教師個人工作總結的優秀范文

　　一、潛心學習，提高德的悟性，提升執政能力。

　　1.積極主動地潛心學習政策文件，向書本求教，向同行高手求教，向德高者學習，向身邊、學校敬業者學習。比如，對于我們大家熟悉的何炳章主任和徐俊真老師，既敬佩他們的專業水平和能力，更是學習他們的對事業執著的無私的追求和奉獻精神，他們時時閃現出的智慧的思想火花時時地感化著我，時時地激勵著我，尤其是他們對人生的感悟的深度，高而清的世界觀，堪稱榜樣的享樂觀，無一不從他們平時的言談、著作中顯現出來并深深地影響著我。“為一件事而來，為做一件事而去”的信念時時鞭策著我。這一年來，我常常想，作為一個學校的主要負責人之一，我怎樣做好一個召集人的角色，如何做好一個組織者的角色，讓老師們明白鋼小要發展必須怎樣做，怎樣做才能形成一個共識，這是我深深思考并努力實踐的一個問題。我盡力地規范著我自己，可以毫不夸張地說，我是天天反思，有時是多次的反思，在遵守社會公德方面，在做人方面，在遵守師德方面有時候甚至是苛刻地嚴束自己。這件事我應該如何往前沖，這種名和利的事我應該往后退，時時提醒自己，我是這個位置上的人，老師們都看著我，我做得怎樣，老師們就對學校抱多大希望，因此，我要做出應有的表率。

　　2.校長對于我來說是個新的崗位，鋼小對于我來說還不能說完全了解。要想與大家一道把學校發展建設好，作為主要負責人的我要學習學習再學習，謙虛謙虛再謙虛，通過理論的學習（專業理論，優秀里、論文、雜志聽專家講座、參加培訓等），結合學校的實際以及主管部門的具體要求，不斷地在學中干，在干中求發展。人的發展有多種因素制約，有智慧型的，有勤勞型的，有機遇型的。在工作中，我始終認為要想馬馬虎虎地完成任務，工作時間內足矣，要想把事情做好一點，就得用工作以外的時間，要想把工作做得優秀一點，就不能有八小時內外的概念，不是嗎，大凡事業有大成者無不是如此，就我們學校也有很多現成的例子。加班加點我認為是應該的，一是天資不如別人，就得多用時間來做，二是經驗不如別人，就得用雙休日來做，把事做好是唯一的目標，個人得失從不考慮，我相信，吃虧是吃不死人的，只要我真正努力了，不管別人怎么評價。對于做事，我常�；仡^看，自己滿意了嗎，能否做得更好一點呢。

　　二、走入教師心靈，做好思想引領工作

　　到鋼小工作已快兩年時間，作為薄弱學校的鋼小在這個教育形勢快速發展的今天，面對教育均衡發展的歷史機遇，我們如何把握，這是我們每個鋼小人必須面對的的問題，要想把學校發展好，盡快縮短與老城區的差距，我們需要勵精圖治，我們需要全校上下形成共識。有支部牽頭，行政具體實施，在大家的共同努力下重點做了以下工作：①及時傳達學習上級主管部門會議精神和要求。區教育局高瞻遠矚地對學校提出了更高更遠的要求，這不僅是教育局對學校對教師提出的要求，也是這個社會對教育對學校對教師提出的要求，讓老師們知道我們怎樣做才能適應這個快速發展的社會和快速發展的教育，尤其是廬陽教育。②學習理論，包括師德的學習和讀書。通過每周的綜合學習時間有計劃地安排學習內容，從上學期到現在學校給每位老師買了《何炳章文選》1--3卷，統一布置和要求，學期結束檢查評比獎勵。培養學習氛圍和學習精神，建設學習型校園。③理論聯系實際分頭做好工作。利用每周的校本教研時間、班主任會議、教研組長、備課組長、辦公室組長會議機會，校級成員分到各組參加活動，同時結合研討內容適時地進行思想引領，新觀念灌輸。④交流談心。結合“查、擺、找、補、創”活動，有計劃分批分段地找老師單獨交流意見，讓他們有機會傾訴，同時適時選擇其同關心的話題進行探討、交流，從暑期到現在與近30位老師進行了交流與談心。⑤表彰先進樹立正氣。要想打破一潭死水，必須有所突破，對那些競競業業，任勞任怨能干肯干的老師大力表彰，弘揚正氣，塑造積極向上的校園文化，讓少部分不求上進安于現狀的老師有所觸動，有所醒悟。現在上班說私房話的少了，東家長西家短的少了，談工作談教研的多了。盡管和兄弟學校有差距，但畢竟向好的方面改變了。

　　三、適時調整思路，加強常規制度落實

　　根據教育的發展形勢對學校提出的要求，以及鋼小的具體現狀，我們適時地調整了學校的發展思路。1、結合“查、擺、找、補、創”活動，找出教育教學常規的不足，務求教育教學、教研實效，本學期在上學期教育教學活動形式的基礎上不求花樣，把已經有的教研活動、校本教研活動形式落實到位，力求一個實字，抓出一個效果，備課組活動，教研組活動人人參與杜絕應付，活動要有一定的深度，讓老師們感受到教研活動切實給自己專業的提高帶來甜頭。如教研課，要求一人上課多人備課，共同聽課、評課，而不是以前那樣，看到通知到時去，評課時表面的講幾句完成任務。

　　2、改變備課模式，嘗試新的方法。本學期在部分年級采取了同年級分單元備課的形式，同一要求，同一格式，做到精心準備，互動有余，共同提高。

　　3、尋找突破口。我常常在思考，為什么我們學校老師花的時間、下的工夫不比先進學校老師少，可學生的素質卻不如別人，這是為什么？我想這個結癥恐怕主要在40分鐘課堂效率。以及良好行為習慣的教育。我們下一步將結合“有效教師”課題把它作為重點來研究和突破。

　　四、加強課題研究，推動各項上下發展

　　“自育自學”課題工作中大力支持分管同志大刀闊斧地開展工作，無特殊情況親自參與，給實驗老師鼓勁。目前我�！白杂�自學”課題已從上學期的語、數兩門課兩個老師擴展到語、數、音樂、信息技術、思品5學科7位教師。定時舉辦課題組活動，相互探討相互研究，不求花架只求實效，風氣甚濃，風氣甚正，共同提高。

　　五、特色工作穩步推進

　　書法特色工作開展以來，可以說是穩步推進加小曲線發展。與書法組老師一道制定書法工作計劃，書法教研計劃，教師三級培訓計劃，與教師們一道參加培訓，督促培訓，檢查落實訓練情況。本學期特色工作重點是抓落實抓提高。目前我校的特色建設中的一些措施和活動開展的形式已基本滿足特色建設需要，效果如何，關鍵是落實得怎樣。在經過深度思考后我們采取了一系列的措施，其中之一就是評價，通過對學生在“雙姿”、作品參賽、寫字水平提高、20’寫字教學、教研活動中的表現、教師的練習與書寫技能的提高、書法相關知識的豐富程度、書法育人活動開展情況的評價，多方位地促進教師專業化水平的提高，多方法地激發學生的學習書法的興趣，從而推動鋼小特色工作建設的步伐。本學期與相關部門共同制訂了書法節活動方案并成功舉辦。12月4日下午中國教育學會書法教育專業委員會對我校申報的國家級的“書法實驗學校”進行了驗收，在全體老師的共同努力下，驗收獲得了專家組的一致好評。我校這一年來獲得了“合肥市衛生先進單位”稱號，一百多位師生參加省教育學會舉辦的書畫、藝術大賽一至三等獎，有三十余篇論文獲國家、市級評比一至三等獎，這都是老師們辛勤勞動的結果，同時也說明我們學校在不斷地發展。面對鋼小的變化，展望未來我充滿信心，我將與所有鋼小人一道，為鋼小美好的明天上下求索，盡一個鋼小人的責任。

　　六、存在的問題及困惑

　　在工作中時時感到一些問題和困惑，主要有：

　　1、當學校發展變化到一定程度時，部分教師的思想意識一時難以跟上教育形勢的發展需求。在日常的教育教學中、在教研活動中、在特色工作建設中無不時時感到“意想不到”。往往個人事情大于學校事情，往往分不清事情的輕重緩急；一些人常把私人感情帶到工作中來。

　　2、如何更有效地使教師的專業素質得到提升，建設一支高素質的教師隊伍也是我常常思考的問題，常常思考卻總是困惑。

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