老師國培工作總結

時間：2023-06-02 14:59:27 教師總結我要投稿

老師國培工作總結范文

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的老師國培工作總結范文，希望對大家有所幫助。

老師國培工作總結范文

　　老師國培工作總結范文篇1

　　幸福的20xx年一月，在這一月我有幸成為國培計劃20xx—四川農(nóng)村教師培訓項目西南大學數(shù)學班的一員。在這個雪花紛飛的季節(jié)，在這個美麗的山城，我有了一次精彩的旅行！

　　“國培”十天，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈；每一次熱烈的討論，都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨到的見解，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。所以在這十天的時間，我自始至終都在力學習，在教授們講座中，在老師們的討論中充實自己的理論，反思過去工作的得與失。

　　總之，這次國培，感悟良多，收獲也多，當然不能一一羅列，下面就略選一二談一談：

　　一、正確進行教學反思。

　　以前進行教學反思多半都是為了應付檢查，把他作為一項任務。在聽于波教授的講座時，她說，反思應該是一種態(tài)度，一種對自己教學要求精益求精的態(tài)度。我們應該從自己的教學行為，教學情景以及教學效果進行課前、課中和課后的'反思。而且，陳時見教授也說，為了完成任務的老師不是一個好的老師。兩位專家的話猶如當頭棒喝，它讓我不得不對我的職業(yè)進行深刻的反思。那么，我算不算好的老師？我問自己。雖然，我的工作也兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，但是，我們就拋開其他不說，就單從教學反思這一塊來說，我是不是好教師，答案是顯而易見的。

　　《論語·學而》中曾子曰曾說，“吾日三省吾身”作為教師，我們對自己的教學行為也應該做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足，然后尋求相應的理論，或者請教其他優(yōu)秀的教師來彌補之。只有這樣，才會在理論---實踐---理論----實踐的良性循環(huán)中提高、完善自己。

　　二、要整體把握和站在不同的角度分析教材。

　　教材是知識的載體，小學教材是一個完整的知識體系，我們不能人為的把它進行分割，在過去，我對教材的態(tài)度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是對其他年級的內(nèi)容就一知半解了。只有等到自己去教授那個階段的時候，才會去了解、分析。那么，這樣做有什么缺點呢？如果我們不從整體在去把握教材，那么我們在教學過程中就會和整個小學的知識體系脫節(jié)。

　　而且，我們分析教材的時候要從不同的角度去分析。教材是知識的載體，從我們教師的角度去看是一回事，從學生的角度去讀又是另外一回事。我們不僅要從如何教的角度去分析，更要從學生如何學的角度去分析，把自己放在學生的地位，試著用學生的思維去看待教材。只有這樣，從學生的認知水平出發(fā)，在教學上才不會脫離學生，才能把學生和教材有機結合，從而達到教學效果。

　　總而言之，通過參加這次培訓學習，我受益匪淺，感觸很深，為期十天的培訓，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有良時機。在今后的教學工作中，我會把這次培訓學習的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學生，為了學生的一切。

　　老師國培工作總結范文篇2

　　20xx年11月19日—25日，為期7天的20xx國培打算——廣西農(nóng)村骨干老師遠程學科教學實力教學實力提高培訓在我縣正式啟動，全縣101名小學語文、數(shù)學老師齊聚我縣試驗學校共同學習培訓，我作為其中一員，深感非常榮幸。今日，培訓完畢了，回想這幾天受到的深層的、嶄新的、科學的教育教學理念的洗禮，我覺得這次的培訓對我來說就像是剛好雨，滋潤了我如饑似渴的對教學探究的探究之心。

　　在短暫的培訓學習過程中，我謹慎地完成了學習任務，每天準時到點觀看專家的授課視頻，學習鑒賞其他學員的作業(yè)，張力完成自己的作業(yè)和在線探討溝通。通過培訓，傾聽專家的演講，觀摩名家的教學，與老師同行在網(wǎng)絡沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用有了必須的理解和相識。同時，通過自主研修、專家答疑、論壇溝通等方式，與同行們、甚至是教育專家們自由的溝通，使我在國培研修中體驗到了收獲與勝利，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們老師“充電”的好時機，它鼓勵著我們?nèi)w老師轉變教育理念，變更教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以踴躍的工作熱忱投入到教學中去，以學生為本，為促進學生的全面開展而努力。下面談談我對參與這次培訓的幾點感想：

　　一、教育理念的轉變

　　舊的教育理念只關注少數(shù)學生的實力造就，教學評價強調(diào)甄別功能，不利于學生的特性開展，不符合時代的開展的須要。而通過國培培訓，使我對新的教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面對全體學生，關注每一個學生的開展，教學評價要促進全體學生的終身開展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會開展的須要，與時俱進。學生的認知水平不同，特性開展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關注少數(shù)人的實力造就，放棄對大多數(shù)學生的造就，阻礙學生特性開展，這與國家的開展，與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉變教育理念，關注每一個學生的開展，為促進全體學生的開展努力。

　　二、教學方式的轉變

　　通過國培培訓，相識到老師不但要轉變教育理念，還要變更教學方式，采納以學生為主體的探究式教學方式，變更過去“一言堂”、”滿堂灌”，學生被動承受學問的教學方式。學生通過探究式學習，促進學生學習方式的轉變，倡議學生自主學習，合作學習，探究式學習。學生不是被動地承受學問，而是主動地參加到探究學習活動中來，親身經(jīng)驗科學探究的過程，了解學問的形成過程，主動去構建學問。在探究過程中，留意挖掘?qū)W生的潛能，造就學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實力，讓學生在探究學習中獲得勝利的體驗，符合時代的開展的要求，有利于造就學生終身學習的意識，促進學生的終身開展。因此，老師要轉變角色，以學生為主，做學生自主學習、合作學習的促進者。

　　三、老師必需多讀書、豐富自己的學問、提高自己的修養(yǎng)

　　我們老師須要的不僅僅是書本上的專業(yè)學問、更須要的是淵博的學問、教育的才智，我們要變更的是過去的教師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓學生歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必需提高自己的個人素養(yǎng)。“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，造就對學生的愛就是要協(xié)助學生克制成長的障礙。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思索，我們在面對學生的時候過多關注的是學生的.成果，學生在繁重的學業(yè)負擔下好像也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓學生感受到他今日的努力就是明天獲得美妙生活的實力，擁有華蜜的實力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的

　　一面;“一個素養(yǎng)好的教師，講課再差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的教師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是特別贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習愛好。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。因此，我們必需多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文老師。

　　四、業(yè)務水平的提高

　　這次國培培訓，從教材內(nèi)容構造、課程目標、教學方法、課堂視察等多方面多維度進展培訓，是老師進展系統(tǒng)學習和更新學問的好時機。我通過謹慎學習，對新課標、新教材又有新的相識，對教學業(yè)務的提高有很大的協(xié)助。通過此次培訓，使我不僅在教學水平有了必須的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新學問和“充電”時機，努力學習，與時俱進，為促進學生的全面開展而努力。這次培訓經(jīng)驗讓我學會在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中成長�！皣唷苯o我們搭建了學習溝通的平臺，給我們供應了更加寬廣的學習空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的朝氣。其實培訓只是一個手段，一個開端。短短7天的學習，我雖然學到的東西不是許多，但我卻能感受到教育是充溢才智的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負的責任和壓力。今后我會學以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮!這次的培訓中，我也充分相識到我還須要不斷的學習，特殊是隨著社會的開展，學生的視野更加開闊了，假如我們老師只靠僅有的學問和業(yè)務水平，就遠遠跟不上時代的需求，或許時時會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的為難局面。

　　近期臺風將接連登陸，可能會對江蘇地區(qū)產(chǎn)生較大影響。為了確保全校師生生命和財產(chǎn)平安，現(xiàn)就做好防臺風有關工作緊急通知如下：

　　我想，作為一名合格的人民老師，只有不斷的學習和提高自己各方面的素養(yǎng)，才能適應教育不斷開展的趨勢。只有做到“活到老，學到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓作為一個起點，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，與時俱進，把學到的點點滴滴運用到今后的教學中去�！�

　　老師國培工作總結范文篇3

　　今年我縣被省市確定為“國培計劃”項目縣，接到此項任務以后，我局高度重視此項工作，立即明確分工，落實責任，制訂計劃，分步實施，對整個培訓過程緊抓不放，取得了良好的效果，達到了預期的培訓目的�，F(xiàn)將情況總結如下：

　　一、精心組織，充分準備

　　6月28日，我局接到“國培計劃”任務以后，立即回報給局領導，研究后認為此項活動是一項層次高、便學習、省費用的培訓項目，對我縣來講是一個非常難得的機會，領導指示一定要把此項工作抓緊抓好、抓出成效。局師訓辦把手頭工作暫停，全力投入此項工作中去。首先我們作了充分的準備工作，協(xié)調(diào)局電教館負責遠程設施的檢修維護；緊急配備了手提電腦、數(shù)碼相機等設備。然后精心策劃把20xx人的'培訓任務共分成76個班26個教學點，涵蓋所有開課專業(yè)，平均每鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個班，為了便于管理，規(guī)定每班人不超過35人。7月1日我縣召開了專題動員大會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓專干、電教員到會，會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首先要檢修設施保證混合學習節(jié)目開播后能正常運轉，要配備認真責任、能吃苦耐勞的同志作為各班班主任，混合學習場地要有飲水機、電風扇等消暑降溫設備，各教學點要每天按時把學習收視情況用手機短信的方式傳到中央電教館，把學習圖片和學情簡報報到縣師訓辦郵箱。

　　二、注重實效、狠抓培訓質(zhì)量

　　在節(jié)目開播前，我縣統(tǒng)一下發(fā)打印了《電視課程播放計劃》下發(fā)到各教學點，要求各單位一定要提前落實培訓對象，按時組織收看。7月12日開班后，我局師訓辦的同志逐個教學點逐班檢查，突擊點名，現(xiàn)場采像，檢查發(fā)現(xiàn)各位參訓學員都能認真聽講，認真做好筆記，上午學習，下午研討，為抓緊抓實各班考勤全部采用簽到制，一天四簽，兩來兩走。檢查中通過走訪教師和召集教師開座談會，教師稱贊此次培訓專家的講座確實很精彩，特別是對課例的點評十分到位，受益匪淺，所以盡管天氣炎熱，廣大參訓學員仍然不愿錯過這一難得的機會，收看非常認真。很少有遲到早退現(xiàn)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實到實處。其中酒店鄉(xiāng)為了方便教師做作業(yè)，通過電腦把每天專家留的作業(yè)下載打印出來，統(tǒng)一格式發(fā)給每一位教師；趙莊鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)等單位要求每所布點學校凡是有設備的學校都組織收看，使受訓人數(shù)遠遠超過了應學人數(shù)；祖樓、青龍、孫圩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)則用大教室和多媒體設施把全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都集中在一起收看。

　　三、強化監(jiān)督，注重服務，效果良好

　　在此項培訓過程中，我縣全體師訓干部一直堅守在培訓現(xiàn)場，同廣大學員同學習、同研討，縣局則采取不打招呼，直接到點的方式，每天下鄉(xiāng)督查，市局盛局長和王主任一行到我縣檢查指導工作，鼓舞了士氣，廣大教師對領導暢所欲言，對此項培訓交口稱贊。在培訓過程中我縣各中心學校都十分重視為參訓學員搞好服務，統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本等學習用品、安裝電扇、空調(diào)等降溫設施，備足飲用水，從各個細節(jié)為學員提供舒適的培訓環(huán)境。

　　參加培訓的教師一致認為“國培計劃”培訓非常貼近教學，貼近課堂，把握教師培訓需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。為今后的教學工作指明了方向，對教師業(yè)務水平的提高很有幫助，是一種十分受歡迎的培訓形式。

　　老師國培工作總結范文篇4

　　從今年四月份起先，我縣組織全縣老師參與遠程教育培訓，在這次遠程教育培訓中，我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有所得。盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了我們的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合實力，對于今后的開展起到了踴躍的促進作用。下面，我簡潔談談本次培訓的感受和收獲：：

　　一、轉變思想，更新觀念

　　我踴躍投身網(wǎng)絡研修的學習當中，做到了三個“自覺”：自覺參與網(wǎng)絡學習培訓，自覺參與探討，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我深化了解課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求和現(xiàn)代教育的本質(zhì)。我通過深化學習，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充溢自

　　己，具有豐富的學問含量，扎實的教學根本功，否則就要被時代所淘汰，增加了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生開展為本”的教育思想，不斷進展教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的變更。

　　二、踴躍研修，深刻感悟

　　通過研修學習，學了不少學問，為我營造了一個廣袤的學習天地，使我駕馭了先進的教育理念學問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。

　　三、反思教學工作，不斷進取

　　在教學中，我不斷思索自己在工作中的缺乏努力提高自己的業(yè)務水平，接著向優(yōu)秀骨干老師學習，向有經(jīng)念的'老師請教。

　　四、立足課堂在實踐中提升自身價值

　　課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高英語教學質(zhì)量。我深深懂得，老師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重造就學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　總之，這次的培訓，是我難忘的一次充電時機。它給我供應了再學習、再提高的時機，讓我們能聚集在一起和專家面對相互溝通，取長補短，共同學習，共同提高。堅信這次培訓對我今后的教育教學工作，必須會有很大的協(xié)助。

　　老師國培工作總結范文篇5

　　20xx年暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培打算，在這九天的學習中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導。

　　通過這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責任是多么的重大��！也領悟到了“活到老，學到老，還有三分學不了”，學問是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。

　　“愛是教育的根底，是教師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的'幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責任心，細心，耐性。激發(fā)幼兒的學習愛好，并依據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去對待他們的愛好愛好，鼓舞支持他們，增加他們的自信念，鼓舞他們克制各種困難，領會勝利的喜悅。

　　為期九天的學習完畢了，但是這期間的價值是永久的，在完全的學習過程中我們每一位學員都興致黯然，如饑似渴的學習著，有意猶未盡的感覺。真盼望能再次有這樣的學習時機，承受更多的前沿學問和信息，給自己不斷充電，為學前教育的蓬勃開展增光添彩！

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