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新教師工作回顧與總結
時光荏苒，作為新教師的一學期就這樣很快的過去。還依稀記得八月流火，赤日炎炎，在宜川中學，我開始了我的事業(yè)和我的追求。從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉變，性質也發(fā)生了轉變。在與同事、學生一學期的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，一言難盡�；厥走@一學期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學校各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。 接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結：
一、在教師結對工作方面
本學期，通過班主任和教學帶教老師——貟元捷老師和施海燕老師的傳、幫、帶、教，順利完成了教育教學工作。
作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心地向兩位經驗豐富的老師請教。跟貟老師學習班主任德育理論和實踐，從她身上看到了淳厚的師德光芒。那種對學生母愛式的語重心長的教導，婉轉柔和的語調，真摯關切的眼神都給我留下了很深的印象。其細膩程度和德育技巧潛移默化地影響著我的班主任德育工作，使我受益匪淺。
跟施老師學習，從聽她優(yōu)質的高三歷史課開始。聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發(fā)學生的思維；再比如課堂教學要明確教學流程的順暢和知識擴展的重要性。這些經驗使我受益非淺，當我把這些經驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松，我也教的欣喜。
回首一學期的教師結對工作，腦海里始終浮現(xiàn)兩位老師放下案頭工作，放棄休息時間為我辛勤指導的忙碌身影。一學期下來，我從一個處理問題草率、考慮問題不周全的班主任到現(xiàn)在成為處事得體、考慮周全的班主任；以及在教學方面，從最初的生澀到期末校復習評優(yōu)課獲得二等獎，這一系列的進步，兩位師傅居功至偉。
其實，不僅僅是貟老師和施老師，在本學期的工作中，高一年級其他班主任和歷史組的同事，包括課程教學部的老師都給予了我莫大的支持和幫助。從他們身上我也學到了很多東西。
二、在教學教研工作方面
做為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教學教研水平，我主要做了以下幾點：
1、 多學習，多聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學期來，聽課30多節(jié)，包括組內所有老師的隨堂課、復習課；名師工作室的輔導課程；區(qū)、市的教學公開課……每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、精心：對環(huán)節(jié)設置細心，課堂提問設計精心。每位老師的教學風格都有著它獨特而富有魅力的閃光一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的歷史課！
2、多鉆研，認真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務，我在備課過程中認真分析教材和課改最新精神，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，一方面我尊重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調動學生學習歷史的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。
3、多看書。在課余，我堅持經�？礆v史教參，從書中習得一些科學的教育教學方法。為方便了解教學教研方面的動態(tài)信息。我還會經常上網瀏覽相關信息，努力提高自己的教學水平。一學期的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論在處理教材，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。
經過一個學期兢兢業(yè)業(yè)的不懈努力，改進教學，收到了良效，我?guī)У?個班的平均成績比較期中考試有了明顯進步。期中考試平均分不及格的班級在期末考試中不僅獲得及格，總成績還提高了10分以上，取得了突破性的進步。而期中考試平均分比較理想的班級在期末考試則更進一步，達到了預期的成績，取得了較理想的教學效果。
三、班主任工作方面
學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的新聘教師，我擔任了高一（10）班的班主任。在我對校情完全陌生和經驗不足的情況下去作班主任深感責任重大。但學校對我頂力支持。配備的搭班老師經驗豐富、愛崗敬業(yè)，給我減輕了很多后顧之憂。我在捏合完全班43個不同個性的學生，打造出一個具有凝聚力和良好班風、學習氛圍的班集體后，學期的班主任工作主要圍繞以下兩個層面開展：
1. 組織全體學生參與班級的管理。在新組建班集體的時候，我班學生在學習了規(guī)章制度后，自己制定共同要遵守的班規(guī)、班紀。此后，充分發(fā)揮班委的力量，負責班級一天的學習生活；還盡可能讓更多的學生參與到班級的事務和學校的各項活動中去。這樣做，就使每一個學生都能從管理者的角度觀察問題，思考問題，同時又能體驗管理者的社會責任。這樣不僅有利于學生樹立責任感，而且有利于學生學會自理，學會自律，學會自控，學會理解，更有利于班集體不斷修正腳步，不斷進步。
2. 調動各方面教育資源，組織學生參與德育活動。本學期班級組織的德育工作首先就是積極響應學校的各項活動。共舉行了四次主題班會：第四屆“劉翔日”——“為奧運喝彩，為中國加油”主題班會；慶祝教師節(jié)——“師愛無疆”主題班會；“迎世博、慶改革”——紀念改革開放三十周年主題班會；“我愛寶島臺灣”主題班會，取得了較好的效果。在學校兩節(jié)活動中，本班的的表現(xiàn)也是非常突出的。體育節(jié)上，包攬了女子800米B組的前兩名；取得了團體賽抱球接力的第五名。美育節(jié)上，本班獲得了舞蹈大賽的三等獎；詩歌朗誦也進入了復賽階段。利用雙休或休息時間，班級1/3的學生還定期前往悅苗殘疾人寄養(yǎng)園進行志愿者活動。在這過程中，學生之間彼此增進了了解，也樹立了強烈的班級集體榮譽感和凝聚力。同時，社會責任意識也得到了加強。學生在實踐活動中尋找真理，得出做人的道理，并努力使自己成為一個具有高素質的品德高尚的人。
經過融合、適應、調整等一系列的過程。高一（10）班在學期末取得了長足的進步。期末總體學習成績處于平行班上游，個別科目位于平行班第一，甚至超越了特色班。在行為規(guī)范方面，在學期下半段被三次授予了行為規(guī)范示范班的流動紅旗。
回首一學期的班主任工作，感到累并快樂著。說累，是因為班主任工作千頭萬緒，擔子重。說快樂，是因為每當和學生在一起的時候，總讓人感到年輕，有無窮的活力。會為學生經過自己的教育后取得點滴的進步而欣喜，也會因學生在自己的關注下茁壯成長體會成就感。當然在班主任工作中我還存在著一些不足，如，工作閱歷不夠豐富，未能起到很好的引導作用；在對學生嚴、愛的尺度方面有所欠缺；再是對學生的思想還未能真正掌握，還需更多的關注和了解。另外，我本身的各方面素質還有待更進一步的提高，還應注重繼續(xù)學習和深造，以便用更好的人格魅力勉勵學生。
不過，我會繼續(xù)努力，相信不斷總結不斷改進的結果會更加喜人。我熱愛班主任這一角色，也對我的學生有很深的感情，我相信10班會做得更好！
四、今后努力的方向：
教學上：①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
②經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；
③經�？磿�，多做課件，常寫論文。
④繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
班主任：①對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
②加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
回首這一學期，雖然每天都是忙忙碌碌的，但每天的生活非常充實，內心一如初來時的新鮮和興奮。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的高中歷史教師和班主任。
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