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區級人大常委會機關先進性教育活動第一階段總結范文
根據區委安排部署，從元月中旬開始，區人大常委機關黨支部在全體黨員中開展了先進性教育活動。現就學習動員階段工作總結如下:
一、認真安排，精心組織
區委召開先進性教育活動動員大會后，常委會機關黨支部就召開了專題會議，傳達了中央、省、市、區委的精神，結合本單位實際，制定了《實施方案》和階段工作安排意見，成立了由常委會黨組書記、副主任XXX任組長的教育活動領導小組，下設了辦公室，負責教育活動的日常工作。2月1日，機關黨支部召開了全體黨員參加的動員大會，對教育活動進行了全面動員和安排部署，使每一名黨員明確了教育活動的指導思想、目標任務和方法步驟。為了切實抓好黨員的學習，黨支部給每位黨員配發了學習資料和統一的筆記本，以便于督促檢查。根據本單位離退休黨員多達22人的實際，專門確定一名辦公室工作人員聯系離退休黨員，保證這些老同志及時獲取學習資料，知曉教育活動進展情況，參加必要的集體學習，同時征求他們對機關工作的意見、建議和要求。
二、深入學習，注重效果
教育活動開展以來，黨支部采取多種措施抓學習。一是領導率先帶頭。常委會機關黨支部20 名在職黨員中，領導干部達 7 人，領導帶頭搞好學習顯得更為重要。每一次集中學習，領導都能按時參加，并宣講《先進性教育活動資料選編》等書刊中的理論文章；平常自學中，寫學習筆記非常認真，字數篇幅均達到或超過了規定的數量，而且書寫工整，為其他黨員做出了表率，其他同志被領導積極嚴謹的學習態度所感染，激發了他們的學習熱情。二是學習形式多樣。黨支部組織全體黨員參加了兩次區直機關工委主辦的理論輔導講座，加深了對“三個代表”重要思想精神實質的理解；常委會黨組成員深入到XX鎮XXX村，實地參觀學習了該村已故黨支部書記XXX的先進事跡，又組織黨員參加了區委召開的學習動員大會暨XXX先進事跡報告會，使全體黨員接受了一次生動而深刻的黨性教育。黨支部堅持集中學習與個人自學相結合，在市、區人代會相繼召開期間，針對工作量大的實際，要求全體黨員積極主動開展個人自學，教育活動辦公室通過檢查黨員的學習筆記、組織交流學習心得體會文章等手段，對個人自學情況進行督查。經檢查，達到了領導干部學習筆記不少于3萬字，心得體會2篇，普通黨員不少于2萬字，心得體會1篇的具體要求。黨支部還組織了先進性教育知識考試，全體黨員認真進行了答卷，達到了以考驗學，以考促學的目的。三是活動載體豐富。一是學習與討論交流相結合。集中學習中，黨支部確定了四個專題，要求全體黨員緊密結合學習工作實際，任選一個專題做好發言準備。在交流過程中，無論是擔任領導職務的黨員，還是普通黨員，都能暢談各自的認識，尤其是在學習黨員領導干部的先進典型牛玉儒，農村基層黨員的先進典型孫有良的先進事跡中，全體黨員對照自己的思想、工作實際，查找各自政治思想、理想信念、黨性原則、工作作風等方面的不足，進一步明確了今后努力的方向，增強了搞好先進性教育活動的自覺性。二是學習與觀看影片相結合。在學習過程中，黨支部將《孔繁森》、《鄭培民》等電影故事片，作為先進性教育活動的教材，組織集體觀看后展開專題討論，進一步引導廣大黨員深化學習,重溫革命傳統,不斷加深了黨員對“為人民服務”偉大精神的理解，激發了黨員的無私奉獻精神。三是學習與實踐性活動相結合。黨支部針對黨員科技素質有待進一步提高的實際，組織機關黨員及入黨積極分子深入XX農業高新技術示范區，現場參觀了農業高新技術催生出來的物化成果，學習了示范區在經營管理上的先進經驗，為常委會在今年及今后工作中不斷提高對全區“三農”議題審議質量奠定了堅實基礎。此外，黨支部把通過學習教育提高黨員素質同加強支部建設相結合，按照區委提出的“強基固本”工程的要求，完善了支部的各項制度，加強了對年輕黨員的教育管理，重視了黨員培養工作，機關黨支部建設進一步加強。
三、學以致用，促進工作
教育活動的最終目的，還在于促進工作，推進小康建設。人大常委會的工作法律性、程序性、時效性很強，非常嚴肅。教育活動中，黨支部本著科學、求實的態度，在嚴格執行法律規定的前提下，學習借鑒上級人大的做法，改進了人代會的開法，將計劃和財政兩個報告的書面文本印發給代表，既縮短了會議時間，又讓代表有充足的精力認真審議政府、人大常委會和計劃、財政、法院、檢察院等六個工作報告，代表們感到非常滿意。由于人代會代表住宿安排在區招待所，離常委會機關很近，因此我們一改歷年在區招待所為會務組、議案組、秘書組等辦會機構安排房間的做法，統一在機關辦公樓辦公，既節省了經費，又沒有影響為會議服務，這也是我們在這次教育活動中的一項改進會風的內容。黨支部還借召開人代會之機,向XX名人大代表和XXX名列席人員發放了征求意見表，積極征求代表和列席人員對區人大常委會黨組、各委、辦和黨員的意見和建議。經過初步整理，代表們從加強代表工作，認真督辦意見、建議，提高審議質量，增強監督效果，加強調查研究，提高工作水平等方面提出了非常中肯的意見、建議。我們認為，這次征求意見是常委會加強與代表的聯系，接受代表監督的一次有益的實踐，必將促進常委會更好地行使法律賦予的各項職權，為全區的社會經濟發展做出積極的貢獻。在學習教育中，人大常委會領導在抓緊抓好自身學習的同時，定期深入到各自的聯系點，通過專題輔導、對談調研、想辦法促進工作、辦實事密切干群關系等有效途徑，確保了“雙學雙促”活動的有序有效開展。在領導的帶動示范下，機關“雙學雙促” 活動不斷深入，黨員干部的工作有了新的進步，具體表現在為籌備人代會和開好人代會加班加點工作，擠時間記學習筆記，寫體會文章，熱情為代表提供服務，熱情接待來訪群眾等方面。
學習動員階段，黨支部堅持學習工作“兩不誤”、“兩促進”的原則，順利完成了本階段的各項任務，達到了區委的統一要求，為制定好分析評議階段的活動計劃，搞好思想發動，促使每位黨員通過分析評議，查找問題，分析原因，凈化思想，增強信心，搞好工作打下了堅實基礎。
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