期中考試總結[匯總2篇]

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的期中考試總結，希望能夠幫助到大家。

期中考試總結1

尊敬的家長，可親的同學們：

　　大家下午好！

　　經過廣大師生前半學期的不懈努力，20xx年秋季學期期中考試已告一段落，每位同學在考試的天平上，都對自己的學業進行了測量，每一份測量結果都應證了天道酬勤，懶人不行的必然規律。在對本次考試情況進行梳理之前，我先就考試和學籍管理予以回顧和強調：

　　考試注意事項：

　　1、作文要言簡意賅，作文就是要用精煉的語言來反饋自己的思想和見解，作文不是論文，所以以后的作文要在規定的方格中完成，反對夾帶附頁。

　　2、試卷答卷中反對使用改正液，對于錯誤的調整，改在旁邊即可。

　　3、試卷要保持卷面整潔，再有在試卷上標記與試卷無關內容的同學（本次例子），做扣分處理。涉及違紀的，將視情節予以處分。

　　4、因故不能參加考試的同學，試前要寫書面申請，經班主任加注意見后，交到教務。以后不辦手續，隨便庫缺考的，開學初，將按推遲報名進行教育處理。

　　學籍管理

　　1、姓名要與檔案保持一致，自本次大會召開以后，作業本，測試卷要統一使用檔案姓名。

　　2、需要辦理休學的同學，要按上級教育要求的程序辦理相關手續，手續齊備后，教務處方辦理調檔手續。

　　3、從本學期起，任何人將不能辦理留級手續，所以大家要認清形勢，認真勤學方是正道。

　　下面，我就本次期中考試成績予以客觀簡要分析：

　　一至三年級

　　數學及格率相對領先于語文，語文科目應該得到有效加強；就合格率而言，二年級相對高于一、三年級，合格人數超過半數。

　　四至六年級

　　這似乎是一個分水嶺：除四年級語文數學英語基本均衡發展外，五，六年級呈現出了語文盛，數學英語衰的明顯態勢；再來看合格率，四年級合格人數22人，合格率44%，接近過半，而五、六年級合格人數均不超過5人。

　　七至九年級

　　合格人數，七年級7人，八年級5人，九年級9人；合格率三個年級雖然沒有為0，但全部在0邊沿徘徊，相較于以往考試成績表現出極大下滑，不盡人意。

　　任何成績都是是努力的結果，更是思想的必然。十年樹木，百年樹人；一個巴掌拍不響。這些俗語共同道明了：學生的成長既是一個長期的過程，也是一件需要多方（家庭、學校、社會）參與互動的事

　　情。學校和家庭更是孩子成長的關鍵和決定性因素。近年來，通過家長的努力，更多的家庭逐漸富足，大多富足家庭的家長已經覺醒，讀書才是硬道理，今天我們的家長會會場，座無虛席，便是更好的見證。當然，每個家庭都有不同的困難，確實還有一部分家長遠離家鄉千里之外，不能趕赴我們的家長會，但他們在外的艱辛打拼也映射了她們為兒女發展的決心。也希望我們為人兒女的學生在此能夠感應他們的良苦用心。

　　是的，兒女強，則父母強。兒女的發展要以教育為載體，要在學校學習中得以實現，學習，并通過學習得到的良好本領才是通往未來的唯一護照。我曾聽到這樣的言論：在現實生活中，大學生出來照樣打工，但我要說，吃得苦中苦，做得人上人，學習也是如此。以演員為例，二、三流演員多得是，物不以多為貴，做就要做一流演員的學生，學習要努力做到優秀，要有真才實學，脫穎而出，能為別人不能為之事。再者，書多念點總沒有錯，學習要有韓信點兵多多益善的精神。我們經常說的舉一反三，熟能生巧，也是以知識的大量積累為基礎的。

　　我們也很有必要對學生來學校的目的再一次闡明：目的只有兩個，為（作）人，為學，二者的關系是，先為學，再為人，為學一陣子，為人一輩子，也有及個別家長，仍然對孩子嬌生慣養，這無異于養虎為患，小時只是一只小老虎，對誰都構不成威脅，大了老虎的本性就會暴露無遺，貽害多方。要知道，此處無人管，自有管人處�，F在有一部分學生在校無所事事，游手好閑，好煙喜酒，自己不學習，

　　反而想方設法影響別人，看似小事，實則心靈在逐步扭曲，我們知道，小痛小癢，藥物可以治療，但思想上有病，很難根除。希望在座的家長有效的與學校多溝通，多了解學生的思想，確保您的孩子們首先能做一個思想道德合格的人，做一個學習上有發展的人。

　　為了提高學生學習，學校特別設立了合格獎，就是為了激勵更多的孩子一心向學，但還有一部分學生還是不為所動，沒有上進心，無視競爭。我們的同學，來的早，但來的沒有效率，來了以后不是在趴在陽臺上幻想幾年后的錄取通知書，就是追逐打鬧，完全忘記了父母的期望，今天的家長會，對于我們的同學來說，也是一劑清醒劑，在今天他們的良知又重現再現�？捎H的同學們，作為學生的你們，父母不求你們什么，只希望你們健康上進，離開了天池小學還有書念，這幾年的經濟積累的價值能夠在你們中考金榜題名時得以體現，學校作為你們的精神家園，一定要珍惜，珍惜可愛的同學，珍惜尊敬的老師，珍惜子欲養而親不待的父母，珍惜稍縱即逝的`青春歲月。同學們，我們每個人昨天來到學校，就是為了明天離開學校，人生的旅途上，在天池小學，我們都只是過客，不是貪圖享樂的歸人，當下的你們，有的明年六月就要離開學校，有的后年的六月，有的相對稍遠，但我們都要離開，或近或遠，我們是垂頭喪氣的背回我們曾經背來的鋪蓋卷，還是風風光光的中考題名，榮歸故里。明天何去何從？結局完全掌握在我們手中。但在此希望我們的同學用行動來給我們的青春踐行，只要認真，一切皆有可能，只要認真實效，我們的同學就能夠在文縣三千學子中脫穎而出，一鳴驚人。

　　尊敬的家長們，本次家長會可能只有幾個小時，但是您們的到來，也是對您孩子的一次價值不菲的激勵，他們將牢記您你今天的榮耀感或失落感，同學們，轉過頭看著自己的父母或其他監護人，要下定決心：給予父母榮耀的，要再接再厲，帶給父母失落的，下次要用行動予以補償。尊敬的家長們，在促進您的孩子成長的這一樹人工程中，學校永遠期待您們，希望您們盡可能的參與互動，多來學校，多了解學生的思想動態，現在的孩子內心缺少的不是金錢，而是您們更多的點點滴滴的愛，有愛包圍的孩子才能思想健康，更能積極上進。有的學生不是說不聰明，而是沒有感受到您們來自學業上的過問和關懷，要讓他們感受到您們的殷切期望帶給壓力們的壓力，良好的弓因為賦予壓力，才能遠射，學生的成長也是如此。

　　可親的同學們，為了不讓我們的父母更多的親人失望，為了我們兒時的理想，要學會理智，放棄輕狂，學會堅持，告別懶惰，牢記勤能補拙，只要認真，實現理想的道路上，誰都充滿希望。

　　可敬的老師們，孩子正在健康成長，我們要對他們充滿信心，保持耐心一如既往，我們能為他們的發展給力助推，善莫大焉，功德無量。

　　謝謝大家！

期中考試總結2

　　緊張忙碌的工作，我們順利完成七年級學生進校以來的第一次月考，本次月考，由七年級數學教研組統一出卷對學生一個月所學知識進行了測查。下面就七年級第一學期月考測試進行如下總結：

　　一、總體分析

　　1、學生情況分析

　　學生的學習成績不太理想。有些學生主要表現在接受能力差，基礎知識不過關，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象，其中有一部分學生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績上不去，直接影響班級整體成績。這就要求在后半學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。

　　二、取得成績的主要原因

　　1、重視課堂教學，基礎知識掌握比較扎實。

　　2、能聯系實際，部分班級指定學習成績優秀且責任心強的學生分別擔任每天早自習的值日班長，帶領學生進行有目標，有任務的學習。學生良好的學習習慣初步形成。

　　3、通過議課，設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。

　　三、存在的主要問題：

　　1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

　　2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

　　3、個別學生不會審題，不理解題意，原有基礎知識功底江薄。

　　4、有些題型訓練不到位，學生失誤多。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。

　　5、教師對學生要求不嚴格，沒有制定可性行措施，使極個別學生不完成家庭作業的現象時有發生，特別是學困生沒有得到徹底的轉化，影響整體的成績。

　　6、個別班級沒有形成良好的學風，致使本次月考成績不理想。

　　7、個別班級代課教師請假時間長，多人代課，致使成績差距較大。

　　三、改進措施：

　　1、注重學生學習方法的培養，引導學生用喜歡的方法學習數學。

　　2、繼續加大基礎科知識教學的力度，使基礎科知識訓練成為數學教學中的重中之重。尤其是對學生自學能力的`培養，必須進行培養。

　　3、加強各類題型訓練，培養學生審題和分析判斷能力

　　4、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。

　　5、加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。

　　6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

　　7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

　　8、充分把遠程教育和網絡教育等現代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。

　　9、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！

　　10、分層教學，分層布置作業，讓每一位學生都能學到知識，讓尖子生吃飽，讓學困生吃好。

　　總之，我們任重而道遠，讓我們以開拓創新的精神，以求真務實的作風，用激情、汗水和智慧來耕耘這片沃土吧！有問題是永遠存在的事實，減少問題是我們共同的追求。為此提出如下建議：

　�。ㄒ唬┖葑コＲ帲�夯實基礎。常規管理、常規教學是我們提高質量的基礎工程，必須扎扎實實、真真切切、認認真真地抓，日復一日，月復一月，循環往復，日積月累，才能由量變到質變，才能不斷進步、不斷發展。抓常規要像魏書生那樣：堅持，堅持，再堅持！

　�。ǘ�）以人為本，經營細節。提高教育教學質量，關鍵在人。教師要以學生為本，尊重、理解、關心學生，關注學生的發展，讓學生變被動為主動，引導學生主動學習、自主學習，成為學習的主人。

　�。ㄈ�）狠抓科研，追求卓越。教研科研是提高教學質量的有效途徑，是對教育教學中存在的問題進行思考、研究與探索，總結出解決教育教學實際問題的措施、方法，然后運用于教育教學，指導教育教學實踐，讓我們的教育教學行為達到規范性、科學性、自覺性的目的。

　　為此，我希望全體老師都要認真參加學校組織的各種形式的教科研活動，做到有參與、有記錄、有反思。

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