慧芯學堂第三次培訓總結范文

　　11月29號到30號是我們的教師成長第三次活動，這次主要是揚州的姚老師給我們學員、家長、慧芯學堂的孩子們講關于語文探索課的一些東西。姚老師用一種不一樣的方式講課，讓我們感受到語文課原來也可以這么有意思。

　　對大部分人來說，語文課就是學習詞語，學習一篇文章，學會劃分段落以及如何總結段落大意，可是仔細想想語文課真的有這么單調這么簡單嗎？答案當然是否定的。演講、朗誦也是語文學習的一部分，這些都是我們需要也是必須要學的東西，我自己對演講很感興趣，雖然目前我的演講水平不怎么樣。

　　以前總有人問我以后想從事什么職業，我毫不猶豫的會說“老師”，為什么是老師呢，并不是因為老師的地位有多么崇高，而是因為在很小的時候，每次看到老師在講臺上面對那么多人可以講那么多東西，可以很有條理很有邏輯的表達自己，僅憑這點我對老師已經佩服的五體投地了。慢慢的我長大了，我知道有調理的表達自己可以在任何地方練習、鍛煉，不僅僅只有老師可以做到。姚老師說了演講要有膽量，其次是能力，其實如果我們意識到了這一點，我們可以在說話時刻意的練習，比如盡量讓自己的語言表達很清晰，很有調理，讓聽你說話的人很容易就明白你要表達什么。先做到這點，隨著知識的積累，我們說的話就會慢慢有了力量，有震撼力，這也許就是氣場吧。記日記也是一種學習語文的好方法，記日記可以提高我們的寫作水平、語言表達能力，而且每天記錄自己身邊的事可以幫助我們認識自己、反思自己，時間久了也有益于我們自身的成長。

　　在課堂上我也看到了慧芯學堂的孩子們不同以往的一面，可能有的人覺得他們表現的不好，上課亂動亂說話，不懂得配合老師，可是我認為這是孩子們最寶貴的一面，他們活得很真實很純粹，有時候小孩子的很多東西都值得我們大人學習。一個老師一生中也會遇到各種各樣的學生，特別是碰到一些很調皮的學生，他們做的一些事都像是在挑戰老師，一個優秀的老師不會去辱罵、用偏見的眼光去對待這些調皮的學生，遇到這樣的學生是一個老師的福氣，這樣的學生更能證明一個老師的能力。就像我們看的電影《熱血教師》里的老師，他用自己的言行徹底打動了所有人都認為是最“差”的學生，他善于鼓勵學生，尊重學生，始終相信他們并不是“壞”學生，最后學生亞用自己的成績證明了自己不是最差的，也證明了這個老師是一個真正的好老師。

　　這兩天活動我的主要任務是后勤這塊，我們要幫助叔叔洗菜切菜，還有給參加這次活動的學員打飯菜。因為人比較多我們不好把握飯菜的量，少了怕大家吃不飽，多了又怕浪廢，所以只能憑自己的感覺打。最后可能有些人沒有吃飽，飯菜也有點涼了，在這里我向大家說聲抱歉，對于沒有吃完的人我也說聲抱歉。做飯說難也不難，說簡單也不簡單，這次我是做飯的參與者，我想說的是做飯真的沒那么簡單，尤其是人多的時候，飯的量和味道就不好把握了。希望我們都懷著一顆感恩的心，感謝叔叔為我們準備可口的飯菜。也感謝武老師給我們這次機會來學習并且能夠認識這么多人，最后還得感謝為我們買菜的人，他們真的很辛苦，尤其是早上去買菜，天冷風又大，騎電動車的滋味真的沒那么好受。

　　在慧芯學堂，每天吃飯前必做的一件事就是行禮，我們的感恩詞是這樣說的：感恩父母，養育之恩；感恩老師，辛勤教導；感恩同學，關心幫助；感恩天地萬物給予我成長的機會。是的，如果每個人都有一顆感恩之心，人與人之間便少了一份抱怨，多了一份和諧，我們的生活也會更加美好。

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