期中考試總結家長會發言稿

　　1.期中試卷分析

　　2.聽課、作業、聽寫、讀背與單元試卷情況反饋。

　　（1）重點談談上周布置的第七單元詞組王與本周布置的第六單元詞組王聽寫

　�。�2）班級門后學生讀背情況，老師的獎懲措施。

　�。�3）單元試卷情況

　　三班有不少聽課抓不住關鍵點的孩子，如昨天訂正基礎訓練，其中有道題Let'sgoandseeafilmthisweekend.題目要求改為一般疑問句，我說遇到Let's開頭的句子，一般疑問句就把Let's改為Shallwe...?。說了三遍，然后讓孩子說說再遇到這樣的題怎么辦，結果只有幾名同學舉手，后來俞依霏快速地回答了我的原話，這孩子最近上課老專心了，如果這股力量堅持下去，成績杠杠的。

　　四班有不少不愛作業的孩子，其實沒有學生是真心喜歡作業的，尹建莉老師說孩子不寫作業，就罰他不寫作業。這方法執行得好，能根本上解決問題，但沉不住氣的家長還是別試驗了，免得自己操作不當適得其反。昨天上午最后一節課我應范文萱家長要求，讓每組第一排的一個同學下位檢查書上要完成的三道題，結果就有那么多沒寫急著當場補寫的孩子。這在我們班屬正�，F象，哪天作業全寫了，我反而覺得不正常了。不過開學至今我能感覺出家長們開始發力了，因為從孩子們上課到作業到單元試卷的狀態，孩子們進步挺大，若沒有家長們的努力，孩子們不會進步這么快。時常收到家長的單獨詢問，好的歹的我都一一回復了，并與家長在管理孩子方面提出操作上的具體管理方法。如孩子上網或玩電腦游戲這個問題，隨著孩子年齡的增長，孩子想提高了解與掌控世界的能力，網絡無疑成了當下收看新聞、與人溝通、百度查詢等最便捷也是最主要的工具，試想我們大人到哪離得開手機和電腦，那孩子離不開理所當然了。就拿我自己來說，有時候我在我家孩子面前捧手機過長，我立刻覺得自己不能再這么干了，否則孩子會跟我學，時間長了眼睛壞，腦子壞，電子產品玩多了，人就容易變得沒精神，家長們都知道，我們大人坐電腦前一上午都累得要命，何況十一二歲正在長身體的孩子呢？手機的危害就更大。我家孩子小的時候知道我在手機上只做兩件事，一是收看新聞，二是學習知識�，F在他大了，我們家電腦經常網絡信號不佳，安排孩子看的成長電影卡得不行，于是手機成了孩子觀看電影的另一替代工具，但我很注意孩子眼睛問題，斜視、距離過近都是不允許的，我一般都陪同孩子一起看，所以孩子出現的問題我都當場糾正，長此以往，孩子沒有斜視，看電視距離基本也能保證。這段時間，我家愛上數學荒島這個動畫，吵著看，我就變著法兒滿足他。我們中午都在學校，去年十二點半前能吃完午飯就不錯了，今年十二點就吃完了，我的規定是高效率完成吃飯與5～10分鐘的新馬閱讀之后，省下的時間就看數學荒島，但只能看到午睡時間前，一般十二點半午睡，孩子午飯若十二點結束，10分鐘新馬閱讀，后面還有二十分鐘時間看動畫，足夠孩子看完的了，若看不完，可以安排另外的時間看，絕不可不睡覺看完，大人心里一定要有個譜，什么時間做什么事�？梢愿�孩子說下午放學重要的事情做完之后省下的時間可以看完這一集，若孩子不同意，偶爾先看動畫再寫作業也不是絕對不行的嘍。需要注意的是，家長們千萬要在孩子面前想好自己定下規矩的合理性與可執行性，別說得用自己身上都勉為其難，到時候執行不了或前功盡棄。弟子規里說，將加人，先問己；己不欲，即速已。那這是針對需要人管理的孩子，這樣的孩子家長要多費心思與氣力的，還要有與孩子斗智斗勇的決心、毅力與耐力，別高興起來是一出，氣憤起來又是一出，不能讓孩子感覺我們大人情緒不穩定，要讓孩子覺得我們愛護他們如生命，好的歹的我們都愛，但好的繼續保持發揚廣大，不好的大人孩子一起改變，一般大人變好了孩子就會變好，因為我們對孩子的影響是潛移默化的。所以要想孩子生活作息有規律，我們家長朋友們要有個良好的作息習慣；要想孩子愛聽英語我們要跟上時代步伐，陪著孩子一起聽一起學甚至一起暢聊外國的風土人情等等；要想孩子聽課專心，我們家長要注意專心對孩子，表現在專心傾聽孩子說話，專心做自己的工作、事業，專心做一回孩子的英語題，了解一下自己孩子學英語的優劣，別老以自己工作忙為借口一拖再拖，拖到我們老了，孩子而立之年還不能獨當一面時，那時說再多都無濟于事。家長們要知道：孩子才是我們要努力做好的事業。這里針對我們六年級的孩子，我建議家長們要學會的重要一點是時間管理方法，看過一個群里家長的時間管理火車的做法，具體的不再詳細陳述，家長們可以來動腦筋，想出自己獨有的更適合自家孩子的管理方法。

　　3.老師的努力

　　（1）基礎訓練面批

　　（2）輔優補差：買書供孩子們課間午讀看，好孩子有的都看第二第三本了。差的除了課堂上單獨給與的超過別人時間的等待、提示與帶讀，還有班級小助手樂于助人的輔導與督促。

　�。�3）對讀背采取的獎勵與懲罰措施

　　4.今后努力方向

　�。�1）專心聽說，認真作業。

　　（2）端正思想，自覺讀背。

　�。�3）尋找方法，提高成績。

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