學期工作總結

時間：2023-07-28 18:21:02 學期總結我要投稿

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學期工作總結精品[14篇]

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期工作總結精品[14篇]

　　學期工作總結篇1

　　一個學期已經匆匆而去，我們將迎接新的學期，在新的學期里我要奮發圖強，好好學習，報答父母、老師、同學對我的愛！

　　這個學期我的成績提高了不少。數學成績在３～４年級從來沒有１００分的先例，但是現在，現在我已經有了２個１００分，父母的夸獎，老師的欣慰，朋友的鼓勵，讓我十分快樂。英語成績現在也有了較大的提高。雖然語文還是成績平平，但我相信，在以后的學習中，我會更加努力，語文成績一定會更上一層樓的！我要努力，努力成為父母的好女兒，老師的好幫手，同學的好伙伴！

　　窗外陽光縷縷，仿佛照耀在我的心田上。我在想：這學期我得到了什么？我得到了分數？我得到了金錢？不！我想，我得到了愛。來自父母的愛，來自老師的愛，來自朋友的愛！是愛給了我考試時的'勇氣，是愛給了我上進時的力量，是愛給了我對生活的渴望。我要感謝，感謝父母、老師、朋友對我的愛！

　　老師曾為我上過一課，在父母、朋友、健康、生命、快樂中選擇劃掉一個，劃掉了，就預示著將永遠失去了。我想，總有一天，真的就會永遠失去其中一個的。于是，我又想，現在，我只能好好珍惜時間，好好愛著他們，永遠，永遠……

　　這一學期，我受到了無窮的愛，我要報答，報答所有愛我的人……

　　學期工作總結篇2

　　內容：主要工作（任教班級和周工作量等），取得的成績、經驗、教訓，今后改進工作的措施；對學校管理工作的建議等。

　　一、主要工作：

　　擔任1班、5班的語文教學工作；周工作量是：包括自習課在內每周38節

　　二、成績：

　　學生在寫作方面已基本形成規范答卷，學生的讀寫能力較前有很大提升。

　　三、經驗與不足：

　　1、教學任務大，分配不夠合理。

　　2、對于新課標尤其選修教材的把握不夠到位。

　　3、學生對于基礎知識的積累不夠重視。

　　4、閱讀課的`開設不系統不規范

　　5、個人讀書學習的時間較少。

　　四、改進措施：

　　1、學習新課標精神，深鉆教材。

　　2、多加強個人學習，強化自己的業務能力。

　　五、對學校建議

　　1、教研活動的形式需要改觀。

　　2、學生的作息時間是否可以調整，高效也需要清醒的頭腦，很多學生反映第一節太困。建議領導對學生做一個調查。

　　學期工作總結篇3

　　在過去的一年里，我校在區委區府、區教育局的正確領導下，與時俱進，繼續以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，以中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足于“規范化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計劃完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：

　　一、加強政治理論學習，堅持正確的辦學方向

　　首先，學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人，重視和宣傳教育法規，學校黨支部帶頭積極組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規，充分認識到科技興國的戰略和實施素質教育的重要意義。同時，把學校的教育教學工作當作系統工程來抓，把提高全體教職工的思想境界和政治覺悟作為重點工作來抓，把教育教學工作滲透到學校的各項管理工作之中。關注時事政治，及時組織教職工認清形勢，學習黨中央有關文件及上級精神。如結合黨員先進性教育活動，深入學習、領會 “三個代表”重要思想的內涵及“十八大”講話的精神實質。學校以學習中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》為準繩，遵守社會公德，規范職業道德，樹立教師教書育人、為人師表的良好形象，服務于家長，服務于學生。全體教職工把個人目標與學校的任務目標、集體榮譽緊緊地聯系在一起，愛崗敬業、樂于奉獻，熱心社會公益事業，積極組織教職工參加無償獻血，完成了本年度無償獻血任務。

　　二、優化師資隊伍建設，強化師德師風教育。

　　建立高素質的師資隊伍，是全面推進素質教育，實現教育現代化的關鍵和根本保證。我校采用多種形式和手段更新教職工的教育觀念，提高教職工的整體素質。還開展多種形式的師德師風教育活動，通過講座、自學、討論、交流等形式，樹立師德典型，帶動良好師德師風的形成。一學期來，我校沒有出現過體罰、變相體罰學生現象。學校還采用多種渠道讓教師參加各種培訓學習，不斷提高教師的素質。七月份全員參加了為時20課時的市師德培訓，選派了1名教師參加為時一個月的市骨干教師培訓班學習，多名教師參加了區骨干教師培訓班學習。本年度的德育工作研討會，主要通過對案例的分析，找出我們平時在教育方法上存在的失誤，研究適合于當代學生的教育方法，有效地提高了教師們的綜合素質。

　　三、以新課程改革為主線，認真搞好教學工作。

　　學校教育是基礎教育的有機組成部分，擔負著為人才培養奠基的艱巨任務，我們要求教師轉變教育觀念、創新教育方法，從學生的心理發展特點出發，開展豐富多采的教學活動，培養學生的多種能力與情趣。每位教師學年初根據自己的興趣、特長及學生實際水平制定一個課題，增強教師踴躍參與教研活動的意識，本著“以教研促教學、以教學促提高”的思想，在校內營造一種寬松、主動參與研究的氛圍，鼓勵教師大膽嘗試與創新，大力開展教育教學研究，教育教學質量不斷邁上新臺階。

　　1、加強學習，探索教學研究、培訓的新思路。

　　推進課程改革，提高課程實施水平，關鍵是要幫助教師更新觀念，理解課標，改變教學方式，掌握先進教學技術。因此，我們始終把課程培訓、教學研究作為推進課程改革的一項根本性工作來抓，使課程改革同時成為先進教育思想和先進教育技術普及的過程，成為加強師資隊伍建設、促進教師專業發展的持續過程。

　　為了使學校的教學教研工作適應新課程改革的需要，我們不斷探索培訓、開拓新思路。

　　⑴借新課改為契機，通過“校本培訓”抓好教師的繼續教育工作。堅持利用教師業務學習時間，組織教師有計劃地學習教育教學理論，學習《新課程標準》，改革教學方法，積極組員參加上級行政部門組織的各種培訓，提高教師的自身素質，更深刻地理解好課程標準及新教材，以適應日益變革和發展的教育教學工作的需要。2005年下半年我校就組織了50多人次先后參加了上級行政部門組織的各學科新教材培訓、英特爾未來教育、師德培訓等。

　　⑵加強理論學習和技術研究相結合。理性的思考不能代替實踐的探索，先進的觀念不能等同于具體的行動。所以我們一方面開展課程改革的理論培訓，努力幫助教師更新教育觀念，明確課改方向，另一方面通過學科教研組織教師研究實施新課程的新方法、新技術。新課改已實施多年，現在大部分教師缺乏的不是課改的理論，而是具體的操作實施，缺乏的是教學技術。本學期，我們努力把開展針對性強的技術指導、教法交流作為學科教研活動的重點。堅持不懈地抓好集體備課，以課帶培的工作，以教學觀摩研討活動的形式組織教師在備課、聽課、評課、對話交流、問題探討的活動中研究新課程，探索新方法，努力營造在實踐中學習、研究、創新的氛圍。

　　2、加強教育科研工作，推動校本教研的健康發展。

　　⑴讓廣大教師積極投入新課程標準教學的改革，及時總結經驗，以研促教，提高教師撰寫教育教學論文的積極性，提供互相學習，共同提高的機會。本學期教師撰寫教學論文的積極性又有所提高，有25位教師上交了教學論文。尤其可喜的是一些長期不寫教學論文的老教師，本年度也遞交了課改論文。學校將其中好的論文與德育論文一起匯編成冊，出版了2005年《十中教研》，為教師們積累了教學經驗。在所寫的論文當中，有15位教師的論文被推薦到區教研年會作評獎交流，并獲得較好成績：萬定安、黃結梅等老師的教學論文獲得區一等獎;陸綺文、孔翠媚、廖婉嵐、鄒應好等老師的論文獲得區二等獎;陳惠文、江海珍等老師的論文獲得區三等獎。另外：冼捍華老師撰寫的新課改論文《在化學新課程下培養學生的科學素養》一文在廣東省《化學最優教學的研究與實驗》課題研討會上交流、宣讀，并榮獲一等獎;徐錦洪老師的新課改實驗探究課案例《細胞的失水和吸水》也獲得廣東省一等獎。以上是我們學校近年來在教育科研方面的又一個新突破，同時獲得兩項省級教研一等獎。

　　⑵進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題。在教導處組織各教研組做好“十五”課題《在新課程實施中轉變教師教育觀念和提高教學水平的理論與實踐研究》總課題，我校承擔的《新課程中提高教師綜合素質的途徑和方法》子課題的結題工作的有關資料的準備和收集工作的同時，讓各教研組初步懂得以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。

　　⑶化學科組的兩位老師也積極地做好全國“十五”科研課題《化學最優教學的研究與實驗》總課題我校承擔的《化學課堂最優教學的研究與實驗——訓練題的設計》子課題的結題工作有關資料的準備和收集，并撰寫了結題報告，準備讓廣東省課題組到我校來檢查驗收三年多的課題研究工作。

　　⑷繼續做好七、八年級的綜合實踐活動課的開展，本學期繼續設立學校專管領導(馬杰韶副主任)和專任教師兩位(七年級：孔翠媚，八年級：伍宇雄)，由于在學期初就要確定活動主題，制定活動方案，每周定時按計劃課時組織主題活動，避免了將綜合實踐活動變成上課的形式。經過兩位老師的努力，本學期的綜合實踐活動課還是開展得比較好的，并按計劃在第十五周前整理活動成果，在十八周還進行了學生的綜合實踐活動成果展覽。

　　四、加強科組建設，教學常規工作管理得到進一步的規范。

　　良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業務素質的提高。為此，學校將科組建設作為教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規范，到教研活動的內容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質和教學質量的提高。

　　1、通過科組活動加強教學理論和業務學習

　　要實施創新教育，要提高學生的整體素養，其關鍵是提高教師的素養。由于教師從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的道德素質比文化素質更為重要，教師自身素質的高低，會直接影響著學生素質的優劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，并繼續以“加強學習，努力提高自身素質”為口號，組織全校教師大范圍的開展教育理論和各學科的業務學習。如利用每周的教師業務學習時間，與全體教師一起學習關于課改的理論性文章。并要求在科組活動中聯系教學實際中關于新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業務學習。在學習基礎教育新課程改革的有關資料文件的基礎上，進一步領會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結、交流等活動，大多數的老師已基本建立全新的教育觀念，實現了教育觀念的轉變，教師們在思想上也上了一個臺階。通過學習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀念的更新，業務素質得到了一定的提高。

　　2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發揮

　　集體備課是提高授課質量和效益，實現減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續要求各備課小組的活動要定時間、定內容、定中心發言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期中考試后和期末考試前所做的兩次抽查中，發現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數學，九年級的數學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足于面向全體學生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求茍同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯系，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。

　　在教學工作的持續發展方面，繼續發揚了 “傳、幫、帶” 的優良傳統，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態發展。為使年輕教師盡快成長，本學期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學活動中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環節，從備課、上課，到課外輔導等每個細節，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業的精神，吸收了教學經驗，收到了互補雙贏的效果。現今英語科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。

　　3、加強科組教學管理，促常規工作的落實

　　學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實檢查。在第九周、第十七周進行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學的五個環節，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項工作計劃，備課時認真細致，能鉆研教材和有關參考資料，從引言問題的創設、闡述的內容及練習題的設計等，都體現出備課能備學生，從學生實際出發，以學生為主體，老師為指導的特點，也體現出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展，各有特色。如連丹根、馬杰韶、黃結梅、范工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能制作多媒體課件輔助教學，或能把教材中的老師演示實驗大膽地改為學生實驗，充分調動了學生的積極性，有效地培養學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案，也能緊扣備考來編寫練習和試題，設計的問題能跟生活實際相聯系，在實際操作上也體現貫徹新課改精神。葉杰玲、羅愛珍、黃結梅、連丹根、李秋群等老師能根據學生實際備課，兼顧不同層次的學生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時設計出不同的梯度，充分體現出分層輔導的特色，且突出的特點是重視對學生的檢測。

　　4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質量地搞好課改開放日的成果展示。

　　課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以說是對外宣傳日。為搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由于三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學校領導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況匯報》內容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學校領導的一致好評。

　　五、加強教學目標管理，以促教學質量的提高。

　　畢業班升中考是每學期的工作重點，中考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現。今年是新課改實施后我區的第二屆初中畢業班，針對05年我校中考不理想的教訓，為爭取06年中考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把中考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，并詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經過認真考研的基礎上出臺了我校《2006年中考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優生輔導課，以確保教學質量的穩定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期中考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。

　　六、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人

　　由于生源所造成的種種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質量上短期內還是難以有所建樹。學生們也難以在學業上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發學生們對生活的向往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質教育入手，注意發揮學生的特長，根據學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結合學科競賽，抓學科尖子的培養，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現了以學生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能為自己最后能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由于是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在臺上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞臺上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能為集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術節最大的收獲。

　　此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。為此我們根據學生的特點積極指導和支持各學科的有關老師開展優生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優先，同時通過輔導發現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節、藝術節等活動。今學期在李秋群、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區中小學藝術節我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。

　　七、以創“德育達標學校”活動為契機，進一步深化德育管理。

　　德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創德育達標學校為中心，規范德育管理，以管理出成效。經過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的.成效，具體表現在：

　　1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。

　　我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內沒有出現任何的安全事故，學生也沒有違法行為發生。

　　2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。

　　今學期，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。結合學校外部環境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語布置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。

　　3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。

　　我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養學生良好的思想品德和行為習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神” 這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每周一次的國旗下講話，結合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結合本屆體藝節的藝術活動，我們繼續以“民族精神代代傳”為主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書法、美術創作比賽;“讓歷史告訴我們”讀后感、詩歌、征文、故事演講比賽;“踏著英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業奉獻”的基本道德規范。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。

　　4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

　　我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯系，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質。今學期，為更好地幫助家長們了解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們于11月22日晚上請來了市教育系統關工委主任梁慕勤同志，為家長們作了一場題為《面向新世紀，樹立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網站，開辟“家長學校”專欄，在專欄里摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閱讀，還經常發放致家長的一封信，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，效果明顯。可以說，家長會、校園網站、聯系信已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。

　　八、優化育人環境，改善辦學條件。

　　一學期來，我校以創建德育達標學校為動力，努力優化育人環境，創設與教育相適應的良好環境，為師生們的工作、學習、生活提供有利的條件。今學期，學校在經費有限的情況下，仍然拿出四萬多元改造學校破舊環境。拆建了破舊的校門，遷移了不合地理位置的單車棚，拆除了多余的臺階，擴充了操場用地，新建了小型舞臺，拆除了存有坍塌危險的南面圍墻，建起新的文化櫥窗。粘貼了圍墻瓷磚，鑲嵌了金屬校徽、校訓、校風及勵志標語等文字，使學校外貌煥然一新。初步改變了學校破舊的外貌，為教育教學工作質量的進一步提高創造良好的環境。家長們期中來校參加家長會，對學校環境的改善給予了一致好評。此外我們還新建了校園網站，對加強對外宣傳交流，提高學校品位，指導學生學習都起到了良好的作用。

　　九、工會、團隊工作齊頭并進，“計生”工作落實到位。

　　學校工會及團隊在工作中能夠樹立創新意識和品牌意識，挖掘工作潛力，積極開展工作。學校工會充分結合自身實際，千方百計豐富職工生活，國慶和元旦兩個節日，工會分別組織了兩個大型教工聯誼活動。一是國慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，并聚餐歡慶祖國56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會，以歌舞迎接新一年的來臨。兩次聯誼活動增進了教工們的團結，也拉近了干群的距離，增進了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進性教育活動中我們也誠懇地接受教師們對班子所提的對有病痛的退休教師關心不夠的意見，在中秋節期間，工會不但對離退休教師組織的茶話會，兩位校長還分別帶隊登門對兩位臥病在家的老教工進行慰問，令其親屬感激不已。團隊組織能夠充分發揮自身優勢，以豐富多彩的活動為載體，創造性地開展工作，配合德育工作做好學生良好行為習慣養成教育，豐富學生的校園文化生活，積極引導學生進行富有成效的道德體驗活動。“計生”工作仍然注重對“一法一例”的學習，加強宣傳的力度，出好每月一期的“計生”宣傳版報，依時組織育齡女工查環查孕，全年沒教工違反“計生”條例，“計生”檔案規范，受到局的好評。

　　十、嚴格收費標準，加強黨風廉政建設和行風建設，積極推進校務公開。

　　我校認真組織學習貫徹上級有關收費的文件精神，嚴格收費標準，今學期認真按照物價局新的收費標準收費，沒有出現亂收費現象。同時，加強學校內部會計工作的管理，建立健全內部控制制度，保證會計工作規范有序和會計資料的真實完整，做到手續完整、數據準確、帳目清楚，日清月結，準時公布收支情況，提高財務收支的透明度。認真抓好黨風廉政建設和教育行風建設，將黨風廉政建設和行風建設，校務公開和師德師風教育等活動緊密結合起來，進一步提高了干部隊伍和教師隊伍的業務素質和職業道德水準，推進了工作作風的轉變，提高服務質量。

　　十一、加強法制教育，認真做好學校安全隱患工作

　　由于學校所處環境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點工作來抓實抓好，盡量防止學生違法違紀，杜絕安全隱患。為此經常深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。國慶和期末，我們邀請了我校的法制副校長到我校上法制教育課，讓同學們能過上一個安樂祥和的假期。學校按上級消防安全部門的整體要求，制定了《學校突發事件應急處理預案》。成立學校“安全工作領導小組”。校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到經常性檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

　　一學期以來，我校各項工作都取得了一定的成績，但也存在著不少有待解決的問題。其中對教師的管理制度還需進一步的完善;教師的教育觀念還需進一步的轉變;個別教師簡單粗暴的教育方法及不負責任的工作態度還需加強誘導;科組、年級教師間的團結協助精神還需進一步地提高。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各項管理制度，建立崗位動態管理體系;加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，最終達到推進我校教育教學質量的提高。

　　學期工作總結篇4

　　一個學期已經匆匆而去，我們將迎接新的學期，在新的學期里我要奮發圖強，好好學習，報答父母、老師、同學對我的愛！

　　這一學期，我受到了無窮的愛，我要報答，報答所有愛我的人……

　　學期工作總結篇5

　　20xx二年級下冊班主任工作總結轉眼，一個學期又過去了，擔負班主任工作整整一年半，說長不長，說短也不短，里面蘊藏著太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我們班有12名漂亮可愛的女孩子，20名聰明又調皮的男孩子。固然說比起剛當班主任有了一些經驗，但低段班主任的工作是細瑣而又忙綠的。再加上我班的學生是本地學生，還是獨生子女居多，孩子有時任性，有時玩皮，這也給工作帶來了很多麻煩，固然工作不是那末輕易做，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。針對對我們班活潑好動的特點，做了以下的工作：

　　一、繼續抓好對學生各項常規的培養 1、早讀習慣固然說是二年級的孩子，可是自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書。要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威望較高的同學作為小老師，負責領讀，學生按學號輪番當值日班長，負責組織紀律，凌晨一到校就組織同學進入早讀，并配合誰的花兒香用蘋果對表現好的學生進行嘉獎，10個蘋果換一張微笑卡，10張微笑卡換一張陽光卡。一個學期下來，大部份學生到校后都能在領讀小組的`組織下自覺進入早讀。

　　2、衛生習慣這個學期跟上學期一樣，我們班有公共場地，現在的孩子嬌身慣養居多，很少會打掃衛生。開學初，我就選了兩個勞動委員負責平時的衛生檢查，并在平時的班會課上夸大公共場地是我們班的門面，代表我們班的形象，剛開始，會有幾個班干部自覺主動打掃公共場地，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現在不用老師催促，學生到校后也會自覺打掃公共場地的習慣。平時對教室會進行突擊檢查，對衛生比較干凈的一組則進行相應的有嘉獎，而對衛生最差的一組則有對應的措施，比如罰擦黑板一個星期，漸漸的，學生會自覺觀察自己四周的衛生是否是干凈。

　　3、留意培養孩子的文明禮貌習慣上學期時就發現我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學期側重培養文明禮貌。在語言行動上，要求孩子們知道講文明禮貌，范文寫作不管在校內、校外，見到老師要有禮貌地啼聲老師好！，同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公，知道體諒父母、老師、同學。現在從他們的行動已可以看到：在他們小小的心靈里已發出美的嫩芽。

　　二、班干部的發現與培養班干部是班級的骨干氣力。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態，特別需要培養小老師來協助班主任管理班級。我班主要的班干部就是班長、值日班長和小組長的作用，他們起到了良好的示范作用和監視作用。而對班干部的提拔我采用民主選舉，首先讓孩子發言自己想當甚么班干部，預備怎樣做之類的小演講，再讓學生進行投票。這樣選出來的班干部工作積極性高，學生也比較佩服他們，從而能起到帶頭模仿作用，比如李思詩，張銘姿，李佳承等人，他們一方面學習

　　成績好，碰到老師能主動問好，學生也比較相信他們，同時也鍛煉他們的能力。

　　學期工作總結篇6

　　本學期，我嚴格遵守學校的各種規章制度，認真履行職責，在學校領導和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績。

　　本學期，我擔任七年級三個的歷史科教學，五個班的地理學科教學工作，，所任的班級在參加學校統一考試中成績優秀。其中158班一平兩率名列，同年級第一名。取得好成績的原因的以下幾點：

　　1學校教學條件的改善。本學期，學校在改善教學條件方面投入較多，每個班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學收集資料，上課能夠用多媒體教學，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學，大大提高學生的學習積極性。

　　2多干實事少開會。

　　較前個學期所開會少了，這樣使教師有更多的時間備課，改作業，進行業務學習。

　　3人性化管理，實行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時間多，更利于有計劃地開展學習。

　　以上是本人對學校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績，但還有存在不足，表現在：學生發展不平衡，還有學生的學習積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關系的，但客觀上也有些不利的因素：

　　1科目的安排欠周全。我本學期上的'歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。

　　2課時安排上還可改進一些。如上午有第五節，那么下午就不要安排第六節，，因為那樣時間太短，休息時間有些緊張。

　　3教研活動不夠充實，只走形式，意義不大。

　　在新的學期，對于所取得的成績已成為歷史，存在的問題將努力改正，取長補短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績。

　　以后工作最想做的事情是：

　　1為了更好地專心致志的工作，希望學校安排自己只上歷史不再跨科目任教。

　　2課程安排上多考慮上課的時間的銜接，有利于教師的工作。3現在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時上應跟政治一樣，所以工作量也一致。

　　學期工作總結篇7

　　時間過的很快，轉眼間一個學期的教學工作就要結束了，本學期在學校領導的下，積極參加學校組織的各項政治。業務學習，為了促使今后更好的工作總結如下：

　　1、加強課堂教學，努力做到當堂達標。

　　教學目標是學生學習的結果也是學生學習活動要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關，在實際的教學工作中努力做第一，把學生的學習作為主體性，這樣有利于發揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習，給學生較多的思考、探索發現、想象創新的時間和空間，使其能在教師啟發下，獨立完成學習任務。對不同的知識內容類型和學生狀況采取不同的課堂教學結構，同時還要準確把握課堂教學結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產生優化的課堂教學結構。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結、及時矯正，并及時改進自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現的問題及重、難點問題再次進行測試并及時批改，從而能對本單元的.教學進行正確全面的評價，對未達到過關要求的學生要采取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數學生能真正達到節節清、章章清。

　　2、關愛差生成長。

　　差生的自尊心是很脆弱的，經受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛學生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心里．比如，在數學課堂上，老師提出問題時，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差，因此根據教材的不同特征，靈活多變．講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會．還要加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時就放慢速度．講課語言盡量通俗易懂，生動活潑．另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作，然后讓差生回答是如何拼割的，另外，教師在課堂教學時對差生要優先提問，優先輔導，優先檢查評價．評價時，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學會的信心．

　　3、降低要求，減輕作業負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法。

　　對于數學作業，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰術。題量要適中，可以結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切。注意引導學生發現解題規律，掌握學習方法和思維方法。數學題目千變萬化，但其規律和類型都是有限的。引導學生抓解題規律，用規律指導練習是搞高質量，減輕作業負擔的根本途徑。

　　今后在不斷總結經驗的基礎上加強學習，不斷改進教學方法，提高教學效率。

　　學期工作總結篇8

　　走進xx，注定辛勞，注定忙碌，必然會成長！時間就是個運動健將，總是永不回頭地向前走著，轉眼間從開學到現在，在充實的工作中已經走完了一半的旅程。站著“中點”回首前兩個月的工作，有時微笑，有時流淚！

　　開學大會上，校長語重心長地叮嚀“深根抓教學”，我正是相應著這樣的口號，一步一個腳印地開展起班上的教學工作，雖然覺得工作上沒有取得多么大的成就，但是我歡喜地看到孩子們每天的點滴變化：能向老師主動問好；作業寫得越來越整齊；能把餐盤的食物吃完……

　　兩個月的時間，一直在忙碌，從家長會到運動會，從萬綠園到博物館，這一次次有意義的活動，讓孩子們增長了見識，讓家長和老師們增進了解，更是讓家長和孩子們的親子關系得到了升華，每次活動家長們笑了，孩子們樂了，家長們認可了，孩子們進步了，我卻哭了，想想這兩個月，我每一次全身心地投入，家庭和工作的天平嚴重地傾斜，為了把工作做得更細致總是會把沒做完了工作帶回家，陪家人的時間變得越來越少，又想起了那句話：“既然選擇了，跪著都要走下去”唯一可以安慰自己的，就是看著班上的孩子越來越好，才會感覺這樣的付出是值得的，是無怨無悔的`！

　　在我的教學里，愛是永遠的主題！孩子的德行教育一直是我從未松懈的，摩天高樓，參天大樹，根基最重要，一個懂得感恩，心中有愛的孩子，一定會有大成長。感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤教導，感謝同學們的關心幫助，感謝所有付出的人。這是孩子們朗朗上口的感恩語。我告訴他們這個不是讀的是要做的，孩子們便開始學習著幫家里做家務，幫爺爺奶奶捶背，幫爸爸媽媽穿襪子……只要堅持，相信孩子們會成為我們的榜樣，我們的驕傲！

　　回首過去，摸著石頭過河，我挺過來了，前面還有一段很長的上坡路，帶著我喜悅的心情繼續前行，相信路上我能聽到“鳥語”，我能聞到“花香”，加油！加油！

　　學期工作總結篇9

　　在學校的正確領導、支持下，初三年級組第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎上，統一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務。為了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成績，再創輝煌，現對本學期的各項工作做簡要總結：

　　一、教師管理方面：

　　初三年級組共有學科老師43位，本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現在思想意識提高和業務能力培養兩個方面。

　　1.認清形勢，明確職責，增強目標意識。

　　初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統一是完成這些任務的保證。從一開學，年級組就以抓落實教學和常規管理工作為中心，并把統一思想作為每次年級組會議的主要內容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在走進初三動員大會召開之后，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和20xx年中考成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地關系到學校事業的發展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統一為教學工作的順利開展提供了保證。

　　2.教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。

　　初三年級全體教師都有明確的目標意識和質量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，

　　認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的`工作中創佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結協作，把個人成就感與年級組工作緊密結合起來，初三年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高;不同學科之間能注意協調，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。

　　3.注重對新課程理念的學習，注重對中考方向的分析。

　　畢業班的教學必須要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平時的教學。

　　二.學生管理方面：

　　1.加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍。

　　我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成績的提升。經過努力，初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發展并關注學生思想動態，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風學風，通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經常性地召開分類學生會議、全體學生大會、學生家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉化部分學生，營造健康的育人環境。

　　2.加強學生常規管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質

　　對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態。每節課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極思考，課后及時

　　鞏固、認真完成作業，認真對待考試，考后認真糾正和總結，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取張貼紅榜多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

　　三、具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效

　　本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。

　　1、加強班級管理，提高教育效果

　　年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。實行班主任查堂制度，督促班主任深入學生當中，及時了解班級動態。同時還發動學生對本班學習、紀律、衛生等方面進行檢查，對存在的問題及時督促整改。

　　2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成績

　　結合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協調各學科、各班級之間的教學關系。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展分層學生會、班級挑戰賽等形式，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規律，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案、作業都非常認真，做到內容詳實、環節齊全、書寫認真，對教學內容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現出新課程改革的精神。

　　3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

　　我們在開學初就確定備課組長為學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規范;開展行之有效的幾次大考考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學生聽課與作業要求，訓練快速思維節奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。由于這些有著強烈的事業心和奉獻精神的老師們，在本學期的幾次大考和片區全能競賽中，我們均取得了優異的成績，圓滿完成學校交給的各項任務。

　　雖然我們已經做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

　　學期工作總結篇10

各位領導、老師們、助理們：

　　晚上好！

　　感謝大家在百忙之中參加我們的總結會。首先，我要代表我們助理團感謝在過去的一年里，處長、就業辦的老師們對我們的指導教育，各科助理對辦公室及助理團工作的積極配合，能夠得到大家的理解與支持，我們的各項工作才得以順利開展。謝謝你們！

　　下面請允許讓我代表助理團來總結一下這一學期里我們的工作、活動等情況。

　　一、新干招聘工作

　　為了使同學們能在參加學校的干部機構中鍛煉能力，在大學校園里能學習各方面的事物，也為了更好地協助老師開展工作，本學期初，我們助理團進行了招聘新干的工作。在宣傳方面，我們不僅采用張貼海報的形式，而且向新生負責人開展了宣講會活動，在人流密集的地點，如信勇超市門前和飯堂前設定咨詢，在各個二級學院的宣傳欄中張貼了我們的招新通知及宣傳單，此次宣傳，不僅使同學們第一時間獲得助理團招新的消息，同時讓全校同學對我們招生與就業處助理團這個優秀的團體有了一定的了解。在面試過程中，我們采用面試官提問、無領導小組討論等方式考核我們的應聘者。在這個過程中，不僅看到應聘者出色的表現，也看到我們的助理們可喜的成長。

　　最后在老師的審核下，我們助理團增加了41位優秀的成員，其中招生科17位、指導科7位、市場科17位、綜合科3位。他們為我們助理團注入了新鮮的血液，也對助理團各項工作的開展發揮著巨大的力量。

　　二、新干培訓

　　（一）公文培訓：

　　11月6日下午，我們舉行了公文培訓，此次會議主要是針對助理們公文寫作能力普遍不高的現狀而舉行的，提高新干的公文寫作能力，促進就業指導工作順利開展。

　　王老師在培訓中指出寫作能力對工作、學習的重要性和必要性，同時，為便于新干更好地學習公文寫作的寫法，王老師對公文類型、寫作結構及其要求一一作出了詳細解釋。本次培訓給助理們提供了一個提高寫作能力，促進個人綜合素質發展的良好平臺。老師希望各位助理保持奮發有為的精神狀態，努力學習，開拓進取，扎實工作，為促進工作發展，為在實踐中實現自身價值努力奮斗。

　　（二）禮儀培訓：

　　為了更好的提高招生與就業處助理的`禮貌禮儀、行為規范、服務意識思想，培養良好的精神面貌，樹立良好的招就處的學生助理形象。我們在11月7日特別邀請了校禮儀隊陳義瑜隊長為新助理舉行了禮儀培訓。培訓內容分別有電話禮儀、接待禮儀、辦公室禮儀、接取文件禮儀等。

　　通過這次培訓，我們都明白在平常與他人相處要注意個人形象、文明用語、以禮待人。我們意識到我們代表的不僅是個人，而且代表了招生與就業處的形象，在工作必須注意個人言行，使助理的舉手投足更好地滿足本部門服務群體的心理要求，以達到優化服務質量為目的，美化提升招生與就業處整體形象。

　　三、就業實訓月活動

　　在領導和老師的帶領下，我們處于11月至12月開展了如《性格與職業選擇》、《贏在職業的起點》、《成功一定有方法》等講座以及就業與職業發展咨詢會的成功舉行。活動的有序進行也有賴于大家辛勤的準備，團結合作，在克服客觀限制條件的前提下，順利完成老師下達的任務。助理們也參與到活動中，通過聽講座、咨詢指導老師，明白現在必須重視職業生涯規劃、對自己能力的培養、明確就業的目標、調整好就業的心態和關注學校舉辦的就業講座及活動，從現在開始，為成就美好明天做好準備。

　　11月6日早上，招生與就業處組織學生到湛江華麗金影音碟有限公司參觀，這是招生與就業處為推進大學生與社會企事業單位無縫接軌的重要舉措。此次與企業面對面的交流活動，使我們提前了解了企業的發展狀況和社會對人才的需求，縮小了大學生與社會的距離，對我們今后的職業生涯規劃和樹立科學就業觀起到更好的引導作用。

　　四、新干考核

　　11月下旬進行的新助理考核，各科負責人就考核內容和方式進行討論、協定，分別考核內容分為遞交大學四年規劃、禮儀、接電話、接待來賓、業務五部分，通過這次的培訓不僅考核了助理的學習、工作、思想情況，使助理挖掘個人才能，明白自身的缺點并且加以改正。并提高助理的素質與能力，加強助理團的凝聚力，從而強化招生與就業處的力量，為更多學生服務。

　　五、會議

　　第一次例會：11月4日晚，“招生與就業處第八屆新老助理交流見面會”成功舉行，老師對我們助理團寄予很大希望，他希望在招就處平臺上鍛煉能力，合理利用資源更多了解社會，好好學習，完善自我，施展自己的能力，把自己打造成一個優秀的人才。二是同學們要明確使命，按照職場的要求明確要求自己，通過這個平臺為我校廣大學生提供豐富的就業信息。三是作為一個學生干部，最基本的就是要把學習搞好，其次更要努力做好本分工作，知識和能力兩者皆不可缺失，另外，希望各科助理要學會更深層次思考問題，提高挫折承受能力，還要互相團結互相幫助，共同努力為更好協助領導和老師們開展我校招生與就業工作。此次會議更增強了我們的信心，振奮了大家的士氣，相信在領導和老師的指導下，招生與就業處助理團能發展壯大完善，更好的回饋學校，服務同學。

　　第二次例會：為了著力提高我處助理團的素質，招生與就業處于11月19日召開了20xx年度第二次例會，例會主要是總結前期的工作情況，提出對新助理近期進行考核。此次例會中，既肯定了招生與就業處前一階段取得的成績，又客觀而準確地指出了存在的種種問題。此次例會使助理們認識到：第一，要盡快熟悉掌握各種業務和禮儀，從基本的工作開始做好，并要對我處進行全方位的了解。第二，要搞好助理團的人際關系，各科的助理都要加強溝通與聯系，共同為提高團隊合作精神而努力。第三，助理要加強自身對工作的責任感和細心負責任地工作，爭取做一名優秀的助理，協助我處工作的開展，為樹立招生與就業處良好的形象而努力。

　　另外，各科就不同情況開展了階段會議，總結各科的基本情況，發現問題，合理解決問題，為各科更好的發展改正缺點。并且引起助理對個別問題的重視，學會自主工作，工作中注重細節，提高效率，了解自己工作的任務，有明確的工作目標和努力方向，為招生與就業處未來團結一心、一同奮進。

　　在12月26日下午2：30，我們助理團對協會的值班會員進行了簡短的培訓，通過日常工作介紹、辦公室禮儀、基本業務等方面，會員加深對我處工作的了解和認識，相信在接下來的日子我們和協會的值班會員攜手合作，做好就業辦的工作，做好老師的得力助手。

　　六、日常工作

　　（一）值班：大部分助理按時值班，少有缺勤，工作上認真負責，協助老師完成上級下達的

　　任務，細心完成老師布置的工作，樂于學習，不懂就問。

　　（二）業務：通過業務考核，提高了助理的業務熟悉程度，助理進行階段性的自我總結，能

　　在工作中基本完成業務，解決問題。

　　（三）衛生：這學期的衛生有了很大的改進，我們除了要求助理在值班結束后打掃衛生外，

　　每周還安排一些助理到辦公室打掃，衛生工作有大的提高。

　　七、助理團的優點、不足

　　（一）優點：

　　1、這學期助理團創新的一點是對助理進行分組，成立了文秘組，宣傳組，后勤組，禮儀組。各組分工合作，團結協作，共同完成如就業實訓月活動、個性化咨詢活動等的后勤準備工作，不僅讓活動順利進行，而且更加促進助理團內部友好交流。

　　2、新助理做事積極、有激情、有思想、樂于學習。

　　（二）缺點：

　　1、個別助理工作中不注重細節，效率不高，交接工作不完整。對于處內活動、講座參與度不高。

　　2、助理團內部聯系聯系仍不夠緊密，各科對各科的工作不了解，不利于工作開展。大家對助理團沒有形成集體意識，關注度不大。

　　3、缺乏較強應急處理能力。在日常工作的組織安排上常常只是按照套路去工作，缺乏深刻的思考，計劃不周全，一些工作上的細節問題沒有把握好。

　　4、比較盲目被動地接受外來的有關信息，存在較大的依賴性，未能積極主動地與助理團一同參與到助理團的組織工作中來。

　　學期工作總結篇11

　　忙碌而充實的一學期在轉眼間已經接近了尾聲。本學期，社團聯合會在院團委的悉心指導下，充分發揮在學生社團中的核心作用，著力在社聯組織建設上下功夫，支持并幫助各學生社團開展各種思想性、學術性、創造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活，基本完成學校交辦的各項工作任務。總體來說，本學期我校社團發展態勢良好。現將本學期的工作總結如下：

　　一、工作匯報

　　（一）、社聯內部組織機構調整，進一步完善了各部門職能

　　在本學期初，社聯首先完成了自身內部的組織機構調整。組織策劃部、信息部、資料部、財務部、宣傳部，各個部門根據社團活動的發展和需要，在原有職能的基礎上添加了許多新的工作任務，將部門職能進一步細化，便利了社聯工作的運行及社團活動的開展；規范了活動舉辦流程。

　　（二）、加強社團建設，規范管理

　　學生社團是學校文化的重要載體，是第二課堂的主要組成部分。所以，學校社團的建設情況既反應了學校精神文明的面貌，也反映了當今大學生的時代風貌。多渠道多方位地擴大學生社團的發揮陣地，一方面充分發揮了學生的積極性，讓他們積極參加校園文化活動，找到自我、確立自信、發展自身；另一方面也彌補了課堂教學的不足，優化了知識結構；既有利于促進學生對社會的認識和了解，也陶冶情操，提高了綜合素質。

　　（三）、積極拓展外部空間，展示社團風采

　　為緊跟社團的發展需求，實現社聯服務社團的宗旨，我們明確“兩個基礎”的基本定位，即“社聯以社團為基礎，社團以會員為基礎”，樹立服務意識，千方百計為社團發展爭取資源，積極拓展外部空間，展示社團風采，大力打造理工社團活動品牌。社聯以“社團文化藝術節”為中心，辦好各項學生社團活動。今年的第三屆社團文化藝術節歷時一個多月，參加社團21個，參加人數占全院人數的80%，大小活動包括技能類、語言類、學術類、文娛類、體育類等20余個，技能類有電子科技協會的“第七屆電子知識綜合競賽”，書法協會的“第三屆書法交流會”；語言類有演講協會的“紀念五四運動90周年主題演講比賽”和“紀念五四運動90周年大會”，英語角協會的“英語綜合能力競賽”，書友協會的“‘理工杯’書籍文化知識競賽”；學術類有創業協會的“模擬招聘大賽”，市場經濟協會的“第二屆大學生消費節”；文娛類有棋藝協會的棋藝大賽，健美操協會和交誼舞協會的舞會；體育類有羽毛球、乒乓球協會的擂臺賽，球類協會聯合舉辦的`三人球賽等。

　　二、總結經驗

　　社聯自建立以來，以“自我管理、自我教育、自我服務”為指導思想，以“服務、管理、指導”為工作方針，以“培育一流社團，打造精品校園文化”為根本宗旨，以“服務協會成員”為根本目的。繁榮校園文化，推進素質拓展，在維護社團活動的正常秩序的前提下，盡可能的為社團服務。在過去一年里取得了可喜可賀的成績，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化，影響力擴大到校內外。但社聯仍然是一個新生組織，隨著學校的不斷發展，隨著社會進步，學生對活動和組織會提出更高的要求，我們的組織管理和活動開展面臨很大的挑戰。我院社團聯合會在不斷完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面繼承校園文化精神，結合我校實際，將規范化，精品化的社團推向新的發展階段。在過去一個學期的工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足：

　　（一）沒有發揮好社聯的服務功能

　　服務社團是社團聯合會的首要職能，管理社團是社團聯合會的必要職能。這兩個職能應該相輔相成，缺一不可。之前，我們在日常工作中或多或少的存在“重管理，輕服務”的思想，在一定程度上限制了社團的發展，為社聯與社團的有效溝通制造了障礙。

　　（二）制度建設沒有與有效執行很好的結合

　　自社聯成立以來，我們相繼制定了《湖南理工職業技術學院大學生社團管理條例》、《社團考評辦法》等各項社團管理辦法，內容涉及日常管理、活動申報、經費使用、社團換屆、社團考評等各方面。但工作中仍有許多問題存在，其根本原因是過去我們在執行過程中隨意性太大，沒有將書面的管理條例轉化到現實工作中，另外，許多規章制度的現實適應性和實際操作性不強，使得許多好的制度成為空談。

　　（三）部分社團發展思路單一，活動缺乏創新社團活動普遍存在“場地有限”的問題，我們的社團存在發展思路單一，活動呈現出社團活動怪圈現象：開會、講座、舞會、看電影之類的。沒有將社團活動與會員發展的需求結合起來，沒有將社團活動與校園文化建設的需求結合起來。只講活動，不求發展，造成社團會員大量流失，社團活動舉步維艱。

　　三、展望未來

　　1、要實現社聯的組織健全化、制度完善化、工作規范化，活動流程化；

　　2、進一步提升網絡、媒體和公關作用，推動與其他高校交流合作；

　　3、要實現社團組織完善，為會員的成長成才提供深層次、高質量的服務；大學是培養人才的高級學府，良好的校園文化環境是人才塑造的重要條件之一為。為了培養自身能力、方便今后更好的走進社會融入社會，我們更應該主動的創造機會，主動的適應環境，從創建優秀組織開始,，擁有自己的開創天地。河北大學社團聯合會將繼續本著服務社團的宗旨，幫助廣大同學豐富自身精神世界、提高文化道德修養，筑建未來成功階梯。

　　學期工作總結篇12

　　轉眼間，一學期又快接近尾聲了。從步入大學校門到現在。回顧總結這一年的工作，感覺自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了會計系11級投資一班班的班長。自己總嘗試著盡自己最大的努力爭取做到優秀！

　　回顧總結本學期的工作，將從工作、活動、會議、其余等四方面講述：

　　一、工作

　　1、組織協調各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，后段時間不定期召開。主要為總結近段時間的事情以及存在的'問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。

　　2、組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動⑵、策劃并協助召開主題班會xxx我的未來我做主

　　3、制作20xx—20xx年掛科成績統計表上交輔導員

　　4、通知并組織貧困生建檔，完善自己的網上信息資料

　　5、關于獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協助輔導員

　　6、關于助學金、勵志獎學金的評定下達通知關于助學金、勵志獎學金評定的相關事宜，組織同學們填好相關信息，并統計整理資料。

　　7、通知同學們辦理火車優惠券補辦及充值等相關事宜

　　二、活動

　　1、農家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流

　　2、主題班會xxx我的未來我做主旨在幫助同學們了解自己專業的動態及相關信息以及提供一個給同學們自我展示的舞臺。

　　3、院運動會鼓勵同學們積極參與，并組織同學們觀看

　　三、會議積極準時參加會議，并及時傳達會議精神

　　1、加強同輔導員的聯系，加強班級的日常管理

　　2、會計系主席團學生會全體會議

　　3、

　　10、11級會計系會議

　　4、會計系教學管理會議，反映教學中亟待解決的問題

　　四、其余

　　1、及時向輔導員、學院反映各種情況

　　2、及時全面傳達學院各項政策，認真完成各項工作

　　3、加強同任課老師的聯系，協助維護課堂紀律

　　4、鼓勵同學們參加學院的活動，參加院系的選舉，以上是我對自己本學期的工作總結，作為一名班長，工作中還存在很多需要要改進的地方。我會竭誠為班級服務，我始終相信沒有最好，只有更好！在以后的工作中，我會改進工作中的不足之處，繼續抓好本班各項工作，提高學生素質，努力塑造一個勤學、團結、文明的班集體。

　　學期工作總結篇13

　　教學質量是學校的生命線。半學期來，我們緊緊抓住提高教學質量這一中心，始終堅持以新課程理念為指導，堅持以教師、學生發展為本，開展課堂教學改革，提高教育教學質量，提高教師教育教學水平。提高學校辦學水平，以贏得社會、家長的信譽。回顧這半學期工作，總結如下：

　　一、半學期所做的工作

　　1、努力提高教育質量

　　牢固樹立質量是教育的生命線，是學校立校之本思想，各項活動圍繞教育質量的提高開展，各項工作為教育教學服務，在抓教育質量的提高上重點從以下三個方面入手：

　　（1）抓課堂教學。一是向40分鐘要質量，在課堂上求實效。繼續貫徹執行陽川學區倡導的課堂教學模式，要求教師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學習時間留給學生，當堂知識當堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求教師在學習交流中深化知識結構，用淺顯易懂的語言講授給學生。在教案中根據學區要求要進行二次備案，寫清學生完成情況、未完成學生名單、補救措施、補救結果和教后反思，以備在接下來的教學中查缺補漏，提高課堂效率。三是注重學生作業的批改和書寫。我們嚴格執行《陽川鄉教委學生作業布置與批閱制度》，強調教師對學生作業的批閱質量。前半學期我們對作業進行了兩次檢查。四是要求各班實行分組的辦法，加強學困生的輔導提高，鞏固深化課堂教學知識。

　　（2）抓教學常規管理。為了提高教學質量，學校加強對教師的備課、上課、作業批閱等環節的監督，每周批閱教師教案，以督促教師按教學常規辦事，按學生的發展階段進行教育，不上無準備之課，不做沒打算之事。

　　（3）抓教研教改。在鄉教委的領導下，學校繼續進行聽評課活動，落實先聽課、然后評課，再進行課堂評價打分的交流體系。要求每名教師每學期至少聽評10節課，每日在教案的二次備案中寫出教學反思或教學后記。

　　2、高度重視學校安全工作

　　（1）加強安全教育。學校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的晨會上，給學生講安全知識是必不可少的。并要求班主任堅持每周對學生上一節安全教育課，對學生進行安全常識和自我保護常識教育，切實增強師生的安全防范意識和自救能力。

　　（2）落實安全責任制度。校長是學校安全的第一責任人，班主任是班級安全的第一責任人。學校建立了安全工作責任制,校長、值周教師、班主任、授課教師都要負起關心和保護學生安全的責任，明確各自的職責。同時，學校與學生家長簽定了安全責任書，學校與班主任及教師簽訂了安全責任書。

　　（3）落實安全報告制度。我們要求教師發現存在安全隱患的設施、事件，除了采取措施及時補救外，要在第一時間上報學校，以便學校及時采取應對措施并向上級部門報告。

　　（4）落實安全獎懲制度。學校安全工作實行“一票否決制”。學校安全工作，責任重于泰山。我們力求將各類不安全因素消滅于萌芽，攔截在外圍，防患于未然。

　　3、加強教師隊伍建設

　　高素質的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量的根本保證。教師的思想政治素質和專業水平直接關系到學生的健康成長，在教師隊伍建設上，主要做了以下幾點：

　　（1）抓師德建設。一所學校的好壞，關鍵在教師。在師德建設上，我們要求教師要嚴格落實《莊浪縣教師十條禁令》，堅持以人為本，從道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在個人作風與日常生活中，要做到令行禁止，言行規范，用自己的行為來感染學生，要求學生完成的，教師首先要有完成的'先例，要求學生不做的，教師決不能帶頭去做。教師師德考核直接與績效工資掛鉤。

　　(2)抓教師管理。“向管理要質量，向管理要發展”。沒有嚴格的管理，人容易出現惰性，有了惰性，教學工作也就會倦怠，質量就會沒有保證。在教師管理上，把執行嚴格的管理制度作為抓管理的要點。要求全體教師不穿奇裝異服，注意儀容儀表，注意在學生心目中的形象，做文明教師，做模范教師。修定完善各種規章制度，努力使學校管理達到精細化。

　　4、加強學生管理

　　（1）在班級管理上。要求各班制定出有針對性、實用的班規公約，落實德育積分制度，用制度來管理學生，用道德來感染學生，用紀律來要求學生，用行為來規范學生。要求各班制定詳實可行的班級活動計劃，并要求逐一落實到位。

　　（2）學生日常管理上。學校在嚴格執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的同時，細化并制定出《孫王小學學生紀律制度》，《孫王小學學生衛生制度》、《孫王小學學生學習制度》。制定了孫王小學學生路隊管理制度，做到每個自然村一個路隊，每周由兩名值周教師負責，一名值周領導負責，有兩名路隊長負責。

　　（3）在學生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學生智力，在活動中培養學生能力，在活動中鍛煉學生體力，在活動中養成學生毅力”。開展豐富多彩的課外活動，讓學生在一小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的講話，堅持各班輪流誦讀《弟子規》和《三字經》。總之，讓學生在不同形式的活動中獲得成功感，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達到在活動中學習，在學習中實踐，在實踐中深化的德育目的。

　　5.積極配合教委做好兩基迎國檢工作。

　　學校對兩基迎國檢工作高度重視，在完成各項任務的同時，以兩基迎國檢為契機，建立健全學校各種檔案，加強了學校硬件建設。

　　二、存在的問題

　　1、教學質量在上學年雖然有所提升，但與兄弟學校相比還有很大差距，有待進一步提高。

　　2、學校的管理制度有待進一步廢、改、立，從而更好的調動教師的積極性。有好些制度沒有真正落到實處。

　　3.教師老齡化較為突出，學校缺乏活力。

　　4.教師和學生的自覺意識還不強，還不能自覺遵守校規校紀，自覺學習。

　　三、今后的工作思路

　　今后，我校的總體規劃和工作思路是：緊緊圍繞提高教育質量這一主題，繼續抓教師師德師風建設，繼續推進課堂教學改革，繼續完善學生管理制度，加強教研教改力度、改進和完善學校德育，努力提高教學質量、辦學層次、辦學水平。重點做好以下幾個方面工作：

　　1、進行新校園的美化、綠化、亮化工作，創造和諧的校園環境，營造良好的教育教學氛圍。布置好教室；制作高規格、高標準的文化墻。

　　2、抓好教師隊伍建設。教師隊伍建設從以下幾個方面入手：思想政治素質和師德教育；從嚴管理，從嚴考核，抓教師業務能力的每一個細節。

　　3、搞好教研教改，大力推進課堂教學改革。繼續推行互相聽課、評課活動，積極參與學區組織的各種聽、評課活動，加大對學生作業書寫能力與書寫習慣的養成教育，從作業的封面到內容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面去抓；舉辦全體學生作業展評活動，以促進學生的學習積極性。

　　4、繼續加強學生德育。對學生進行《小學生日常行為規范》、《小學生文明用語》教育；繼續開齊開全所有課程，并將學生的德育教育情況列入學年終教師考核范圍內。

　　5、深化學生自主化管理體系。加強少先隊大隊部職能建設，賦予大隊更大的權利和職責，盡可能多的參與學校管理。倡導“上好操，走好路，搞好衛生”。

　　學期工作總結篇14

　　本學期，我擔任三年級四班的班主任兼任其語文教學工作。回首這一學期的教學工作，感觸頗深。

　　一、基本情況分析：

　　本班學生44人，部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現得尤為突出。而部分學生難以完成作業，上課不能專心聽講，更不能積極開動腦筋思考問題，大膽發表自己的見解。還有個別學生則有不同程度智力上的缺陷，作業長期欠交，上課沒有自我約束力，成績不理想，無法理解各項規章制度。

　　二、教學活動中的重點做法

　　（一）抓基礎知識和基本技能

　　通過一段時間的觀察，掌握到本班學生的基礎知識掌握得不夠扎實，后半學期在這方面進行了狠抓。如對拼音的認讀和書寫，做到拔尖輔后，困難學生進行個別輔導。對課文的生字新詞和要求背誦的內容，爭取全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生課余練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。

　　（二）做好學習方法的指導

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

　　在預習課文時，要求學生“讀課文圈生詞寫詞語問內容”的四步預習方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

　　在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解文章，概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

　　在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，并且指導學生實踐“種大蒜”的觀察日記。通過游戲讓學生把活動的過程和自己的感受訴諸筆端。如“跳蚤熱賣”、“小樹林撿樹葉”等活動，把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。還堅持讓學生寫“每日一評”，記錄生活點滴，培養學生的觀察、發現能力，經過半個星期的學習，學生的寫話能力得到了較大的提高。

　　（三）開展形式多樣的語文綜合實踐活動

　　在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，本學期開展了“賞中秋”、“找秋天”等綜合實踐活動，讓學生多實踐，多思考，多總結，并且把自己在活動中的感受以日記的形式展現出來，學生在這些活動中學到了更多課本上沒有的知識。另外，還把課堂搬到學校的小樹林，讓學生認識不同的課堂、不同的場景、不同的方式會起到不同的或者更好的結果的思考問題的方法。

　　（四）重視經典誦讀

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我根據學校要求，結合本班學生情況，成立了班級圖書角，讓學生每學期至少讀三本書，班上80%的人能完成這個任務。除了每天布置讀書任務，還讓學生堅持寫讀書筆記，并且與父母同讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　（五）做好轉差工作

　　本班需要特殊幫助的學生大約有六名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，堅持，并讓他們同桌，保證在校期間隨時都有人幫助、支持他們。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識

　　點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　三、取得的主要成績

　　1、教務處組織的“全員研討課”的活動中，我主持了“‘種大蒜’的觀察日記的作文講評課”。我認真研課，反復修正課件，最終這節作文講評課收到了領導和同事的認可和好評。同時，時時向同事請教，努力提高自己。

　　2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增強了信心。學生由當初對新校的猶豫、懷疑變為信任、支持、贊美。

　　3、在校組織的“武術健身操”、“擲紙飛機”、“書畫作品”等比賽中，本班均獲得很好的成績。

　　4、我組織學生編纂了班級《希望的蓓蕾》的作文小冊，學生特別有成就感，家長贊許有加。

　　四、存在問題與不足

　　1、學生們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的.不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

　　2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

　　3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。