呢?不可否認,我們一直在探索教學的路子,但我們一直停留在經驗的基礎上,我們缺乏一些理性的學習,尤其是缺乏理論的學習,所以我們不能把農村的教學經驗上升到理論層次。我們每年在為教學而探討,但卻依然沒有找到適合農村孩子學習的規律和策略,依然沒有發現較為成功的可操作性強的農村課堂教學案例,因為我們遺失了每一次的精彩的課堂教學設計和缺乏真正的課堂教學成敗的反思和總結,因為我們沒有及時的記錄下那突然而來的精彩的教學靈感,所以我們手里依然拿著一張舊船票,登上的依舊是那艘舊客船,重復著還是昨天的故事,這樣的教師和學生又何來的生氣和開放呢。因此,不斷的超越自己,挑戰自己,不斷提高自身素質,努力作好新時期的教育教學工作,這樣學生才能和我們一同學習,共同成長。

  三、感受在讀書寫作中進步和成長

  近一個月的本科學習,收獲頗多之外,更讓我感到進步不少的是在海寧教師博客網的寫作,自從我在海寧教師博客網上發表第一篇文章以來,我就一發而不可收拾,可以說是愛上了海寧教師博客網,于是堅持至今,幾乎每天上海寧教師博客網感受這里濃厚的學習氛圍,這是讓人愛學習,愛讀書,愛進步的家園,在這個家園不但能讓我感受學習的重要性而更愛學習,更愛寫作,雖然,我用并不精彩的文筆記錄下我學習、生活的過程,文筆并不精彩,但一樣得到海寧教師博客網的教師們的熱情鼓勵和幫助。在此感謝海寧教師博客,感謝給予我鼓勵和幫助的海寧教師博客網的朋友們!

我的學習總結4

  這個寒假學期結束了,我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩,酸甜苦辣樣樣都有,現在我就做個總結。

  在生活上,我經過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務,睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯,都要早起來,不然一天就只吃兩頓,雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引,但還是憑著毅力克服了。還有一個問題,要常出去找同學玩,這可麻煩了,我去同學家的路又不熟,再加上城市這么大,拐了十幾個彎,還是找不到,幸好有電話卡,要不準迷路,現在去的次數多了,再也不會迷路了。

  在學習上我把(十萬個為什么)、(百科全書)重看了一遍,鞏固記憶,還看了(上下五千年),溫習了以前的功課,得到了很多的知識。

  雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,但我相信,只要我努力,這些缺點一定能被我克服。

  在個寒假里,我讀了(依索寓言)故事上、下兩冊,爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事,使我懂得了許多做人的道理。 這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期,把下一學期的所有語文課文都讀了5遍,為的是給下一學期打好基矗同時把上一學期的數學題全部做完了, 這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里 堅持學習和并每天算 一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛煉身體,爸爸為此還專門為我買了一個滑板,我和爸爸經常在飯后去公元玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期里我經常幫爸爸媽媽做家務,盡管做的不算太好,凡是開頭難嗎,相信以后我會做的越來越好的。 我還到哥哥家住了幾天,和我一起玩一起學習,我非常高興,我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視,我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字,我相信努力一定會出好成績的。

  在這個寒假里補課時間很多可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的`課外輔導班應該以提高學生學習能力,傳授科學的學習方法,改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導后應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通,尤其是對學習成績并不是特別優秀的學生,課外輔導課后應遵循“復習為主,少做精練”的原則。古語說得好,溫故而知新,學生絕不能忽視舊課復習,一味地關注下半學期新課的學習,應充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,才能在開學后的新知識學習中取得理想的結果。

我的學習總結5

  借用一句歌詞:“仿佛還是昨天,還是昨天,已非常遙遠。”

  不知不覺回頭看看都已經快大四了。伴隨著大四學長學姐的論文答辯結束,我們就名正言順的占到了學校最老資歷的學生位置上。昨日還如孩童般嬉鬧,今日便要等著接受社會的洗禮,只能嘆一聲:時光荏苒。

  回頭看看昨天,似乎也有許多值得思考和總結的地方。我曾試著問自己,假如時光能倒流,我還會做出當年的選擇,今天還是是這樣么?答案我不確定,也許是yes,也或許會是no。不過,至少我不曾后悔這一路來所做的選擇,這一點我還是清楚的。

  大一的我猶如高一那樣,總覺著,好不容易拼過了中考、高考,我終于爬上了一片安寧的小島,可以暫時報以輕松的心態面對世事了。但事實告訴我,我的想法太過天真美好。在我安逸的享受著這樣的生活時,其實我已不知不覺落于人后。才發現,別人已早在起跑線上靜候槍聲,時刻準備起跑,而我,還在四處游蕩,不知方向。當我醒悟的時候,確實離別人已經差了有那么一段距離了。但直覺告訴我,這還不晚,還來得及的,只要我倍加努力,定會趕上大隊的'腳步的!暗下決心的我,終于在第二學期收獲了希望的果實。拿到了我大學里的一個獎學金,這也刺激了我,以后定要更加努力,不可再懈怠了。

  這一年,我19歲,我學會了什么叫自主學習,獨立思考!

  終于的,我迎來了大二。學校里最年輕的隊員已不屬于我們,因為我們又迎來了一批新鮮的血液,于是乎,我從一開始的叫別人學姐,漸漸地也聽到別人喚我作學姐了。這時,我逐漸意識到,我的生活將慢慢開始改變了。以前處處都是別人照顧我,現在的我,也該開始有所擔當,要懂得照顧別人和別人打交道了。這就是老師平常嘴里經常念叨的人際交往了。在學校的社團里我經過pk,終于擔任了一名干事。在這里我學會了怎樣制作一份合格的策劃書,怎樣安排和組織一場活動,我也生平第一次作為一名主持人走上講臺面對100多個同學,組織活動。只記得那時的我,手心里全是汗,但表面上卻給人以很淡定的樣子。后來由于學習任務慢慢吃緊,我不得不放棄了干事一職。或多或少都有些遺憾吧。

  這一年,我20歲,我學會了什么叫團結合作,什么叫人際交往。

  很快的,兩年過去了,我也步入了大三的行列。感覺自己一下老成了許多。對待人和事的態度也謙和了很多。或許是人漸漸開始成熟了吧。這一年是學習和鞏固專業課的重要時期,許多同學曾經都有準備考研的打算,而我卻幾乎沒有想過這個問題。看著寢室大四學姐的考研經歷到最后未能成功進入自己心儀的學校,或許這在無形之中或多或少都會影響著自己的

  思考和選擇。我覺得,人各有志,不一定考研才是惟一的出路。從另一方面來說,我本就不太喜歡自己的專業,這在某種程度上更加堅定了我不打算考研的決心。

  這一年,我21歲,我學會了思考和規劃。

  面對嚴峻的就業形勢,自己心里也不免開始煩躁與不安起來,有時會變得很迷茫和焦慮,但經過反復的思考后,又會漸漸恢復平靜。不論今后會怎樣,至少我現在知道,我的大學生活過得很充實,這個象牙塔讓我學會了很多。一切都交給時間吧,但我并不認輸,因為我相信,只要自己不斷努力,以后的人生仍然會很精彩!

我的學習總結6

  觀,前方的小屋內正亮著橘黃色的燈光;聽,火箭發射觀有一分鐘;觀,小屋內擺放著的是什么,聽,霹靂一聲,火箭飛向了天空……

  是誰正在這兒觀火箭?她是一名普通的教師,卻與航天結下不解之緣,也正因此,讓我觀了《我的將來誰做主》這部片子。

  這部片子主要講了一位初中的語文先生姚先生的'班上所發生的動人古跡,有三位學生因在本身的家長的影響下,整天逃課,縱使校長也忍不住發出“砸鍋賣鐵也要讓孩子上學,現在有機會了卻不上”這樣的感慨,但姚先生卻提出了“欠妥明星,要當科星”的看念,突破層層家長的阻礙,最終使他們上學,也因此轉變了他們的人生。

  起初,面對孩子們的逃學,她并未袖手旁看,而是想盡一切法子,盡一切阻礙將孩子們一一找回,讓他們重新回到課堂認真聽課,為了調動興趣,她甚至給孩子們上科學課。

  這樣的先生讓我深深的敬重,她是一名語文先生,卻能教給孩子們如此名貴的財富,這必要多大的盡力?我不敢想象,但我知道,這是一位負責任的先生,這是一位值得尊敬的先生。

  后來一個頑皮的學生在無意之中,傷害了一個小朋友,他不敢認可差錯,但姚先生卻站了出來替學生擋去了一切。

  這必要多大的勇氣啊!為了學生,她支付了一切,這不是寵愛,這是關切。盡管她曾想過退縮,但她卻永遠不會轉變本身正確的看點,孩子是故國的希望,少年強,則國強,只有科學才是強國的措施。

  姚先生為了贊助孩子們,支付了一切,這也使我異常忸捏。

  在日常生活中,固然時常計算這:現在快些把作業寫完,要快點溫習了,可是每當有好玩的,就立即將它拋到九霄云外去了,一遇到艱苦就會立即打起退堂鼓,功成身退。記得一次,我正在做家庭作業時,遇到了一個難題,可我卻懶得想就把它空在了那里,結果第二天,就我一個人沒寫,害得我站了一節課。

  現在,我決心像姚先生一樣,遇到艱苦要勇往直前,本身正確的看點毫不因為他人而轉變,愿為目標支付一切的人。

  我想豈論是若干年后,我也不會忘記這部片子。觀,又是一架火箭騰空飛起,它蘊含了先生若干的心血和父母的希望啊!

我的學習總結7

  隨著新的一年來到,回想起去年,有的事值得紀念,有的事還需要改進。

  值得紀念的是數學進步后,我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意,為了趕快把數學補習班的功課完成,常沒看清楚題目就隨便下筆,當然數學就一天一天退步,也因為數學分數越來越低,而對數學失去興趣。還好老師給我一個學習規劃的建議,除了上課很仔細地聽老師解說,回家后我按時完成老師規定的數學功課,遇到不會的題目趕快問媽媽。果然皇天不負苦心人,一分耕耘,一分收獲,我的數學漸漸進步,這次的月考因為細心及仔細驗算,還考了100分呢!雖然我的數學成績還不是很穩定,但我已不再害怕數學,有時候算數學還覺得很有趣呢!

  需要改進的是每次被處罰都會抱怨,尤其是事情隨便亂做而被媽媽責罵。但是自己靜下心來仔細想想,如果當時不隨便做就不會被處罰了。曾子說:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”面對新的一年,我一定要改掉這個壞習慣,常反省自己的所作所為,認真的把事情做好。

  面對新的'一年除了要改掉原本的壞習慣,還要增加好習慣,要孝順父母,言而有信,不可以信口開河,對自己承諾的事負責,讓新的一年更美好。

我的學習總結8

  日光荏苒,白駒過隙。這次我是真真切切的感受到了:時光快如流水!大三即將結束,在將近三年的學習生活中,有酸甜苦辣,有歡樂和淚水,有成功和挫折!有人總結,在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應該以更好地方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學是一個極大的舞臺,是一個自由與愛好者的舞臺,更是一個集體完善與自我完善的舞臺。大學也是我們由幼稚走向成熟的地方,在這里,我們揮灑青春,張揚個性與才華。在這里,我們認真學習專業知識,拓展自己的知識面,培養自己的能力,那么,我想總結一下三年以來的學習。

  就大學的課程,我說它比起高中要輕松,大學里的學習相對寬松,自覺性也就變的很重要。除了掌握老師課堂上講的內容,我們可以利用課余時間通過網絡(要合理利用)、學校圖書館閱讀學習一些自己感興趣的知識內容,有目的地豐富各方面的知識。我在大學初參加了書法及乒乓球協會以發展自己的興趣愛好,可惜堅持時間不長,因為種種原因落下了,真有點可惜!但是欣慰的是一直堅持讀書到現在!如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著,那么大學就是成人式的學習,我們接過學習的接力棒成為了領跑者,在這一場比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習,才能取得好成績,正如一個好的五一長假除了旅游還能做什么輔導補習美容養顏家庭家務加班須知足球運動員,他不能只聽教練的意見,而應該自己進行思考,因為畢竟,在場上鏟球,搶球,過人,射門的都是你自己。

  對于學習方法,我相信沒有什么最好的,只要找到適合于自己的學習方法,就像考研一樣,選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。大學里學習同樣是我們的主要任務,是大學生活的主線。課前預習、課中專心聽講,做好隨堂記錄(記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側重,減少盲目性),課后及時的復習,再加上習作與課外內容的相互滲透,這樣記憶比較牢固。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我屬于那種兢兢業業型,按時上課,少逃課(當然是有不得已而為之的理由了)甚至不逃課,上課認真聽講,下課按時完成作業。學習,我覺得興趣與目的是最重要的,專業課以及與專業相關的`課程,比如物理數學,要重點學習;在這里我要著重強調一點:大學沒有多余的課程!任何一堂課只要你認真聽講都會有收獲!一位位經驗豐富的認真負責的老師、教授以他們親身經歷傳達出的所學內容的精華!想象一下每當你聽到心潮澎湃,那該是多么“享受”的一件事啊!要珍惜受教育的權利呦?在某些選修課上會有很豐富的課堂活動,有才的話你可以多表現表現,這也是一個鍛煉自己口才膽量很好的機會!還有就是課下要多與同學交流,探討解答問題的方法,將更有助于拓寬自己處理問題的思路。

  考試是學校生活里必要的一部分,既然我們逃避不了,就以端正的態度來面對吧。我們應該明白,并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時間,找準目標,努力堅持。無論什么考試,考前的那段時間很重要,這不是“臨時抱佛腳”,一定要建立在平時的基礎上;考試作弊萬萬不可,這不僅僅是對個人成績真是與否、對別人公平與否的問題,這關乎你誠信、品質的問題。考試的內容并不是很難,老師考慮的很全面,大多注重基礎知識。所以每次考試很多同學都輕松拿優秀另外大學也不要把精力全部放在學習專業知識上,要為我們踏入社會、走上工作崗位鋪一些“磚瓦”——考取一些必要的證書。在大一大二我每年都參加《大學生英語競賽》,初衷是鍛煉自己,不曾想還獲得了個“優秀獎”;在大二上期獲得“大學英語四級”證書;下期獲得院級機械鉗工“一等獎”;另外,本學期我剛參加完“計算機二級數據庫”考試,還將考取“機械(高級)鉗工技能證書”、“駕駛證”等。

  “有志之人立長志,無志之人常立志”。還有一個我覺得很重要的就是學習計劃,不管做什么事都應該有一個目標計劃。大到自己的學習生涯規劃,小到自己的一天什么時刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里,我經常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上,比如說要考試,我經常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上,然后根據計劃完成任務,有的時候計劃時間是一個月,有的時候是一周或幾天。所以,“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一件小事,日積月累,積少成多,也許就將收獲富足。即時的消化學習內容,有規律有計劃地安排預習和復習,平常多積累,學得輕松而愉快。

  在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金bdquo;bdquo;青春的魅力,應當叫枯枝長出鮮果,沙漠布滿森林這才是青春的美,青春的快樂,青春的本分!有目標才會奮斗,有奮斗才會有成果,大學也是這樣。總之,在大學生活和學習中,我們要樹立良好的心態,要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學習計劃,合理安排時間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,荊棘過后會是鋪滿鮮花的康莊大道,到成功那一刻,所有的汗水都將化為我們喜悅的笑容!

我的學習總結9

  3年了,我一直沒有再寫過日志了,倍感有些陌生,但我還是想在這里說說,我這3年來的經歷,3年前,當我還還在準備高考,我一直憧憬著,大學里會有著那么一群人,像我一樣眺望人海中的女生,希望能找到一個活蹦亂跳愛鬧騰的女孩子,我很糟糕,在高中3年真的是個耐不住寂寞的人,沒有了初中吃喝拉撒都粘在一起的唯一的兄弟,每日徘徊在節奏飛速的校園里,每個人都很忙,每一個人愿意多看我一眼和我多說一句話,因為每一分每一秒都很寶貴,于是我一個走讀生每日每夜,每天觀察著身邊的人,漸漸地我喜歡上觀察身邊的每一個人,后來我發現每個人的特點就像一本很難讀懂的書。

  今年我大二了,逃過課,派過傳單,掛過科,參加過比賽,加過社團,拍過拖,失戀過,失敗過,傷心過,振作過,墮落過,被拒絕過,堅持過,一切一切都是我以前很想做的,盡管我知道那不好,我只是想體驗,那些從來沒有體驗過的生活,想過叛逆 ,可是我沒有辦法忍住面對父母的那句“不孝”條件反射地掉下眼淚,不管我的人生再怎么失敗,不管我做了什么錯事,父母永遠無法否認的是這孩子唯一還好的是孝順聽話。

  關于我的大一我就只記得這么幾件事了,第一件,我的高數很差,不知道為什么我越來越怕動腦經了,久別多年的60再次浮現在我的眼前,而我卻沒有當年那樣在乎了 ,這是我最討厭的自己,可我好像很難改變了,就是在這些過后,我才意識到,人是有擅長和不擅長的,一個人不會什么都很優秀,要了解自己,才能走的更好。

  第二件,我加入了學校的羽毛球院隊,在這里我結識了有一批可愛的小伙伴們,在這些打球的日子里,有了機會比賽展示自己,明確地認識自己,經過傷痛折磨的我不再像以前一樣好勝了,反而我更希望別人進步的比我快,我是真的跑不動了,我想看見的是大家都在迅速的進步,變得更加團結,這個團隊越來越溫馨是我的目標,畢竟我們才剛起步不久,未來的路還很精彩,等著你們去走。。。第三件事,我經歷了20年來真正意義上的初戀,20xx年11月8日,我結識了她,發展的很快,因為彼此都對對方有感覺,多說無意義,一個人的外表固然重要,但是不能被外表所迷惑,如果是因為一個人的外表而走近她的身旁,那么請不要隨便打擾別人,我的初戀成功在于我知道要爭取才有在一起的可能性,而我卻失敗在太認真,以至于感情越深,到最后剩下的是赤裸裸的討厭,當我在感嘆一段感情多么美麗的時候我沒看見它的脆弱性,她的好,在于心胸寬廣,不會記仇,愿意為別人做事,純真無邪,會很容易被欺騙收到傷害,可是依舊那樣不設防,什么都依我,雖然顯得與周圍的人格格不入,但她還是努力去融入,而我呢,像我媽教的一樣,看人說話,隨機應變,害人之心不可有,防人之心不可無,簡直就是個心機很重的人。

  一個是愛說話的,一個是幾乎不會說話的,一個冷一個熱,雖然我知道那時候怎么過來的,但終究是過去了,因為客觀原因,我被迫要和她分手,我20年來第一次為了她和我的母親對峙,眼含淚水向我的母親訴說我的心愿,我只想完整的去愛一次,為什么總是在最開始老天卻對我開這種玩笑,我向所有我相信能給我答案的人傾訴了,理性派的無情冷酷地說應該分,要多為了家人和自己考慮,感性的說在一段感情里沒有對錯,只是不適合罷了,然而遺忘對一個人沒有那么簡單,思念會讓一個人消瘦,低沉,為了對她好,我決定做一次壞人,說盡一切她的壞話,她會恨我,我也會更容易說服自己忘記她,所有的錯都讓我一個人背就好了,讓我做一次壞到骨子里的男人,如果她很恨我,那么我該感到欣慰,她沒有令我失望,她經過這第三段相信是該真正明白愛一個人應該是怎樣,我沒有資格去評論她的未來,因為我沒有給她需要的東西,沒有教會她怎么去和世界打交道。

  大二,一段新的經歷,xx年9月20日那晚,感謝放某人鴿子的那位好人,因此,我與熊孩子結緣,一開始我也是驚嘆她的身高,比我想象的還要“巨人”,起初我一般應該有所壓力,但是在和熊孩子走內環聊天的時候,我無形之中發現,她身上有著什么深深吸引我的,我迷上和她說話,和她打鬧,就連吵架都那么過癮,五年了,我知道,我要尋找的人她出現了,可是我不確定她是否討厭我,我甚至不知道該以什么方式走進她的世界,因為她的戒心很重,所以我想她應該是經歷過一段感情,還有性格很特殊與常人不同,相信有著非一般的人生,

  那一晚,聽了她的成長環境,我覺得好想好好去珍惜她,給她應該得到的愛,她身上的心上的傷很多,但她選擇去捍衛,多么堅強的一個女孩啊,所以那時我決定,不管她是否會接受,我都會對她好,絕不再做一個傀儡,嘗試過,像一個成熟的男人去和她相處,可發現她并不是一個講理的人,我不得不給組了她面子,所以我一直處在劣勢,她處優勢,不然?楚河漢界,我再也不用見她了,由于見識過一次,差點就失去她了,我就只能屈服,和她的相處很簡單,只需要一個調侃她的理由,她就愿意和你鬧,如果她不在意了,說明她心情不好了,而我能做i的只有等,因為她不愿意別人擔心她,其實這一點才是她真正的好,你對她好,她都是看在心里的,只是她意識不到,直到她意識到了才騙自己,強迫自己去做與她的直覺相反的決定,她的可愛也在這里,自相矛盾。

  xx年10月20日,一個月之后,因為她病了,要打好久的點滴,我什么都沒想,只知道我該去看熊孩子,在她需要的時候陪在她的身旁,甚至不知道陪她時該和她說些什么,但是和她相處的是出人意料的'自然,連我都懷疑,我們的確還不是男女朋友的關系,熊孩子病了的第三天,我猜應該沒有人去陪她了,所以我偷偷地跑了過去,第一次看到她熟睡的側臉,差點就想拍下來,不過我想以她的脾氣估計會拔針追我幾條街,然而想著這些畫面,心中涌出莫名的幸福感,可她見到我的時候卻責怪我為什么來,害她打賭輸了土豪湯,如果一次痛打換一點好感的話,我希望就這樣一直下去,也許她沒有那么的漂亮,也許她還有那么點驕傲,有著惡魔的雙手,卻藏著天使的溫柔,不完美的完美女孩,是那么特別的,我不會再和以前那個初戀的男孩一樣輕易說出那三個字,我想用時間來證明,如果我能順利挺過你說的三個月,其實我知道你為什么會在這上面加個期限,你我深知一切都是有保質期,我的確是一個花的人,前提是我在沒有遇見一個能深深吸引我的人,熊孩子,可以去問問那些和我交朋友的女生,她們都會這么說我的,因為我清楚自己是個什么人,如果我把感情當兒戲,熊孩子可能不會再敢靠近我一步,有人說我太容易放棄,那么這一次我不要放棄,關于昨天和前天的故事我就保密了。

  我知道自己其實并沒有把握,可我的意識驅使一直堅持,我只是想,對熊孩子一個人無所顧忌的好,好好珍惜她,朋友都來祝賀我,可我其實滿心的憂慮,因為在她面前我沒有勝算,我能做的就是,對她好到骨子里。。。肉麻死她,愧疚死她,幸福死她,讓別人嫉妒死!!! 我的大學仍在繼續,很精彩呢,告誡師弟們,廣工的女生們可是很好的,沒那么好追,知足了把。

我的學習總結10

  俗話說,“沒有最好,只有更好”,我認為“沒有最好的學習方法,只有最適合自己的學習方法”,我的學習方法是回歸課本+三步筆記法,首先我先說說“回歸課本”四步法。

  第一步:從認知角度熟悉教材

  比如在數學方面,我就建立了一個知識“四庫”,分別是知識體系庫,典型例題庫,思維方法庫,解題格式庫。

  知識體系庫中的內容是上課筆記及書中重點內容的歸納、整理,方便考試前的復習。

  典型例題庫是看到的有典型思想和方法的例題。

  思維方法庫中包含概念、公式、定理的引入方法,定理證明方法及例題求解方法。實際上,典型例題庫和思維方法庫是可以合并為一個例題分析庫的`。

  最后一個解題格式庫主要是平時解題的格式。

  第二步:從理解角度在認識教材

  比如語文可以從以下幾個方面進行再認識。

  1.對文章寫了什么、怎么寫的、為什么要這樣寫的再認識;

  2.對字詞理解上的再認識;

  3.對寫作方式方法上進行再認識。

  舉個例子吧,一篇課文首先分析是什么文體,這種文體有哪幾個要素,在文中分別對應什么。接著分析文章運用了什么方式和方法寫,最后找到這樣寫的原因和文章主旨。

  第三步:從掌握角度拓寬教材

  要能提出疑問,發現教材中的新要點。

  比如物理基礎就可以和競賽班的知識進行融會貫通,從課本學習中進行拓展。

  第四步:從綜合角度用活教材

  比如語文文言文中的字詞解釋就可以在不理解的文言文中運用,學會由此及彼,能用于理解新的文言文中。

  接著我再說說“三步筆記”法。

  第一步:預習筆記

  預習時可以在書本旁進行圈劃,語文預習時可以找到作者生平,貼在書旁,還可以在書本旁提出不懂得提問,但不要過多。 第二步:課堂筆記

  課堂上的筆記很重要,俗話說“好記性不如爛筆頭”,上課認真聽叫,做好筆記,比課后做題效果好幾百倍,上課一分鐘抵得過課后半小時。但上課記筆記要找重點,不能什么都記,無目標性的記是不好的。

  第三步:課后筆記

  課后的筆記主要為整理課堂筆記及新的要點和拓展知識。

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