- 相關(guān)推薦
小學(xué)教師業(yè)務(wù)自查總結(jié)范文
自本學(xué)期開學(xué)至今已有四周的時(shí)間,我校為了督促教師的專業(yè)成長,對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查,現(xiàn)總結(jié)如下。
1、二次備課,所有教師能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際把自己的教學(xué)理念,教學(xué)方法融入到二次備課中,從而提高高效課堂的教學(xué)效果。二次備課運(yùn)用較好的是任愛花、馬健、侯長娟三位老師。
存在問題,有個(gè)別教師二次備課用的不實(shí)際,教案中沒有自己獨(dú)到的見解和主張,或二次備課簡單,沒有真正運(yùn)用了二次備課。
2、課堂達(dá)標(biāo)或一本通的運(yùn)用,今學(xué)期開始一、二年級(jí)繼續(xù)使用課堂達(dá)標(biāo),三、四年級(jí)開始使用運(yùn)用課堂一本通,全體教師都能嚴(yán)格按著校辦要求運(yùn)用好,所涉及內(nèi)容突出了教學(xué)重點(diǎn),體現(xiàn)了公平競爭的原則,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到了課堂測試的目的。
不足:有個(gè)別教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不符合要求,學(xué)生所得分?jǐn)?shù)不具體。三、四年級(jí)的一本通學(xué)生保護(hù)不好,皮破損嚴(yán)重。
3、作業(yè)批改情況,作業(yè)批改及時(shí),與教學(xué)進(jìn)度同步,次數(shù)足,且做到了全批全改,學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,多數(shù)能圓滿完成老師布置的作業(yè),批改有日期,分等級(jí),有激勵(lì)性批語。較好的是魏春荀、胡燕、劉杰三位老師。
不足:有的學(xué)科作業(yè)量少,充次數(shù),有的數(shù)學(xué)做業(yè)無復(fù)批,無改正。
4、單元檢測:每位教師都能跟上教學(xué)進(jìn)度,而且都認(rèn)真批閱,對于錯(cuò)題,采用不同顏色的筆改錯(cuò),運(yùn)用錯(cuò)題改錯(cuò)本較好。
不足:個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題改錯(cuò)不及時(shí)。
5教學(xué)反思:多數(shù)教師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真,內(nèi)容符合要求,內(nèi)容切合自己的教學(xué)實(shí)際,篇數(shù)足,實(shí)用性強(qiáng)。
針對以上出現(xiàn)的問題,我們要在今后的工作中努力改正,真正把我校的業(yè)務(wù)落到實(shí)處。
【小學(xué)教師業(yè)務(wù)自查總結(jié)】相關(guān)文章:
小學(xué)教師業(yè)務(wù)總結(jié)范文12-09
小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)12-05
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)12-07
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)12-08
小學(xué)教師業(yè)務(wù)提升工作總結(jié)11-12
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)范文12-07
小學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查工作總結(jié)11-29
【精華】小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)3篇12-09
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃-小學(xué)教師個(gè)人計(jì)劃12-04