區干部教育培訓工作經驗總結

　　抓措施促實效扎實推進大規模干部培訓工作近年來，我區干部教育培訓工作突出能力建設，以提高干部綜合素質為目標，積極開展大規模干部培訓，通過注重培訓陣地建設、注重創新培訓模式、注重完善培訓管理等環節，進一步拓寬了干部培訓渠道，擴大了干部培訓范圍，加強了干部培訓管理，提高了干部培訓實際效果。

　　一、注重培訓陣地建設，不斷強化干部培訓保障，區委黨校撤銷劃并給市委黨校后，區管干部的培訓工作委托市委黨校進行。由于市委黨校每年安排的培訓班次有限，所以干部培訓還大程度上存在“吃不飽”現象。針對這一情況，我區建立了區干部教育培訓中心,掛靠在區委組織部，并專門配備了6名專職管理和技術人員。作為全區干部教育培訓的主陣地，區委相當重視培訓陣地的軟硬件建設。在硬件設施建設上，專門劃撥中心地段的一家賓館場地作為干部培訓基地，并按照現代化教育設施要求，投入了相當的資金，配備了多功能報告廳、各類階梯教室、會議室等，建筑面積達7800平方米，并增添了多媒體投影儀，建立了現代遠程教育終端站點。在師資力量安排上，堅持“請進來、走出去”原則，在鞏固與大學、大學等院校傳統合作的基礎上，加強與大學、大學、大學、大學、大學等重點高校的合作，聘請一些資深專家、教授以及有豐富實踐經驗的黨政領導干部、企業家作為兼職教師，拓寬干部教育培訓師資來源。在授課方式采用上，針對不同課程特點，靈活采取適宜的授課方式，如對于理論性、知識性強的課程，采用專題化的教學手段進行授課，而對于適用性、操作性強的課題，就采用如情景模擬、案例教學、啟發式教學等手段進行教學，增強干部教育培訓的針對性和實效性。在培訓功能拓展上，區干部教育培訓中心掛區黨員服務中心、區遠程教育中心的牌子，通過增加載體、整合資源，充分利用遠程教育中心的多媒體設施對廣大黨員干部開展遠程在線教育，拓展教學空間，實現教育資源共享，豐富培訓的服務功能。在培訓經費保障上，區委每年劃撥萬元作為培訓專項經費，保證經批準的主體班次和其他班次培訓的順利開展。對于培訓中心的硬件設施建設，能給予比較充足的資金保障，對一些臨時增加的培訓班，實行專項申請的辦法給予解決。二、注重培訓模式創新，不斷提高干部培訓實效一是靈活采用培訓方式。根據培訓課程的特點，靈活采取形式多樣的培訓方式，走出單純的理論培訓模式，對部分主體班次，采取了1+”培訓方式，“1”即每次培訓都安排一定課時的理論業務學習，“х”即在理論業務培訓的基礎上，通過開展軍訓、現場教育、參觀考察、農村（企業）體驗生活、專題調研等活動，增強培訓的針對性和實效性。如在大學舉辦的構建社會主義和諧社會能力培訓和在大學舉辦的公共管理培訓中，除了安排科學發展觀、循環經濟、收入分配與社會公平、危機管理、領導科學與藝術、依法行政、電子政務、政治文明、公共政策等理論學習外，還專門安排到中關村、浦東新區等地的高新企業、社區參觀學習，撰寫調研報告，以增加感性認識。為提高培訓效果，在培訓中同時采取“四個結合”，即實行集中授課與課下自學相結合，小組討論與集中交流相結合，動口與動手相結合，校內培訓與校外培訓相結合。通過安排課堂調教，組織參觀學習，深入基層、經濟建設第一線調研、體驗，分組討論，組織演講比賽，大會交流以及開展豐富多彩的文體活動等，提高他們的處理具體事務和解決實際困難能力，增強責任意識和公仆意識。

　　二是精心設置培訓內容。根據不同階段形勢和任務的需要，及時安排了“三個代表”重要思想、黨的十六屆三中、四中、五中全會精神、科學發展觀、和諧社會構建、社會主義新農村建設等重大理論的專題輔導，增加培訓內容的時代性。同時，綜合考慮培訓的普遍要求和干部的具體需求，結合干群關心的熱點、難點和焦點問題，精心選擇了20多項培訓課程，積極開展菜單式培訓，培訓內容涉及執政能力建設、科技與創新、新農村建設、城市管理、宏觀經濟形勢分析、財政金融、領導科學，公共管理等，由干部根據自己的意愿和實際需要選課，聘請國內重點高校的著名專家教授授課，提高干部培訓的主動性和需求的針對性。三是合理安排培訓重點。按照“重要干部重點培訓，優秀干部加強培訓，年輕干部經常培訓，緊缺人才抓緊培訓”的工作要求，堅持黨政干部、企業經營管理干部、專業技術干部三支隊伍一起抓，明確各層次干部的培訓重點。區管干部培訓，堅持把執政能力建設和先進性建設作為培訓重點，著力加強運用所學理論研究解決發展中重大問題的能力。科及科以下干部，以提高理論水平、政策水平和服務水平為培訓重點，突出實用技能和管理素質教育，先后開設了社交與禮儀、電子政務、依法行政、心理調適等專題講座，著力提高履行崗位職責的能力。企業經營管理人員培訓，堅持面向市場，開展按需培訓，按照建設經濟強區對培養現代化企業家的實際需求，先后舉辦了經濟理論知識、工商管理等專題培訓，著力提高戰略開拓能力和現代化經營管理水平。專業技術人員培訓，以專業培訓為主要載體，著力提高他們自主創新能力和科技成果轉化水平。四是積極拓寬培訓渠道。堅持“請進來與走出去”相結合，采取與國內著名高校合作辦學，聘請高校著名的教授、專家授課。近年來，相繼與大學、大學、大學、大學、大學、大學、大學、大學等重點高校聯合舉辦了正局職領導干部構建社會主義和諧社會能力研修班、公共管理高級研修班、城市建設與管理研修班、公共衛生管理知識培訓班、經濟管理知識研修班等，提高了干部教育培訓的層次和實效。同時，為培養干部世界眼光，戰略思維，通過與境外高等學府、培訓機構合作舉辦如正局職領導干部科技與創新赴港培訓班等，拓寬干部視野，學習國外、境外管理新理念。三、注重規范培訓管理，不斷保持干部培訓機制長效一是建立干部教育培訓電子檔案。按照干部管理權限，建立完善了區管干部教育培訓檔案，對區管干部的培訓，進行實時登記歸檔，并由專人負責，對每一位區管干部的參訓起止時間、地點和學習情況等分別填寫《干部教育培訓登記表》，錄入電腦管理，歸入電子檔案，有效地掌握了干部教育培訓的動態情況，為干部選拔使用提供了依據。同時，也要求各街道、鎮、區級機關分級建立干部培訓檔案，并將干部培訓內容、課時數、出勤等情況報區委組織部備案。二是建立干部培訓電子管理系統。針對干部教育培訓工作存在的諸多問題，結合多年來干部教育培訓經驗，采用多種現代科技手段，逐步建立了干部教育培訓工作監督管理機制。開發了干部教育培訓電子簽到系統，通過對每一次培訓實行電子簽到，嚴格考勤，確保有較高的參訓率，同時也鞭策了干部參加培訓的自覺性和積極性，進一步保證了干部教育培訓工作的有效開展。

　　三是建立干部培訓學分考核制度。為加大干部接受教育的自覺性，規范干部培訓約束機制，，建立了干部培訓學分考核制度，按照不同層次干部的培訓要求，確定定量考核標準。定量考核以干部參加培訓的學時數計算，規定區管干部五年內應參加累計不少于2個月，共8周，240學時的培訓；科及科以下干部五年內應參加累計不少于1個月，共4周，120學時的培訓。同時，明確規定干部培訓記錄將作為今后干部年度考核和職務升降的重要依據，有效地調動了廣大黨員干部加強理論學習的主動性和積極性。四是建立干部培訓告知制度。為進一步加強干部培訓工作，實行干部培訓動態管理，建立了區管領導干部參加培訓情況告知制度。告知制度采取一年一告的辦法，由區委組織部在每年年初，將領導干部歷年參加培訓情況，以書面形式告知領導干部所在單位黨委（黨組）及領導干部本人。告知制度的實行加強了對干部教育培訓工作的管理，有利于大規模干部教育培訓工作的順利完成。

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