學科學期總結(合集)

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的學科學期總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學科學期總結 篇1

　　一學期以來,我以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι�物學知識有更深刻的理解，能夠?qū)�今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。現(xiàn)就將這一學期以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習提高思想認識樹立新的理念

　　1、通過學習新的《課程標準》：使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

　　2、積極參與聽課、評課和教研組教學比賽。

　　虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，并通過參加本教研組的教學比賽，同時也積極去聽其他組的教學比賽課，每周都按要求去聽課，充分鍛煉自己的教學能力且向其他參賽老師取經(jīng)，以進一步提高教學水平。通過聽課學習，比較中小學生的不同和學科的不同要求，在教學工作中，不斷地實踐，嘗試新教法,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。努力適應新的學科和不同的學生。

　　3、不斷地加強自身的學習提高。

　　這個學期除了不斷的向王老師等有經(jīng)驗的老師請教學習同時還買了一些相關的資料書進行自學，同時還不斷地學習制作教學課件，用先進的教學方法提高教學效率，提高學生的學習興趣。

　　二、教學任務

　　本學期我擔任的工作是初一年級四個班的生物教學。本學期講授義務教育課程標準實驗教材《生物學》（七年級下冊）。

　　三、在教學方面

　　1、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　（1）課前充分準備：備好課。

　　課前備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等。課前準備好教學課件進行演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。

　　（2）課堂上的情況。

　　本學期的.內(nèi)容與學生身體發(fā)育密切相關，學生對相應知識的學習有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進行第一章內(nèi)容教學的過程中，我必須謹慎用詞，充分調(diào)動自己的應變能力來應答學生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學也同樣要做到組織好課堂教學，充分調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。注意引發(fā)學生學習生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關的例子，漸漸地喜歡上生物的學生多了，課下向我問問題的學生多了。

　　2、作業(yè)批改

　　在作業(yè)批改上，力求做到全批全改，認真及時，及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

　　3、調(diào)動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以學生為主體,教師為主導,把生物學知識結合學生的生活實際，并把一些抽象的知識通過課件的形式展示給學生，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

　　4、重視后進生轉化工作

　　作為教師,都知道任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，一年來，

　　我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作，不歧視他們，以真誠的態(tài)度的和他們溝通交流。，以平常的心態(tài)對待，真正做到曉之以理,動之以情。四、成績與反思

　　在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課，不聽課，不思考，不做筆記、作業(yè)；還有有極少數(shù)同學甚至連課本都丟失了，上課沒有課本，也不聽課，不思考，不做作業(yè)；部分學生因為成績差也沒有上進心，考試不認真；也有些同學考試復習不到位，不重視生物的學習；導致學生期末成績差距比較大。有些兩極分化。

　　本人盡所有可能努力認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，確實提高了部分學生學習生物的興趣，學生也基本掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了一定的提高，但由于對教材還不夠熟悉。雖然我已經(jīng)很認真的閱讀教材和教師用書，還買了一些教材詳解參考，但在教學過程中感覺還是不夠熟悉。有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳，教學能力和課堂駕馭能力仍有待提高，學生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

　　我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲；沒有耕耘，就一點收獲也沒有；一份耕耘不行，我就多份；教學工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

　　學科學期總結 篇2

　　隨著對大學生活的憧憬，我走進了南昌大學，帶著對學生會工作的熱情，我又跨進了院學生會經(jīng)濟學科的大門。在經(jīng)過初試、復試、之后，終于成為了一個真正的干事。短短的兩個多月已悄然走過，自己的“收獲之山”仍在與日俱增！

　　在壓力重重的初試中，如何才能給別人留下深刻的印象呢？我將自己的簡介用幽默風趣的語言闡述，并且說了很多對以后工作的想法。隨之進入了復試，三十多個人同臺競技力爭讓部長選擇你。可表現(xiàn)度的問題又讓我們在復試里進行了一次實戰(zhàn)性訓練。經(jīng)過重重篩選，我終于成為了經(jīng)管學院學生會經(jīng)濟學科的一名部委。

　　經(jīng)濟學科這個部門里，從主席到干事，沒有一個人是閑著的，每個人的工作都被辦公室合理分工。經(jīng)科有個很大的特點：主席副主席沒架子，，在一種很平等的環(huán)境里工作。有問題大家共同討論，營造一個很和諧的工作氛圍，最后總能有一套達成共識的解決方案。 從開學到現(xiàn)在，我們的工作并不是很多，但是對于我來說，工作不多并不意味著自己可以偷閑，不認真對待，一下便是我的工作總結和體會：

　　一、在工作中要推陳出新

　　辯論賽是我院每年都會組織的活動，也是提高團體凝聚力，學生思維能力的途徑。今年明星賽較去年的亮點在于增加了一個向現(xiàn)場觀眾向辯手提問的環(huán)節(jié)，它不僅讓統(tǒng)分人員有了充足時間，也使辯論雙方得到了進一步闡述觀點的機會，更使現(xiàn)場的氣氛更加熱烈，效果顯而易見。因此我們會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取下一次的活動能辦的更加出色。

　　二．細微處見精神

　　細節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的`事情，既然分配在自己手上，就得用心辦好，追求完美。我們在工作中的一些小事往往 影響著整個全局，如辯論宣傳，這是一個開頭的準備工作，要求我們打好第一仗，其實從發(fā)通知到寫策劃，從準備物資到活動，每一件看似微不足道的小事都要求我們用心去做，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節(jié)問題的重要。

　　三、堅持就是勝利

　　一場辯論賽從開始到結束，從海選到?jīng)Q賽，需要花費比較多的心力，這就更需要我們的堅持。或許這些工作真的不能用量來衡量，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發(fā)現(xiàn)它其實帶給你很多收獲，讓你有了質(zhì)的提升。

　　四、團結就是力量

　　在平時的工作中，我深刻的體會到了部門凝聚力的重要性。例如寫策劃，一個人苦思冥想，收效甚微，但當你和部門其他同事一起討論時，彼此的思想火花互相碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接踵而至，因此作為一個團隊，成員一定要為整個團隊考慮。

　　五善于發(fā)現(xiàn)問題和總結經(jīng)驗

　　古代大智大賢之人尚且要“吾日三省吾身”，何況我這個凡夫俗子呢？在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思總結，才是真正的負責到底，才能讓自己避免同樣的錯誤，讓工作更完美。

　　經(jīng)濟學科這個大集體給了我很多很多，不僅是工作上的收獲，還有能力與朋友。從主席到副主席，各部門負責人到部委，沒有因資歷或年齡而覺得自己高人一等。我們都能和諧的生活在這個大集體內(nèi)，能感受經(jīng)科各個成員給予自己的溫暖。我很慶幸自己選擇了經(jīng)科，進入了這個大家庭。也許途中有過磕絆，也許我們有過不和諧的音符，但是，我們的心都系在經(jīng)科身上。工作的失誤我們有過揪心，但為了失敗后的成功，我們所有的成員都在盡自己的努力去做好手頭的工作。也許凝聚力還不夠，但至少我覺得相對其他社團或部門已經(jīng)很不錯了。我相信在接下來的日子里，各位成員之間的感情會日益深厚，也會越來越默契，能更好的完成經(jīng)科的工作。

　　關于本期的工作，我的總結如上。同時，我相信，經(jīng)科所有的手牽在一起，會共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。

　　學科學期總結 篇3

　　一、課堂教學

　　優(yōu)點：1、兩位老師展示了兩節(jié)非常精彩的探究實驗課，課前老師對實驗材料的準備非常充足，特別是高德霞老師想盡一切辦法自制“氣孔”教具模型，非常形象、直觀，學生把很難理解的“氣孔”閉合原理掌握的淋漓盡致。

　　2、教師的教學設計具有獨創(chuàng)性，對教材的挖掘深刻到位，版畫嫻熟，重難點的突破創(chuàng)新多元，彰顯教師深厚的教學功底。

　　3、教師在課堂上敢于放手，學生對顯微鏡的'操作熟練規(guī)范，學生的觀察能力、實驗操作能力進一步得到提升，教師駕馭課堂的能力強，實驗課活而不亂。能夠面向全體學生，不同曾次的學生都受到關注。

　　4、課堂中情感滲透到位，恰當、適時；注重實驗中的安全教育、衛(wèi)生教育；狠抓知識點的落實，同步探究使用率高，課堂教學效率高。

　　5、能夠積極開展生生互動，組內(nèi)交流、組間交流熱烈且有實效，“126”教學策略在兩節(jié)課中都能很好的體現(xiàn)。

　　二、學科常規(guī)材料

　　學生同步探究的書寫非常規(guī)范，教師批閱的及時，學生有二次校正的痕跡；學生建立了錯題集，是常規(guī)材料中的特色；教師評課議課中氛圍濃厚，態(tài)度誠懇，能主動說出課堂教學中的不足及今后改正的措施。

　　學科學期總結 篇4

　　本學期，綜合學科教研組在學校領導的悉心指導和熱忱幫助下，團結奮進、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作。現(xiàn)總結如下：

　　一、加強理論學習，促專業(yè)提升

　　學習與提高是每個老師在教育教學中的渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學習時間少，而且專業(yè)方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業(yè)務提升。積極參加市區(qū)的學科培訓，認真參加學校的各種培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。

　　按照期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現(xiàn)我校的.教學實際，進行了深入的反思，并對現(xiàn)有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

　　二、開展教學研究，強化常規(guī)教學

　　常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，備課求細，本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容較完整。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在作業(yè)評改方面更重視交流。

　　課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了老師是學生學習和發(fā)展促進者的作用。

　　三、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色

　　加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了一定的成績。

　　回首昨天，我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

　　學科學期總結 篇5

　　XX年—20xx學年度第一學期教學工作即將結束，下面對本學期教學工作總結如下：

　　一、進行了英語學情分析。

　　本屆高復班學生XX年年高考分數(shù)不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的學生比例僅有20%，大多學生的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。

　　二、把教學計劃落到實處。

　　本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從XX年年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元（20xx年1月底）。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。

　　三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

　　課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友。第一學期共26期，無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。

　　四、聽力訓練作好提高成績保障。

　　首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。再者因為一些學生訂閱了《21世紀學生英文報》高三版，所以這些報紙里面的標準的`聽力mp3也成為學生最為得益的聽力助手。

　　五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。

　　課外閱讀必不可少，這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。

　　六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。

　　本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。XX年年12月3日的《21世紀學生英文報》高三版和高二版發(fā)表了學生撰寫的英語文章。這在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。

　　教師：李凌志

　　20xx年1月

　　學科學期總結 篇6

　　期末考試結束了。現(xiàn)對我班的考試情況作如下分析：

　　一、試卷分析

　　本次期末考試，試卷題型新穎。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量、難易適中，覆蓋面較廣，體現(xiàn)出靈活性和綜合性，側重考查學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解語言、運用語言的能力，考核學生綜合運用知識的基本技能。

　　二、卷面分析

　　本次考試應考36人，實考36人，人均分。及格率%，優(yōu)秀率%；在本次考試中，我班劉桐言成績不理想，平時很優(yōu)秀的學生在考試中錯了很多不該錯的，令人很意外。

　　三、答題情況

　　(一)取得的成績

　　1、多數(shù)學生對基礎知識和基本技能掌握比較理想。

　　這份卷子基本考察了本學期詞語的運用（體現(xiàn)在題）、句子練習、課內(nèi)重點課文積累、課內(nèi)外閱讀理解，習作這幾方面。從學生答卷情況看，本次考試同學們對基礎與積累運用掌握的不錯，尤其上了90分以上的同學幾乎沒有失分。看來半個學期的強化復習收效不錯。本學期來，注重了基礎知識的教學，開展的各類訓練非常扎實;同時也注重了平時課內(nèi)知識的`積累，以及對課外生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察和積淀，讓學生的記憶、理解及應用能力得到了較大提高，學生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力。

　　2、學生的習作水平有明顯提高。

　　本次習作，是請以“淚水”為主題，完成習作。從學生的習作中可以看出，通過半個學期的寫話、日記訓練，學生能夠運用語言、動作、神態(tài)等人物描寫方法來表現(xiàn)人物性格。

　　(二)存在的問題。

　　1、個別學生對一些基礎知識掌握的還是不夠牢固做不到靈活運用：如第三大題里面的選擇正確的詞語，將序號填入橫線：于金鳳、杜佳怡、岳子涵、葛廣浩、龐正陽幾位同學失分較多,課內(nèi)課外古詩積累運用掌握的不夠好，他們不能靈活運用，其實這類型題在復習時講到過只不過是換了種說法他們就不知道填什么了。

　　2、作文方面，存在以下問題：

　　個別學生還達不到本年級段習作的基本要求：習作內(nèi)容不充實，三言兩語極其簡單的完成習作，語言表達不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。

　　3、語言組織能力還有待提高，閱讀理解組織語言中。

　　4、學生的閱讀量不夠，閱讀能力有待提高。

　　沒有上90分的失分也就在這塊，對于課內(nèi)閱讀大部分學生能掌握，還有個別學生對于課文還是沒有真正理解，根本就沒做。課外閱讀失分嚴重，雖然已注重了對學生閱讀的積累，但有部分學生平時的閱讀只是草草讀過，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不會精讀，缺少思考。

　　5、學生的語文素養(yǎng)還有待提高。

　　本次測試中學生的積累、閱讀、習作從整體上來看是有進步的。但學生的思維還不廣，個性化的理解還不夠理想，這就需要老師在平時的教學中多鼓勵學生拓展思維，培養(yǎng)學生觀察、搜集、查找、創(chuàng)造的能力。

　　四、改進措施

　　1、注重基礎知識的鞏固落實和學生基本技能的訓練。

　　2、注重學生審題能力的培養(yǎng)，要鼓勵學生自己學會思考，提高學生的審題能力。

　　3、加強習作教學，平時讓學生多練筆，養(yǎng)成善于觀察身邊的人和事的習慣，為寫作提供素材，教給學生寫作技巧，要求學生堅持寫隨堂小片段，循序漸進，扎實提高寫作水平。

　　4、加強對作文的評改、指導。

　　5、提高學生的閱讀能力

　　6、加強學生學習習慣的養(yǎng)成，從卷面情況來看，有的學生書寫差、不夠工整，錯別字較多。所以，在今后的教學中，我們要加強學生書寫的指導及讀書習慣的培養(yǎng)。

　　7、積累語言，包括課本上的“生字”“日積月累”也包括課外閱讀和生活中獲得新鮮的語言材料。

　　8、做好培優(yōu)補差工作，對差生不歧視、不放棄，多表揚、多鼓勵，耐心輔導，使他們掌握最基礎的知識，具有最基本的技能。

　　學科學期總結 篇7

　　本學期的工作即將結束，有收獲也有遺憾，感觸頗深。下面對該年度的工作做以總結:

　　一、思想認識和師德方面

　　在本年度，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。師德更是嚴格遵守鄭州市教師師德標準的要求，不體罰或變相體罰學生，不歧視或侮辱學生，把愛灌注在平常的教育教學工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，作為一個教學十幾年的教師，在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，堅持做到課前二次備課，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與同年級有經(jīng)驗的邢老師積極探討教學方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。

　　本學期我從事二年級兩個班的數(shù)學教學工作。我閱讀了大量的教育理論書籍，看了很多錄像，在此基礎上認真?zhèn)湔n。抓住低年級孩子好動的`特點，課堂上設計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等，還貫穿著律動，面向每一個學生，不但教數(shù)學，更培養(yǎng)孩子說的能力，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣，學生

　　才對數(shù)學有興趣，才更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同配合把孩子教育好。在教學工作中，還注重自己良好的師德形象，根據(jù)學校開展的微笑服務工作，把微笑帶到課堂中，不但面帶微笑，更重要的要發(fā)自內(nèi)心的愛每一個學生，這樣才能夠使孩子喜歡自

　　學科學期總結 篇8

　　時光如梭，轉眼一學期結束了。回顧一學期的教學工作平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

　　本學期擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度從事教學工作。

　　首先，了解本班學生的實際情況。通過課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況以及課間與學生的溝通了解。掌握班級每個學生的大體情況。學生成績參差不齊，有些學生頭腦很靈活，有些學生基礎比較薄弱，容易產(chǎn)生自我放棄的心理。在我看來，沒有誰是天生聰明，也沒有誰是天生的`笨蛋。對于基礎比較差的學生，我從不認為他們笨，也從沒想過放棄他們。應該說每個學生都存在優(yōu)點和缺點兩方面，我注意發(fā)現(xiàn)學生的不足，幫助學生克服缺點，找到學生的信心。

　　其次是以平常的心態(tài)對待差生，關心愛護每一個學生，做到以情動人，以理曉人。首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任差生，鼓勵他們自由討論，積極參與。最后做到“理解”二字，善意理解他們，高興地接受他們，耐心地給予指導。

　　第三，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n和教學。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。課前做到認真?zhèn)湔n，多鐘方式準備教具，通過培養(yǎng)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

　　最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。由于學生個性差異較大，復習時間比較倉促，復習工作做得不是很到位。

　　今后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導，加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

　　學科學期總結 篇9

　　一、基本情況分析：

　　本學期我擔任二年級（2）班的數(shù)學教學，這個班共有學生57人。大

　　部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。但也有幾個學生基礎比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的接收理解也比較慢。

　　二、具體措施：

　　一個學期臨近尾聲，可以說緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結如下：

　　1、認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握教材的難重點，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。

　　2、上好每一節(jié)課。創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。從中掌握知識，培養(yǎng)能力。

　　3、細心批改作業(yè)。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。

　　4、注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，提高他們的學習自信心。

　　5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危�更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。

　　6、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，克服自己的不足。

　　7、多看些與數(shù)學有關的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思。

　　三、教學效果：

　　我堅持改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：分蘋果；長頸鹿和小鳥；拋硬幣等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的'機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

　　四、存在問題：

　　1、家長和教師的教育觀念存在差異。導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。

　　2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。

　　學科學期總結 篇10

　　轉眼間，一個學期的教學工作結束了，我擔任的是三至六年級的科學課，三、四年級每周兩課時，五、六年級每周三課時，現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

　　我教學的原則是將科學課程面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在年齡、性別，天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

　　具體做法：

　　1、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透"新課標"的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構，理念。

　　2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了

　　充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。

　　3、嚴格設計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的`科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。

　　4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。

　　5、另外根據(jù)我縣近兩年小學教學抽測突出六年級的特點，在六年級畢業(yè)班的教學上注重了題型的訓練，及時補充了一些練習題，以幫助學生更好的掌握所學的科學知識。

　　通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，三四五年級的學生科學知識和科學素養(yǎng)得到了明顯的提高，六年級畢業(yè)班的抽測也較上學年有了提高。但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是剛剛接觸小學科學的教學內(nèi)容，

　　知識儲備有待于進一步加強；二是如何更好地把科技前沿的技術和新課程要求與現(xiàn)行較陳舊的教材進行整合的問題。

　　學科學期總結 篇11

　　一學期即將結束，在這一學期，我任教了四年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改善教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。

　　這學期教科學課，雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也以往教過自然課。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。

　　首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的資料要滿足社會和學生雙方面需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的構成與發(fā)展。這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

　　其次，在資料方面，我把自然課與科學課進行了比較，我發(fā)現(xiàn)：

　　1、科學課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。

　　2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學習資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究本事的教學形式，從而使學生的知識、本事、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

　　再次，由于理念的轉變以及主要資料的變化，引起了我在教學各方面的轉變。

　　1、由于文本供給的學習資料的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情景，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅僅要研究到文本的資料，還要研究到文本延伸到的資料，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑，而自我卻不知怎樣回答的情景。

　　2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景，靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情景進行調(diào)整。

　　3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的`學習資料，實踐性十分強，需要的時間也比較長，所以，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，教師不能看到探究的過程，這就要求教師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。

　　4、及時幫忙學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結論寫明白，并提出自我還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。

　　當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自我的陣地。不斷總結經(jīng)驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生提高成長。

　　學科學期總結 篇12

　　轉眼間，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了。回顧我們塘下三小語文高段教研組本學年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有不足反思的地方。現(xiàn)總結如下：

　　一、工作與成績

　　（一）更新觀念，提升能力

　　為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。

　　教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們請來了有關專家到我校進行教學方面的講座；開展了豐富多彩的教研活動。廣大教師積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，教師們領悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣，又是富有生機的活動，只有不斷反思自己的教學行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論。

　　（二）各種工作，落實到位

　　1、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)公開課；在活動中，上課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助上課者，提出了卓有成效的`見解。我們?yōu)楦鱾�層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。

　　除此之外，我校還多次開展與其他學校教研聯(lián)盟活動。在塘下教育學區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟活動中，我校的徐丹芙老師上的《棉花姑娘》，受到了大家的一致好評；在溫州市行思教研聯(lián)盟中我校的陳少華老師的上課和周培英老師的點評更是引來滿堂喝彩。

　　2、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的不二之法。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思“六認真”入手，全面落實教學常規(guī)。每月一次的教學常規(guī)檢查等落實到位、

　　（三）辛勤耕耘，碩果累累

　　本學期，我們教研組在教科研方面也取得了不少的成績。在瑞安市青年教師基本功比賽中，陳少華老師獲得了二等獎；周培英老師在市試卷命題比賽中，獲得了三等獎；本教研組老師有多篇論文、案例在各級教學論文、案例評比中獲獎。

　　二、存在的不足

　　1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

　　2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高，因此，教學能力提高不快。

　　3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。

　　三、努力的方向

　　1、下期加強學生文學積累的量與質(zhì)，深入開展文學積累與課外閱讀活動。

　　2、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高教師的素養(yǎng)，更好地為學生服務。

　　3、建立“網(wǎng)上教研中心”，充分利用可用資源，推進信息化教研的速度。

　　總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

　　學科學期總結 篇13

　　轉眼間，一學期的工作匆匆而過，本教研組在學校領導的正確指導下，加強教學理論的學習，積極開展科研活動，不斷完善和改進教育教學方法，順利完成了各項教學任務，現(xiàn)將一學期的工作回顧如下：

　　一、 加強理論學習，提高教師自身素質(zhì)

　　開學初，首先是組織各年級組教師學習新課標，使每位教師掌握本學期所教學科的教學目標。其次是利用周三上午第一節(jié)課活動時間，認真學習有關教育教學方面的理論知識，指導教師學習教育刊物上有關新理論、新理念、新經(jīng)驗，認真做好讀書學習的摘錄工作，對青年教師要求更高更嚴，勤反思，勤小結，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

　　二、積極開展活動，提高教育教學質(zhì)量

　　積極組織教師參加學校開展的課堂教學評比，要求各年級組充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，同級教師在設計教案時互相切磋，商論教學內(nèi)容安排是否恰當，教學目標是否明確，重難點是否突破，教學方法是否符合學生實際，教學手段、教學思想、方法的滲透是否符合新課程理念，確保每節(jié)課的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質(zhì)課堂。上完每一節(jié)課，要求聽課教師作評課，每次教研活動要求教師有評議記錄。要求每學期教師之間聽課不少于10節(jié)。

　　三、協(xié)助學校工作，抓好常規(guī)檢查

　　協(xié)助教導處進行教案、作業(yè)檢查，教研組進行抽查，對先上課后備課的教師進行思想教育，使其轉變觀念。要求每位教師的課堂要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”具有實效。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效率，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，存在典型性、普遍性的問題要進行反思并作記錄，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，認真落實“師徒結隊”工程。為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，科研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。 繼續(xù)實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺。具體要求是：教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的'青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為省、州、縣、學校的骨干。

　　四、發(fā)揮骨干作用，加強青年教師的培養(yǎng)

　　繼續(xù)認真落實“師徒結隊”工程。為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，科研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。本學期，省級骨干教師覃和秋與青年教師白海霞結對子，州級骨干教師陸瑞蓮與青年教師袁冬美結對子。他們之間相互聽課、評課。聽課前互相切磋備課，聽課后認真評議，對教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　一學期來，我們數(shù)學科研組雖取得一定的成績，這些成績的取得離不開學校的關心和大力支持，更離不開全組教師的團結協(xié)作。但我們還有許多做不得不如意的地方，特別是培養(yǎng)優(yōu)生發(fā)展方面，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗。

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