比賽活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的比賽活動總結，希望對大家有所幫助。
比賽活動總結1
為迎接水利學院宿舍文化節的到來，豐富我院學生課余體育生活，倡導精神禮貌，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我院于20xx年xx月xx日在校籃球場舉辦了水利學院拔河比賽，全院共21支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：
一、團委學生會高度重視，學生會準備充分，使比賽順利進行。
體育部策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知。體育部也召集各班體育委員，專門為本次比賽開了一次會，保證比賽當天秩序井然。
二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了團體。
我們本著公平、公正、公開的原則，由體育部有經驗的學生擔任裁判。本次活動到達了預期的效果。
在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的.精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。比賽開始，啦拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此能夠看出同學們都有為團體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強異常是的毅力和拼搏精神。當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，可是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
三、賽場上的勇者們用自我獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結。
比賽雖然結束了，但存在的問題仍值得我們思考。本次比賽好的方面有：
1、前期準備充分，比賽完全照計劃順利進行；
2、通知到位，各班對待態度積極，重視程度很高。存在的不足之處有：
1、人員設備的調度存在一些的問題；
2、比賽時間分配不夠合理。
經過這次活動，不光是班級之間，男女同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為本學期今后各項工作的順利進行搭建了橋梁。本次活動也鍛煉了學生的組織本事，鍛煉了各班的工作本領和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，更好的為大家服務。
比賽活動總結2
11月28日晚上6點舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。
這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
晚上5點40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、資料和規則，比賽就正是開始了。
首先是疊被子比賽，全體教師觀看保育教師疊被子，計分人員開始計分。鐘教師第一個疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂教師、龔教師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進行了點評，表揚教師的成績，大部分教師疊的`被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時也提出了不足，有的教師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。
之后是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了，計分人員開始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來擦桌子。教師擦桌子十分仔細，桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細擦干凈。有個別教師擦的時候毛巾沒有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛生。參與比賽的保育教師也對自我的操作進行了點評。
最終是講故事比賽，這次故事比賽教師們事先準備好了音樂、道具。首先上場的是樂教師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂教師那份自信與從容。龔教師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的教師互動。經過這次故事比賽，有效地提高了保育教師的配教本事，改變教師的教育理念，讓保育教師也能參與到教學中。
這次保育員技能大賽讓現場所有的教師學習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現場的每一位教師都有收獲。
會后進行了總結，有成績有不足，現將成績總結如下：
1、態度端正，認真對待。
每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍教師生病了也堅持參加，葛教師匆忙趕來參加比賽。大家都十分地愛學習，愿意提高。
2、操作規范，流程清晰。
每一位參賽教師都嚴格按照操作流程規范操作，沒有違規行為。
3、相互學習，共同提高。
這次比賽為每一位教師供給了一個共同學習的平臺，每一位教師都，能夠學會如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
經過講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動作和豐富的語言提高配教本事，學會更好地配合教師。
當然在這次比賽中也有一些不足之處，現總結如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學習，要做到美觀，同時還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。
3、故事比賽中教師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。教師講故事時動作還不夠夸張，語音語調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學習。
我們經過這次比賽來推動保育員隊伍更快地前進，提高保育員的整體素質，這個目的到達了。每位保育員教師都很努力，但比賽是有成績的。最終的結果是樂驚玲教師和龔潤珍教師都獲得了39.11分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領下我們的保育員必須會更優秀!
比賽活動總結3
經過我校政教處、各位老師和同學們的精心準備，我校舉行“迎新年·慶元旦”隊列、歌詠比賽，并取得了圓滿成功。此次活動，學校領導非常重視，給予了大力支持。特別是班主任老師，從幫助同學們確定演唱曲目，指導同學們掌握歌唱技巧，訓練同學們提高演唱能力，到活動的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細致的工作。此次活動不僅促進了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學們的學習生活，激發了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，提高了同學們的演唱能力，提升了大家的綜合素質，并對形成我校文明風氣起到巨大的推動作用。
綜觀這次比賽，在政教處精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點：
第一：主題鮮明。像演唱的《團結就是力量》、《歌唱祖國》等歌曲，悠揚動聽、激動人心，唱出了高度的社會責任感和強烈的.愛國之情。各班在表演中也體現了良好的精神風貌。
第二：積極參與。這次比賽，全體同學都充滿了滿腔的熱情和強烈的集體榮譽感。幾個星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了完滿成功。
第三：大膽創新。本次比賽，各班同學都集思廣益，廣出新招，取得了良好的藝術效果。特別是《團結就是力量》，隊伍宏大，氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。
第四：組織得力。本次活動，從下發通知、動員、排練、特別是演出組織，領導、政教處、班主任教師等都付出了大量的汗水。同學們默默無聞的辛苦勞動，也為演出成功作出了較大的貢獻。
在隊列歌詠比賽前夕，我們整個校園一片歌聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。過程是難熬的，結果是美好的。本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。今后我校會搭建各種平臺，更積極的組織此類活動，豐富我校的課余生活，給同學們更多的展現自我的機會。
比賽活動總結4
一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場又拉開了序幕。籃球最為我院的傳統強項，不斷在校級籃球活動中取得好成績的同時，在院內也有很深的群眾基礎。此次迎新杯籃球賽，更是得到了教師同學們的重視。
活動目的：
加深新生對彼此的了解，認識到團結互助在團體生活中的重要性，使新生更快的融入到團體中。活動資料：
活動時間：
周六周天13：30
活動地點：
籃球場體育館(決賽)
此次比賽小組賽采用的組內循環，a1組由11計算機、10計軟計信、12計算機組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。經過激烈的爭奪，最終11通信那女籃、10計軟計信男籃、10通信計本女籃、11計算機女籃、12通信男籃、12計算機女籃脫穎而出進入淘汰賽。經過淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計本女籃順利挺進決賽。
決賽在校體育館舉行，這是山師長清校區體育館建校以來首次承辦非體育學院的.籃球比賽。在此次比賽中，不僅僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請來了呂洪斌教師，聯合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動的綜合，不僅僅更活躍了現場的氣氛，并且加深了與觀眾的交流。
決賽于午時一點半開始，首先是由大一新生的兩首歌開始，而后進行的是女子決賽，兩隊實力相近，每隊都有院隊的主力球員，比分交替上升，最終11通信女女籃以兩分之差險勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌教師帶領的院學生會成員與大一見面，并進行了表演賽，讓大一新生看到了信息學院教師與學生會的風采。在動感的歌曲中，男籃決賽開始了，也將現場氣氛推向了高潮。12通信男籃淘汰了強大的11計算機進入決賽，隊中更是有4名院隊成員，11通信男籃作為去年的衛冕冠軍，更是以全勝的戰績進入決賽。比賽由呂教師開球，比賽開始兩方旗鼓相當，雙方展開拉鋸戰，中場結束，11通信以2分暫時領先，中場由文藝部為大家帶來精彩的健美操表演為大家緩解緊張的氣氛。易邊再戰，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯了迎新杯的冠軍!賽后由呂教師為或將球隊頒獎，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿結束。
活動總結：
此次活動不僅僅加強了大一新生間的交流，更是涌現出一批有本事有特長的學生，為今后院里的活動積累了人力資源，也讓新生更加了解了學生會與輔導員教師，活動更是留下了很多的圖片以及視頻資料可供今后的學院宣傳。綜合來說，此次活動起到了預期的效果。
比賽活動總結5
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情景來看，我們有的選手在規定的時間內無法異常是完成任務，技能水平，操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質和應變本領等方面有待進一步提高。
這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業基礎。
沒有扎實的專業基礎做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高；沒有扎實的專業基礎做后盾，也就沒有良好的心理素質與應變本領。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中必須要認識到專業基礎的重要性。
4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，并且題量增加，學生幾乎沒有時間做AE部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優化培訓方案，建立統一培訓模式
在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優化后的'培訓方案，建立統一模式，按照統一要求，實行統一步調，根據每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。
加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術、新方法。同時作為專業教師我們應當加強對技術的標準化、規范化的學習，注重調查研究，了解企業的需求。期望經過認真總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!
比賽活動總結6
一、活動目的：
胸懷職責，青春無悔。讓青春負起職責，讓職責點亮青春。為了豐富我校學生干部的課余生活，增強學生干部對青春與職責的認識，我們精心策劃并為廣大學生干部搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋職責，譜寫了數頁青春篇章。我們學習部誠邀大家歡聚一堂，個性舉辦本次演講大賽。
二、活動流程：
1、國慶假返校后，學習部多次開會研討本次活動的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。
2、活動前一周通知學生會各部門、團工委、團委、社聯及“九大”院系的參賽選手本次活動，讓參賽選手早有準。
3、活動前期，學習部特邀宣傳部幫忙做本次活動的宣傳展板，同時，學習部用心鋪開各項前期工作，如申請比賽場地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點三十分，比賽正式拉開序幕，活動程序按策劃要求實施。
5、演講結束，現場評委和教師為本次獲獎選手頒獎，活動已接近尾聲，教師為本次活動作點評。最終，由我校學生會副主席向學生會干部作本次活動的點評。
三、問題、不足及解決：
1、活動沖突：我部聯系某些院系時得知對方當日準備參加其它活動，期望今后各部門妥善處理好各種活動間的沖突關系。
2、申請比賽場地：申請比賽場地是本次活動中的重要環節。當日申請比賽場地當日批用，期望大家引以為戒，今后舉辦活動時要提前申請比賽場地并把它確定下來。
3、比賽場地的布置：比賽場地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環節的處理是否細致。本次比賽場地布置中出現的一系列問題：話筒處理不妥。比賽進行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調整話筒。期望在下次活動中避免類似低級錯誤的發生；書寫黑板上幾個大字時不干凈利索，參賽選手們都已到賽場，而我部數人處理黑板上幾個大字不是很順利。期望下次遇到類似問題時，可安排寫字漂亮流暢的人負責此工作，如果本部門無最佳人選，可請宣傳部幫忙協助完成此項任務；設施處理無頭緒，布置賽場時，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒人明白桌凳原位在哪。期望下次確定出會場負責人。 4、會場紀律：會場紀律性松散，有些學生干部精力不集中，期望下次嚴管會場紀律。
5、主持問題：主持人是活動氛圍中的'中樞系統。主持人就應避免用相同的、單調的連接語。期望下次活動前思考這方面的細節問題。
6、禮儀問題：本次活動策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環節臨時讓旁邊工作人員充當禮儀者，期望下次活動前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動中出現先頒獎后請教師點評的現象，期望今后的活動中加以改正為先請教師點評再為獲獎選手頒獎。
四、協助部門：
宣傳部：制作兩塊活動展板。
安全部：幫忙維持會場紀律。
五、整體總結：
本次“銘記花香滿徑續寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結束了！留給我們的卻是那份完美的回憶！我們銘記著學習部的兄弟姐妹們為本次活動而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們以前的笑靨定格成永恒的經典回憶！時光易逝，但它風干不了那份真摯的友誼。
本次活動中新干事們的活躍、積極主動、盡職，期望學習部繼續發揚這種團結精神，共創學習部完美的明天！在此，個性鳴謝宣傳部短時間內為學習部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責人為學習部帶給本次活動的比賽場地，同時也感激本次活動中協助學習部的其它部門，感激各部門及各院系代表團光臨會場。
我們學習部會在今后加以研討、分析本次活動中的不足之處！期望把下個活動主辦得更好。學習部明朝的曙光，讓我們拭目以待！
比賽活動總結7
20xx年的技能大賽ps比賽昨日午時在八中舉行的，比賽成績是今日早上出來的。我想就本次比賽結果和個人的一些得失做如下總結：
一、成績方面
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。可是比賽結果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，并且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比此刻更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設計的廣度上及技巧上再下功夫。
二、個人得失
經過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業和技巧上頭也有了很大的提高。因為我不是學習美術出身，所以我在平面設計的構圖和色彩的.搭配上是我致命的弱點，所以在學生作業的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設計類網站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結如下，以便在以后的教學過程予以參考學習：
1、在平面設計的構圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。
3、平面設計的軟件上，應當多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應當增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產生皮實的情緒。
比賽活動總結8
根據教育局及教研室工作計劃，結合我鎮實際情景，為了進一步提高廣大教師的教學設計本事，提升教學技能水平，為培養、選拔優秀教師做好充分的準備，xx鎮中心校中青年教師教學技能大賽于20xx年12月16日在全鎮各小學正式全面鋪開。
本次大賽分三個比賽階段進行。
第一階段
在各小學進行初賽，各小學選出1—2名選手參加該教研區域學校組織復賽；
第二階段
在各教研區域進行：并由各教研區域分別選送第一名的選手參加鎮中心校組織決賽。
第三階段
在鎮中心校本部進行決賽后，再由鎮中心校選送第一名的選手參加潭東教研區域的撰寫教學設計、說課及上課比賽。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的.原則。
經過層層選拔，xx鎮中心校中青年教師教學技能總決賽于20xx年12月20日在鎮中心校本部順利舉行。
經過“教學設計、說課與上課”的緊張比賽角逐后，于當天午時結束，并評選出一等獎1名；二等獎2名。
本次大賽到達了以下的預期目的：進一步提高了廣大教師的教學設計本事，提升了教師教學技能水平，發現了一批教學水平高、教學技能素質好的學科教師，為培養、選拔優秀教師做好了充分的準備，為建設我縣的教學技能資源庫做好人才準備，為全縣教師專業發展做出貢獻。
比賽活動總結9
一、活動背景：
為了給信息工程系全體同學供給一個平臺，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮學校文化。信息工程系團總支學生會將舉辦以“青春讓夢想飛揚”為主題的演講比賽。
二、活動主題：
激揚青春放飛夢想
三、活動目的：
為全系同學供給一個鍛煉自我，展現自我的平臺，用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達本事，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構建和諧的學校生活。同時經過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學供給一個互相交流學習的機會。
四、活動原則：
以“青春讓夢想飛揚”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不一樣、新穎的角度和方式表達對青春的不一樣理解。
五、活動資料：
（一）比賽時間：20xx年11月xx日（星期四）午時3：10
（二）比賽地點：2A302
（三）比賽形式：每位選手的'參賽時間總計5分鐘以下。（抽簽題目由宣傳部負責）
六、活動準備：
1）參賽選手要求：
①xxx學院信息工程系全體成員
②主題“青春讓夢想飛揚”
③如有背景音樂，則自帶音樂。 ④自備服裝和道具。
2）時間初步安排：
①10月24日前通知各班班主任教師、導員組織本專業人員準備。（秘書部和團總支副書記負責）②10月25日中午12：00報名截止。
③11月6日信息工程系學生會各部門到2A302準備，3：10正式開始。
3）賽前宣傳：
10月24號~10月30號為比賽準備和宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知同學們比賽的時間、資料等。（宣傳部負責）
七、比賽流程：
大概流程：
①秘書部根據報名名單，將參賽選手編號。
②參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。具體流程：
①主持人（由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。（評委由秘書部邀請各班班主任及導員和系部領導）
②主持人介紹比賽的規則、評分細則。（參考附錄）
③比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
④其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
⑤在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環節，來調節比賽氣氛。（文藝部負責活動）
⑥待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。（生活部和統計工作）
⑦評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由單項獎到一等獎）
⑧上臺頒獎。（獎品由外聯部和團總支副書記負責）
⑨主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。（宣傳部負責拍照）
⑩工作人員負責做好后期工作。（體育部、監督）
八、注意事項
1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。
2、比賽開始后不許擅自離場。
九、活動預期效果
1、青春是一個大眾話題，有助于同學分展示自我，有利于提高我系知名度。
2、創設了一個良好的學習氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。
3、此次活動能夠很好的傳播學校文化，創造良好的學術氛圍。
4、搭建了一個學生表現自我演講水平的平臺。學生經過參加各類型的演講比賽，在實踐中積累寶貴的經驗。
5、供給了一個教師了解學生演講水平的機會。借此機會，教師們能發現更多的“千里馬”，日后將代表學院參加更高水平的演講比賽，并為我系爭光。
十、經費預費
總計112元。
比賽活動總結10
第x屆職業技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第x屆職業技能競賽組委會的直接領導下，經過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結束。
本屆職業技能競賽，是在認真總結以往比賽經驗的基礎上，適應改革發展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務的實際情景，以考核專業知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術，充分展現了廣大職工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養。經過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術能手”稱號；有36名選手被授予“各工種技術能手”稱號；xxxx公司、xxxx公司、xx鍋爐隊等5個單位比賽成績優異，被授予“第x屆職業技能競賽優勝單位”；xx公司等3個單位組織得力，被授予“第x屆職業技能競賽優秀組織單位”。
與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結起來，有以下幾個方面的特點：
一、組織形式從簡，準備工作扎實。
本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發動，積極協調，作了很多扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。本次技能競賽，經過全員參與，層層選拔，到最終角逐，能夠說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。
二、突出專業化特點，比賽組織嚴密而靈活。
今年是第x屆職業技能競賽，同時xx局將于6月下旬舉行第13屆職業技能競賽。從20xx年起，管理局將工人技術比賽改為職業技能競賽，參賽人員不僅僅包括技術工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業職工學技術、鉆業務、練本領的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區負責人三級負責制，加強了組織領導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規范。對材料供應、安全保障、醫療救護、現場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調整，異常突出比賽組織的'專業化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工供給一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術力量較強的外單位進行；其他工種則充分利用現有條件、發揮內部優勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業化組織，既提高了本次技術比賽的質量，又激發了各單位的積極性。宣傳、工會、團委、安全、衛生、小車隊等單位部門，團結協作，通力配合；各承辦單位組織嚴密，服務周到；全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。
三、參賽選手積極參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質量。
與往屆相比，由于是為xx比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調整了試題結構，增大了題量和難度；實際操作的命題，突出專業特點，在注重基本功考核的基礎上，加強了對動手本領的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。如：有的選手(如：xxx)主動爭取名額參賽；有的參賽選手(如：xxx)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結合自我的實際情景，利用休息時間去外單位找高級技師學習，表現了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優異的成績。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(xx鍋爐隊熱力司爐工xxx)，同年輕人一樣認真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合本領的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。
為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發現并改正自我的錯誤；理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的職責感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現的問題，進行了有效的監督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發揮出應有的積極意義。
總之，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協調得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。經過比賽，鍛煉了隊伍，涌現出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調動職工個人的學習積極性，將起到良好作用。但經過比賽也反映出一些問題。
一是部分工種技術水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術水平還存在較大差距。
二是從參賽選手的比賽情景看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠經常，比較賽也有應付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現象必須引起各單位高度重視，各級領導要引以為戒，應對差距找不足，應對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。
比賽活動總結11
20xx年3月20日下午，我們班全體同學在學校燈光籃球場開展主題為“我運動,我快樂”之趣味體育比賽,旨在增強同學間的凝聚力，展示出大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，鼓勵廣大團員投身陽光體育活動,養成一種健康的生活方式。同時也是我支部為我系運動會做準備。此次趣味比賽包括籃球、跳繩、排球、二人三足跑四個比賽項目，同時還準備了神秘的獎品。
在第四團小組的策劃下以及班委們的的協助下，全班同學熱情洋溢，積極參與，使得一場原本普普通通的一場體育活動化身為一根無形的紐帶，把我們全班41個同學僅僅聯系在了一起。
在活動中我們分別以團小組的形式派出每組的組員參加，并以最后總分最多的小組獲勝。首先是籃球的比賽，各個團小組們大部分都派男生上場，但男生的優勢卻沒有得到了充分的體現，也許是在眾多女生面前害羞了。結果是林偉十進四，佳城十進一，楊玲十進三，冬清十進五，明瑜十進二。
第二項是跳繩，所以這次就看女生們大顯身手了。在半分鐘中，曉思跳了73，雪嬌92，林媛66，楊蕊80，陳衡66。
第三項是半分鐘掂排球，第一團小組掂了68下，第二團小組76，第三團小組50，第四團小組60，第五團小組80。比賽越來越顯得激烈了，差一個項目結果就出來了。
最后一項是兩人三足跑，五個小組同時準備，在規定的距離誰最早到就勝出，依次排列名次。第一團小組最慢，第二團小組第二，第三團小組第四，第四團小組第一，第五團小組第三。
最終的結果馬上就統計出來了，獲得第一的是第四團小組，接下來是第二團小組，第一團小組跟第五團小組并列第三，第三團小組敗北了。
在每一場小比賽中，參賽人員都全力以赴，一旁的組員們一邊為參賽的隊友搖旗助威，一邊商量著下一場比賽派哪一位隊友出賽。我們賽在其中，更是樂在其中。活動后，團支書組織全班同學一起為獲勝的團小組和參賽人員舉行了頒獎儀式，并合影留念。雖然獎品有限，但是我們收獲的'快樂卻是無限的。我們并無在乎哪一組得了第一，并不在乎誰得了多一些小禮品，我們珍惜的是大家在一起相互鼓勵，團結協作，放生大笑的時光，因為在這段時光里，我們彼此見證了對方的成長，并參與其中，是10中文一班這個大家庭的一員。
此次活動旨在于增強同學間的凝聚力，展示出大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。同時鼓勵同學們在學習之余好好鍛煉身體，為接下來的運動會做好動員和準備工作。這次趣味體育比賽活動加強了全班同學的集體榮譽感，我們認識到了我們每一個人的力量雖然微不足道，但是當我么團結起來，一起朝著一個目標努力，相互鼓勵，彼此幫助，我們就是最棒的！不管我們在以后的活動和比賽中會取得什么樣的成績，我們都相信，一起走過的路，一起奮斗過的時光才是值得我們珍藏和懷念的。感謝10中文一班的每一位成員，感謝今天的趣味體育比賽，感謝我們一家人在一起的這些日子！我相信從這一刻起，我們彼此會更加團結，更加珍惜！
比賽活動總結12
本屆建筑系新生杯籃球賽在11月16號圓滿結束，整個活動歷時10天，經過這次籃球賽，不僅僅豐富了我校的學校文化生活，還培養了學生的團體主義精神和勇敢拼搏的意志品質。
在籃球賽比賽期間，盡管課時的緊張，盡管中午烈日當頭，同學們還是毫無怨言的打好了每一場比賽。場上運動員們奮勇拼搏，以尊重對手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事
本次籃球賽中同學們展現了自我精湛的球技，一系列的比賽結束后，13工造3班獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建設2班獲得第三名，而我們又在沒有的獲得名次的班級中評選出13建工4班獲得“體育道德風尚獎”。其他沒有獲得獎項的班級也不要氣餒，你們同樣很棒!
本次籃球賽是我作為體育部部長后第一次策劃的活動，一開始的策劃活動，到布置任務，再到賽程的安排，最終比賽的進行都有著一些想的不周到的地方!多虧了同學們發現其中的瑕疵并督促我及時改正，才得以活動過程中不出亂子，最終順利完成活動.
感激每一位上場拼搏的.運動員，是他們為建筑設計系爭奪了榮譽；感激教師們的支持，他們的支持得以籃球賽能夠如此順利的完成，教師們是運動員的強心劑；更加要感激的是場下發出喝彩的同學，沒有他們，就不會有今日的成績!建筑設計系的成績不屬于個人，而是屬于全體建筑設計系人員!我們最重要感激的是我們自我，感激對手。
比賽活動總結13
一、領導重視
今年技能大賽從備戰到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃
為了完成訓練任務，指導教師據項目的比賽方案和規則，分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時，指導教師根據前一階段的完成情景及問題，進行總結分析，動態修訂訓練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度
參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
五、打算及措施
1、優化訓練方法。在今后的'訓練工作中，必須按照優化后的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。經過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的教師進行更多的交流。經過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發現，期望經過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位教師批評指正。
比賽活動總結14
為增強各個班級之間的凝聚力，豐富大學生的課外活動，加強不一樣專業學生之間的溝通交流，培養大學生團結協作的精神和群眾榮譽感。由經管學院勞生部主辦，其他部門協辦的拔河比賽活動成功舉行。
11月23日下午，拔河比賽在足球場上激烈角逐。比賽時，啦啦隊激烈的吶喊助威聲使現場氣氛更加濃厚，同學們都以用心參與活動的心態投入其中。各個專業參賽的隊員都顯示出了堅忍不拔的意志和頑強的拼搏精神，既賽出了水平又賽出了風格。最后，09級電子商務1班和會計7班聯合參賽隊突出重圍取得冠軍。透過拔河比賽，同學之間的感情更加深厚了，團結協作的團隊精神和群眾榮譽感加強了。各參賽隊之間的比賽充分體現了“友誼第一，比賽第二”的`宗旨，雙方竭盡全力又不因勝負而計較得失。
綜合這次比賽活動來看，取得成功的原因主要有兩個方面：
第一，活動前的準備比較充分。“凡事預則立，不預則廢”。賽前，我們透過調查了解，制定了周密詳實的活動方案，并經過層層修改、審核以求到達完美;經過勞生部各成員進班對全經管學院同學們口頭傳達和在學院張貼宣傳海報宣傳，使同學們充分了解學生會組織此次活動的好處，構成了人人了解明白，人人用心參與并踴躍報名參賽的氛圍;院學生會和團委各部門對此次活動大力支持，并對活動方案提出了許多寶貴意見，并且用心協助勞生部準備好活動所需的各類器材。
第二，活動組織嚴密，各部門之間的協調配合較好。俗話說“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。比賽時，針對參賽和現場圍觀的同學比較多的實際，勞生部各成員透過和其他部門的成員密切配合，在維護好現場秩序的狀況下，又有條不紊的引導參賽隊參賽并保證參賽隊員的安全，確保不發生踩踏等意外事故;場外，在維護現場秩序的同時用心組織啦啦隊員為參賽隊加油打氣，使現場氣氛到達了高潮;活動結束后能夠立即張榜公布活動結果頒發活動獎品和獎狀。當然，在組織活動中，也存在著許多不足之處，需要我們在以后的工作中不斷的改善。在此次活動中，不足的地方有：
(一)部分勞生部成員未能及時到達比賽現場;
(二)活動中，各部門之間的密切協作潛力有待加強;
(三)現場秩序維護不到位，場面有點混亂;
(四)活動時光安排有點緊促，導致部分七、八節有課的同學提前離場。
此次活動雖小，但是在同學們中間反響很大，體現了我們學院學生蓬勃向上的精神風貌和團結協作的群眾主義精神，有效地提高了學生參加體育鍛煉和課外活動的積極性。
比賽活動總結15
為了進一步深化職業教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，促進“普通教育有高考，職業教育有大賽”良好局面的構成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于xx年3月聯合舉辦全省中等職業學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業產品設計(cad)技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創造了良好的競賽氛圍，供給了優質高效的服務，取得了較好的效果。現對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領導重視，充分準備，組織周密。
我省經過每年舉辦的技能大賽，進一步激發了學生專業技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比本事的良好氛圍，從而全面提高學生的職業素質和技能水平，培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅僅積極組織我校師生進行培訓，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責落實、相互協作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優質服務。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的.三個項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業產品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現出了較高的專業水準和職業素養。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯系賓館，解決食宿問題。
并且在學校網站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊供給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊教師和參賽選手積極解決遇到的突發問題，供給了高效優質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優秀組織獎”稱號。經過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造學校育人文化。同時，經過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，構成良好的學校學習氛圍，為推進陜西省職業教育的發展貢獻力量。
比賽活動總結16
在同學們的積極參與以及活動負責人的共同努力下，20xx年4月22日晚機電工程系第八屆棋藝大賽正式開始，當晚在五教604室舉行了開幕式，其后開始比賽的第一輪淘汰賽，而后又舉行了三輪比賽，大家辛苦堅持了四天，比賽終于完美落幕。以下是對本次棋藝大賽具體情況的總結：
一、活動的意義：
為了提高全系同學的的競爭意識，豐富課余生活，使同學的思維得到鍛煉，并體會象棋的沉穩、跳棋的靈變。以棋會友，切磋棋藝，提高棋手們的水平，豐富生活，增添同學們的樂趣，提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
二、活動宗旨：
友誼第一，比賽第二，賽出水平，比出風格。
三、活動主題：
將帥誰主沉浮。
四、活動具體時間安排：
1、20xx年4月22日（星期日）晚上7：50開幕式。
2、第一輪（淘汰賽一局定勝負）：4月22日（星期日）晚上8：10。
第二輪（淘汰賽一局定勝負）：4月23日（星期一）晚上6：30（如遇有同學晚上有課的時間調為中午12：30）。
第三輪（晉級賽三局兩勝制）：4月24日（星期二）晚上6：30（如遇有同學晚上有課的時間調為中午12：30）。
第四輪（循環賽積分賽）：4月25日（星期三）晚上6：30（如遇有同學晚上有課的時間調為下午14：30）。
（比賽進行程度根據具體情況在做調整）。
五、活動具體情況小結：
首先，從前期準備上來講，通過討論，我們先對我們組織的人進行分工，制定了一些突發狀況應對策略。確保活動的順利舉行，不被突發狀況中斷！例如；這組人有人沒有來參賽，他的對手將直接晉級，當有兩個以上的單數人員進入決賽時，用抽簽決定一人單獨晉級，其余一對一等。
其次，從第一輪淘汰賽來看。當天晚上布置比賽場所時，每人按分工安排，各自做好工作，有人的.工作是負責給選手帶路，幫助他們找到座位，并且給他們安排事先抽簽來確定自己的對手，但是在每個班級的負責人卻不算清晰，這也是整場活動最大的問題，人員安排不到位，很多成員不知道自己要干什么。
再次，從參與情況上看，系里同學們的參賽熱情比較高，參加人數比預期的要多一些，參賽時的安排也就更為復雜。前期的宣傳，報名方式的安排，后面比賽的抽簽，選手的安排，時間的協調等等，
但是從總體上看，此次比賽也有些不足之處。比如競爭對手的安排及比賽規則的設置，對某些人來說有不可避免的不公平之處，在今后的工作中我們一定會注意改進，使規則制度盡量完美。
機電工程系團總支組織部
20xx年04月25日
比賽活動總結17
為豐富我校學生業余體育生活，倡導精神禮貌，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我校于20xx年5月2日在校籃球場舉辦了拔河比賽，我校五年級組五支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：
一、校領導高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各班下達了通知。
體育組策劃并組織了本次比賽。
二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了群眾。
本次活動到達了預期的效果。在活動進行期間，同學們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神。啦啦隊同學也表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此能夠看出同學們都有為群眾爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的'毅力和拼搏精神。個性是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經身心疲憊，筋疲力盡，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
此次活動取得了圓滿成功。調動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的群眾榮譽感，更團結了各班同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。更重要的是此次活動展現了我學生團結一致的精神風貌。
比賽活動總結18
組織情景：
20xx學年剛開始，為了幫忙同學們迅速從暑假的生活狀態過渡到學校的生活狀態，同時也為了倡導精神禮貌，激發同學們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現當代大學生積極向上的精神風貌，豐富學校文化生活，特舉行了此次拔河比賽。
此次比賽以班級為單位，因為我們學院各班女生較少，所以每個班選男十五女兩人參加比賽，經過淘汰賽規則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對各班進行評比。在活動進行期間，同學們都積極參加此次比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強、勇敢和團結協作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。
經過這次活動，我認為不只是班級之間，還是體育部成員之間，都有了更進一步的了解，也加強了我院學生會各部門之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的`平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了體育部的組織本事，鍛煉了學生會各部門的工作本領和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。
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