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教師實習期工作總結

時間:2023-08-25 13:32:03 實習總結 我要投稿

教師實習期工作總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的教師實習期工作總結,希望能夠幫助到大家。

教師實習期工作總結

  教師實習期工作總結 篇1

  教師工作實習將近一年了,在這一年里我學到很多,收獲很多,感謝學校領導和老師對我的幫助和關心,感謝學生及家長對我的無比信任,F將我一年個人總結如下:

  本職工作中,我認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

  一、政治思想方面:我不僅認真學習黨的知識、理論,而且還學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新教師培訓,并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的.教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念,才能適應教育現代化發展。這一年里我一直在認真學習,仔細體會怎樣做好一名教師。我用八個字來概括:追根究底、止于至善。

  二、教育教學方面:提高教學質量的關鍵是上課。在平時的課堂中,我都積極備考。課前備好課。我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。我會盡量了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后采取相應的預防措施。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,積極參與學校組織的聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  工作考勤方面:我熱愛自己的事業,嚴格遵守學校的規章制度,從不因小失大,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,協助教導處開展工作。

  作為教師,我們是孩子心中的榜樣,他們時刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細心觀察,不難發現,有很多學生不僅讀書寫字像你,連說話、動作神態都像。所以,當學生對我喊“老師好”的時候,我總會面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事,但卻是無聲的教育,教育學生對人要有禮貌。而要教育學生不打人,自己首先就不許打學生;要學生安安靜靜地上課,自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。因為,那樣即使你能使學生暫時停止吵鬧,也無法平息學生心中的煩燥。無論何時何地,我時刻嚴格要求自己,為人師表,在以后的教育教學工作中,我必將努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為教育事業美好的明天奉獻自己的力量。

  教師實習期工作總結 篇2

  來到X中學已有一個半月時間,回顧這段時間的實習生活,我感觸很深,在過去一個月中團結互助、積極上進,各方面工作都完成的及時、實效;所有實習生也都積極參與到六道河中學的各項活動,為六中建設獻出自己的一份力量。

  作為個人工作來說,這一個多月的時間我已經漸漸在工作中適應了環境;音樂課中的教唱課和欣賞課也都嘗試了,欣賞課由于時間關系只上了一節,課堂上存在的問題在老師指導下已經基本掌握;教唱課經過多次課堂教學經驗和指導老師的隨堂指導已經基本掌握課堂結構,在課堂導入、課堂時間掌握和調動學生積極性方面都有了很大的提高。在這段時間教學中我深刻體會到備課的重要性,要想有一個有條不紊的課堂,讓學生在45分鐘時間里掌握一首歌的樂理知識并學會演唱,這就需要老師對教學內容掌握熟絡、運用自如,能以學生喜愛的方式向大家展示,抓住學生的注意力,以達到教學目的';備課就是老師儲存知識和構思教學結構的過程,通過備課,對知識掌握越加準確,在此基礎上構思出讓學生更加感興趣的課堂教學。

  自開學第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來,我擁有了實習生涯的第一個職位:舞蹈教師;由于不是舞蹈專業,之前也不會太多成品舞蹈,所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學生,跟著視頻學了然后教給學生,在學習和教學過程中不斷探索教學方法;在教學中我能深刻感受到學生對舞蹈的喜愛,雖然他們在舞蹈方面是零基礎,雖然他們最開始都很羞澀、動作很僵硬,但他么一直在堅持,一直很尊重我;作為教師,看著天真、純潔的他們,我那顆本來搖動的心在和他們的接觸中逐漸堅定;雖然舞蹈備課中我遇到了很多專業困難,雖然我要付出比他們多一倍的努力,但我沒有放棄,我沒有氣餒,想到學生們那渴望的眼神,所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認可,是一種信任更是一種責任。

  實習的路我們才走了一小部分,還有很多需要我們學習的東西,還有很多意想不到的考驗等著我們;現在我們需要做的就是認真學習我們的專業知識,同時在平時工作中向前輩謙虛請教非專業知識,做一名有責任感的人民教師。

  教師實習期工作總結 篇3

  在本學年中,我擔任了學校體育教學和體育教研組組長的工作。在領導的支持下,我盡職盡責地完成了各項工作。以下是我的具體總結:

  一、理論學習方面:

  通過這個學期的實踐,我吸收了《課程標準》中的精華,堅持了“健康第一”的教學理念,把發展學生的身體素質放在首位。為了更新自己的知識,我研讀了《體育》等不同的雜志和體育學科的前沿網站。我認真做筆記,建立了自己的博客,不斷地反思每一節課的教學,記錄了經典案例,積極地撰寫了自己的所想所感。

  二、體育教學方面:

  在學期中,由于區體校領導的.指導和我的不懈努力,我的教育教學水平有了一定的提高。在課堂上,我注重常規教育。在日常的教學中,我認真備課,嚴格按照教學計劃上每一節課。由于體育老師都要帶幾個班的課,所以我認真分析了各班的學情和不同之處,采用了不同的教學方法,努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期的開學第一節課,我會把體育課的常規和要求告訴學生,并強調體育課與語文、數學、外語等學科一樣,這是一門正式的課程,而不是游戲,F在我們已形成了常規,體育課非常有序,而且有趣。在上半年的學校教研課和區教研督導課中,我得到了區體校領導和學校領導的好評,并被評為優秀課,為學校的體育教學工作做出了一定的貢獻。

  三、業余訓練方面:

  籃球運動是我校的一個傳統體育項目。今年,由于一些身體原因,我不能承擔教練員的工作,但作為體育教研組長,我很關注學校體育事務。我幫助學校尋找了一個能夠勝任籃球訓練的教練員,承擔了學;@球訓練隊的管理工作,并將自己多年的訓練經驗傳授給了年輕的教練員,促使我們的籃球訓練得以順利開展并取得不錯的成績。

  為了備戰區冬季運動會,我和體育組老師一起組織了學校代表隊,每天早上7:30到8:00進行了一個月的晨練。雖然因“甲流”的原因比賽被取消了,但我的同學們因此提高了運動水平,我感到非常高興和欣慰。

  四、學校群體工作:

  在完成教學任務及課外訓練管理的同時,我們每天與體育組老師一道協助大隊部抓好學校群體活動,比如:課間操、體育課、班級籃球賽、校運會等等。通過開展各種形式的體育競賽,我們提高了學生對體育運動的認識和興趣,也達到了增強學生體質健康的目的。

  五、個人成績工作總結:

  1、在區教研督導課中,我的體育課被評為優秀課。

  在這一學年中,我們取得了一些成績和進步,同時也存在許多需要改進的方面。以下是我們的工作成果:

  1、我們參加了區田徑運動會,并獲得了四個單項前六名。

  2、我們組織了全校一至六年級班級籃球賽,獲得了師生一致好評。

  3、我們圓滿組織了學校的第屆校運會。

  4、我們完成了學校20年度全體學生《體質健康達標》工作,及時上報了“達標”數據。

  總之,這些成績的取得離不開大家踏實工作和通力協作的努力。同時,我們也認識到還有很多需要改進的地方,需要我們繼續思考和實踐。希望大家能夠批評指正,共同進步!

  教師實習期工作總結 篇4

  數學活動的前提是培育幼兒對數學活動的愛好,而培育幼兒的興起在于讓幼兒多動手,從幼兒身邊的事物入手,要注意手口腦并用,從而開發幼兒的智力。于是,在本期的活動中,我們結合幼兒的實際狀況,以及本期數學領域教學的重點,在上學期的根底上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?偨Y探究,改良我們的教育教學的方法手段,不斷的創新才能更好的開展活動。本學期,在我們全園教師的共同努力下,開展了一系列的數學活動,也取得了相應的成績,F就本期的工作總結如下:

  一、首先,在工作實踐的同時,不斷學習理論,用理論指導實踐,用實踐來證明理論,正因如此,全園數學教師在教育教學上有了很大的提高

  二、本學期我園來了兩位新教師,由于是新手,沒有教學的閱歷,我們的教師毫無保存的幫忙他們,讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

  三、教師在教育教學活動的'同時,不斷總結閱歷,并針對每節活動寫出自己的體會和教學反思,這為教師更好的教學起到督促作用。

  四、通過每月開展教研活動,針對本月在活動中呈現的問題或遇到的難題開展爭論,進行講座。這樣,教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。

  五、本學期中,我們教研組重視了幼兒動手操作常規的培育,要求數學活動中一般有操作的材料,正因如此,幼兒的操作常規都比擬好,而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。

  總之在本期中,我們大班數學教研組各方面有了很大的提高,同時,我們在教育教學中也存在很多的缺乏,在下學期中,我們進一步針對我們的缺乏加大力度,從而更好的開展我們的工作。

  教師實習期工作總結 篇5

  時光飛逝,歲月如梭。轉眼間,一學年的試用期到了。短暫的時間,讓我對教師這個職業有了更加深入的認識,同時也結交到了很多的“良師益友”。20xx年9月,我作為一名體育老師融入到棗溝頭中學這個大家庭,從一個對教師職業崇拜到一個自己身為教師的處境,我開始了從事基礎教育的里程。在各位領導、老師的幫助下,我越發感覺到當教師的幸福與充實,同時學習能力、教學能力還有專業水平都得到較明顯的提升。現將一學年以來的工作總結如下:

  一、教師的師德:

  德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是“愛”。作為一名人民教師,我積極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規,自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動,服從分配,完成學校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠人民的教育事業,執行黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,培養全面發展的合格人才。我愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力。同時表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

  二、教師的能力:

  我擔任七年級體育教學工作。在教學中我認真鉆研課程標準、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇于創新等能力。做到課前認真備課,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學生學習的主動性,課后及時總結、反思。一直以來,很感謝學校領導給我們新老師提供了很好的學習機會,讓我們在工作的試應期走得更穩、更扎實。這一學年來我對自己的培訓非常重視,在我眼中,去上課培訓要學到一些對自己學科有用的、實實在在的知識。于是,每次上課我都專心聽講,認真做筆記,及時思考。同時在校本培訓中,外出聽課和上公開課后有經驗老師的指導和評課也是我的教學能力提升了不少。這些經驗和方法對我來說都十分珍貴和實用。

  試用期就要結束了,但對于我來說,還遠遠不夠,我們未來的路還很長,我們要學習的東西還很多。盡快地成長為一名優秀的人民教師,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路,我每天都銘記在心。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,我會在教育事業中做出更好的成績,相信在教育事業的天空中,我能展翅翱翔。

  教師實習期工作總結 篇6

  時間總是過得那么快,在我不經意間就消逝了。長達五天的幼兒園實習也就此告一段落。說實話我是舍不得的,究竟在這里呆了5天,和孩子們教師們都相處得很好。

  雖回來了快有兩天,但腦海里始終都回蕩著xxx,xxx等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會再來時,xxxx哭了,說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間,我真的很想任性的留在這里,一輩子都不走了,但究竟我不行以這么做,只能蹲下來和他們說以后有空還會來看你們的,聽到我這么說孩子們最終笑了。

  散學時,王xx拉著我的衣角說讓我抱她一會,我同意了,她用手緊緊環住我的脖子,小小的臉就貼在我的臉上,仿佛一撒手就再也看不到我了,她伏在我的耳邊靜靜的說,教師我喜愛你,以后肯定要來看我啊。多么簡短的幾個字,或許在外人看來根本不算什么,但就這幾個字對我來說卻彌足寶貴,短短幾天的.相處,我并沒有為他們做什么,而他們卻說出了這些只有對自己最好的人才說的話,叫我怎么不感動。

  感謝你,xxxx,xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們,為了你們也為了我自己,我肯定要成為一名合格的幼師。

  教師實習期工作總結 篇7

  作出一名實習的老師,在初中教學,在實習期間,我也是認真的聽從帶我的老師安排,積極的學習,積極的備課,認真的去教學,提升自己的一個教學水平,讓自己能做好這份教學工作。對于實習期的個人工作,我也是總結一下。

  一、實習工作

  剛進入學校實習的時候,其實我還是很擔心自己做不好工作,而沒有把學生給教好的。但是在帶教老師的鼓勵下和支持下,我積極的請教,認真的去備課,一次次的總結我每天的一個工作,從開始的不怎么熟練到后來基本沒有什么問題的去教學生,同時也是得到了學生們的認可,愿意聽我的課,認真的學習,我也是感到特別的高興,我的努力是沒有白費了的,也是把教學的一個工作去給做好了。在工作里,我每天都會認真的把課備好,同時和其他的同事商討,有什么需要改進和調整的地方,課堂上,我積極的教學,盡量的把自己所準備的教好,課后我也是會認真的批改學生們的作業,同時對于一天的一個工作去認真的總結,有哪些做得不好的地方,有哪些是要繼續改進的,還有哪些好的方面是可以繼續堅持的我都是會記下來,爭取做好。

  二、學習進步

  除了工作,我也是積極的學習,作為實習老師,更是有很多地方和正式的老師有很大的區別,要學的方面也是有很多,我積極做好自己日常工作,向其他的老師請教,同時我也是看一些優秀老師的,從他們的'教學中學習一些的方法,從他們的教案里發現自己做得不足的地方,從其他老師的里了解該如何的和初中的學生去相處,畢竟他們是處于青春期的,雖然曾經我也是經歷過,但是現在的情況又和以前是有區別的,所以和學生的相處也是我重點學習的一個方面,讓他們接受我,了解他們,他們也是愿意學習,才能讓我的教學更容易去做好。畢竟教學是教育和學習都不可獲取的,如果只有我一方面的努力,而學生不愿意學也是沒有把教學做好的。

  在實習期間,我不斷努力把教學做好,經過認真的工作,我也是得到了巨大的成長,對于今后的工作我也是充滿了信心,我相信我一定是可以做好一名初中教師的。在以后的工作中我也是要繼續的努力學習,認真備課,把學生們給教好。

  教師實習期工作總結 篇8

  下面是我見習期的任教工作總結:

  在甘肅省武威第六中學工作的一學年我收獲了很多東西。這一學年我主要負責高一年級十、十一兩個班的數學教學工作和十班一個班的班主任工作。下面我就從數學教學工作和班主任工作兩個方面分別進行工作總結。

 。ㄒ唬⿺祵W教學工作總結:

  由于甘肅省實行新課改,在開學前我在武威六中參加了甘肅省20xx年普通高中新課程教師遠程培訓項目。通過這次培訓,我通過認真細致的學習,基本領悟了新課程改革的理念。在培訓過程中我主要通過看教學視頻,和其他老師進行交流等,加深了對新課改理念的認識和體悟。我在這一學年的實際教學過程中注重滲透新課程的教育理念,不斷調整自己的課堂教學模式,上課過程中以問題為主線,通過引導學生積極主動的思考來進行探究學習。

  在這一學年的高一數學教學過程中,我根據在本科期間所學的有關數學教育方面的知識,結合所帶班級學生實際情況探索提高新課改背景下數學課堂教學效率。在一學年的工作期間,我勤勤懇懇,精心備課,認真研讀教科書和教學參考書,力爭上好每一節課。在辦公室里,我虛心向有豐富教學經驗的老教師學習,尤其是向我的指導老師王興年主任學習。我還經常抽空去聽其他老師的課,聽課的過程中認真記聽課筆記,并不斷思考,汲取講課老師的一些好的做法和經驗,運用到自己的課堂上。通過堅持不懈的虛心聽課,我學習和借鑒了其他老師的一些很好的。在辦公室里我還經常和其他老師交流探討一些教學過程中遇到的問題,通過探討汲取營養,充實自己的課堂。在這一學年的教學過程中我也遇到過一些挫折和困難,不過我都積極樂觀的去面對和解決了這些困難,沒有選擇逃避。通過孜孜不倦的學習和探究,我在工作的過程中積累了一定的教學經驗。

  ?在從學生向教師的角色轉換過程中,我也曾有過困惑和迷茫。在學校領導和其他老師的殷切關懷下,我努力克服了教學過程中所遇到的困難,逐漸成熟了起來,適應了高中數學的教學工作。我現在上課能夠很好地把握課堂節奏,在調動學生主動學習方面也有了一定的提高。能夠很好的駕馭課堂,胸有成竹的進行數學教學,并不斷進行教學反思,改進課堂教學模式,提高自己的.教學能力,完善自己的教學素養。

  ?我在課堂教學過程中嘗試先學后教,當堂訓練的教學模式。課堂中我讓學生分成四個人一組的小組,以問題為主線,進行互動探究自主學習,讓學生親身感知和體驗學習的過程。學生們大多數都非常喜歡這種上課方式,上課討論特別積極和投入,課堂氣氛比較熱烈。這樣的教學模式很好的調動了學生進行主動探究學習的積極性,我以后還會堅持創新數學課堂教學模式,不斷進行反思和總結,讓數學課堂生動有趣有效起來。我認為數學課堂應該是這樣的:在老師的誘導下,學生的學習要全身心的投入到主動探究、親身體驗中,在整個教學過程中真正地體現學生的主體地位。

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  ?在班主任工作方面,我也積累了一定的班級管理經驗。在一學年的班級管理過程中我虛心向其他班主任學習。好多經驗豐富的老師都主動過來給我傳授一些他們自己總結的班級管理方面的經驗和辦法。在遇到棘手的問題時他們也會給我出謀劃策,無私而熱心的幫助我。由于剛當上班主任,感覺許多事物都是新鮮的,遇到難題時會感覺有些迷茫,不知所措,但通過堅持,努力解決所謂難題后,回想起來感覺還是比較充實的,體驗和收獲也挺多的。

  ?見習期一學年的班主任工作,我主要經歷了三個階段:第一個階段是剛成為高一(10)班的班主任的時候。這個階段差不多有三周時間。我在這個階段還沒有完成角色轉換,處理一些突發問題沒有經驗,感覺有點手忙腳亂。學生初期的行為習慣養成教育沒有抓好,使得一些有不好習慣和自制力差的學生犯了錯誤。遇到一些突發情況有些慌亂,沒有能夠很快進行靈活處理。對待學生有些寬松,導致自己沒有能夠很好地樹立起威信,管理起學生有些費勁。第二個階段是第四周到第十四周。這個階段我的班級管理方式不穩定,嘗試了許多方法,有的收到了好的效果,有的適得其反,但還是積累了許多經驗,成熟了許多。其中有一周的時間我特別嚴厲,學生只要犯一點小錯誤,我就會進行嚴厲的批評。這周的周記中,有學生就說班主任在進行“嚴打”,弄得人心惶惶的。

  教師實習期工作總結 篇9

  時間如梭,眨眼間一個學期已經結束;仡欉^去的初一初二美術教學工作,任務基本上比較順利地完成了。當然,在工作過程中,我既享受到了收獲喜悅,又發現了存在的問題。我將把所獲得的收獲用于下一個學期的工作中,認真反思改進所遇到的問題,F在做一番總結,以便擇優汰劣,取長補短,希望以后的教學水平更上一層樓。

  一、教學計劃的執行情況

  學期初,和教研組老師一起,認真學習學校和教務處的工作計劃,明確了學期的目標和任務。結合本美術組工作的現狀和特點,根據《初中美術教學大綱》要求,我們在新課開始之前就制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,我們認真貫徹教學大綱的要求,落實黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,準時準質地完成了課程的教學工作。

  二、教學情況

  1、按照學校管理規定,認真備好每一節課,寫好教案,努力地讓每一節課都上得好。學校安排的美術課時比較少(一周每班只有一節),因此這一節課對于學生來說非常重要,對于老師來說也是相對困難的。因此,如何讓每節課都上得好,對于老師和學生都是非常關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我們還通過上網和查找美術書刊等方式尋找相關材料。

  2、結合學科特點和自身條件,我們組織了一部分學生參加學校書畫協會,并在星期六下午安排了時間,為他們上課。在安全方面,我們與家長保持了聯系。在學期末的科技文化節上,我們舉辦了學生作品展覽,取得了較好的成果。參加的學生以初一的為主,他們在這個過程中取得了很大的進步。

  3、在美術課教學中,我們注重有的放矢,重點突出,注意美術課內容的調整。教學中注重體現民族特色,發揚我國民族和民間藝術傳統,增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,順應社會發展的趨勢。我們充分利用本地區的美術資源,查找課外內容,豐富美術教學的'內容。在美術教學中,我們也注意適合學生的心理和生理特點,循序漸進,寓教于樂。同時,我們落實理論聯系實際的原則,在選擇教學內容的時候注意聯系學生的實際生活,按照10-20%的課時比例,補充關于鄉土文化的內容,以反映當地社會和經濟的實際情況。通過美術教學,我們試圖培養學生對美術的興趣和愛好,學習美術的基本知識和技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

  4、除了參與聽課、評課、和教研組活動外,我還積極參加了兄弟學校開設的公開課。我非常注重自我學習和專業素養的提高,并在日常生活中以身作則。雖然教學是我的主要工作,但我還積極參加學校組織的其他活動。

  三、總結經驗和教訓

  1、在美術教學中,要大力發揮情感陶冶的作用,培養學生健康的審美情趣,提高他們的審美能力。

  2、采用啟發式教學原則,多樣化的教學形式可以激發學生的積極性,使他們充滿創造性的發揮想象進行藝術表現。

  3、教師應加強示范,利用展示圖片、美術作品、錄像片等現代教育技術可以更直觀地進行教學。

  4、要關注美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,致力于提升教學質量。

  5、美術教學要與其他學科進行聯系,例如在講授點、線、面等概念時,可以聯系數學中的相關概念。

  總而言之,本學期我圓滿地完成了教學工作,雖然會有不足之處,但是我通過總結和反思,下學期我會戒驕戒躁,以飽滿的熱情來取長補短,使我的教學水平更上一層樓。

  教師實習期工作總結 篇10

  轉眼間兩周的保育實習生活很快就結束了。在這兩周里,我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,也總結出一些經驗。

  先談談如何創設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環境。大部分的幼兒對環境的適應性差,情緒易緊張,不穩定。幼兒教育學提出:環境在一定的條件下對幼兒的心理發展起決定作用,如何使幼兒情緒穩定,在幼兒園里如在家里一樣,從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園,我們從以下幾個方面著手:

  1、建立充滿愛和親密的關系,幼兒在家里是〝小皇帝〞,剛到幼兒園,一種強烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,老師應善于觀察幼兒的心理,用愛撫、關切去對待每個孩子,使幼兒感到溫暖,來園站在門口,主動招呼幼兒,接待幼兒,說聲:〝zzz你早!〞〝zzz你好!〞并輕聲問:〝你喜歡什么?〞按幼兒的意愿讓他們自己選擇,對喜歡獨坐的幼兒,先與其一起玩,然后慢慢引導用語言啟發,逐漸使他和其他孩子們一起游戲,對個別喜歡獨攬玩具的幼兒,老師注意正面引導,讓他明白〝玩具應該大家一起玩〞的道理。

  2、制定合理的作息制度,對原活動時間安排緊湊的形式進行了調整,安排為幾個大環節,如生活活動、集體活動、游戲活動等,由于老師在組織時留有一定的余地,以教師本身的寬松情緒去感染幼兒,讓他們在寬松的環節中進行了各項活動。

  3、根據季節和幼兒年齡特點布置室內環境,整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,老師用各種色彩,在墻面上畫上神態逼真、色彩鮮艷的〝小貓釣魚〞、〝龜兔賽跑〞等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物,讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式〝奇妙的口袋〞掛在墻上,里面放著:〝小卡片〞、〝小圖書〞、〝小玩具〞等,便于幼兒自取自放,讓幼兒看看、識識、講講,既利于語言發展,又美化環境,幼兒不僅能看到,而且能摸到,我們還創設了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀察植物發芽、生長;在魚缸了養小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養小白兔、小雞等,讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞,培養幼兒喜歡小動物的情感。

  4、提供豐富的教玩具,擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一,通過玩具的擺弄,可培養孩子的動手動腦。我們根據幼兒的年齡特點,做了各種幼兒喜歡的玩具,如〝游戲盒〞、〝小鴨游水〞等,并采用各種可利用的廢舊物,例如:易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具,供幼兒選擇。在游戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老師只參與游戲,進行指導。

  再談談如何培養幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛煉中,準備小毛巾,便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件,幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時,為小便的孩子準備拖鞋,冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾,醒來拿掉,減少感冒患病率;教師做的`晴綸棉衣褲、

  棉背心、彩色小棉墊,便于幼兒冬天戶外活動用。

  幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養,如培養先小便后洗手時,教師邊念兒

  歌邊師范:〝先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。〞讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學會正確洗手方法,經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等。

  這個年齡的幼兒說話不連貫,只會講簡單的語和短句,所以遇到困難,易哭,易撒嬌,不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養,采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五,星期一讓幼兒講出經歷過的事,星期五啟發幼兒想象,讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽,同時及時提醒,糾正他們的語句。

  以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實習、工作中一定會有所提高的。

  教師實習期工作總結 篇11

  今年3月,我在佳語幼兒園進展了為期半個月的實習,在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子,要有許多許多的急躁、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識,我才知道,做教師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問,彌補缺口。

  每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界,去發覺他們,轉變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。

  跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經過實習,我才發覺,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不簡單,光靠現在學的學問是遠遠不夠的。

  和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

  我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的快樂;我愿用我的實心,換取全部人的認同。

  初為人師,欣喜中有困惑,歡快中有感悟。幼兒的教育和成長,都把握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業的神圣!

  只有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子,我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅決了自己的選擇。

  暑假第一次留在武漢進展實習,有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司承受了一個月的熬煉,直接深入到社會職場中,與客戶面對面的接觸與溝通,一方面把自己所學學問與實踐直接相結合,另一方面又學到了很多學校里所學不到的閱歷與教訓,從而使自己對自己有了更加全面的了解,由于自己學的是金融進入保險有些不情愿,但是一個暑假的實習完畢,自己覺得其實這樣的經受才是自己最想要的!

  7月13號正式來到漢口世紀聯眾,老總熱忱的`接待我們,然后我就被安排到了卡單部實習,”卡單”這個概念是第一次接觸,其實就是短期意外險的另一種說法,這是最先讓我覺得新奇的東西。然后開頭學習如何填寫保單,第一天就填錯了幾張保單,發覺自己原來是這么馬虎,好在公司對我們都特別寬容,讓我特別感動。這時明白了什么是寬容!

  接下來的幾天我就始終在卡單部實習,每天每天要背卡單產品的信息,哪家保險公司有哪些產品,保障額度多少,適合哪些職業種類,適合那些人群,有哪些是拒保的職業…一下子記這么多東西,感覺頭都有點大,但是要接待客戶的話,必需要記住,所以每天都告知自己要加油!這時明白了要永久對自己有信念!

  在卡單最緊急的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶,登帳、填單子、收費每一步都要仔細細致,但是當天客戶來的特別多,對還不嫻熟的我來說,簡直有點力不從心,雖然很仔細的去做,還是出了好多錯誤,幸虧有師傅幫助善后,才不致于有太大損失,這一天讓我深刻的感覺到業務嫻熟的必要性和重要性!穩重的重要性從這里開頭開掘!

  每一天都在接觸著形形色色的客戶,他們中的大多數都是熱忱而且寬容的,但是也有一些要求特別嚴格甚至是苛刻的客戶,他們要求特殊苛刻,一不當心就把他們的得罪了,這些人真是讓人疲于應付,但是你還是要抑制自己的心情,連續為他們急躁效勞,這種狀況還是為我們上了實實在在的一堂余人溝通課!溝通真的是一門藝術,幸虧自己明白的不是太晚!

  再后來到車險部進展實習,幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工,我就跟他們一起學起了車險算費,這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強,這里注意的是實際操作力量,這里面有許多都是公司的老員工通過長期下來的閱歷,在實際工作中特別有用,因此感覺特殊珍貴!等我們“黃浦三期”學員畢業時,公司朱總特地給我們講了一下午的保險市場的進展現狀及公司準則和公司的將來進展等,為我們描繪了一個美妙的愿景,讓我們在以后的工作中既不至于太盲目,也不至于沒有動力!

  教師實習期工作總結 篇12

  參與實習已經有一段時日,雖然不是正式工作,但是我始終仔細對待,非常投入,盡量做好本職工作的同時學習把握更多的學問,下面是我的實習總結:

  我想回顧這些日子的點點滴滴,第一次聽指導老師x老師的課,我學到的是仔細負責的態度,激情大方的教態,和如何調動同學樂觀性及活躍課堂氣氛。

  第一次備課寫數學教案,我學到了每個環節都需要全面兼顧,才能實現課堂結構,明白了備課需要有遇見性,需要多了解同學,周密支配,查找資料,以便應對教學過程中消失的意料不到的狀況;第一次上臺講課,這是一個將紙上內容付諸實際操作的環節。

  難忘指導老師的反復指導,同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉,讓我覺得很放心,大膽地說著,漸入佳境,原來一切都是水到渠成的事。

  教態從容,頭腦冷靜是關鍵,語言要平穩,動作要鎮靜,重點要突出,按部就班地完成各個教學環節,使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改進。再如多次的評課,在相互的評價中總結教訓,明白是非優勢,長短得失,取得不斷進步。

  一切有付出的過程都會有一個美妙的,就象辛苦的耕作會有好收成,努力的學習會上好高校,勤懇的工作會有更好的生活,一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣,很純粹,遠離了城市的喧囂,住進了這個看似有點荒蕪的郊外,卻讓人心里安靜。

  關于班主任工作,在和這些孩子們接觸的日子里,我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童,賜予我的不僅有年輕的活力,純真的童心,還有對待生活的那份熱忱。

  與他們的情結暗生在一次次早晨的早自習,暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中,暗生在“每天讀,每天唱”這些布滿消遣性與學問性的活動中和每次都喧鬧非凡的班會上,與他們溝通需要專心,需要換位思索,需要融入他們的'世界。

  這些也是作為一個班主任所必需具備的,但是x個月的時間是不夠的,我們還要有更好的磨合和更深化的溝通,而這些我做的還很不夠。

  “老師這個職業既是導演、編劇,又是演員”,的確,只有將這三個角色扮演好,才能導出一出好戲一堂好課,即使不華彩也平實。

  這次的實習賜予自己的不僅僅是走走過場那般簡潔,它在我的整個人生路上也了留下了很多痕跡,我們要學的還有許多。

  教師實習期工作總結 篇13

  這xx個月的頂崗實習,是我人生的一個重要組成部分,我不會忘記,因為在這里的每一個日子都深深的印在了我的心里。

  現將xx個月的實習情況做一個小結:

  一、實習主要工作:

  本次實習,我主要頂替xx班的班主任兼語文老師的工作。

  作為班主任,在xx個月的實習中,我深深體會到了一名班主任的辛苦。從xx月底接班開始到實習結束,我幾乎每一天都在忙碌中度過,xx年級的孩子還小,每天有各種各樣的事情需要處理,這也占據了我大部分的時間。

  在準備階段,我主要了解了班級的大致情況,比如成績的分布,平時的表現,家庭的情況等。并跟隨班主任參加了班級的活動,對學生們有了初步的了解。

  正式帶班期間,主要做了以下事情:

  1、處理日常生活中的問題:包括教室,寢室的紀律,清潔情況以及環境區衛生打掃情況。

  2、利用晨會時間和學生交流,了解相關情況,課外活動在教室監督學生自習。

  3、xx月中旬,配合學校開展運動會,組織班上學生積極參加運動會并取得一定成績。

  4、配合學校進行了幾次大型考試。

  5、xx月底,組織學生參加校園集體舞和廣播操比賽。

  另外,針對學校安排的各項工作,積極配合開展,力爭促進班級的整體發展。

  在語文教學上,我虛心向老師請教,了解班上學生的語文基礎,在xx月xx日上了第一次匯報課,通過了學校的檢查,并正式走上講臺開始教學。在這xx個月的時間里,我帶領學生學完了本冊的課本內容,同時注重課外知識的銜接和補充,參加了幾次大型考試,并參與了xx初中“高效課堂”模式課的探究,同時認真組織復習,力爭使學生在期末取得好成績。

  二、實習感想和收獲

  作為一名實習生,我努力用一名老師的標準要求自己,對待工作從不敢馬虎。本著對每一名學生負責的態度,我很快的完成了從學生到老師的角色轉變。我虛心向指導老師們請教,尊重學校的各位老師,虛心聽取他們給予我的寶貴的意見。我努力鉆研課本教材,力爭每一節課使學生學有所獲。

  在這xx個月的時間里,我收獲了很多東西,自己也在這三個月的`時間里慢慢成長?傮w說來,有以下幾點:

  1、要尊重老師:xx個月的親身經歷讓我真切感受到了老師的辛苦。除了上班時間好好工作之外,很多老師都犧牲了自己的休息時間為同學們服務。

  2、學會感恩:這xx個月,我多次收到學生寫給我的小紙條,大意是謝謝我對他們的關心,很多學生也在自己的作文中提到我,對我親切的說老師辛苦了,也有很多同學,在圣誕節或是元旦,給我發去溫馨的祝福。

  3、為人師表:由于學生對自己的新鮮感,很多學生都喜歡學著老師的樣子,或是說話的語氣或是一個不經意的動作,自己的一言一行都會對學生產生影響。因此,為人師表顯得十分重要。

  總之,實習讓我更加深刻的理解了教師的角色和意義,也讓我看到了自身的不足和問題。在以后的求學生涯中,我會更加努力的去完善自己,爭取早日成為一名優秀的人民教師!

  作為一名已經步入教學實習的一員,我們已積累些許教學經驗。也許,當我們準備好進入課堂,沉浸在自己精心設計的教學活動中時,學生的“節外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思,讓我們措手不及。因此,如何機智的應對課堂中的突發狀況就顯得尤為重要。

  我們所面臨的是高一的學生,他們的心智還尚未完全成熟,也許,他們會在上課期間肆意的交談打鬧,打亂課堂秩序,這個時候,我們千萬不要生氣,沖動是魔鬼,我們應該及時的調節自己的情緒,轉移注意力,告訴自己,如果和孩子置氣那自己也成了孩子,先把眼前的狀況放一放,稍后處理,不要站在與學生對立的一面,應遵循“自保第一”的原則。

  其次,我們在處理孩子犯錯的時候,要秉持“愛與寬容”的態度。這在教學過程中是尤為重要的,師生關系不能對立,應該是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情,屢教不改也不足為過,別老是以老師的權威站在制高點去評價別人,批判別人,人無完人,對孩子的要求不要太高,期望也不宜過高,當然也不要向學生流露出我們的心理底線。

  再次,是要尊重和信任孩子。當學生出現厭學反應時,我們應該進行責任移交,及時讓他意識到學習是他自己的事,要為自己做出的選擇付出代價。當學生面臨困惑時,不要著急幫他做選擇,應詢問他的想法,他更傾向于哪方面,幫助他看清現實狀況,權衡利弊。

  教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課,也是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練。教育實習激發了我對教育事業的理解和熱愛。我會在以后學習專業知識的同時更多的了解有關教育的知識,以便更好的運用于教學中。

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