教師學期總結12篇[實用]

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的教師學期總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師學期總結 篇1

　　不知不覺，我已經參與籌備工作半年了。這一年，我在二年級擔任地理老師。在這一年里，我不僅要求盡快適應工作，還要求自己承擔培訓教學任務，努力向其他新老教師學習，不斷提升自己。

　　下面我從以下幾方面來總結這一年來的得失狀況：

　　一、教學方面

　　１、備課

　　提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，很多學問和教學方法都存在不足，因此我虛心向老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　２、上課

　　上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和締造性思維，使同學有舉一反三的力氣。課后準時做課后記，找出不足。我們學校提倡問題引領教學模式，對于我們缺乏閱歷的新老師而言，他是一個模式，我們可能一下子領會了并有所體會不了他的精神實質，但是我們必需先“入格”，在習得閱歷之后可以“出格”。

　　二、管理方面：

　　我們學校的組織形式是大班額，分層教學。學生的學習基礎不同，所以在課堂上會面臨一些問題。在上課時，我們更注重如何更好地調動學生的主動性和自學能力，而在下課時，我們更強調基礎知識的掌握。因為我自己考地理，不中考，很多同學不喜歡學，所以不學。有時候他們會說話，會做一些小動作，會影響到別人。如果不制止這種情況，課堂紀律就很難維持，所以我們的教學過程也是一個管理過程，三分教七分管。如果正常的課堂秩序難以維持，老師說的再好也沒有效果。 三、個人學習：

　　主動學習各種培訓理論充實自己，以便在工作中更好地在扎實的理論指導下進行培訓教學。努力學習英語適應現在的培訓形式，按時給自己充電。主動利用業余時間認真學習計算機知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也關心其他同志制作課件，網上搜索資料等等。主動撰寫培訓教學論文。 四、努力方向

　　通過一年來的工作和學習，我深深明白：高校期間所學學問的局限性，為了更好的完成所擔負的教學任務，我準備連續從以下幾方面彌補不足：

　　１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育，學問上做到課課清、段段清。

　　２、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

　　３、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　４、訓練同學要留意保持環境衛生，增加主人翁意識和責任感。

　　５、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。 6.在教學上下大力氣，爭取在同學們原有成績的基礎上有更大的進步。

　　7.利用業余時間學習培訓、教學理論和時間學習，更好地為教學服務。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的`是汗水和淚水，然而我收獲的德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

　　1)如果你愛你的同學，你應該了解他們，包括他們的身體狀況，家庭狀況，知識基礎，學習成績，興趣愛好，性格氣質，交友情況，喜怒哀樂。這是做好班級管理，避免訓練盲區，因材施教的前提。也是提高培訓管理水平和培訓教學質量的必要條件。

　　2）愛同學就是老師要全面公正的愛每一個同學，不管他的學習成果如何。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

　　3)愛同學就是尊重他們的人格，理解他們，信任他們。只有這樣，學生才能縮小與老師的心理距離，學生才會對老師產生信任感，激發學習熱情。

　　4）愛同學要深入到到地愛、理智地愛。要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感顏色，又表現出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更留意同學將來的進展和前途。

　　老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準則。

　　教師學期總結 篇2

　　彈指一揮間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成果。但是，在校領導和同事們的關懷下，我順當地完成了本學年的工作。展望將來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，以下是20xx年個人工作總結報告：

　　一、思想方面

　　我在思想上嚴以律己，寵愛黨的訓練事業。與老師團結合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關系，特別敬重老老師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還主動參預各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，聽從學校的各項工作支配。

　　二、教學方面

　　我是學校的信息技術專職老師，這學年擔當了學校一、三、四班級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：做好教學（工作方案），課前細心預備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選擇教學內容對同學進行教學，本期重點對一班級同學進行了計算機畫圖、三班級指法練習及文字錄入內容的教學等，所教同學絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖，能在規定時間內錄入確定數量的.文字，同時留意了對同學信息素養的培育，提高了同學的信息技術處理力氣。在本學年中，我校開展了平陽縣小首屆教學節暨平陽縣小訓練共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動，我擔當我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長，我們組由我校四位信息技術老師及共同體麻步一小周飛仙，南雁鎮小董文杰兩位組成一個小團隊。我帶領我們團隊老師一起爭辯、一起探究我們組爭論點應當確定什么，才能讓我們信息技術課更輕負擔，更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的爭論點：“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜尋資料，確定主題到定課題最終到備課，通過四維磨課我們組推出由周飛仙老師執教五班級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作，還有專家的指導，最終我們取得不錯的成果，獲得四星級獎項及優秀教學設計獎。

　　三、成果方面

　　教學是我們老師工作中心，而如何提高教學水平提高訓練質量是我們老師應當優先考慮的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思，這一年在訓練科研中取得了確定的成果，在縣訓練教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外，在參預縣其次屆骨干老師評比中榮獲縣骨干老師稱號。平陽縣第十二屆老師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育。利用各種教學方法，提高同學留意力。

　　2、加強道德方面的訓練，使同學不僅要個人學好信息技術，培育他們信息素養，還要學會關懷和關懷同學，一起進步。在20xx年里，做好20xx年個人工作方案。生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的進展完善的。認為正確而不懷疑在大家的關懷下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

　　教師學期總結 篇3

　　光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了!為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下總結：

　　一、思想工作方面

　　一年來，我經常收看新聞聯播，關心國家大事，認真學習的基本理論，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

　　平日里我重視理論于實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為學習小組的一員，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優秀_員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。

　　二、教育工作方面

　　本學年，我擔任三(1)、三(3)兩個班的數學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加區研發中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、個人學習

　　工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。

　　時光飛逝，一個緊張而又忙碌的一學期又過去了,在過去的一學期中,我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結如下：

　　●前階段工作的不足：

　　1、班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

　　2、幼兒剛從小班升入中班，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

　　3、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象。

　　●現階段工作措施及成效：

　　一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養。

　　1、在生活自理能力的培養上，本學期我們著重做好兩點：

　　（1）、提高幼兒自我服務的能力。經過半學期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲（2）、以"小老師"為帶動點，以點帶面，培養為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此，通過請小老師的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調動起來，大家都爭著當小老師。一學期下來，我們驚喜的發現，小朋友為他人服務意識形成了，能力增強了。

　　2、良好的.課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。

　　二、重視家長工作，增設服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

　　家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下六方面的家長工作。

　　1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

　　2、對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。

　　3、期中發放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現。

　　●下學期工作的方向

　　1、針對部分幼兒挑食現象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。

　　2、在課堂常規上我們老師還應統一思想，步調一致，以表揚為主，共同培養幼兒良好的課堂常規，發現問題及時解決。

　　3、我們將采取各種辦法繼續鞏固出勤率，我們將結合小紅花的評比來改善這一現象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

　　總結是為了更好的提高，相信在園領導的關心和支持下，我們中班一定會朝著更好的方向發展！

　　教師學期總結 篇4

　　緊張忙碌的一學期工作又結束了，下面對我本學期的工作作簡要的回顧：

　　一、新校舍網絡建設

　　為了不耽誤學校遷入新校舍時不耽誤學校網絡使用以及全區遠程培訓、研修手冊等系統的使用，在開學伊始，我們部門就開始為新校舍的網絡布線，網絡設備的架設進行緊張的施工，經過一個多月的工作，新校舍的網絡工程基本完成，可以確保搬家后的網絡及時使用。

　　二、協助培訓部做好遠程培訓

　　每學期開始都是培訓部對全區教師進行遠程培訓工作的開始，前期的學員信息導入，培訓課程資源的制作以及上傳到服務器，學期設定，班級劃分，作業分發，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊，條理清晰。因為只有這樣才能讓培訓工作順利的進行。尤其是學員信息的導入，每一次新的'培訓都要導入6000多個學員的信息，而且學科和學校的信息都不能發生錯誤，真是需要仔細的核對。在培訓過程中還要及時的備份數據庫文件，維護服務器，保證網絡的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進行培訓，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗樂趣。

　　三、為各個部室及教研員做好支持

　　現在各個部室以及各教研員都開設了網上工作室，我的任務就是協助各位同事維護好網上工作室，使基層學校老師能夠及時的在網上分享資源，互動交流。

　　四、香坊區教師研修手冊

　　繼續配合培訓部門做好全區研修手冊的填寫，及時的為基層老師解決技術問題，做好研修手冊的數據備份以及系統維護。

　　五、網絡閱卷

　　經過上學期的一次網絡閱卷，我已基本掌握閱卷系統的技術要領，在部室主任的帶領下，我們成功的完成了畢業班市模擬測試以及期末的閱卷工作。

　　此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術與學科整合的培訓，并從中選拔教師參加省、市級比賽，取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學校活動、部室教研工作、基層學校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作，安排的其他各項工作。認真維護、維修學校教師的機器，做到服務及時，隨叫隨到。

　　在新的工作年度到來之際，我還有許多地方需要提高自己，希望我能夠不斷地提高自身的修養，更好的投入到工作中，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心！

　　電教信息部 周曉輝

　　20xx年7月8日

　　教師學期總結 篇5

　　一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展：

　　一、愛心——班主任工作的靈魂

　　愛心不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現跌倒、摔跤的.現象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現不適時，要及時發現處理并與家長聯系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！

　　學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。

　　二、耐心——班主任工作的關鍵

　　在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對25個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

　　三、育心——班主任工作的基礎

　　學校是培養教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——我的花最多的好孩子。

　　一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

　　總之，好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調整戰略戰術，讓學生充分吃透教材，完全掌握內容，踏實鉆研學科，平時認真作業，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發進取，永不言棄的致學態度，積極能動的完成學校交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發展，向著自己預定的目標努力奮斗。

　　教師學期總結 篇6

　　新年的鐘聲已經敲響，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面做如下述職報告：

　　一、德

　　一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。

　　政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨保 持一致。

　　二、能

　　本學年度我擔任英語專業高年級的《高級英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的.教學工作，指導本科生論文8篇，上半年同時兼任外語學院科研秘書、職稱秘書和研究生教學秘書。

　　在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文8篇，上半年同時兼任外語學院科研秘書、職稱秘書和研究生教學秘書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。

　　此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外教學和科研活動。

　　四、績

　　由于不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。

　　還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。

　　五、廉

　　時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵抗不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。

　　在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

　　當然，我還有這樣和那樣的缺乏，主要表現在科研能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作方案，有條理地開展工作，不負大學教師這個榮耀稱號。

　　教師學期總結 篇7

　　一學期的工作又接近了尾聲，回顧這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現在總結如下：

　　一、為人師表，誨人不倦。

　　教師是人類靈魂的工程師。身為人師，我不斷凈化、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是教師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質對學生潛移默化地影響。

　　二、堅持理論學習，使自己能用理論指導課堂實踐。

　　本學期，是我教育教學理論提高較大的一學期。新課程已經了實驗階段，不學習就會落后， “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。在實踐中不斷創新和發展。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的'學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　三、教學工作、班主任工作和教研組長工作

　　這一年中，我擔任初一1、2班英語教學工作，并擔任1班班主任，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位學生能學習自己喜歡的英語，力求使每一位家長滿意。教學工作中我始終堅持做到認真把好備課關，精心設計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發每一位學生的學習積極性，使每一位學生在英語上都得到最佳程度的發展，課后，除了認真做好批改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導，因為我知道，學習困難生由于各方面的原因，對學習有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導的同時，注重對他們進行學習目的性的教育以及學習興趣的培養，以知識上的輔導和精神上的鼓勵相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信心，使他們逐步喜歡英語。教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅體現在自己的教學理念上，更體現在帶動全組教師學習新理念，實踐新課程的標準，以適應教育改革。雖然我做班主任工作的時間不長，但是已年過去了也取得了可喜的成績，我班的同學學習風氣很濃，團結互助，熱愛班級，本學期更是與多名教師配合上了幾節大型公開課，并獲得好評，校園藝術節上我班的節目均獲得大獎，同時我班也獲得了優秀組織獎。

　　四、本學期收獲。

　　本學期最大的收獲是課堂教學理念有所提高，為自己駕馭課堂教學提供了一份保證。一年來，有付出也有收獲，有成功也有失誤。面向未來，我將努力學習，認真工作，開拓創新，為教育事業奉獻出自己的力量。“ 教海無涯，苦作舟”，我將在下一學期中更加努力地工作。

　　教師學期總結 篇8

　　一.思想方面

　　忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　二.教學方面

　　1.教學計劃貫徹情況

　　開學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《中學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　2.教學情況：

　　本學期任教中學七.八.九年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術和書法教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。

　　3.通過美術教學，培養學生美術的興趣與愛好；

　　美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和不錯的品德情操；提升學生的`觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

　　4.使學生形成基本的美術素養。

　　在美術教學中，我還重視面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術和書法知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　5.培養學生的創新意識。

　　在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。

　　6.重視學生的自我評價

　　我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能拿著自己的&“杯子&”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的&“水&”，即學會學習，形成一種&“可持續發展&”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或健全，直到這一問題的真正解決。

　　教師學期總結 篇9

　　時間過得很快，又一個學期就要過去了，這一學期里我收獲了很多，也懂得了很多。下面是我在學習、生活、工作、思想等方面做的個人總結。

　　學習上，這個學期的學習量比大二時要大一些，而且難度也有所增加，比如說數據庫，就讓我很苦惱，感覺學起來很有大壓力，上課老師講的都能聽懂，但自己做題時就犯糊涂。但我并沒有放棄，而是尋找著更好的適合自己的方法來提高自己。我將大部分的課余時間選擇在圖書館度過，完成老師布置的作業、復習當天所學和預習第二天的課程。這學期的實驗課和課程設計課也比較多，雖然我的文化成績在班上名利前茅，但實驗課上我的動手能力還有待提高。

　　生活上，我嚴格按照學校作息時間的安排，及時就寢，堅持每天早起記些英語單詞或專業知識。并且講究衛生及時處理個人的生活垃圾和打掃寢室衛生，給自己一個好的生活環境。雖然我不是和本班的同學住在一起，但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節約。

　　工作上，作為學習委員的我，在輔導員和班級同學之間起到了很好的橋梁作用，及時向同學們傳達學校的`通知，讓同學們及時得到學校的最新消息。和同學們友好相處，主動幫助有需要的同學。及時向任課老師傳達學生們的建議和意見。在擔任學習委員的過程中我認識到，作為一個班委，模范帶頭作用的意義何在。所以，很多方面都會帶頭。比如說一些競賽我會根據自己的能力帶頭參加或鼓勵有實力的同學去參加，以此來提高班級的學習氛圍。我認為作為一個班委首先要有良好的班級管理能力和處理一些同學們遇到的問題的能力。

　　思想上，我常常對自己開展批評和自我批評，特別是在黨校學習后，更加深刻的讓我意識到一個好的思想對自己是多么的重要。所以我常常關注一些時事政策，翻閱一些書籍來提高自己的思想修養。我知道作為一個名預備黨員擁有較高的思想道德素養不僅對自己有好的幫助，還可以影響身邊的同學促進大家共同進步。所以以后我會在提高思想素養方面不放松。 這學期即將過去，我又充實了很多，這些都是我成長的足跡，相信它們將是我以后人生的寶貴資源。

　　教師學期總結 篇10

　　時間過的很快，轉眼間一個學期的教學工作就要結束了，本學期在學校領導的下，積極參加學校組織的各項政治。業務學習，為了促使今后更好的工作總結如下：

　　1、加強課堂教學，努力做到當堂達標。

　　教學目標是學生學習的結果也是學生學習活動要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關，在實際的教學工作中努力做第一，把學生的學習作為主體性，這樣有利于發揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習，給學生較多的思考、探索發現、想象創新的時間和空間，使其能在教師啟發下，獨立完成學習任務。對不同的知識內容類型和學生狀況采取不同的課堂教學結構，同時還要準確把握課堂教學結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產生優化的課堂教學結構。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結、及時矯正，并及時改進自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現的問題及重、難點問題再次進行測試并及時批改，從而能對本單元的教學進行正確全面的`評價，對未達到過關要求的學生要采取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數學生能真正達到節節清、章章清。

　　2、關愛差生成長。

　　差生的自尊心是很脆弱的，經受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛學生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心里．比如，在數學課堂上，老師提出問題時，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差，因此根據教材的不同特征，靈活多變．講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會．還要加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時就放慢速度．講課語言盡量通俗易懂，生動活潑．另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作，然后讓差生回答是如何拼割的，另外，教師在課堂教學時對差生要優先提問，優先輔導，優先檢查評價．評價時，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學會的信心．

　　3、降低要求，減輕作業負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法。

　　對于數學作業，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰術。題量要適中，可以結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切。注意引導學生發現解題規律，掌握學習方法和思維方法。數學題目千變萬化，但其規律和類型都是有限的。引導學生抓解題規律，用規律指導練習是搞高質量，減輕作業負擔的根本途徑。

　　今后在不斷總結經驗的基礎上加強學習，不斷改進教學方法，提高教學效率。

　　教師學期總結 篇11

　　在充實、在繁忙而愉悅的學年即將結束之際，我對一整個學期的工作進行了總結。在學校領導的正確指導、歷史教研組的大力支持以及我個人的辛勤努力下，我順利地完成了本學期的教學任務。現在我將對這段時間的工作進行以下總結：

　　1、制定計劃，研究中學教學理論

　　作為一位歷史教師，我注重制定個人發展計劃，不斷研究中學教學理論，認真備課和授課，積極參與教研組和備課組活動，經常傾聽同事的授課，借鑒他們的經驗，提高自己的教學水平。每堂課都充滿激情地站在講臺上，以親切、輕松、認真的形象面對學生。我依據《高中歷史新課程標準》進行教學，使學生能夠掌握學科知識。同時，我注重以德為先，結合現實生活中的現象層層引導，多角度培養學生良好的品德和高尚的人格。

　　2、激發學生學習興趣

　　歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發他們的興趣。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

　　3、思相上嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟

　　高標準嚴格要求自己，約束言行，加強師德修養，做一個身體力行的榜樣。按時參加市、區、學校的各種學習活動，并認真記錄，深刻領悟其中的.精髓并將其應用到實際工作中。通過不斷的學習和工作實踐，提升自己的思想境界。在專業上，追求真理、務實、善良、美好，努力進取，踏實工作。在待人接物上，謙虛、謹慎、平和、寬容，學習他人長處，彌補自己的不足。在工作中，敬業、樂業，勤懇工作，全心投入，盡力而為，無怨無悔。一直以“公正、無私、真誠、關愛”為教師準則，對待每一位學生都公平、公正，尊重他們，愛護他們，關心他們的成長和進步，做他們的良師益友。

　　4、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。

　　新編歷史課程教材的內容廣泛，涵蓋了通史和專題史的學習內容。在備課過程中，我注意到通史和專題史之間的關系，并著重關注模塊之間的聯系。然而，專題史的體系跳躍性較大，缺乏連續性和系統性，這對于知識儲備不足的學生來說可能存在理解上的困難。因此，在堅持新課標要求的前提下，我對每一堂課的知識進行了重新整合和梳理，采取了大膽取舍的方式，深入淺出地呈現給學生，形成了更加系統化的教學內容。為了增加教學的靈活性和多樣性，我選擇了多種教學方法。同時，我以一些重要的知識點作為切入口，尋找學生感興趣的話題，并通過創設教學情境或者與現實生活聯系起來，使學生能更好地參與到教學中來。并且，適時利用多媒體工具輔助教學，因為這些工具能夠容納更多的知識內容，從而幫助學生更好地理解教材中原本枯燥的知識。通過以上教學方法和策略，我希望能夠增強學生對歷史學習的興趣，并幫助他們更好地理解和接受教材中的知識。這樣，學生將能夠更好地參與到歷史學習中來，并享受到其中的樂趣。

　　同時，為了保證初高中歷史學習的銜接順利進行，并改變初中開卷考試所形成的教學模式對學生學習方法的影響，我們需要借鑒全新的教育教學理念來指導我們的教學工作。這種理念包括培養學生問題意識的能力，使他們學會探索性學習和合作學習，并在學習之前先掌握學習方法而后掌握知識。我們堅持"以人為本"的教學思想，營造民主、和諧、平等的師生關系，并創設愉悅的課堂氛圍。在教學中，我們將繼續運用傳統教學中的優秀方法扎實地鞏固基礎知識，并更加注重師生合作和生生合作，以培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力。針對不同的教學內容，我們還將關注學生的情感態度和價值觀，與時俱進，體現歷史作為人文學科的本質。為了保證在有限的時間內完成教學計劃，并讓學生盡快適應教學改革后的教學方式，我會在每節課前為學生準備詳細的新課學習提綱，并配以知識結構。這樣，學生可以先進行預習，再進行正式學習。這種方法對于內容較多的教學來說更為適用，而且能夠讓學生感覺學習不再是一件吃力的事情。

　　5、集體備課，發揚備課組協作精神

　　新的課程特別強調教師的合作意識，我與同組的老師經常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。

　　6、精選各類習題，認真批改，及時評價

　　本學期，我們對學生的作業進行了分單元批閱，并在期末復習中進一步加強對基礎知識的理解，以提高他們的成績。我們精選了一些材料題，并進行了全面的分析和講解，同時也對那些學生認為比較難的問答題進行了詳盡的講解，并帶領學生集體背誦。這樣的教學方式有助于鞏固他們的學習成果，提高他們的學習能力。

　　本學期，我深知自己在工作中做出了很多努力，但也意識到自己還有很多需要改進的地方。首先，我發現我與學生的溝通交流不夠順暢，我的性情有些急躁，有時對待學生過于嚴厲。此外，我沒有充分重視對尖子生的轉化工作，并且對他們能力的培養也有所欠缺。在教育科研方面，我沒有產出任何有價值的成果。然而，我相信沒有最好，只有更好。因此，在未來的工作中，我將努力改正這些不足之處。我會持續提高自身的思想和業務素質，改進工作方法。我會全心投入到教育教學工作中，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心和細心來貢獻自己的力量。我希望能為學生的成長和學校的發展做出微薄的貢獻。

　　教師學期總結 篇12

　　“時光飛逝，歲月如梭！”一轉眼半年有這樣過去了，在這半年中有許多收獲，有許多汗水，也有許多辛苦，但這都沒關系，因為我走過，嘗試過，累、苦、掙扎過，體會過，拼搏過，最終，我的收獲也會是碩果累累！

　　回首往昔，我接手三、六年級科學，特別是三年級學生，我去年教的五、六年級，學生相對而言比較大，今年教三年級，一開始特別不適應他們，說什么話都得慢慢說，仔細說，他們是第一次接觸科學，沒有科學的學習習慣，也不熟悉我這位老師，所以上課時特別容易失控，一句話說不好就會“跑”的特別遠，然后回不來。上課狀態也特別不好。但經過這半年過來，在我的不斷努力之下，學生們喜歡上了科學這門課，特別是到了最后幾課，我們要做風車水輪、紙飛翼等，學生都出了許多作品呢！

　　六年級的學生就不用說了，還是那樣愛學科學，但唯一不同的就是：我這半年當了六、2班班主任，責任更大了，要做的事情也更多了，對學生要求也更多了。六年級學生也同樣出了許多科學作品，特別是制作“風車小鼓”，有一位學生做得相當不錯，把我都高興壞了。

　　經過這一陣的探討，我發現我應該這樣做，才能使我們的科學課上得更好：

　　一、認真鉆研教材。

　　對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　二、組織好課堂教學。

　　關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數學的興趣。

　　三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　為了不斷提高和完善自己的理論水平和業務能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學習數次，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。正是在不斷的學習中，我的教學能力有了很大的提高。十月份，在區內執教研討課《生活中的真菌》，受到聽課教師的好評。

　　四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。

　　培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　五、激發學生學習興趣，多制作科學作品。

　　人常說：“興趣是最好的老師”，我也這樣認為，所以我在我的課堂上會多調動學生的積極性，盡量找到更多的興趣點，并且在這一陣兒的教學中我發現，學生能自己做出作品來，這會很大程度的調動學生的學生興趣。所以，我會想盡辦法讓學生自己做一些作品，并且加以“狠狠的'”表揚。嘿嘿！還真行，這半年的作品出的很多。

　　六、“金無足赤，人無完人”。

　　在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂把控不到位，平時考試較少，課上容易受教師情緒左右，對于后進生的態度經常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。

　　我是儀器室、實驗室的管理員，管理著各種儀器，整理各種實驗室檔案，以及三到六年級的實驗報告單，其中的酸甜苦辣又有誰知曉？當領導檢查時，對我的工作給予肯定時，那些苦啊、累啊也會一并消失！

　　學校組織了10個室作為了校本內容，從學校領導讓我帶“手工制作室”開始到現在已經是第四個年頭了。從一開始，我的手足無措，不知道從何下手，也不知道該培養學生手工制作的哪一方面，到現在游刃有余，其中經歷了太多太多了。現在我們做出了許多的作品，小小的屋里，有14名學員，1名教師。我們共同學習，制作我們感興趣的作品。有《葫蘆串珠》、手鏈、姜太公釣魚、鳥巢等等許多作品。學生們同我的距離更近了！

　　生活中充滿了精彩，奇跡！我們要努力地把有限的生命創造出無限的價值！

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

　　希望我的教學水平會越來越高明，學生的成績會越來越好，生活會越來越幸福！ 加油！

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