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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期的教研總結(jié)
時間如白駒過隙，又是一學(xué)期的尾聲了，回顧一學(xué)期來我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組的工作，總結(jié)主要有以下幾個方面：
一、做好教研計劃，確保教研組工作順利開展
在期初的教研工作會議中，我們教研組合理地分配好了本學(xué)期教研組內(nèi)的任務(wù)，如智慧展示的匯編，組長 張怡夢 老師早早地收集準(zhǔn)備好資料分發(fā)給組內(nèi)的每位老師，同時找了三年級上冊的教材培訓(xùn)的ppt上傳教研組qq群， 方便 老師們學(xué)習(xí)；如公開課的安排， 周琴 老師浪花杯決賽， 阮利娟 老師 和李蓉 老師兩校區(qū)同課異構(gòu)， 張怡夢 老師交互式電子白板課、送教下鄉(xiāng)課等等，都在期初做好了安排，確保教研組的工作順利開展。本學(xué)期， 張怡夢 老師還特別重視教學(xué)進度的合理，三年級的課少而任務(wù)重，因此在做好進度表后馬上截圖給組內(nèi)成員，看看進度是否合理，修改確定后上傳組內(nèi)qq群，方便大家實時查閱，緊跟進度。
二、利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺，做到兩校區(qū)和諧統(tǒng)一
在期初，我們教研組的7位老師就建立了微信群和QQ群，因此在后面工作的開展中，老師們在教學(xué)中遇到什么問題需要討論或是組長需要傳達什么學(xué)校信息，我們都在群里完成。老師們出的計算紙或是學(xué)習(xí)資料、隔周安排、教學(xué)進度也是上傳qq群，做到兩校區(qū)的資源共享，和諧統(tǒng)一。社交網(wǎng)絡(luò)平臺的便捷搭起了兩校區(qū)之間的橋梁， 方便了 老師們之間的溝通交流，也使我們兩校區(qū)之間的教學(xué)工作開展親密無間。
三、認真開展教研組活動，老師們有所思有所得
在本學(xué)期中，我們教研組的每位老師在每月的bbs“憑海臨風(fēng)”論壇中都做到了及時跟帖回復(fù)。 周琴 老師的浪花杯決賽中，組內(nèi)的老師也進行了聽課磨課活動； 張怡夢 老師交互式電子白板課的上課內(nèi)容，班級安排上，組內(nèi)的老師更是傾盡付出。在同課異構(gòu)的活動中，更是展示了我們教研組老師的智慧和風(fēng)采，穩(wěn)重踏實。這學(xué)期， 黃艷菲 老師還執(zhí)教了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，向家長們展示了我們北小老師的風(fēng)姿，頗受好評。
四、努力與收獲同在
本學(xué)期，我們組內(nèi)7位老師平均都執(zhí)教了一節(jié)以上的公開課，互聽互學(xué)。每次教研組活動做到及時報道，且行且思。在2016年的課題立項中，龍洲校區(qū)的三位老師均獲得區(qū)級課題立項。在計算能力達標(biāo)展示中，我們?nèi)昙壝總�班級都達標(biāo)了，優(yōu)秀率100%。除此， 張怡夢 老師的教學(xué)案例在信息技術(shù)能力提升工程中獲省級優(yōu)秀案例， 張怡夢 老師被評為優(yōu)秀學(xué)員，同時，案例還獲區(qū)一等獎，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”中獲區(qū)二等獎。 周琴 老師浪花杯決賽獲二等獎， 張怡夢 老師第三屆交互式電子白板課獲二等獎。
相信每一個成績的取得都離不開我們教研組每一位老師的傾心付出，希望我們教研組在新的一年里繼續(xù)努力，更上一層樓。
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